實踐體會總結怎麼寫

社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業文是小編精心編輯的，實踐體會總結怎麼寫希望能幫助到你！

實踐體會總結怎麼寫篇一

通過這次實習，我覺得我收穫很大，首先，我知道了大學生實習報告怎麼寫，同時，在老師的指導下，我也知道了畢業論文怎麼寫。這次實習使我明白走向社會工作是一件多麼不容易的事。在以後的工作中，我一定會珍惜機會，爭取將工作做得更好。以下是我的畢業實習個人總結：

首先我在這次任務中擔任檢驗員，雖然任務算是最輕的，但重要是熟悉各個部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標準程序規章②設備儀器工具的使用③原料 輔料檢驗入庫發放記錄④關鍵工序 主要瓶頸⑤不同環境下生產產品的檢驗⑥檢驗記錄。其次這次實習，幫助我樹立藥品生產反應是中心、工藝是主體、設備是環境、檢驗是條件的思想，使我認識到藥品生產是按工藝和檢測兩大主線來實施的。通過這種普遍聯繫的整體部分整體的思維方法和認識過程，使我學到一套科學的訓練方法。提高動手、觀察、分析、綜合等四種能力，促使生產能力的提高落到實處：動手能力是收集畢業設計資料與素材的首要能力。觀察能力是生產能力強弱的直接體現。分析能力是前兩種能力的發展。綜合能力是前三種能力的總括和提高. 通過認識實習生產實習畢業實習在時間和空間上形成一個實踐鏈，這個鏈的高端環節畢業實習畢業設計(論文)將使學生的四年學習的龐雜而繁多的知識和理論得到一次新的全面的裝配與昇華。

我這次畢業實習的題目是《青黴素的工業生產及相關影響檢測》.青黴素由真菌產黃青黴產生的。青黴素的生產目前主要用微生物發酵法進行生物合成。很少數亦可用化學合成法生產。此外還可將生物合成法制得的青黴素用化學或生化方法進行分子結構改造而製成各種衍生物，絕大多數青黴素是針對新藥物開發的,因此人們總希望在發酵過程或其後的工藝過程中努力提高其產率.本研究旨在探討不同發酵條件對青黴素發酵的影響,為調控生產青黴素提供最佳的發酵條件，和縮短生產週期，提高產量提供科學依據

實習的開始通過對青黴素生產工藝的文獻檢索，對整理資料的認真學習和分析，掌握了青黴素的一般生產工藝流程，並有針對性的瞭解了青黴素的生產環境，生產狀況有了實質性的認識。通過實習期間對不同ph值 温度最適時間生產的青黴素進行管碟法檢測.而系統的`認識到了青黴素質量檢驗.通過不同環境生產青黴素為調控生產青黴素提供最佳的發酵條件，和縮短生產週期，提高產量提供科學依據.最後查閲青黴素的主要用途。(研究和醫藥方面)瞭解到臨牀上主要用於革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用於分子生物學研究

這次實習對我來説收穫非常大，真是學有所用，我可以把以前書本上學到的知識和實際工作結合起來，使我對我所學的專業技術有了更大的興趣，也學到了一個科研工作者應該有的態度，就應該是腳踏實地，吃苦耐勞。在以後的學習生活中我一定要積極主動學習老師同學的優點和長處。本次實習相信對我以後的工作會有很大幫助，是我走向社會的最後一堂很有意義的實踐課。

以上也算是我的實習工作總結，最後，我感謝學校給我這次實習的機會以及精心指導和鼓勵我實習的馬金柱老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

實踐體會總結怎麼寫篇二

前日，我們參加了學校組織的哈市兩日遊教學實踐活動。二十六日清晨，我們迎着東方的朝陽，來到了美麗的冰城哈爾濱。一路上歌聲飄蕩，同學們興奮不已（個別）歡呼雀躍，於上午十點左右到達哈爾濱市區。上午參觀了聖·索菲亞教堂、中央大街和防洪紀念塔，感受了有東方小巴黎之稱的哈爾濱的現代化發展，並於中午愉快的和同學們共進午餐。下午隨團車覽果戈裏大街、進入極樂寺參觀和文廟的講解，更使我們增加了帶團時的技能和麪對突發事件時的經驗。參觀文廟後下榻於前進路如家酒店，人性化的服務使得我們疲憊了一天的身心得到了休整。

次日晨，在如家酒店用過早餐後參觀哈爾濱商業大學，感受一流學府的文化風韻，併合影留念。後前往哈爾濱極地館和太陽島，進行了愉快輕鬆的觀光遊覽。遊覽後統一吃過午飯，於下午二時許返回齊齊哈爾，愉快的結束了兩日的旅程。

關於這次教學實踐，我學到了一些知識和發現了一些問題，現提出希望能與諸位同學同仁共同探討。

哈爾濱遊覽過程中之所學：

在哈爾濱參觀遊覽中，首先通過導遊詞講解體會了導遊帶團時的真實感受，第一日的時間緊湊和突發事件更讓我們學到了書本上學不到的東西。哈爾濱各個景區聯繫緊湊，連貫性強，風格統一。幾個大景點內的俄語講解和服務更體現了哈爾濱這座國際化旅遊城市的人性服務之所在。正如老師所講，硬件設施決定一切。齊齊哈爾旅遊之所以不盡人意皆因硬件上不去，軟件下不來。

哈爾濱遊覽過程中之所缺：

在哈爾濱參觀遊覽中，堵車成了兩日遊覽最大的問題。如果交通不方便，一是體現不出城市的現代化發展， 二是交通的擁堵直接影響旅遊者的遊覽心情和審美場。由於哈與我市同屬一省，自然條件和氣候等皆於我市相似（自然環境甚至不如我市），所以對我（旅遊者）吸引力並不是很大，但因目的主要是學習景點景區內的導遊技能，目的性較強，所以幾日勞累並非做無用功，吸引力尚且足之。

哈爾濱遊覽過程中我之所長：

在兩日遊中，跟着隨團老師學到很多技能，包括帶團講解、處理突發事故、安排遊客進餐、住宿等等，收益頗豐。我所負責極樂寺講解，講解過程即幫助同學瞭解佛教了解極樂寺，也提高了自身的素質修養，面對遊客應有的技能和態度等等。

哈爾濱遊覽過程中我之所缺：

兩日遊覽過程中， 發現隊伍出現諸多問題，如不保護環境亂扔雜物等等現象。曾記得一位老師説過，學旅遊的，環境就是飯碗，由於在太陽島上的迷路時間，耽誤了大家時間，深感抱歉。不過也發現問題：景區內導遊圖標註不夠明確，使得影響旅遊者參觀，勢必會給景區造成不良影響。

總的來説，此次兩日之行，發現很多，學習很多，對比很多，收穫很多。