一年級攀登英語教學工作總結範文

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收穫，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往後的工作做參照。那麼如何做出一份高質量的教學總結呢？以下是小編精心整理的一年級攀登英語教學工作總結範文，歡迎閲讀與收藏。

本學期我擔任一（14）班的攀登英語教學。我是一名語文教師，英語對我來説是一個陌生的科目，無論是英語課本身的科目特點，還是英語課的課堂教法，這些在我以前的語文課堂中都是無法體會到的。為了能使自己儘快的成長為一名合格的攀登英語實驗教師，在拿到教材的`第一天起，我就開始自己的學習：看光盤；讀教師指南；跟着唱；隨着説。先將本學期的攀登英語教學工作總結如下：

三、培養學生學習英語的興趣

“興趣是最好的老師”。由於學生是剛剛開始正式接觸英語，所以培養學生的學習英語的興趣是最主要的工作。由於小孩子都非常的好動，但是當他們對某樣東西有興趣時，他們會全神貫注投入當中。興趣是學習英語的強大的催化劑。孩子們對英語來興趣了，就會很自然、大膽、自信地開口説英語，那樣我們的實驗課的開展已經成功了一半。“大膽，自信地開口説英語”是我們攀登英語的最終目標。

二、認真備課，上好每一堂課

在教學中，我認真鑽研《教師指南》，備學生，備教材。通過各種渠道，大量觀摩各位教師的攀登英語課，吸取精髓。大量認真閲讀各位教師的教學反思，結合自己的教學經驗和學生的實際學習情況，認真編寫好教案，制定好教學計劃，並不斷地加以改進。在課堂教學中，把握好攀登理念，採用多種形式的輸入、輸出教學模式，為學生創設愉悦、輕鬆、快樂的學習氛圍。我通過多樣化的教學道具，如生動有趣的光盤播放，單詞卡片，掛圖，精心製作的各種教學道具，再加入各種優美的動作及有趣的遊戲來吸引學生的注意力，讓學生樂於學習，勤於學習。

二、創設英語學習環境。

利用各種方式給學生提供了豐富、合理、輕鬆、愉快的英學習環境。教室內設有黑板評價欄、牆壁評價欄、小組評價圖畫、英語角等，張貼英語圖片，設立攀登英語競賽欄；每位學生都應用了英文名字，師生課內外用英語打招呼或做簡單的交流成為習慣;小組名稱採用迪斯尼動畫中的人物 Mickey Pluto Minnie Goofy Daisy Donald等,營造了良好的英語氛圍。

作為一位年輕的非專業英語教師，教學經驗還不足，自身存在的缺點也很多，但是我會繼續不斷地探索，不斷地改進，不斷地創新，不斷地提升，不斷地攀登，不辜負學校領導對我的培養和期盼。