為了確保活動科學有序進行,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的主題班會活動策劃方案範文,希望對大家有所幫助。
主題班會活動策劃方案 篇1
一、班會背景
大學時光飛逝,轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫,甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉澱的我們有了更明確的目標和奮鬥的方向,或許我們正在理想與現實中掙扎,拼命找到屬於自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有着怎樣的變化,我們始終大三了。大三,我們該學會成熟,我們該承擔責任,我們該學會珍惜,我們該面對生活。在這樣的過渡階段,我們該學會思考,於是我們召開本次主題班會,希望通過班會分享找到自己的定位,思考大三以後……同時,班會是全班同學聚在一起的有效途徑。
二、班會主題
“大三以後……”(暫定)
三、班會目的
1、通過策劃組織班會,讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今後的方向。
2、通過團隊遊戲,讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流,團隊遊戲可以培養團隊精神,有利於增強班級凝聚力。
3、遊戲也富含人生哲理,通過遊戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。
四、班會情況
對象:地科10師範3班全體成員
時間:20xx年9月8日(星期三)
晚上7:00——9:30
地點:地理科學學院
五、班會流程
時間
事項
負責人
備註
17:00——18:40
會場佈置,包括黑板、講台、音樂
全體班委
最好需要有會寫pop字體的同學
18:40——19:00
最後的前期準備檢查以及到會同學清點
蒙林熙
陳蓓
19:00——19:30
開場白、魏老師和陳老師講話
孫婷婷
時間隨情況而定
19:30——19:50
工作計劃
李丹妮
19:50——
玩遊戲以及遊戲分享等
詳見附件
21:30
整理會場以及小結
全體班委
六、班會形式及內容(詳見附件)
形式:各種各樣的`團隊遊戲
內容:玩遊戲
遊戲感言分享
相關遊戲懲罰或獎勵實施
七、前期準備
1、籌備班會所需各種物資,包括佈置會場所用的和玩遊戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)
2、申請教室,聯繫老師,做好前期的一切安排。(張強)
3、遊戲的選齲(李丹妮)
4、購買零食和小禮品(禮品視遊戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)
5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)
6、主持人寫開場白,要求圍繞主題。(暫定)
八、後期工作
1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想,聯繫學生會發到網上。(陳蓓)
2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)
九、注意事項
1、上述分工只是將工作落實到主要負責人,工作時相互協作。
2、班會過程要維持一定的紀律。
附件:遊戲方案
第一個:釘子上架(李丹妮)
對象:全體成員
規則:把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上,且穩定保持10秒
流程:分組:分成7組,每組6人
領道具(木頭、釘子)
組員合作完成遊戲內容
獎勵:獲勝的小組每人得一個筆記本
意義:
1、釘子也有他們的剛柔並進,在一個團隊,每個人都有自己的優缺點,不過當每個人都不斷吸收,相互學習,也會有出人意料的成果,就如我們的釘子游戲
2、在遊戲過程中,要有明智的決策,而這個決策是需要大家商討的,因而團隊的交流和協調是不可或缺的。
第二個:報紙遊戲(陳蓓)
對象:全體成員
規則:選兩人站在報紙上開始回答問題,答錯問題報紙折半繼續,答對問題回答下一道,男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程:各小組選派人員2名,可男女搭配
主持人問問題,參賽選手回答,完成遊戲
獎勵:問題回答完,並且兩人仍能夠站在報紙上,則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準備:問題至少7組,每組10題
第三個:成語接龍(張敏)
這個遊戲的名字只是用來迷惑大家,而並不是真的要接龍。每組派出一人,共7人,讓這7人先在紙上寫出5個成語,因為遊戲題目叫成語接龍,所以大家會考慮的是成語如何接龍,最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後,讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”,這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。
參與獎:每人一根棒棒糖
前期準備:白紙
第四個:聽音樂猜歌名(陳遠)
主持人依次播放曲目組(一組5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能夠在播放時間內猜出,如果播放時間未到30秒歌曲被猜出,直接進入下一曲,個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品,無懲罰措施。(共8組曲目,40首歌)
第五個:合作猜物品(張強)
由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字,每個小組出兩人進行比賽,一個人比劃或者解釋,另一個人背對着黑板猜,解釋不能帶出物品名所包含的字,每組人員猜5個物品。
獎懲制度:猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個,小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上台分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。
前期準備:常用物品名字(7組,每組5個)
第六個:合力吹汽球(孫婷婷)
目的:溝通配合能力,藉着分工合作來完成任務
人數:每組限六人
場地:不限
道具:主持人準備每組各六張籤,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組一個)
適合:全部的人
遊戲方法:
1、分兩組,但每組必須要有六人。
2、主持人請每組每人抽籤。
3、首先,抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
主題班會活動策劃方案 篇2
一、指導思想:
知恩感恩是中華民族的傳統美德,是一種美好的情感,是一種修養,更是一種境界。“心懷感恩,愛心永恆”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人,一個懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。因此,在本月,學校圍繞“學會感恩他人,構建和諧校園”這個主題,在學生中開展“感恩教育”系列活動,實施“情感教育”,培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動,幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導;引導學生珍惜現有良好的生活環境和學習環境;增強學生對家庭、學校和社會的責任感。
二、活動主題:
學會感恩他人,構建和諧校園
三、活動口號:
讓感恩伴你我成長
四、活動小組:
組長:
副組長:
活動策劃:
成員:
五、活動安排:
(一)宣傳發動階段
1、召開德育工作會議,作好感恩教育組織開展的宣傳動員。
2、以“感恩”為主題佈置宣傳櫥窗,懸掛感恩主題條幅,各班張貼《感恩教育活動倡議書》,創設校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報,學校組織檢查評比。
4、各班利用音樂課和預備鈴時間唱感恩歌曲
(二)組織實施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內容,開一次主題班會,要求有主持人,有會議記錄等,會後把班會材料上交德育處。
2、開展“我為班級出份力,我為同學獻愛心”活動:每人每週為班級或同學做一件好事。
3、各班組織學生觀看感恩教育影片。
(三)強化加深階段:
1、以班級為單位組織一次以“感恩”教育為主題的徵文比賽,每班選出兩篇優秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽:各班利用讀報堂組織一次感恩演講比賽(各年級根據情況自行安排,本項活動不計入總分。)
(四)活動總結階段:
各班將本月感恩教育活動形成文字總結材料上交德育處。
六、注意事項:
1、德育處統一安排開展各項教育活動,注重計劃、實施、檢查、評比、獎勵五環節的落實,本方案的實施情況將納入班級的考核。
2、以年級組為單位,加強活動的動態跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負責本班感恩教育活動的落實,切實抓好該項工作,組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項活動的責任教師要緊密配合班主任開展工作,注重活動的實效。