寒假假期實踐總結3篇

總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。同時總結是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。下面是寒假假期實踐總結3篇，請參考！

寒假假期總結（一）

今年的寒假，我覺得，相比於往年的來説，過得更有意義以及規律一些，不過，相比於放假前所定的假期計劃表而言，還是有很大差距的，下面，我就來從假期中我的收穫以及我沒有完成計劃的地方總結一下我的這個假期：

一、寒假中我的收穫

1.心態的重要性

在這個假期中，我參加了兩次實踐活動，一次，是在養老院，另一次，是和奶奶一起參加送對聯活動。在這兩次活動中，我所見到的，大多數都是老年人，而我發現，雖然他們同樣都是老年人，可是，卻有着非常不一樣的生活。

首先，我去的是養老院，在那裏，我見到的所有老人，基本上都只能坐在凳子上或者躺在牀上，有的，雖然可能還能夠自己活動，但是卻也只是坐着而已。而他們每天唯一能夠做的一件事情，就是看電視，沒有任何的活力。

在離開了養老院之後，我感到有非常大的觸動，心想，難道人在老了之後，就只能變成這個樣子嗎？

不過，我在這個假期中的第二次實踐活動就非常明顯的告訴我了答案。

在第二次實踐中，我也同樣見到了很多的老人，不過，這一次，我所見到的老人，卻和上一次的截然不同。

這一次，我所見到的老人都非常的有活力，從他們的交談中就可以發現，並且，從和他們相處的這一天，可以看出來，他們處處都在為別人着想，不會因為自己的年紀比較大，就只坐在那裏“裝大爺”。總之，在和他們相處的這一天中，我感覺非常的愉快。

在這兩次實踐活動結束後，思考了一下為什麼兩種老人的生活竟如此不同？後來，我發現，是因為他們心態而導致的.：可能住在養老院裏的老人心裏想着，我又老又病，連我的孩子都嫌棄我了，我這一輩子算是過去了，也再別去努力了。

不過在第二次實踐中我見到的那些老人，可能他們想着，雖然我老了，但是我還是要努力的培養一種愛好，或者是把我年輕時的愛好堅持下去，老有所好，老有所樂，老也可以有所為，讓自己的生活更充實。

所以，在以後，不論發生了什麼事情，都一定要保持一個良好的心態。

（詳情請見《假期實踐報告》）

2.嫁人要嫁“髒男人”

在上學期的兩性課上，雖然也經常聽到校長告訴我們，以後嫁人要嫁“髒男人”，可是，卻還是有一些不太理解，不過，在這個假期，我就看到了一個真實的例子，可以證實這一點。

在過年的時候，爸爸媽媽帶着我一起去拜訪他們的一個朋友，在我的映象中，每一次見到他，他都是將皮鞋擦的很亮，頭髮也梳的很光，在小的時候，我還會很奇怪，為什麼我爸爸不是這樣的呢？

這一次見到他，仍然還是這樣，不過，聽其他的人説，他在家裏對老婆很不好，而且出去工作也不能吃苦。我當時想，這不就是校長所説的“乾淨男人”嗎？如果以後遇到了一個這樣的男人，那可真是太悲慘了。

二、寒假中我沒有完成計劃的地方，為什麼以及如何改進

1.每天早鍛鍊

在假期的前兩個星期，我每天早上幾乎都會多多少少的進行早鍛鍊，不過，後面的那幾個星期，就很少會堅持鍛鍊了。

為什麼沒有堅持每天早鍛鍊？

因為比較懶，所以在起牀之後就直接去做早飯了。

以後要如何改進？

在練功的過程中，可以鍛鍊自己的身體，使自己的身體變得更健康，在假期裏，我們的身體多多少少都會進入一些的垃圾，而練功也就很重要了，所以，在以後的假期裏，如果想讓自己的身體至少保持和上學時一樣，那麼就要繼續堅持練功，但是，如果想要自己的身體變得一座“垃圾場”那麼，就可以隨便了。

當然，我是肯定不會希望自己的身體變成“垃圾場”的，所以，在以後的假期裏，我一定要堅持練功。

2. 每天做飯

和上一條一樣，在前兩個星期，對做飯都非常的積極，但是，到了後面，便就很少做了。

為什麼沒有堅持每天做飯？

因為每一次都想，有媽媽做，並且我自己做的又不好。

以後要如何改進？

正是因為做的不好，所以才需要更多的練習，如果總是害怕，那麼永遠也做不好。

寒假假期總結（二）

**在假期表現的很好，每天都是按照計劃來執行的，假期中還幫我做做家務，這個寒假給我留下了抹不掉的深刻記憶。

往常的寒假彭越要不就是一次性把作業寫完，要不就是到了最後在寫作業，從來沒有每天都訂一個計劃，訂一個目標，看來當初我們選擇十七中是對的，十七中的老師不僅有責任心還對孩子們給予了許多關心和照顧，彭越在這個假期裏每天都在看書寫作業，有時作業寫到11點有時候我問他我説趕緊睡覺把明天再寫不行嗎？而她卻説：“媽，你先睡吧我得把計劃完成了再睡覺明天還有明天的事呢”就這一句話帶給我了很大的震撼，通過這幾個月在十七中學習彭越好像長大了，知道了許多道理，要是在往常的寒假我想他可能不會這麼説把。過年的那幾天，我們在看春晚可她在她的屋裏練字，看到他這回這麼的認真也不忍心打擾她，過年的這幾天他還一直堅持寫作業看着她忙完這忙那好像有很多事要做的樣子。

過完年了她有進入了狀態，每天都認真的複習、預習、做筆記，直到開學的前一天她還在練字。這個寒假她過得很充實也很快樂，這個寒假他表現的還不錯，做到了一箇中學生應盡的義務，希望他下學期能努力學，把成績提上去。

這個寒假彭越的變化我都看到了這個寒假她沒有虛度。

寒假假期總結（三）

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”我教學生涯中的第一個寒假就如徐志摩的《再別康橋》，來得匆匆去的匆匆。在沒有任何感知的情況下結束了這一切。

開學已經四天了，直到昨天我終於把寒假作業全部檢查完了，並對班內一部分學生做了寒假活動調查。通過寒假作業的檢查和對孩子們寒假生活的瞭解，我發現他們的寒假生活有着天壤之別。

優秀的孩子能夠很自覺的完成學校、老師佈置的作業，而且還能在假期裏幫助家長做一些力所能及的家務，利用課餘時間做一些自己感興趣的事情。他們把自己的假期安排的很合理，在整個假期中他們過的很充實，從中他們也積累了很多知識。這樣的學生大部分都是女生，例如：王曉藝、肖雨桐、張文薈、丁依蒙、楊振振等等。但是，班內也有比較差的孩子，據家長反饋班裏有一小部分學生整個假期沒有看任何書，也沒有學習，除了看是電視就是出去和小朋友打鬧，整個假期沒有一點收穫。

開學之後，通過寒假作業（小製作）的上交情況表揚以下同學：李芳宇、張文薈、丁依蒙、李少逸、呂嘉軒、張安琦、張瑤、尹鴻飛。以上同學利用寒假時間製作了自己的小製作，其中尹鴻飛的鐘表、李少逸的燈籠、李芳宇的卡通作品和丁依蒙、張文薈的圖畫作品代表班級參加學校的製作評比。

通過寒假作業（語文、數學）的完成情況表揚一下同學：肖雨桐、呂嘉軒、姜美姿、張嘉豪、丁依蒙、田旭揚、楊紫萱、李芳宇、馬傑、王曉藝、劉怡飛、李少逸、尹永鍵、()王民昊、張文薈、楊振振、王彤。以上同學在假期中認真完成了作業，雖然以上同學有的同學只是做了一部分，但是可以肯定地是他們都有良好的、端正的學習態度。班內共有28名學生，完成作業的有17名同學完成了寒假作業，另外還有11名同學沒有好好利用寒假時間來充實自己。

開學之後需要上交的還有《濟南市小學生素質發展情況報告單》（試行），上個學期班內共有28名學生，轉走1名，上交該小冊的同學有22名同學，他們分別是：詹書恆、王彤、肖雨桐、張安琦、楊振振、尹鴻飛、尹永鍵、張瑤、王曉藝、馬傑、劉怡飛、張文薈、李芳宇、畢雨露、劉維鑫、王民昊、呂嘉軒、李少逸、楊紫萱、田旭揚、丁依蒙、姜美姿，其中詹書恆、肖雨桐、王民昊、呂嘉軒、李少逸、楊紫萱、田旭揚、丁依蒙、姜美姿共9名同學填寫了家長反饋意見。在此非常感謝以上9位學生的學生家長對學校、老師工作的支持。

以上是一年級二班所有學生的寒假生活及作業的表現，假期雖然 “短暫”但是卻能反饋出孩子們享受着不同的家庭教育方式。這種多樣化的教育方式勢必會對孩子產生積極的教育效果，可是對這些教育方式實施方法的不同則直接導致家庭教育的成功與失敗，最終的結果是孩子的一生。在此，希望各位家長從現在開始重視起家庭教育對孩子的直接影響吧！暑期總結歲末學校董事長學期總結會上講話學科學期總結