小學半學期工作總結

導語：總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。下面小編整理了小學半學期工作總結，歡迎參考借鑑！

小學半學期工作總結

轉眼間已經半學期過去了，本半學期來，按上級主管部門有關文件精神，結合學校的實際情況開展工作。具體情況彙報如下：

一、狠抓校園建設，改善辦學條件

(一)、加強校園文化建設，優化教學環境

1、8月16日，新教學樓、綜合樓接受市校安工程質監站初檢。

2、8月25日前完成小學整體搬遷工作。

3、創建走廊文化、班級文化、專用室文化、操場文化等氛圍。

4、添置各專用室配套實施及相關功能室窗簾。

5、配置教師辦公桌椅、櫥櫃及辦公電腦。

(二)、狠抓校園改造建設，完善整體規劃

1、校園圍牆、大門、保安室已完工，部分圍牆的文化已佈置瞭如張貼(地圖、守則、規範等)、名人塑像、操場籃球場、排球場已規劃

2、新教學樓前小操場(110米×24米)，廣場磚部分、水泥地面部分及花欄設置均已完工並規劃操場籃球場、排球場。

3、整平新增15畝校園用地，完成校園改造工作。

二、加強教育常規管理，提高辦學效益

1、進一步規範學校管理行為，按照課改精神和教育法規的要求，完善學校常規管理制度，修改獎教獎學金制度。建立健全“備、教、批、輔、考、研”等規章制度。

2、做好招生鞏生工作，規範學籍管理。按四項督導的要求，認真按時做好《文化户口冊》的滾動，信息錄入、升學取證工作。

3、強化學校安全工作。在抓好學校內部各項規範管理工作，維護學校正常教育秩序的同時，保證學校財產和師生安全，努力創設安全、穩定、文明、健康的育人環境。為了提高學生自我安全防護意識，半學期學校開展地震、與火災預案演練。

5、創辦書香校園。學校利用每天早讀、中午時間等鼓勵師生閲覽羣書並做好讀書筆記，增進課外知識，養成課前兩分鐘的開展班級“讀書交流展示”活動。

6、我校南音特色教育特有成效。8月份學生參加泉州市南音演奏比賽榮獲一等獎。

7、10月份通過省義務教育標準化驗收。

三、加強師資隊伍建設，提高教師業務水平

1、加強教師政治、業務學習，鼓勵教師撰寫《致加西亞的信》學習心得、談談對精細化管理認識的論文、在線投稿，撰寫教學論文、案例與反思。

2、加強繼續教育，提高業務能力。創造條件讓老師走出去，十月份我校到泉州參加全國數學研討活動。李老師到晉江、福州參加校長提高班培訓;謝老師到晉江進修學校參加教育信息技術培訓，已取得合格證書。一分耕耘一分收穫，我校陳老師參加安海鎮師德師風演講比賽榮後三等獎。

下半學期工作展望：

1、繼續狠抓教育常規工作，促進教育質量有效提高。

2、抓緊幼兒園教學樓改建工作。

3、認真做好四項督導工作，迎接市級檢查。

5、做好操場規劃及校園的綠化工作。

小學半學期工作總結

通過第一個學期與孩子們的相互磨合瞭解，第二個學期和孩子們的相處相對要輕鬆很多，也和諧愉快了很多。也有了很多新的想法，因此在班主任的班級的管理方面總結和反思如下。

一、班級一日常規的教育

學生從早上到校到下午放學離校，中間有一整天的時間，孩子除了學習知識，更是應該在集體生活中學習良好的行為習慣，培養自己的良好習慣，來校不遲到、一進教室開始自主閲讀、讀書時大聲有感情，上課認真聽講、積極思考、大膽回答問題、課間餐的紀律、路隊要求，寢室紀律等等這樣的一些日常的行為習慣是每一天都必須要重視強調並且要堅持下去的。

二、注重學生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發展的再好，對社會也沒什麼好處。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育、誠實負責任，努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

三、加強學生努力學習的教育

學生的主要任務是學習，但是現在的學生有不少人對學習的態度不端正，所以首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養成良好的學習習慣，爭取提高學生的學習成績。

四、關心注重學生身心健康

對學生負責，不僅要關心學生的課業學習，而且還要關心學生身心健康。所以在平常的學習生活中會比較注重注意瞭解和觀察孩子的心理狀況，如果有發現孩子有問題，會主動以聊天的方式幫助孩子解決問題，如果問題比較嚴重會聯合家長共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態中，讓孩子的身心都能夠有一個健康的`發展。

五、妥善處理學生間的矛盾

三年級的小朋友不像五六年級的大哥哥大姐姐一樣，在生活中遇到問題已經有了獨自思考和解決問題的能力，對三年級的小朋友來説他的自主意識和不容別人侵犯的意識比一二年級強了很多，但是解決問題的能力又沒有高年級同學那樣強，所以很多時候孩子之間發生矛盾的情況就比較多了，解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。

面對他們的不懂事，首先要有足夠的耐心傾聽學生的訴説，瞭解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態度對待，會使事情雪上加霜，然後引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養自我反思的能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最後切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，雙方都能在從中受到教育。

六、注重學生的安全教育

對學生的安全教育是班級管理工作的一個重點，本學期在配合學校要求的安全教育之外，每週的一節班會課都要就上一週中的安全進行總結，並適當的補充一些安全教育的知識，保證學生在校的安全。

通過一學期的教學，自己也發現在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方，如：如何最大限度發揮班幹部的作用，如何培養學生自主管理的能力，如何增強班級的凝聚力。在今後的班主任工作中，還需不斷地總結經驗教訓，繼續成長。