新教師的指導工作計劃範文

日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編整理的新教師的指導工作計劃範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

開學之初，學校安排我作為新老師林芳茹老師的指導老師，讓我很是意外，也有點不知所措，因為這是我第一次指導新老師，沒有經驗，一切也都要從頭學起，為此我通過上網搜索資料，向有經驗的老師請教，通過多種途徑重新給指導老師定位，瞭解其職責，從而能更好地指導新老師，在這指導工作期間中，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導新教師的同時，也提高自己的教研能力，與新教師共同成長。為了使新教師能快速提高教學技能和教學水平，特制定如下指導計劃：

一、備課：

備好課是上好課的關鍵， 我從備課抓起，幫助新老師從思想上充分認識到備課的重要性，能提高備好一週的功課。與新老師共同學習她執教的本冊教材分析，瞭解本冊教材的教學目標、教學重難點，本着誰講課誰主備相互協商的原則，在教材的重點，難點的把握上與新老師一起探討。引導她根據學生的實際情況，確立教學目標，重點，難點，並能根據本校的教學實際，確立切實可行的教學方法，從而提高新老師對教材的.理解駕御能力。

二、上課

能及時關注新老師的上課情況，做到每週至少互聽課一節，並進行反思總結、交流經驗。及時瞭解新老師課堂上的`課堂操控能力，能有針對性地指出問題，並共同解決問題。幫助瞭解掌握上好一堂語文課的的基本流程，在此基礎上再逐漸創新教學。注重課堂上教學難點的突破，注重學生課堂上知識的掌握情況，針對課上存在的一些問題提出建議，幫助完善課堂。

三、聽課

聽課可以促教師更快的成長。除了讓新老師聽指導老師的課外，還要多聽聽同校其它同事開的課，並在教研中獲得好的教學經驗。同時，一有機會就要外出聽課，聽優秀教師的課，聽街道、市級開的公開課。

四、理論學習

建立在理論知識上的實踐，我想會讓一個人成長的更快，做為一名教師，專業理論知識的學習是不能間斷的，這也是教師創新教學的源泉。作為指導老師除了與新教師共同學習鑽研教材大綱，參加語文教研組的理論學習外，抽時間在網上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受，共同提高理論知識水平，並能將理論應用到實際工作中。

五、評價：

在平時的工作中，我會對新老師的教案進行檢查、指導。檢查新老師的作業批改情況，並針對出現的一些問題及時反饋。

六、自我總結與反思

要求新老師對於自己執教的課，能及時進行教學反思與總結，並做到每個月至少寫一篇教學反思投在教育信息網上。

總之，我將盡力幫助林芳茹老師立足本職工作，使她儘快適應班級教學，提高教育、教學水平，不斷提高與成長起來。