各位家長朋友:
你們下午好！感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會.我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天.藉此機會呢,我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下.
二年級的數學學習同一年級相比,抽象知識增多,難度加大.有些孩子一時難於適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化.下面我分三個方面跟家長交流:
一、關於課堂數學課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的.數學較其他學科而言,更注重方法和思維,課堂上學懂了,就會一通百通,課後根本不需要花多少時間做家庭作業.一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦並用.我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學.課堂上需要老師的再三提醒,我想在家裏您也能督促一下效果會更好.
二、關於作業:
1、對於作業,請您更多的關注孩子作業的認真程度.為什麼這樣説,因為一份作業的認真程度,就説明孩子在做作業時的專心程度.孩子的作業認真,説明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那麼作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用.如果孩子的作業非常潦草,説明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那麼,這樣的作業就算是寫10遍,也沒有什麼用處.所以如果孩子們沒有用心的寫作業,請監督您的孩子重寫.
2、對於改錯作業,有的同學的習慣相當好,能非常快的改完教上來,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以説學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來説,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓.現在的.車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數學作業又特別少,所以,您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,叮囑他把前面作業的錯題儘早改完.
3、提優訓練:對於一些數學成績優秀的同學,對於他們,做一些數學書上的題目以經不能夠滿足他們的需求了,我建議各位家長能夠給他買一本奧數書對他們進行思維訓練.如果想讓你的孩子思維更活躍,成績更提高一些,那奧數的訓練有十分有必要的.當然,要考慮孩子本人的興趣,不能太強求.
三、對家長的一些建議:
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求.
一、監督孩子做作業
家長主要做好以下三方面工作:1、監督孩子按時完成作業.建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業.2、監督孩子專心完成作業.杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業.3、監督孩子認真書寫作業.幫助孩子正確對待家庭作業.
二、檢查孩子每天的家庭作業,並簽字
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況.
三、幫助孩子認字
認字少,讀不懂題目要求,對於低年級的孩子來説,是面臨的最大的困難.認字就成了我們解決問題的關鍵.那麼我們作家長的如何來幫助孩子認字呢？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀.這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了.
四、單元測試後及時簽字
每個單元學過之後會定期考試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字.當然簽字不是目的.簽字主要是讓家長能準確地瞭解孩子的學習情況,及時發現其不足,更有助於我們家校配合.
本班孩子的特點是比較活,好動的孩子比較多,當然也極其聰明.一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養成,長大後便會一直堅持下去.做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣:
1.專心致志.孩子入學之後,由於自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要説話影響別人聽課.回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣.
2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考的能力.
3.認真細緻.孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而有不能草率馬虎.這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等方面.為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開始,就應要求孩子養成檢查的習慣.
4.培養孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善於增養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,並能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.依據生活理解數學,讓孩子在遊戲中成長有些數學知識較抽象,容易混淆,我們家長要注意給孩子創造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識.如“一個數是78,比另一個數少2,另一個數是多少？很多孩子認為比一個數少幾,就應該減幾.而實則應該是:78加2等於80,另一個數應該是80.這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認識.在時間許可時,我們家長不妨和孩子一起做做數學遊戲,通過那些具有訓練目的的遊戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的發展,因為在遊戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內在的情感,尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到遊戲中時,他們不願輸的努力就會從遊戲本身擴展到學習中去.
5.培養週期學習習慣.掌握學習週期,培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣.
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天.今天我先説這麼多,今後還會和大家常交流.也希望大家能給我提出寶貴意見和建議.
文萃咖
