總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編整理的總結作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結作文 篇1
新學期伊始，為讓廣大同學從寒假的鬆散中走出來，儘快收心步入正軌，開始新學期的學習，以及瞭解生活學習中應注意的事項，兼顧優秀團員民主測評，班主任和同學們新學期見面等事務，本班於20xx年x月x日下午5:30，在A210教室開展“新學期 新徵程”主題班會。班主任黃潔老師參加團會，並進行總結點評。
此次團會由團支書主持，主要以傳達學院安排工作為主，推動師生良好溝通和互動。班長和學習委員對做好讀書筆記以及學校電視台新聞評論辯論欄目等問題向大家提出要求，以督促大家認真讀書，充分發揮專業優勢，將課堂上的理論聯繫到實踐中來。
春天到來，“防火防盜防病”成為宿舍應注意的幾大事項，這也就要求同學們看好自己的東西，搞好個人衞生和宿舍衞生，以遠離疾病。對於學院新提出的進一步加強師生溝通的導員談話和“學生接待日”，我們也做出必要説明，希望同學們能以積極良好的心態對待。 鑑於優秀團員發展問題，本班在全體同學中進行公平、公開、公正的民主測評，在以往推選出的優秀團員中進行民主投票，最終結果是黎明月、江雨璇、江社養票數位居前三，後將根據《文法學院黨委討論學生黨員發展、轉正暫行規定》與班主任討論發展兩人為入黨積極分子。
最後班主任對團會進行了點評和總結，對讀書筆記、電視欄目、防火防病等事情進一步強調其重要性。並且告訴大家，進入大二下學期，應該對自己未來的大概方向做思考，有一個很好的規劃，早作準備，明白方向，才能更好的向着目標前進。鑑於新聞專業與記者職業的特殊性，班主任還對不同性別、不同性格的同學提出各不相同的建議，供大家借鑑，並且希望本學期能抽出更多時間跟大家溝通，儘可能為大家解疑答惑。
此次團會總體比較成功，美中不足的是時間安排不盡合理，由於晚上有同學上選修課，團會時間只能壓縮，以至於沒有時間讓廣大同學發言，表達自己的想法，所以只是單方面的通知而沒有良好的互動。下次團會我們定會格外注意類似情況，儘可能將團會辦得越來越好！還望組織監督！
總結作文 篇2
時間過得可真快,在翻書談笑的光景中,金色的九月就這樣結束了,我們迎來了銀色的十月,回首這一個月,種種點點,也有些許的遺憾慨。
學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了許多.開始,我想的是如果痛痛快快的玩,但是,看到周圍的同學都在認真學習,我也打消了初衷,開始認真學習.老師説:細節是我們最大的敵人,做任何事都要注意細節.做什麼都要勤于思考,遇到不懂的一定要去問老師,才能讓自己的學習突飛猛進.我與身邊同學也處好了關係,互相幫助,克服難關.特別是我的同桌湯文,平時總愛幫助我.
這個月,我在憧憬中懂事得到了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醖釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美.突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨後又不盡然......原來過去的所見所識都是那麼的薄淺.
我認為下個月應該合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習,娛樂的時間.時間是搞好的前提與基礎,效率和方法更重要.另外,積極閲讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它方面的知識,知識總是有用的.
一個月的高中生活,必然在我的人生長河中留下深深的烙印;一個月所積累的知識,必須為我今後的學習進步奠定堅實的基礎,這個月是我人生線上的一小段,是閃閃發光的一段,它包含了汗水與收穫!
總結作文 篇3
短暫的學期在忙忙碌碌中結束了，每個學期都給自己的工作賦予一個合適的角色。本學期我便在努力演繹一名優秀馴獸師，對於我的這種稱謂絕對不是對孩子們的貶低，恰恰相反這反映了我對孩子由衷的喜愛。我們都知道在自然界中，動物是最單純、最可愛的生物體。而這一個特性便和我們的學生十分吻合。而馴獸師們便是天天陪伴在它們之中的人羣，他們可以和動物保持一種理想的狀態，並且能夠讓任何兇猛的動物表演出許多精彩的節目。因此我很佩服那些馴獸師們，他們怎麼可以把那些兇猛的動物訓練得那麼可愛。絲毫看不出他們兇猛的本性。心想要是掌握了這種本領之後，對待學生我們會找到更有效的管理辦法。偶然間發現一本《鯨魚的哲學》，如獲至寶般，開始邊學習邊實踐。到底踐行得怎麼樣今天和大家一起分享，我做馴獸師的日子。
第一，管理從尊重開始|||我一直以為馴獸師訓練動物的祕訣就是，利用食物來誘導它們完成這種動作，主要還是滿足動物對物質的需求。通過了解才知道，如果動物對馴獸師沒有建立一種信任的關係時，動物是不會接受馴獸師所給予的任何的食物的。所以馴獸師在訓練動物之前一定要和動物建立起一種長期的、穩定的信任關係。動物才會接受來自馴獸師的賞賜。其實信任是尊重的第一步，馴獸師在做每項指令的時候都回去徵求動物們的建議。聽起來有些荒謬其實這便是我們有時班級管理失敗的根源所在。其實信任是相互的尊重也應該是相互的，每一個學生都有權力被尊重。因此在班級管理中，我便摒棄了以往的獨裁管理。讓每一位學生都參與到班級管理中，學生有權利對班級的制度提出適當的建議。班級每一個人，都有權利以各種的形式向我提出自己的意見。我也會在班會的時間把孩子的建議在全班進行討論。學生覺得自己的意見得到了老師的重視，因此提意見的同學越來越多了，而其慢慢的孩子對於班級制度的遵守情況越來越好了。現在我經常可以收到孩子的紙條，上面有寫着對於班級管理的種種建議，比如：老師我認為婷婷作為圖書管理員不夠認真，有好幾次我都看見書很亂。我覺得我可以當一個好的圖書管理員；老師我覺得我們的課間餐發得不夠及時，有時候要到下午才能夠吃，我建議讓負責眼操的同學一邊檢查一邊發課間餐等等。現在每一個孩子都有一種主人翁的意識。
第二，跳出貓捉老鼠的怪圈|||貓捉老鼠是一種我們都熟知的遊戲。但是此時卻對它做了新的解釋，即時刻盯着別人的缺點和錯誤不放手。當然，發現別人的缺點和錯誤確實比發現優點要簡單得多，要容易得多。事實上，當我們一直不斷的重複這種貓捉老鼠的行為的時候，有一個奇怪的現象就是令我們頭痛的行為則會提高發生的頻率。這樣下去就會形成一種可怕的惡性循環，離我們所理想的狀態越來越遠。作為教育者，當我們面對學生的時候應該跳離這種怪圈。用發現的眼睛去發現每一個孩子的閃光點，你聽樣會發現這種你所期望的行為就會不勞而獲了。而你沒有付出太大的努力，只源於你關注方面地轉變。
班級中的垚垚是一個調皮的小男孩，個子小小的，有一雙很機靈的眼睛。可是每個科任老師一提起他的時候都是滿臉的愁容。學習成績也是一籌莫展，平時的時候又是一個好戰分子，總有學生在我面前控訴他的種種罪狀。有時甚至常帶着別的孩子搗亂。更嚴重的是他對於老師的批評越來越不以為然了。這是我邊茫然不知所措了。或許對於這樣的孩子，我們已經進入貓捉老鼠的怪圈，死死地盯着他的錯誤行為。一旦發現有什麼錯誤的行為，便會暴跳如雷。看來要更好的教育垚垚，應該先改變自己的教育方式。我從抓着孩子的錯誤不放手，到用心去發現孩子身上的閃光點。記得有一次從來都不用心做作業的他，作業完成的很好。我便在總結作業的時候，在全班面前表揚了他。我在他的眼中看到了驚奇的神情，那是從未有過的。下課的時候，我收到一張紙條。上面寫着：老師你知道嗎？這是您第一次表揚呀！我真的很開心我真的不知道應該怎樣來形容我當時的心情。從那以後，每當垚垚在某些方面有所改善時，我便在全班面前對他進行嘉獎。久而久之，垚垚變了，他真的變了。孩子們看他的神情也從最開始的討厭轉變為羨慕。
雖然我有事的管理策略還是顯得很稚嫩，只要我不斷的學習和吸收別人的經驗，我會變得越來越成熟的。希望能夠得到大家的支持和幫助，在這裏向大家拜師了。
總結作文 篇4
摔倒了，是一件十分常見的事。
得一次，我的叔叔教我的一個小妹妹學習走路，我一直注視着他們，叔叔先是扶着我的小妹妹，一點一點的向前走動，小妹妹一開始十分害怕，有了爸爸的保護後，她就開始大搖大擺的先前走，就在這個時候，我見叔叔突然撒開了手，可是小妹妹並沒有察覺，還是向前大搖大擺的走去。小妹妹正走着的時候，咚………。小妹妹的腦門上不一會就變青了。
嗚……。我想把小妹妹扶起來的時候，我看了看叔叔，叔叔搖了搖頭，示意我不要扶她，之後，叔叔就坐在旁邊的一塊石頭上。
小妹妹四處尋找爸爸，見爸爸坐在石頭上不理她，就費了好大的勁才起來，她起來之後，我跟隨她到叔叔的面前，小妹妹指着叔叔，用生氣的眼神死死的盯着叔叔，一時説不出話來。叔叔什麼都沒説，只是衝着小妹妹笑了笑。
叔叔是讓小妹妹學會獨立，還要她能明白不要只顧一昧的前進，還要注意腳下的石子。
總結作文 篇5
假期裏，我把自行車騎得很好，我都敢騎車上馬路了，我可以跟着我媽，騎到經三路小學那。我還在奧數課入學考試考了第三名，那個教師姓馬，入學前，要先考試，最高分是125分，我是122分，本來我是第二，因為又考了一次，所以我就很慘地變成了第三名，悲哀哪~。接着是游泳，最後考試時，我用很好的成績結束了初級班。然後是提高班，我也用出色的技術順利地結束了提高班。
最主要的是暑假裏的奧運會，中國拿到了51金，我最感興趣的是跳水，郭晶晶毫無懸念地得到了金牌。人家看起來都是一付勢在必得的模樣。
這個暑假用樂觀的角度來説是快樂的，用文學的角度來説是豐富的，用我的角度來説是沒勁的.，因為我一整個暑假都沒有出去玩！
愉快的暑假已經過半了，我把已經過去的7月份小結一下：
一、學習方面：每天上午都進行奧數、奧語的學習，系統學習了（奧數）還原法、假設法、分解質因數法。（奧語）漢字、語法、閲讀、作文。通過學習，鞏固了我的基礎知識，提高了我的作文水平，豐富了我的綜合知識。
二、作業完成方面：
1、語文：《校園唐詩》已寫完，《語文培優競賽》寫到第31頁；
2、數學：《暑假作業》已寫完；
3、英語：單詞已經寫到三年級上冊。
三、活動方面：
1、游泳鍛鍊進行了5次（見博文游泳日記）；
2、經常去體育場鍛鍊身體；
3、跟父母學打乒乓球、羽毛球。
四、閲讀方面：
1、每期《我們愛科學》都看；
2、《中國兒童百科全書》看了3本；
3、我還看了校訊通的精美的彩信、同學們優美的博文、《平原晚報成長週刊》。。。
五、遺憾：因為上課沒有看到7月22日的天文奇觀——日全食（是看的網上視頻轉播）。
總結作文 篇6
早在寒假就有這個打算，六年級下冊在數學這方面我要學會總結，每天都總結。開學後，這個計劃沒有遺忘，無論每天多忙，都會撥出一點時間回憶今天所學的知識，然後用自己的話總結下來。
今天，就來曬曬我的數學總結本吧！
2.17.第一講；總結：
為了表示兩種意義相反的量，出現了一種新的數——負數。
先説説正數，一到六年級學過的所有數，除了0之外，都是正數。這一單元裏有的正數前加了“﹢”正號，這是為了強調它是負數，因為這一單元主要講的是負數。其實“﹢”可加可不加。如：﹢3/5、3/5其實並無區別。
再説説負數，負數在生活中用途也不小。例如：冬天有比較冷的時候，這時的温度往往會用負數來表示。寫作：-××℃；讀作：零下××攝氏度。還有電梯有地下一層或二層：-1層讀作負一層。負號不可省略。
PS.0不是正數，也不是負數。
2.18.第二講；總結：
今天我們又學習了新知識：用數軸表示數和比較數的大小。
用數軸表示數：數軸首先要有基本的三條：原點、正方向與單位長。原點就相當於一個標準量。正方向是自己規定的，若説東是正方向，那麼向西走20米就要記作-20米。單位長也是自己設置的，一段，你説它多長它就是多長，數軸的每一段畫的時候要基本相等。
用數軸表示數可以更清楚明瞭瞭解題意，幫助做題。
比較負數的大小：比較負數的大小，有幾種方法。負數與負數比較，先不看負號，負號後面的數越小這個負數就越大；若是正數與負數比較，那一定是正數＞負數，因為負數都＜0，而正數＞0.
比較大小可以利用數軸幫助比較，數軸上越靠左的數越大。
總結作文 篇7
轉到青年大街小學，一轉眼，半個學期結束了。在這裏我感受到了老師和同學們的熱情和老師對我們的辛勤付出!在此，我對這個學期的學習和校園生活做出總結:
一、學習方面
在課堂上我認真聽講，積極舉手發言，從不分心。對老師提出的問題認真思考，不懂的參考教材，還不明白的就去問老師，直到弄懂為止。有時下課時會和同學們一起討論難題。回家後認真完成老師佈置的家庭作業。然後讓媽媽檢查，遇到難題有時也會求助網絡。有時間我會去看一些課外的感興趣的書。
二、校園生活方面
轉到青年大街小學之後。學校對我們的身體素質要求很高，經常要去鍛鍊。老師要求我們跳繩兒，我看別的同學跳的都很好，自己每次只能跳一個，心裏很着急。於是就用下課時間和放學回家後經常練習，經過我的努力終於能連跳100多個了，雖然和別的同學比還有很大差距，但跟我自己比也算是有很大進步了，我還要繼續努力。我還會帶着籃球去學校，下課時候我會給你拿着籃球去籃球場地玩，這是我的一大愛好，中午的時候經常和同學們做遊戲，我們相處的很好。在同學遇到困難的時候，我會幫他。同時我遇到困難時，他們也會幫我。
忙碌的期末總複習和期末考試終於結束了。在這個學期有快樂有傷心，但對我來説收穫很大，交了很多好朋友，學了很多的新知識，孔子説“温故而知新”我要把這句話用在這個假期裏。
總結作文 篇8
色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶裏。説起童年，就想起來寒假，説起寒假，就想起了我是武術小姐！
可以説，我是嬌生慣養的女生，常常禁不起考驗。這個寒假，我決定參加武術班，讓自己更加堅強，更加健康，更加有防身能力！
當踏入武道室時的那種氣氛讓我特別尷尬，有的在呼哧呼哧喘着粗氣，有的在赫赫赫打着沙包，有的在拳打腳踢兩人對戰。我掃視着，哇，全是男生呀，真尷尬。“hi，你好！”我回頭一望，是個與我一般矮小的小女生。“嗯嗯，你也是來學武術的嗎？”我特別開心，終於有伴了。“是的，我一直在尋找女生”他忸怩着。“你叫什麼名字？”“胡芷嬋”“你幾歲啦？”“你最喜歡什麼菜？”我們聊開了，特別開心！
“咳咳”呀，這是以為肌肉豐富，皮膚黝黑的男士。他在用咳嗽聲警告我們迅速排隊上課。呀，好凶啊。
我們非常努力，對方領悟不了時總會親自出馬去教對方。隨着時間的流逝，1個月了，也就是説，我們基本功練完了。
我每天進食量明顯增多了，汗也流了不少。身體越來越壯。呵呵，真開心，我成了，武術小姐！哈哈！
總結作文 篇9
在這個期末考試中，我對我自己的數學成績很不滿意，因為數學我只考了82。5分，數學在上個學期也考得不怎麼理想，我在想是不是隨着年級的增加，數學就越來越難呢？
在期末考試的時候我的語文考得還可以，可是數學班上只有三分之一的同學考到了90分以上，其餘三分之二的同學只考得是七八十分左右。當初我還以為全班都考得非常好，想不到三分之二的人都靠的很差。
我有一個朋友，他語文和數學都考到了全班第一，想當初，他的成績比我的差，現在有比我好很多，真是砌牆的石頭——後來居上啊！
老師把試卷發下來，我仔細的看了看，錯的最多的地方就是計算題了，看來我要把數學練好啊！我的英語考了多少，我也不知道。
總結作文 篇10
昨天老師在放學時告訴我們“同學們，明天就是五一勞動節了，要放假三天，大家要做些有意義的事”
我在想做什麼有意義的事呢？
我在牀上玩手機，看着媽媽去倒垃圾，我用了九牛二虎之力翻身下牀，跑向媽媽，搶過垃圾桶“媽，你給我做飯去吧，垃圾我倒”隨後，我就下樓去到垃圾。
正在吃飯時，手機在我的手裏被我不停的翻動着，看見同學們出去玩了，就我一個人在家，生氣生氣！我對爸爸説：“粑粑，今天可不可以出去玩”誰知道平常總是答應我的粑粑卻説：“去去去，幹活去，爸爸有事”我又閒了，看到妹妹正在疊被子，我跑過去幫助她疊。
我發現弟弟在寫作業，抓耳撓腮的，我過去説到：“我教你吧”幾分鐘後，弟弟頭上金鎖的眉頭解開了，又開始“精筆素描”了，接着我又幫我家的表哥倒歲，幫我大姨洗菜。
這幾天我都在家沒有出去，一直在幫家裏幹活，得到了很多讚揚，我懂得了——多多勞動，勞動人民最光榮。
不過要勞動之前要看看作業有沒有寫完哦。
文萃咖
