篇一：集體跳繩活動計劃（816字）
一、指導思想
脱去一個冬天的厚重，連陽光都跳動了起來。這時，走進春風，走進陽光，感受温暖，感受和煦，讓走進的心也舞動起來。為了不斷增強身體體質、豐富學生的課餘文化生活進一步促進我校課餘生活，提高各位同學體育水平，加強同學間的互動交流，增進友誼，提高學生身體素質，豐富校園文化；提高運動技巧，增加學生運動的興趣，學校特舉行此次跳繩比賽。
二、活動目的
“健康體魄是青少年對祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。”此次活動以增強學生體質，豐富學校文化；提高運動技巧，加強學生運動興趣為目的。營造和諧校園的良好氛圍，培養學生的團隊意識，充分展示各班級良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神。
三、活動主題
陽光温暖激情、跳繩激動人心
四、活動對象
全體在校生
五、活動時間
20XX年03月27
六、活動地點
學校籃球場
七、比賽項目
集體跳繩
八、活動流程
（一）前期準備工作
1、長跳繩一根，並對比賽活動進行前期策劃；
2、在學校宣傳欄上張貼跳繩比賽宣傳。
3、報名並確定各班參賽人數。
（二）活動內容
本比賽以班級為單位，全班學生參與，另外每個班上出二人負責搖繩。
（三）後期工作
對獲獎班級頒發榮譽證書
第一名：
第二名：
第三名：
九、比賽規則
1、每隊跳繩搖動均勻後以第一名上場開始計時，跳繩者要從繩子的一邊跳過到繩子的另一邊，各班學生依照8字循環進行8字形輪流跳繩。
2、繩長4米，搖繩人由各班選派兩人，中途不準換人，學生輪流，每人跳一次，中間不準交換順序，比賽時間三分鐘，以學生連續跳的總次數判定名次，若出現失誤，則該名隊員需要重新跳過，後面的隊員方可繼續比賽。
3、各班體育委員抽籤排出上場順序。
十、注意事項
1、比賽時必須服從裁判的判決；
2、參賽人員必須準時到場，遲到十五分鐘視為自動放棄處理；
3、本着“友誼第一，比賽第二”的比賽原則，“以和為貴”的宗旨。
4、各班班主任必須到場維持本班秩序。
十一、經費預算
榮譽獎狀 共3個
十二、主辦單位
紅河黃岡實驗學校體育老師及學生會
篇二：塔山小學跳繩活動計劃（285字）
課次、內容、練習方法建議
1 單跳 ①四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。②正面接力、跑跳形式進行。
2 單腳跳 ①四列橫隊、每人一根四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳若干組。②以組為單位、比賽進行。
3 交叉跳 ①四列橫隊、單繩跳熱身。②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。
4 花式跳 ①跳單繩的基礎上，加入單腳跳。②分組比賽。
5 花式跳 ①單繩反跳。②單腳跳基礎上加入交叉跳。
6 雙人跳 ①兩人一組，一人帶一個，雙腳單跳。②配合默契、比賽。
7 雙人跳 ①單腳跳熱身。②兩人一組同上。
8 綁跳 ①繩一頭綁腳上、做單腳跳。
9 雙人綁跳 ①兩人一組同上。②另一人沿一旁、雙人一起腳。
10 雙跳 ①單繩跳熱身。②雙飛跳
篇三：跳繩活動計劃（1088字）
當前我們處於二十一世紀，人類已步入健康社會。體育，廣泛地應用於我們生活的各個方面。為適應時代的發展，體育興趣小組已被納入到學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生 的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將繼續開展體育興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。
一、情況分析
為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析：我校體育教師較多，師資力量還不錯。但是家長和學生在態度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的衝動，沒有恆心，遇到困難就倒下。
二、活動措施
為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：
1、做好報名工作
先初步設定體育活動興趣小組人數約12人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出12-16名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每週二、四下午課外活動。
2、加強管理
為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常 為規範，文明守紀，講究衞生，更要愛護來之不易的體育器材。
3、 重視體育課的教學，培養學生 的學習興趣
學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話説：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在體育課中，要從運動的產生、發展、最新動態的'有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，激發他們的求知慾望，充分調動學生的學習積極性。
4、 注重運動能力，使學習興趣持久不息
體育學科是一門實踐性極強的學科，應該説學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中採用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，着重培養和鍛鍊學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悦之情，充滿一股運動的熱情。
三、活動安排：
每週二、週四下午課外活動
四、活動內容：
2月份 選拔小組成員，組織學習
3月份 個人技術（單人跳繩，速度）
4月份 個人技術（雙搖跳繩、花樣跳繩）
5月份 基本技術（計時跳，雙人跳）
6月份 基本技術練習（8字跳繩）
9月份 基本技術練習（跳長繩）
10月份 提高，鞏固技術
11月份 改進技術
12月份 綜合能力提高
五、體育興趣小組名單
組長：嶽增金 楊超
成員：徐斌 孫鳳運 朱興超 鄒曉明 張俊武 高明原
嶽曉鳳 高雅 朱玉梅 高真 嶽寶芹 呂昌竹 劉曉梅
篇四：小學跳繩體育活動計劃（693字）
一、指導思想：
堅持學生為本，健全學生人格，鍛鍊學生體質，與時俱進，培養學生健康的體魄和良好的鍛鍊習慣，培養全體學生的創新、創優意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校陽光體育活動的持續開展，展示青少年奮發向上，朝氣蓬勃的精神風貌，特制定活動方案。
二、創建理念：
通過實踐活動和理論研究，發現跳繩對青少年身心健康和智力發展有以下諸多好處:
1、能促進青少年健康發育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環，促進機體的新陳代謝，有利於青少年健康成長；
2、能提高青少年記憶能力，由於在跳繩過程中不斷地數數，使其大腦皮層處於興奮狀態，有助於其將抽象記憶轉化為形象記憶；
3、能培養青少年的平衡感和節奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助於左腦和右腦平衡、協調地發展，還可以培養節奏感；
4、青少年在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。
三、具體措施
（第一階段）：準備階段
1、結合本區實際，制定切實可行的方案，跳繩內容取自網絡。
2、以少帶多，先組建一支30人左右的隊伍，然後逐步推廣。
（第二階段）：設施階段
1、在校期間利用下午七節課後大課間活動時間開展跳繩教學活動並記錄教學進程及內容。
2、充分利用各休息時段進行豐富多彩的跳繩活動。
3、積極開展單人跳，逐漸發展集體跳、花樣跳及跳繩遊戲等活動內容。
（第三階段）：普及總結階段
1、定時對花樣跳繩活動實踐情況進行總結。
2、 舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示。
3、 花樣跳繩活動提高階段工作規劃。
四、加強安全教育
要加強安全教育，幫助同學們掌握科學的鍛鍊方法，特別要注意安全，防止鍛鍊過程中發生意外受傷等。
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