二年級組第二學期工作計劃（通用5篇）

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，一定有不少可以計劃的東西吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的二年級組第二學期工作計劃（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

二年級組第二學期工作計劃1

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，以培養“走向世界的現代人”為目標，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。

二、工作內容、目標：

A、德育工作目標：

1、以學校的發展目標為方向，在原試點班教師的帶領下，全面開展“學生自己我發展的課題研究。（課題研究計劃見附1）

2、努力營造級組輕鬆、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯繫，及時反映學生的意見和要求，瞭解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關係；加強與生活教師之間的聯繫，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。

3、提高服務意識，保持與家長的經常性聯繫，做好家校聯繫記載，並及時將家長的意見轉達給有關部門。

4、加強對學生良好日常行為習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衞生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環保小衞士”的活動。

5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯席會，瞭解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。

6、策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動後充分小結。努力使其能發揮應有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）

7、籌建本年級學生“紅領巾銀行”。

B、教學研目標：

1、以“輕負荷、高質量”的教育特色為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態，不斷探索教學新思路。

2、富學生課餘生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。

3、極組織學生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創意，並能豐富多樣。

附：工作行事曆

二月份

1、召開本年級有關課題研究專題會議。明確思路，討論並修改、制定本年級的具體實施方案。

2、草定本年級學生自我發展記錄本。

3、以新學期開始為契機，以日常學習習慣為側重點，引導學生制定每週發展小目標。

三月份

1、召開第一次組內課題研究經驗交流會。

2、根據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。

3、以學生日常衞生習慣為側重點，引導學生制定每週發展小目標。

四月份

1、召開組內課題研究經驗交流會。

2、根據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。

3、以學生日常文明禮貌習慣為側重點，引導學生制定每週發展小目標。

五月份

1、開第組內課題研究經驗交流會。

2、據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。

3、鞏固上兩個月的研究成果，根據各班具體情況引導學生制定每週發展小目標。

六月份

總結本學期工作。

二年級組第二學期工作計劃2

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

二、段況分析

大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知慾.有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強；因為是寄宿制

幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；在音樂.語言方面也有很大的提高。但由於個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，並抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

三、工作目標和重點

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知慾，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

(一)加強理論學習、提升教學能力

1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與

環境相融合，主題與區域相融合，主題與遊戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相

結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每週撰寫一篇教

養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

4、按時開展豐富的户外遊戲和體育

活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

5、教師要認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家園聯繫本等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

（二）以區域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。

2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。

3、研討如何開展整合性區域活動。

4、嘗試將區域活動與主題

活動相融合。

（三）加強年級組自身建設

1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

（三）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。

2、保育老師嚴格遵守衞生清潔制度，堅持天天清潔，週週小掃，月月大掃，為幼兒提供衞生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，並形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

（四）不斷增強科研意識水平，提高科研質量。

1、繼續市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。

2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動

和親子活動相結合等教育內容。

每月工作重點

二月份：預設主題：正月裏

1、組織各班教室環境佈置，主題牆佈置，家園聯繫欄佈置。

2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，瞭解插班幼兒的基本情況。

大班第二學期年級組計劃3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。

4、正式啟動幼兒成長冊記錄。

5、制定班組計劃，正常開展教學活動。

6、各班幼兒身高、體重測量並上報園保教組。

7、興趣班、特長班報名工作落實。

8、年級組會議：製作本學期識字卡。

9、社會實踐活動：A做湯圓B遊城市廣場

三月份：預設主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”

1、各班在網上建立班級相冊並公佈於家長。

2、迎接片區域活動觀摩，佈置主題牆及家園聯繫欄，豐富區域角材料。

3、各班蒙氏活動開展，並請中小班組老師觀摩活動。

4、各班分發故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準備。

5、理論學習：如何撰寫案例。

6、規範幼兒律動、廣播操整齊，精神，加強檢查。

7、認真撰寫教學案例，評選優秀案例。

8、年級組會議：如何利用本土資源，挖掘區角材料。

9、社會實踐活動：A參觀聾啞學校B參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動

10、年級組學習：討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配

四月份：預設主題：“清明節”、“有趣的昆蟲”

1、準備參加幼兒園故事表演比賽。

2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。

3、迎接實習生到來，做好實習指導工作和實習鑑定工作。

4、迎接市幼兒園等級評估。

5、幼兒園期中幼兒能力測試。

6、年級組會議：A如何做好直升工作討論B理論學習和集體補做教具

7、幼小銜接活動一：參觀小學部

8、各位教師邀請課教案准備。

9、幼兒高蹺比賽。

10、社會實踐活動：掃墓、做青團

11、年段活動：A參觀春天的田野B玩電腦遊戲。地點：小學部計算機房

五月份：預設主題：“地球村”、“動物趣事”

.1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2、各班主題牆、家園聯繫欄佈置，並檢查評比。

3、組內教師向全園開展邀請課，並進行説課、評課。

4、六一節節目準備。

5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。

6、幼兒園韻律操比賽。

7、幼小銜接活動二：A家長會，向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學哥哥姐姐回幼兒園活動

8、各班成長冊、成長袋檢查。

9、年級組會議：A如何在計算教學中結合蒙氏教學，B畢業典禮形式討論。

10、幼兒生活自理能力比賽。

11、年段活動：自制蛋炒飯。地點：小學部勞技教室

六月份：預設主題：“海底世界”、“電與風”及“我要上小學”

1、各位教師認真撰寫論文，參加市論文評比。

2、參加中班老師邀請課。

3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。

4、幼小銜接活動三：和哥哥姐姐一起上課（地點：小學一年級教室友誼班級）

5、幼兒期末能力測查。

6、拍畢業照、開畢業典禮。

7、各班組工作總結，各類積極分子評比，分發獎狀及獎品。

8、園本課程的修正、完善、資料彙總。

9、作好下學年的年級組教學計劃制定。

10、暑假生活指導及家訪工作。

11、教師基本功比武。

12、年段活動：幼兒冷餐會

二年級組第二學期工作計劃3

虎年給託班帶來好運氣，使託班的隊伍不斷壯大，在教育改革的步伐中我們託班年級將盡心盡力做好如下工作：

一、認真學習，不斷交流與合作：

1、組織託班年級組全體教師認真、主動地學習，樹立正確的幼兒教育觀念，樹立正確的職業道德教育觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園快樂、幸福、發展，託班年級組第二學期工作計劃。

2、在園領導的指導下，不斷更新教育觀念，認真學習各種相關書籍，提高理論水平並能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

3、享受工作的快樂，加強年級組集體工作意識，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力，促進年級組成員的共同成長。

二、教育教學工作：

1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

2、根據幼兒年齡特點，以遊戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面着手，以預設活動為主，開展適合託班年齡特點的主題探究活動，用遊戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。瞭解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，適時介入幼兒的遊戲中，指導幼兒進行主題探究活動。

3、學習新的模仿操，新託班儘快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一週後到户外做操，託一託二爭取在3月底周開始做新操。

4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀察，提供適合託班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿足幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、創造性地探索。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

三、家長工作：

1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。

2、定期向家長髮放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣傳我們的園本經驗，逐步改變家長們的傳統教育方法。

3、堅持每月向家長進行信息反饋，諮詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

4、設計親子樂園活動，組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。儘量取得家長的理解與配合，充分調動家長參與教育的積極性，共同做好家園同步教育工作。

5、向家長進行開放教學活動，配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

6、每週的計劃安排按時公佈在家長園地上，網絡及時更新，每月豐富和更換家長園地的內容。

四、衞生保健工作：

1、嚴格按照幼兒園的衞生保健要求，認真做好衞生保健工作。

2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄髒的衣褲及時更換，清洗乾淨。培養幼兒良好的、正確的生活衞生習慣。

3、徹底清除衞生死角，消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

4、為幼兒創設寬鬆、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。

我們要以以新《綱要》目標為教育核心，以園總指導思想為導向，以園教研組的教研工作目標為指向，深入學習《幼兒園指導綱要》，結合本年級組的實際情況，抓教師實踐中的問題，集中分析、討論，將園本課程進行研究、推廣，努力提高教師的保教質量，促進幼兒的健康快樂成長。

二年級組第二學期工作計劃4

經過前一學期高一年級教育教學工作的認真總結和分析，就前學期工作中存在的問題以及今後的努力方向，在學校的統一安排下，為了做好本學期年級組的各項工作，現對本學期的教育教學工作做如下計劃：

一、加強培養學生的養成教育

在學校的正確領導下，我們必須大力加強學生的政治思想工作，激活學生的學習興趣，讓他們為着自己的理想而執著追求，為着自己的夢想而不懈奮鬥。各班級要積極參與年級“優秀班級”的評選活動，通過參與活動。營造一個良好的班風，為學生的學習創設一個優良的環境，繼續做好雙差生的工作，教師要嚴於律已，為學生做出表率，身親垂範，用自己的人格魅力去影響學生，讓他們”親其師，信其道“。積極主動地配合科任教師完成各學科教學任務。進一步加強紀律意識，安全防範意識，保證正常的教學秩序，為教學質量的提高奠定基礎。

就以上要求年級組作出以下具體措施：

1、認真抓學生的儀容儀表，在年級組、班主任和任課教師的配合下對學生的儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長頭髮、長指甲、染髮、染指甲、戴耳環等。

2、認真抓學生的課堂紀律，我們的有些學生已經有厭學的情緒，我們每個任課教師都應認真的給其做思想工作，給予他們適當的幫助和關心，以使他們從頹廢中走出來。

3、認真抓兩操通過體育老師和各個班主任的共同努力和監督，使我們高一年級組的兩操達到一個更高的水平，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。

4、抓好衞生衞生包括宿舍、教室、包乾區衞生和個人衞生。要求同學們認識到保持校園的乾淨、整潔是每一位學生的責任和義務，自覺按時按質打掃好衞生。個人衞生是學生良好形象的基礎，要求學生被子、牀單、穿着乾淨、整潔。

二、加強教學工作

本學期，各學科必須統一教學進度，為年級組織的每次考試做好準備。各學科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學期的教學任務。本學期由年級組統一安排進行三次檢測。每次測試時間由年級組統一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進行彙總，並聽取任課教師的情況分析，以便發現問題，然後有針對性地對他們進行指導。各備課組積極開展與教學有關的各項研學活動，提高學生的自主學習等各項能力。

三、加強特殊教育工作

1、各班主任加強與任課教師的聯繫，對本班學生的學習情況進行深入瞭解。然後有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，我們的教學工作當然是非常辛苦的，但如果我們不加強，那麼將會給今後的教學工作帶來很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持。

2、着重加強晚自習時間對學生功課的輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學無關的事，更不要脱崗。如有特殊情況不能來輔導的，任課教師自行調配，年級組不幫助調配。年級組將對坐班教師進行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習紀律差的班級，年級組將對該坐班教師進行談話。另外，年級組將向年級組全體任課教師發出倡議希望任課教師加強對學生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學生的特點，對一部分學生進行課外輔導。

3、每位教師要加強對學科知識的研究和學習，特別是新課程理念的學習和理解，抓好自己的教學工作。對學生提出的意見或者建議要進行認真分析考慮。確實有問題的要及時調整教學方式，有針對性地進行集體或個別輔導，讓弱項學生也得到進步。

四、雙差生的轉變工作。

雙差生在任何學校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的`實際情況，要求各班主任聯繫各科任教師對雙差生進行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學習給於更多的關心和幫助。

五、關於班級學生管理

1、班主任必須遵照學校有關管理規定執行，切不可馬虎了事。

2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點學生人數，認真填寫教學日誌，如有失誤責任自負。

3、班主任必須加強班級管理工作，按學校規定定期開好班會。同時，要認真做好學生的思想工作，特別是雙差生學生的思想工作，保證教學工作有條不紊地進行，為教育教學質量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學生及時上報年級，發現問題及時處理。

4.各班主任必須加強學生的各種安全意識。安全是學習的保障，所以各班主任必須經常強調安全問題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。

二年級組第二學期工作計劃5

一、指導思想

緊緊圍繞着學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本着為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、工作目標

1、精心打造教師羣體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越的年級教師團隊。

2、精心打造學生羣體——形成學習風氣濃厚、愛學會學、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。

3、精心打造以班主任為核心、科任老師和生活老師共同參與管理的班級羣體。

4、實現三項硬性指標：

①加大對學生良好行為習慣養成的力度，特別把學習習慣的培養要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。

②增強課堂質量意識，力爭語、數、英三科成績班班達到優秀。本學期力爭每個學生達到每天背一首古詩、背幾個單詞。

③加強方方面面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

三、工作重點

（一）打造教師團隊，外樹形象、內強素質。

外樹形象，即樹立良好的管理、良好的教風、端莊的言行舉止、出色的質量、優良的服務。

內煉素質，即提煉教師的思想素質、職業道德、師德師風、教學能力、德育能力。

1師德修煉。

①思想品德。教師的思想、情操、氣質、言行隨時隨地潛移默化地影響着學生。懂得用寬厚的胸懷、善良的心地、文明的舉止去對待學生，為人師表。

②職業道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現對孩子的一生負責。

③專業素質。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷提高與學生間的友誼相互依從關係的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特徵來不斷改進教學、適應教學改革，使教學達到最優化。

④基本素質。已開始向“會等待、會分享、會寬容、會選擇、會合作、會研究、能創新”轉化，爭取在不斷的領悟中，在不斷的探索中達到更好。

2、能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優勢需要”激發教師的工作熱情和創造性，對待青年教師，充分滿足他們的發展、需要，鼓勵他們參加業務進修和有關部門開展的活動，為他們搭台子、鋪路子，為每位年輕教師創設成功的機會和顯露身手的空間，對待老教師要發揮好他們的傳、幫、帶作用。

3、課堂修煉。

①主體性。在課堂教學中突出了學生的主體地位，把課堂還給了學生，把學習主動權交給學生，讓學生在活動中發展主體意識和主體能力，充分調動起學生學習的積極性、自動性、自主性、創新性。

②民主性。我們現在的課堂要基本形成師生關係的和諧、民主的特點，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主、和諧的學習氛圍中敢説、敢想，每班的學生都能充分發表自己的見解，爭上講台展示自己，人人敢於質疑、提問。

③差異性。尊重客觀，面對現實，承認差異。在課堂教學中實施分層教學，分類指導，在備課、上課、輔導中都體現出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關愛。特別是佈置作業時，精心篩選考慮適當、難易適中作業，同時也要有所提高，照顧到全體學生的發展。

（二）全面提升學生學業成績和精神面貌。

1、狠抓學生作業書寫，使每一個學生都能寫一手好字。

2、狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。

3、狠抓古詩文的背誦，保證一學期完成學校下達指標。

4、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

5、積極鼓勵學生參加各種興趣小組，力爭每人蔘加一個課外活動項目。

6、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

7、引導學生積極參加大課間活動，保證學生在校體育活動時間1小時。

8、建立正常的衞生值日製度，班級衞生人人有責，天天保持教室乾乾淨淨。

9、培養團結協作的優秀小幹部羣體。

10、利用晨會課對學生進行《課堂常規、課間常規》、《小學生日常行為規範》等安全法制的教育，讓學生以此為範，導之於行。

附：工作行事曆

三月份

1、組織全體教師學習“備課、作業”要求。

2、開展安全活動周教育活動。

3、開展《小學生一日常規》教育。

4、各班出一期有關安全和常規教育為主題黑板報。

四月份

1、組織學生作業展。

2、開展年級組古詩文背誦比賽。

3、開展《小學生一日常規》教育活動檢查評比。

4、迎接期中考試，做好各項工作自查、自糾。

五月份

1、做好教學常規檢查工作。

2、做好期中測試分析與總結。

3、加強學生夏季安全教育。

六月份

1、優秀作業展。

2、慶“六一”

3、制定複習計劃，做好複習迎考。

4、做好期末工作總結

5、上交各項資料。