蹲點工作計劃3篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的蹲點工作計劃3篇，歡迎閲讀與收藏。

蹲點工作計劃 篇1

按照縣委組織的統一部署，我將利用x月x日至x月x日這段時間深入到xx鄉文化村進行蹲點調研，為確保蹲點調研工作順利進行，取得實效，特制定蹲點調研工作計劃如下：

一、調研要達到的目的

通過深入村屯，深入羣眾，體察民情民意，瞭解該村抗春旱保春種及新農村建設情況，發現農業生產和新農村建設中存在的'問題，瞭解羣眾在生產生活中的困難和想法，瞭解村級組織建設、作用發揮等情況。通過調研，發現問題，研究對策，解決問題。通過調研活動的開展，在實踐中鍛鍊自已，提升能力，改進作風，樹立新形象。

二、調研採用的方式方法

1、組織召開村委班子成員座談會；

2、組織村委成員、村中黨員、村民代表召開民情懇談會；

3、組織村中黨員幹部和村民羣眾召開村級民主管理座談會；

4、深入羣眾家中進行走訪慰問。走訪對象為村民中的4類典型代表（致富示範户、特困户、老信訪户、村中老黨員、老幹部）；

5、盡已所能解決一些實際問題。

三、調研的時間安排

1、對接階段（x月x日至x月x日），通過與xx鄉政府取得聯繫，與文化村負責人進行對接（具體聽xx鄉統一安排）。

2、調研階段（x月x日至x月x日），對接後，立即深入村中，開展調研工作。並隨時記好調研手記，在調研中確定重點調研對象，為形成調研報告積累素材。

3、總結階段（x月x日至x月x日）。蹲點工作結束後，對蹲點手記進行整理，形成調研總結和調研報告，按要求報送縣委組織部。

蹲點工作計劃 篇2

羣眾路線教育實踐活動黨員幹部蹲點包校工作安排

一、蹲點包校工作要求：

貫徹落實中央八項規定及省市縣委關於加強作風建設的有關要求，提升教育服務質量，提升教育公眾服務滿意度，進一步突出師德師風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，着力解決人民羣眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務師生、服務家長、服務羣眾的能力，保持與師生、家長的密切聯繫，促進蟒河教育又快又好地發展。

二、蹲點包校工作安排：

台頭完小——崔樹強（總支副書記、小學支部書記）

石臼完小——酒廷旺（總支紀檢委員）

盤龍完小——劉海勝（總支組織委員）

桑林完小——趙建平（總支書記）

玉琳中學——王小加（總支副書記、玉琳中學支部書記）

蟒河中學——張 鋒（總支副書記、蟒河中學支部書記）

**年6月3日

蹲點工作計劃 篇3

為了更好地實現教研工作重心下移，增強教研工作的針對性和實效性，充分發揮教研員對教學工作的“研究、指導、引領、服務”作用，進一步推進區域課改，現將九月份在一中蹲點教研計劃如下：

一、指導思想

在旗教育局、教研中心的領導和指導下，緊緊圍繞教研中心工作計劃，以加強教師隊伍建設為出發點，以推進區域性課堂教學改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展研訓工作。紮實推進初中物理課堂教學改革，以提高我旗初中物理學科教學質量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發展。為全旗造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型物理教師隊伍。

二、工作目標

（一）為教師隊伍建設服務，做好青年入格教師、新教師培訓工作，努力建設素質精良的教師隊伍。

（二）為課程改革服務，開展教科研活動。

（三）為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。

（四）組織中考研討，指導中考總複習工作，提高複習效率。

三、具體工作安排

（一）、蹲點時間：**年9月12日至26日；

（二）、蹲點工作內容：

1.瞭解烏一中開學以來個性執行教案、導學案運作情況，收集學校教育教學各種計劃、表冊和工作安排情況。

2. 繼續指導四、五年級課堂教學，培養課改先鋒，為十月份學科現場會選撥課改標兵。

3. 深入新教師的課堂教學，展開跟蹤培訓。

4. 小學、初中學段銜接。

物理教員李虎成

**.9.12 烏旗教研中心 2 審