多媒體課件製作畢業論文

寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯繫實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。關於多媒體課件製作的畢業論文應該怎麼寫?

多媒體課件製作畢業論文

淺談多媒體課件製作

摘要：隨着計算機技術的飛速發展,計算機輔助教學作為一種先進的教學手段,改變了傳統的教育觀念和教學方法。多媒體課件作為教學的輔助工具,能將文字、圖像、實物、視頻、聲音等多種素材有機的結合,使課堂教育更加直觀、形象、生動,這種刺激能激發學生的學習積極性,提高教學效率。因此多媒體課件的設計製作越來越成為廣大教師所應掌握的一種教學技能,那麼在實際操作中如何製作一個優秀的課件呢?本文就多媒體課件製作作一些探討。

要想製作適合自己的多媒體課件,必須根據教學內容、教學對象、教學目的,選擇合適的課件開發工具和專用軟件,並按一定的步驟,才能製作出一個好的、適用於自己教學的多媒體課件。

1製作多媒體課件常用的工具

“工欲善其事,必先利其器”,因此,製作一個成功的多媒體課件,選擇什麼樣的多媒體開發工具是非常重要的。目前可用於多媒體制作的軟件種類很多,每個軟件都有自己的優勢和不足,可以根據自己的需要選擇適合的多媒體課件製作工具。

對應計算機水平有限的教師來説, Powerpoint,完全可視化的操作較易入門,製作和使用較方便,容易上手,而且插入圖片、音樂等也較為方便,並具有一定的交互能力和兼容能力,是一個不錯的選擇。

Authorware是目前應用最廣泛的多媒體開發工具,它具有超強的交互能力和兼容能力,操作簡單,程序流程明瞭,能夠結合其他多種開發工具,易學易用,不需要大量編程,不具有編程能力的操作者也能創造出一些高水平的多媒體課件。

除此之外還有Director、FLASH等軟件,教師可根據自己的計算機水平選擇一種適合自己的軟件。

如果教師製作多媒體課件只是用於日常教學,建議使用Powerpoint,因其使用簡單、易學易修改等特點,即使對應初學者也可快速上手,而且能滿足以講授為主的課堂教學的需要。

2多媒體課件製作的基本流程

多媒體課件的製作過程大體可分為以下幾步。

2.1 選擇適合應用多媒體的教學課題

製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構,提高課堂教學效率,既要有利於教師的教,又要有利於學生的.學。所以,首要考慮的是這堂課是否有使用課件的必要。如果傳統的教學方式就能達到良好的教學效果,就沒有必要花費大量的精力去製作課件。因而,在製作多媒體課件上首先要確定製作課件的內容。對於課程內容比較抽象、難以理解、用語言不易描述或需要學習者反覆練習的內容等,可以用多媒體課件來作為教學輔助工具,使之更直觀化、形象化,從而達到幫助學生理解的目的。總而言之,應根據教學內容進行選擇合適的課題,再根據教學的實際需要,設計不同的教學形式並製作不同的多媒體課件,以達到好的教學效果。

2.2 腳本編寫

腳本編寫是一個很重要的環節、腳本質量高低,直接影響課件的效果,腳本的設計要按照教學設計的要求進行編寫,在編寫腳本時,一定要做到內容準確、邏輯嚴謹、層次清晰、按鈕、圖標設置要合理,色彩使用得當;內容出現的先後順序要符合教育學認知規律;鏈接説明清楚,複雜課件要製作導航圖,使其成為課件製作的精確“圖紙”。

2.3 收集和處理資料

恰當地選擇多媒體課件素材,能使課件的表現力更加豐富,有利於最大限度地調動學生學習的積極性。素材的蒐集應根據腳本的需要來進行,素材的取得可通過多種途徑。例如可通過報刊雜誌來取得,到音像店購買,或者在因特網上下載等等。如確實找不到直接可用的,可自己用多媒體工具進行處理。如利用掃描儀採集圖像,利用動畫製作軟件生成動畫,用話筒輸入語音等。

2.4 製作課件

收集好了素材後,就可以利用選定的多媒體制作工具對各種素材進行編輯,按照教學進程、教學結構以及腳本的設計思路,將課件分成模塊進行製作,然後將各模塊進行交互、鏈接,最後集成為一個完整的多媒體課件。

2.5 調試、打包

課件製作完成後要經過多次調試、修改、完善,確保無誤後,再進行打包。

上面是多媒體課件製作是的大致的過程。

3製作多媒體課件應注意的幾點問題

(1)製作好的多媒體課件要在能夠脱離本機的其他計算機環境中運行。

(2)課件安裝方便,可以自由拷貝到硬盤上運行。課件要儘可能佔據小的容量。

(3)課件運行要穩定。如果教師執行了誤操作,可以很容易的退出,或重新啟動。

(4)及時的交互應答。不能把課件變成電影,一放到底,要注重學生的學,讓學生的學有一個循序漸進的過程,給學生留有思考的餘地。

(5)注意整個課件界面的和諧、美觀,如字體、字形與字號要合適。文字和背景的顏色搭配要合理,此外,還需要注意整個畫面的色彩搭配等等。

(6)音樂的安排要合理。

(7)及時更新,切忌一個課件使用3、5年,製作完成後就一勞永逸。

(8)切忌課本的內容大段照搬,缺乏創意。

總之,多媒體課件的製作是一個艱苦的創作過程,需要我們教師在實踐中不斷學習,不斷努力,不斷積累素材,不斷的提高教師自身的電腦技術水平,以適應末來信息時代發展的需要。

參考文獻

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