光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬於自己的教學感悟，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編精心整理的生命與健康教學總結範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
人最珍貴的是生命，最重要的是健康。有一個形象的比喻：生命健康是“1”，事業、家庭、金錢……都是“1”後面的若干個“0”，只有“1”存在，“0”才能顯示它的價值：如果沒有了“1”，再多的“0”也還是零！擁有健康的生命是擁有一切的前提！加強生命與健康教育，培養學生尊重、愛護、敬畏生命的意識，逐步形成有益於健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，提高避險逃生的技能，是廣大教育工作者責無旁貸的義務。
《生命與健康常識》是一門貼近學生生活、與學生生活息息相關的課程。他會告訴孩子們：“怎樣做到科學飲食”、“怎樣保護好自己的腸胃”、“怎樣做好預防接種”、“怎樣注意做好居室的衞生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網”……
在教學中，孩子上述內容都比較感興趣，因為這都是與他們的生活息息相關，以前平時沒有注意的問題，如“呵護呼吸系統健康”、“預防寄生蟲病”、“遠離危險地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“怎樣購物才是理財之道”等等。通過學習，他們明白了這些生命與健康的日常常識，知道了怎樣文明健康上網，在自然災害中如何鎮定對待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長。
《生命與健康常識》是一門系統性的、延伸型的課程，教師更應重視孩子污染思維能力、實踐能力和創新能力的培養、訓練，導學生“理解”，重學生“運用”，求學生“發展”，讓孩子們在平時的學習生活中關注生活，關注生命，做一個全面發展的學生。
教學中，我主要從一些方面來調動學生的興趣：認真鑽研教材，儘量講課中的內容，講清講透。多查找有關補充資料，做好課前準備。重視對學生的個別教育。發揮學生知識與生活實際有着廣泛而密切聯繫的特點，運用多種教學方法和手段以激勵學生的探究興趣，讓學生自己網上查找有關資料，如結合實際，讓學生找一找更多的有關地震逃生的方法介紹給班裏的同學，讓他們記住這些逃生的知識。我還自己製作課件，為教學服務，我還和同學們加講了預防手足口病的知識。
通過一個學期的努力教與學，學生學到了更多的生命與健康方面的知識，我也從一個門外漢逐步走向成熟。在以後的教學中，還得集思廣益，精益求精，才能上出讓學生聽到津津有味的課來。
在小學生中開展生命與健康教育，是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的身體素質，開發學生心理潛能，塑造學生的健康人格，這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有着極其深遠的意義。我本着“學會生活、學會、學會做人、學會發展”這個素質教育培養目標，我能做到認真備課、認真上課，並能圓滿地完成了本學期的生命與健康教育教學任務。
本冊教材共有１０篇課文。本冊的教學內容具體如下：
１、生命本無價。
２、呵護的健康。
３、我又長個高了。
４、做情緒的主人。
５、和諧校園拒絕暴力。
６、小心上當遇險不驚。
７、消防安全行。
９、愛滋病紅絲帶。
１０、天生我才必有用。
這些內容注意了培養學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關心他人，創造良好的生活環境，使大家都能共同成長。
這個學期，通過教學學生明白和知道了一下道理：
1、在學會珍愛自己生命的同時，善待他人的`生命，並且能夠熱愛和敬重生命。
2、每個人都必須擁有健康，才能更好地學習、生活；擁有健康，才會更快樂。
3、他們知道了人的真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。
4、通過學習，學生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態，做情緒的主人。
5、通過學習，學生明白校園，我們學習的樂園，稱讚的搖籃，我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習、健康快樂地成長。
6、通過學習知道在紛繁複雜的社會裏，我們要學會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。
7、火給人類帶來光明與温暖，帶來健康與智慧，然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學生要掌握一定的消防知識。
8、瞭解毒品的危害，遠離毒品，生命才能煥發本真的色彩。
9、愛滋病侵擾我們的頑固敵人之一，學生必須掌握預防愛滋病的基本知識，共同抵制全人類的敵人。
10、通過學習正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。在進行教學的過程中我注意了抓住教學重點、難點，如：
１、教育學生為什麼要去關心自己和他人的道理。
２、怎樣去拒絕毒品預防愛滋病等衞生知識。
３、怎樣去做情緒的主人。
４、怎樣去尋找自己的特長，做有利於社會的人。
在實施教學與教育過程中我主要採取了以下的具措施：
１、運用多種評價手段，以激活學生的學習興趣，運用教具、掛圖、多媒體課件進行直觀教學。
２、充分發揮學科知識與生活實際有着廣泛而密切的聯繫的特點搞好教學。
總而言之，通過討論法、測試法、角色扮演法、遊戲法、行為訓練法等多種方法對學生進行切實有效的教育，使學生的心理和生理得以健康發展。
一、基本情況
本學期我教93和94兩個班的生命與健康常識，總共有學生四十六人，學生來自不同的學校，學習行為習慣不同，絕大多數學生認為這是雜課，不測試，學不學無所謂，甚至有的書一發下來就變成紙炮、紙飛機了。因此給本學期的課帶來一定的難度。
二、學習後的收穫。
通過學習學生了解了一些生命與健康有關常識，懂得人和生命只有一次，生命之偉大，必須珍愛自己的生命。要有健康的身體，必須堅持體育鍛煉，養成講衞生的生活習慣，杜絕不良行為不吸煙，不酗酒，不參賭，不涉黃，不吸毒等，反對迷信，抵制邪教，健康成長，並做好宣傳教育工作，從我做起。瞭解了自己和他人（男人，女人）身體發育變化等情況，保護好自己，男人和女人是怎樣形成的。學會交往，廣交朋友，學會與異性交往，學會做人。，學會生活，學會做人。瞭解了交通有關常識，增強自我保護意識和自我保護措施，平安度過一生。
三、具體措施：
在教學中我採起了以下措施：
1、深鑽教研，讀懂教材，把握教材的重點和難點，認真備好每一節課，上好每一節課。
2、要求學生熟讀教材，掌握每課的知識要點，上課積極思考，不懂的地方，多提問，相互學習，學懂為止。
3、不懂地方多向別人請教，不懂就問，勤學勤實踐。
4、走出課堂，走出社會，多參觀、查閲有關資料，積累知識，指導實踐。
總而言之，我覺得無論是老師還是學生都要嚴肅認真對待這樣不要測試的科目，因為在期中能學到很多知識，有助於學生心理和生理健康成長與發展。
本學期，我擔任了健教教學工作，這是我第一次接觸這方面工作，我引導學生對健康概念的科學認識，培養良好的衞生習慣，防病能力和社會公共責任感，取得了良好的工作效果,現將我們的主要工作總結如下：
首先，對該學科做了詳細的教學計劃，明確本學科的教學目的和方向，按照計劃的部署展開教學，並圓滿完成計劃的教學任務；認真備課，備學生，備教材，製作使用的教學課件，積極查找相關資料，豐富教學內容，拓寬學生的知識層面，激發學生好奇心和學習興趣；在課堂教學中，通過運用典型事例和實物及多媒體進行教學，把抽象的知識更加直觀易懂，並安排遊戲和各種活動，讓學生在活動中理解知識、鞏固知識，調節課堂氣氛，提高學生學習效率。
其次，落實健教內容，注重健教質量。補充一些健康教育資料。在教學中，將健康教學與同學的日常生活緊密聯繫起來，幫助學生正確的使用所學的知識，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、身理素質。
人人衞生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理髮、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人着想，為別人做事，並在早讀之前進行晨檢。在用眼衞生上注意讀書寫字的正確姿勢，並經常督促檢查，按標準做好眼保健操，我們從學生身邊的衞生細節入手，嚴格訓練，形成衞生習慣。
針對教材內容，在教學中採取了形式多樣的方法，取得了一下成績：
1、使學生了解了生命的起源，懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防範傷害。
2、使學生具有了初步的安全意識，防止食物中毒；
3、學生學會了有關衞生保健常識，養成良好的個人衞生習慣；
4、使學生懂得了充分利用休假日的大好時光，鍛鍊自己，豐富自己；
5、使學生明白了安全行路的方法，瞭解了基本的交通法規，認識了常見的交通標誌；
6、使學生初步學會了面對生活中的困難和變故，學會堅強。
在教學過程中，我和學生建立了融洽的師生關係，通過學生的評價及時改正自己在教學方面的不足，使教學真正適合學生心理要求。工作之餘，不斷學習電腦知識，製作課件，以此彌補教學過程中的不足，同時也吸引了學生的學習興趣，更好的達到了教學目的。通過一個學期的教學，對本學科的認識得到了極大的提高，在教學能力方面也取得了長足的進步。但是在教學工作中還存在許多不足和缺陷，如課堂駕馭能力、課堂內容的設計組織等方面還需要不斷努力學習提高，這是我今後工作的努力方向，查漏補缺，不斷提高，不斷進步。
文萃咖
