在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，是時候仔細的寫一份述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！以下是小編精心整理的教務主任上半年個人述職報告，歡迎大家分享。
一、分工情況
20xx年9月至20xx年8月間，按校長室分工，常規管理工作方面，本人主要分管學校的教師發展、教育科研及教師培訓等工作;聯繫年級工作方面，本年度聯繫20xx級高二年級;在教育教學方面擔任高二(1)班數學教學任務;負責20xx屆高三備考調研。
二、履職情況
德。本人一貫重視個人修養、素養的養成與提升。具體表現在：能端正工作態度，提高思想覺悟，服從工作安排，顧全大局，按照上級和校長室的工作佈置與分工，不折不扣的完成任務;營造良好的工作氛圍，傳遞正能量，與周圍同事和諧相處，與工作同伴順暢溝通;樹立正確的人生觀和價值觀，把奉獻和服務當成自己工作的宗旨，大公無私，寬懷包容。
能。至今為止，在校級領導崗位已經有7個年頭了，我一直堅持邊工作邊學習的成長原則，不斷提升本人的工作能力，提高工作能力和效益。能用創造性思維進行工作設計和方案實施。本人能較好的根據校長室的決議，研究制定各種活動實施方案，並將方案落實工作推向深入;有能力讓各種工作有條不紊的正常進行與開展;有獨立思考和創新性開展活動的能力。
勤。作為校長室成員，本人要求自己做到是勤勉盡責。在孟純初校長的帶領下，我與其他三位副校長一樣，始終做到勤于思考，敏於行動。本學年做到出滿勤幹滿點。每天早上坐上第一班公交車，準時來到校園。在每一天的工作中，全身心投入到管理事務、教育教學等工作之中。
績。在常規管理工作中，分管的教師發展處工作落實有效。我校教師在師德師範方面表現突出，有正確的價值追求和奉獻精神。在本學年度，我校教師積極參與並深入進行教育教學研究，專業發展顯著，提升了老師的專業自信。主要有：在專業發展方面，吳和貴老師獲得了廣東省第九批特級教師稱號;在教學研究成果方面，有一項研究成果獲得了市一等獎;在課題研究方面，成功申報了2項省級課題，3項市級課題，6項區級課題;在論文論著方面，出版個人專著一本，核心期刊和省級刊物發表論文多篇;在課堂教學方面，獲得省級、市級及區級獎項多項，有2位教師獲得區十佳教學能手稱號。
廉。嚴格做到廉潔自律。一方面是加強法律法規的學習、崗位風險防範。積極參加上級部門組織的政治學習、政策學習，總結經驗，吸取教訓。對照自己的崗位，給自己的崗位工作提出嚴格的自律要求。對所有的人和事做到公平公正、按章辦事，廉潔履職。
三、工作表現
1、積極參與日常事務管理工作。
積極參與校長室的專題會議，研討學校發展方略，為xx發展再上新台階出謀獻策;認真履行校長室值班制度。有效利用校長室值班機會全面瞭解學校的運作情況。全面巡查、敏鋭觀察學校運行的節點、學生學習狀態、部門服務的質量，及時提出整改意見，以提升部門的服務質量;精心指導、設計與教師發展相關的活動方案，為我校教師的專業發展搭建平台，為進一步提升教學質量做好基石。
2.大力推進校長室管理決策。
本年度完成了後續的“課程理論”的全員培訓任務，舉行了3次的培訓活動。通過此項培訓，使老師系統的瞭解了課程設計與實施的重要意義和具體方法，提升了老師的課程意識，提高了老師的課程設計能力;牽頭制定了“20xx年xx市xx中學青年教師教學技能展示與比賽方案”; 主持了20xx年我校教師職稱評審推薦的量化評價。為了維護教師學術權益和自由，營造濃厚學術氛圍，促進教師專業發展起草了“xx市xx中學學術委員會建設與管理辦法”; 繼續學校第五屆“xx十佳教師”的評選;組織實施了《20xx-20xx年xx市xx中學促進教師解題能力提高的專業研修方案》、組織實施了《xx中學青年教師教學技能展示與比賽方案》等各項活動。協助年級開展各項工作，順利實施了高二年級以“形成自覺，樹立理想”為主線的教育教學活動。
3.積極參與高三年級備考調研
按照校長室統一安排，本學年兼顧本屆高三備課的調研與指導工作。整個備考過程中，共組織5次專題調研活動，為高三年級的備考及時提供了幫助和指導。
4.繼續探尋數學教學有益方式
在課堂教學上，本人除按照“自主預習、目標引導、關鍵點評、練習檢查”教學的“科學性”以外，更加關注教學中的“藝術性與人文性”。讓學生學習更輕鬆愉快。在作業佈置上，做到“統一佈置、分層要求、自主糾正、重點面批”的四環做法。根據班級具體情況，制定了“班級數學作業標準”。
四、工作不足
作為校級管理人員，對問題的統籌、協調能力需要提高;在教學方面與學生溝通的時間爭取更多。
五、努力方向
一方面要進一步提升服務、管理能力，為我校教師發展、教學質量的提升做更多的事情;另一方面在教育教學實踐中不斷更新觀念，為學生提供更好的教育教學服務。
本學期，受學校領導委託，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作一直處於緊張和忙碌之中，我們處四位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果説教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。
教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：
1.責任重大：教務處肩負着學校教育目標和專業教學計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校佈置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。
2.事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，協助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含着巨大的勞動。
3.矛盾眾多：有來自於教學計劃與社會需求的矛盾。來自於上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿着整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4.批評集中：由於工作繁多，難以周全，加上生源素質差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。
總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位彙報如下：
本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風雲變幻，反對包括XX功在內的一切邪教組織，反對拜金主義，立誓終身獻身於教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展狀大令我振奮向上，我願做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。
本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受着許多埋怨，儘量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，儘量聽取老師們的意見，徵詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名幹部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡;不假公濟私;出門不管公事私事一律打出門證;上課堅持使用普通話，不上無準備之課，不開無軌電車，備課符合規範要求，如果白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，並做教學科研課題;還參加了市教學法改革的授課比賽;擔任了高三年級“機械製圖”和“機械基礎”二門專業課的教學工作。
“ISO9001質量體系標準在職業學校教學管理中的實踐探索”課題被批准為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，儘量做好。本人工作勤奮細緻，在3月份的一天，校長要求在幾天內製訂好與上師大合作聯辦的“3+3”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學計劃書，接到任務後我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張計劃進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心裏還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。另外本人還在緊張的工作之餘代表學校參加縣工會組織的“時代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。
儘管認真工作，但本人在教務管理上還是個生手，只能應付日常事務性管理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務工作的。本人正致力於研究ISO9001管理標準在教學管理中的實施探索，以期望科學、系統、標準化的管理求得教學質量的保證。
另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足：
1.沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
2.教師的工作責任心和進取心沒能進一步調動起來。
3.部門內部管理急待提高。
在工作職責方面，本人基本做到教務主任的18條主要職責。但今後在課外活動，第二課堂，實習實驗與設備管理，教風、學風建設等方面將認真組織，加強管理。
最後，彙報一下本學期教務主要工作：
1.建立了課堂教學日誌記錄，批閲、彙總統計制度。
2.3月份，高、中、初級職稱教師的帶教協議，共47對。
3.3月和4月，完成了商校來我校的兩次內審，審核結果第一次一個不合格。
恭敬的尹校長、姚總：
金色的秋季永久是成果告成高興的時節。當我以秋季般高遠和開暢的心情參加深圳馳名的xx，參加xx這一光榮xx團隊的時候，我感觸特別的激昂和豪放。我以參加xx，參加xx為榮！
下面我把一個月來，我在教務主任這個光榮而富裕挑釁的崗亭上的工作環境作一個大略的回顧和報告請教，緊張是做了以下十個方面的工作：
1、緊記姚總的囑託，在做人辦事方面下工夫。
從8月24日踏入xx之門起，我就以xx為家，吃住和教師同宿舍、進修和門生同講堂。在教導思維上，以集體“一切為了門生的成長”為理念，為動力，為指南；在工作上，謹小慎微，勤勤奮懇，井井有條，做到了不失位，不越位，不缺位；在餬口生涯上，不講前提，不多言語，埋頭苦幹，在教師中起到了較好的效用。
2、服從校長的唆使，在辦理立異方面下工夫。
作為中層辦理人員，在校長的帶領下，我注意加強“三心四意識”的進修，向校長進修辦理方法和辦理藝術，同時在周全理解和貫徹落實校長的工作籌劃的同時，自動自動地立異，發起公道有效的發起，多為校長分憂和解難，隨時結束校長安排的新的告急工作任務，並美滿教務處工作籌劃，安排好長期和短時間的教務辦理工作，周全開設開齊國度標準課程，使教務辦理異國呈現前後跟尾的斷痕，既保存了過去較好的成長勢頭，又有了新的成長方向和成長願景。教務工作做到了目標明、思路清，步籽實，結果好。
3、帶好教務的團隊，在監督落實方面下工夫。
一個月來，我前後兩次召開了教務助理和教研組長進修集會，安排教務處工作籌劃，教導她們寫好教研組和學科組工作籌劃，前後兩次進行了全部教師的教案和功課批改查抄，對教案和功課查抄中發覺的個別教師存在的不典範題目，別離找其講話，指出題目，期限整改，防患於未燃。同時經過議定培訓教研組長，使教研組長的辦理程度獲得了進步,加強了步隊構築。並勇於為其分擔責任，對教研組長工作中辦理不了的題目和發覺的題目，自動和諧辦理和救助辦理。
4、走進教師的講堂，在教導進步方面下工夫。
一個月來，我前後15次深切教師講堂聽課，並及時和聽課教師交換，必定其長處，發覺其不敷，指出竭力的方向。前後構造了全部新教師的亮相課，並8次深切新教師最多的綜合組和語文組展開評課活動，應用現成案例教導教師理解新課改的精神，使教師們都有了新認識新進步。對新教師、年青教師進行一對一的救助，對老教師進行新課改新理念的培訓，同時，經過議定聽課對教師的傳授素養和程度也有了更深的明白，為打造和辦理一支優良的教師步隊奠定了根本。
5、走進門生的講堂，在培養門生方面下工夫。
作為教務主任，我的崗亭也在講堂，固然辦理工作盤根錯節，但我仍然堅定上講台講課，本學期我代五年級四個班的科學課，自動培養門生愛科學學科學用科學的素養，並進行了全國科普日xx門生原創畫展，讓門生不喜好的《科學》課深受門生喜好。
6、做好值日的查抄，在文明行動方面下工夫。
身正為範，行勝於言。作為行政，每週三我都第臨時候上崗執勤，帶領當天值日教師全方位落實老例的辦理軌制，做到安定變亂率為零。
7、做好比賽的工作，在聲譽方面下工夫。
一個月來，xx始終以篡奪南灣街道和龍崗xx一流的姿態自動參加文教辦和xx局構造的學科比賽活動，並已經獲得了可喜的成績。語文學科構造的門生推普論文已經上交文教辦，同時，我校五年級門生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區的美文朗讀比賽，在全區民辦壓服一切。
8、做好特點立校的工作，在樂趣活動方面下工夫。
本學期樂趣班已經周全展開，教務處從軌制方面進一步典範，並做好了跟蹤和查抄，全校261論理門生參加了特長樂趣班，其他的門生在語文教授構造下展開了國粹經典涉獵活動，使全部校園“書聲、歌聲、掌聲”連續，呈現茂盛盼望。
9、做好家長的工作，在學籍辦理方面下工夫。
教務處關聯着上千的家長，本學期教務處專門抽出教務助理宋教授抓好學籍辦理的建檔和雷同關聯工作，做到了家長的疑問及時解答，家長的堅苦及時辦理，密切了家校關聯。
10、做好考勤的工作，在老例辦理方面下工夫。
在考勤辦理上，我做到老例查抄和抽查相聯合，建立了美滿的考勤軌制，在講堂和辦公室做到了每天查抄，不按時抽查，狠抓了教師的教風，落實了崗亭責任制。
我深深地知道，以上的成績和進步，離不開董事長和校長的教導和救助，同時，跟姚總和對本身的要乞降盼望另有很大的間隔，特別是在加強本身進修涵養，加強進修型構造的構築，加強新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我相信只要剛強決議信念，聯合立異，我們必定能譜寫xx“和諧xx”的新篇章。作為教務處的排頭兵，我有決議信念也有決議信念做到嚴於律己，求真務實地做好本身的本職工作，並能帶領好全部教師互助譜寫xxxx的新光輝。讓xx以我為榮！此次，我將以集體考核提早轉正為契機，為動力，鼓勵本身躍馬揚鞭，戴德xx，戴德xx，鞠躬盡瘁，為xxxx增加新的光亮！
不當的地方，請校長和姚總責怪斧正。
伴隨着xx小學前進的步伐，我們一起走過了XX。驀然回首，往事歷歷在目。
記得有一句話這樣説過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持”。20XX年的我是幸福的，因為有着愛我的家人，更有着關愛我的領導和同事們;xx的我工作是無愧的，因為我堅持着“認真、務實”的工作作風，在各位同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查，數學課題於XX年圓滿結題。
回首這一年的路程，我曾這樣走過。上半年，我主要負責學校的教學常規、教學質量、數學課題組、以及各種教務工作。如：課程安排、臨時代課安排、新生入學、學籍管理、各類的考試安排、檔案管理等事務性工作，並擔任五年級校本教學。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，下半年，教導處的工作進行互換，我主要負責校本培訓、課題研究、學籍管理、手拉手活動、數學組工作。俗話説，“教導工作像個筐，什麼東西往裏裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能儘自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將一年來的工作向領導和各位老師彙報。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。平時能關心時政，認真學習科學發展觀，9月份，對社區居民進行科學發展觀問卷調查，並撰寫了《實踐科學發展觀辦人民滿意的教育》調查報告》。我能及時上載學習科學發展觀的信息報道，全年在天心教育網、學校網站上共計發佈信息32篇，累計在學校網站上發佈信息199篇。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過於“死板”，其實是個“情性中人”。
二、教學管理工作
作為學校的一名中層幹部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。
(一)領導和指導數學組課題工作。
1、作為數學組的行政負責人，能帶領全體數學老師積極投入課題研究工作。
XX年，數學組參加了xx省教育科“十一·五”規劃課題《小學生活數學教學資源開發與利用》研究。xx上半年完成課題申報工作。xx下半年10月課題立項。組內製定了詳細的課題計劃，進行了大量的課題研究與探討。大家分工協作，認真收集資料，建立專項內容資源包。大家講奉獻，講敬業，犧牲了許多休息時間，利用圖書，網絡等尋求信息，收集資源。“萬事開頭難”，XX年，大家都不知道資源包是怎麼回事，我能深入研究，每天加班加點，取長補短，終於研究出第一個完整的資源包《認識鐘錶》，被省教科院基教所作為範例在全省推廣。第一批的資源包都是我熬了幾個通宵一一修改成型。學校23個資源包全部獲得省一等獎。我組每一位老師建立了自己的博客，加強了與各地教師的溝通、交流及資源分享。同時，每學期將老師研究的成果，都編輯了《研究通訊》。研發了具有年級特色的數學小報，裝訂了各年級的習題集，還撰寫了生活數學日記，及時有效的為教學服務。在資源包的收集和整理的過程中，教師們的理論水平和信息技術水平都有大副提升。教師們的凝聚力、戰鬥力、創造力、分工協作能力都有長足長進。XX年上半年課題中期評估在我校舉行，藉此機會展示了學生與老師的作品，我們的研究成果獲得了兄弟學校的大加讚賞和學習，順利通過了課題中期評估。評為“課題研究先進學校”。XX年，課題工作進入結題階段。
2、基於有效教學的理念，以“有效促進每個學生的全面發展，提高課堂教學效率，追求小學新課程教學設計與教學實施每個環節的有效性，達到小學新課程課堂教學的化”為出發點。
我組織數學課題組於XX年12月對xx小學2-6年級小學生數學學習的`有效性進行了調查。我撰寫了《關於有效性教學中學生學習行為的調查報告》，我們的調查活動在省課題32所學校中推薦學習。
3、XX年上學期，我全力準備課題結題主件和附件材料。
為了完成《數學課題結題報告》、《課題成果公報》我收集整理三年來的資料，熬了無數個通宵，我校結題報告被選登在xx省數學課題《研究通訊》中。在課題主件材料中準備課題結題報告、結題鑑定申請書、公開發表的文章、論文與獲獎統計、開題論證書、調查報告、xx-XX年課題大事記、研究方案、教師個人博客情況彙報、課題成果公報、6個學期計劃總結等方面的資料。在此我感謝數學組全體老師，感謝我們的數學組長在該課題中發揮了組織、協調和橋樑作用，正是你們犧牲休息時間默默無聞的工作，成就了我們的數學課題的開發與研究。
4、由於數學組全體老師的全力參與，我們數學組每人：
①上載美文賞析5篇;
②完成了《六年級數學評價案例》撰寫;
③研發了一套《美文賞析集》、《教學論文集》、《教學反思集》、《數學習題集.》，《數學組問題研究集》，為我們數學教學提供了優質的服務。
④創辦學校數學教研刊物《研究通訊》共四期，提供教師交流學術、展示科研成果的園地。
⑤6月份，一個月的時間，我常常往返學校與打印社，裝訂課題附件材料，課題材料共計48本，本本精美，這48本資料凝聚了我們數學組全體老師的心血。
⑥為教師搭建迅捷豐富、專業成長的教研平台，提高了教師的科研能力。三年來，課題實驗老師的科研能力得到了提高。
⑦在奉鵠的協助下完成課題組刻錄資源包光碟工作，併為課題組每一位數學老師配送一套課題研究的教學資源1-6年級的光碟。
相信XX年12月24日xx小學的數學課題表彰大會，我們能收穫多多。
(二)學籍管理工作：
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的採集，搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，併為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上載入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
4、完成教育局《一年級學前教育統計表》、《XX年學區內適齡兒童情況調查表》、《XX年學區內適齡兒童情況彙總表》、《班額情況統計表》、《長沙市小學生入學情況抽樣調查表》。
6、對我校1-6年級學區內學生、學區外學生總人數進行統計調查。
7、到我校學區範圍內社區調查瞭解XX年適齡兒童入學情況，確保學區範圍內入學率達到100%。
(三)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各項常規工作精心佈置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。
2、定期更換電子顯示屏內容，每週更換教育主題，並結合當前時事、學校實際及時宣傳。
3、每學期期末做好各部門資料收集佈署工作。
4、認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。
學校課排表的安排也就好像一幅作戰圖，在設計這幅作戰圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什麼地方，儘量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鍾”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特徵、體力、學科特徵、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。
(四)教學常規工作
教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規範化的軌道。
1、對低年級的作業進行了常規檢查，並寫出反饋意見與建議。
2、組織行政隨堂聽課。
3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件製作、朗誦比賽。
4、分組進行作業教案互查活動。
(五)校本研訓工作。
1、積極參加學校校本研究，為了完成校本教材《垃圾是放錯位置的資源》，我大量蒐集環保相關資料，並學習運用電腦軟件進行美工製作，現已順利完成編寫工作。
2、組織數學老師辜小曦參加長沙市數學教師片段賽，獲得二等獎的好成績。
3、精心組織籌劃第五屆“銅小杯”教學大賽，做好一切與賽課有關的服務工作。並及時發佈信息。
4、與xx小學開展了教學手拉手活動，xx校長率隊全程參加“銅小杯”賽課，並與xx小學數學組展開熱烈的教學研討。
5、認真策劃班主任培訓、教師培訓工作。
(六)認真做好考務工作。
制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
1.考試前對學生進行期末學習複習總動員。
2、精心佈置期中、期末考試相關工作。
3、對期中考試工作(閲卷、監考、考場)進行了預安排，安排年級負責人寫好年級試卷分析表(電子稿)
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
1、由於工作繁雜，使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。
2、工作中缺少力度，管理學習不夠、安於現狀，工作缺乏藝術性。
我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。
我的工作、我的付出只是四十多位教職工工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。
最後我想用三句發自肺腑的話來結束我今天的述職報告：
第一，非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。
其次，XX年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。
最後，衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!
文萃咖
