在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的月考作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
月考作文 篇1
最近，學校要舉行月考了，大家都挺緊張類。
月考早上，同學們都認認真真地在複習，絲毫不敢馬虎。吃過早飯，同學們都陸續走進考場，心裏忐忑不安，生怕自己考不好。
髮捲了，我全身都在發抖。先考的是語文，我最不喜歡考語文了。因為我雖然喜歡寫作文，可是我不愛做語文的閲讀題，沒辦法，只好硬拼了，否則分數更低！不一會兒，要交卷了，我感覺時間過得很快，我的作文才寫了一點了，沒辦法，這號慌忙結尾交卷子了。卷子交完，我心驚膽戰。接下來又要考數學了，數學是我的最愛，我是絕對不會失分的。最後一門是英語，英語也是我喜歡的一門功課，所以我有信心考滿分。月考結束了，大家都揹着板凳回教室了。
我的心在怦怦直跳，害怕一直在我身上旅遊。我怕自己考不好，怎麼對得起在家拼命供我讀書的媽媽，咳，早知這樣，平時都幹嘛了？要多讀些課外書。那樣閲讀題就不會不會了，總之，都怨我！
第二天，老師把卷子發了。我語文考了91.5，數學93，英語滿分，咳，成績多不好啊！全班排名第9名，全集38名，我知道這成及對某些人來説很好，但對我來説，是最爛的成績，我還沒考過比這賴得成績，這次月考太令我失望了！
這次月考太令我失望了！
月考作文 篇2
月考過後不但可以放輕鬆還可以玩的比較久一點﹐每幾乎都有我的好朋友邀我到廣場騎腳踏車﹐有時玩鬼抓人。也玩打籃球有時也玩打羽毛球﹐我們玩的不亦樂乎。月考過後最擔心的就是成績﹐成績是很重要的﹐成績爛的話﹐隱想到以後找工作的問題所以我們考試時一定要謹慎的作答。
但是整天一直玩不如找時間來温習功課或寫寒假作業﹐月考過後令大家期待已久的寒假也快要到來﹐終於令人緊張的時刻終於來了就是發月考考卷都讓每個人十分擔心自己的成績﹐緊張時刻過去了就是月考的分數已經在我們眼前發光﹐當我看到成績時我覺得考的不太理想﹐到了結業時那天我麼也沒想到我竟然拿到了進步獎﹐但我不會驕傲﹐繼續努力成績一定會更優秀。
月考過後﹐令大家其待的寒假也快要到來﹐堆擔心的就是寒假作業出的是多是少﹐但是這一學期以來有留下很多每號的回憶。
月考作文 篇3
在大家滿心的期待當中，終於要公佈月考成績了。
數學……對了考試後老師公佈的答案後……應該可以確定是110分左右。語文嘛……至少95分左右吧？……英語……唉，做的最不順利了，所幸扣的分值不大，也要有個100左右吧？
我在心裏想着。
班主任老師走了進來，坐下。看起來心情還不錯，那班上總分應該差不了多少。他打開了他拿進來的筆記本電腦，看了一會兒。看來分數都在上面了，他動了動喉嚨，他要開口了，要公佈成績了﹗
令我感覺掃興的是，班主任老師非要先“誇耀”一番本班的平均分。我一邊心不在焉地鼓掌，一邊焦急地等待。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“接下來我們念念每個人的成績……”
終於要説了，“___第一___分___第二___分……”我仔細地聽着，既焦急，又有一絲害怕――萬一不是預想的那樣，考砸了怎麼辦？簡單的，顯而易見的，分數是按名次順序公佈的，我多麼希望早點聽到自己的名字。在聽到自己名字之前，每當我聽到與我同姓的同學的名字的第一個字，我就真真實實地嚐到了心跳的瞬間加速。
在我聽起來，他們的名字在老師的口中，姓與名相隔了幾秒才念出來。身處在全班同學面對成績而如此嘈雜的氣氛我，居然能清晰地聽到自己那有節奏的心跳。這個名字過了，又念下一個，而我的心，也準備迎接下一次波動……
終究還是會聽到自己的成績……在面對自己小小進步的喜悦的同時，心裏更多的是五味雜陳……為什麼英語才考88分呀？隨手一翻，果然錯了不少。我説，都是英語拉了分，再高點就好了……他們都説我在做夢，也是，幻想終究是幻想……雖然認為成績不理想，卻還是接受了它。我對自己説，都是自己的原因，要自己努力，才會有希望去完成自己的願望……
儘管這樣，我還是驅散不了心中的陰霾。週五下午公佈了成績，週日下午兩節課都是英語。我忐忑不安地上着課，看着老師在講台上走來走去，我又不覺將頭埋下去看書了。始終不敢直視她，怕她批評我這次的成績。她讓我們改錯，自己也習慣地在教室裏“巡視”。我偶然抬起頭，碰上她那友善的目光，我總是心不安理不得地躲避她的目光。
第二節英語課要下課了，我們在記單詞，她依然在教室裏“巡視”，我不時偷偷地瞄她，她向我這裏一來，我就馬上趴下頭記單詞，然而，我沒有記一個單詞……
她還是來了，她叫了一聲我的名字，我不得不抬起頭。她説，這次考得有些糟糕喲。我默不吭聲，只能尷尬地一笑。她問我怎麼錯了這麼多，我支支吾吾的，自己也不知道説了什麼。她讓我把卷子拿出來，看看是不是把分加錯了。
我磨磨蹭蹭的，我不相信會加錯，怕老師看到了我的“爛卷子”而批評我。下課了，還是拿了出來。我放在桌子上，她一把拿起，一邊看，一邊喃喃着什麼。
我裝作一副什麼都不知道的樣子，但還偷偷看她。突然，她嘴巴不動了，我下意識地低下了頭。她打了我一下，看來要挨批評了，我得找個理由……卻沒想，她用一種關愛的語言批評我，就好似我是她的孩子。她説，“你個‘傻’孩子，分加錯了都不知道？”“啊？”我叫了起來，半是驚喜，半是懷疑。她聽出來了，“你還不信？”她當着我的面又把分加了一遍，果然少加了20分……
她帶我去了班主任老師那裏改了分數，英語老師走了，班主任老師卻把我喊住了……
“嗯……加20……108對吧？那就是……13名吧……這件事你自己知道就行……好好學習，好，去吧……”
我知道這是他對我的肯定……
分數雖加回來了，我卻高興不起來，不知是因為最近冷言冷語受多了，還是一下子沒緩過神過來。總之，是件值得高興的事情……
我也知道，這20分不是從天而降的，這種事，以後會很少了，還是要自己踏踏實實努力才行……
願望和希望，就是黎明裏那一道曙光……
月考作文 篇4
相思，只待於那淡淡的'初秋季節裏尋找 ［題記］
淡淡的季節擁簇着一抹淡淡的憂傷。
雨裏，你褪去了現代女子的豪情澎湃，側身宛而一笑，轉過那空寂小巷，帶着古韻的女子氣息去尋求那心中的君子。雨中，你嬌柔的姿態如一隻蝴蝶蹁躚起舞，劃過那雨滴的痕跡，埋沒了千思萬緒只為朝尋他的氣息，落葉紛飛，伴着你的身影遠去……
獨倚空樓，望盡天涯路，收不盡那相思之苦。還是那一年的漫山紅葉，伴君嚐盡四海苦，品完天涯路。回眸間，你的脆弱盡收眼底，高樓中一點紅也掩蓋不了你內心的昏黃。一滴淚劃落，誰讀懂了你心中的海洋？
你説，相思只在那個季節裏，沒有綠紅的季節裏。
一杯茗，品盡人間情；半盞酒，嚐盡世間淚；一滴淚，卻看不見你心中的整個海洋。一世相思，換不回一時相許；一時相隨，得不來一刻相陪。為何你卻執着那一回眸的臉而不在意那轉身的心？相思，或許就是如此。
你説，你會把相思交給風兒，讓它帶去遠方的君子；你説，你會把相思放在船上，讓它飄去遠方給你的君子；你説，你會把相思給水，讓它冰封你的記憶塵埃。可是你最終沒有，你把它留在了身邊的火苗裏，讓它滋生蔓延你整個心靈。
雨裏，你拖着疲憊的身影回到了現在，望了望四周淡淡的初秋。你説，你要忘記這塵埃世俗，它給不了你幸福。還是那個轉身宛而一笑，雨滴戛然而止，紅葉未盡，蟬鳴未消，淡季定格了你的身影，定格了那尋覓的歲月。
淡淡的季節裏帶着淡淡的憂傷，誰也不知道是誰消散了它的芬芳，囚住了它的相思，只現漫山紅葉林中：一杯茗，半盞酒，一滴清淚，一身影。
相思，只待於那淡淡的初秋季節裏尋找。
月考作文 篇5
時間像飛箭，轉眼間一個月又過去了，我們迎來了月考。月考對我們來説很重要，因為馬上就要升六年級了。考試前，我的心像兔子一樣怦怦直跳，媽媽看出了我的心思，就跟我説：“考的不好也沒關係，只要努力了就行。”聽了媽媽的話我不在緊張了，信心滿滿的迎接着明天的月考。
到了第二天，我們隨着考試的鈴聲走進了考試場，第一場考語文，語文還算簡單，就是作文不太拿手，總體還算順利。語文考完之後就開始考數學了，數學對我來説小菜一碟，心理面有一定的自信，所以我很快就寫完了，而且還檢查了幾遍。上午考完了，下午開始考英語了，筆試我不擔心，就是聽力，不過還好，這次的聽力部分錄音很清楚，所以接下來的筆試部分覺得很輕鬆。一天考下來，我心中的石頭也落了下來，而且沒考好也不後悔，因為我已經盡力了。
月考，對不起，你沒有嚇到我，而且還把我的最好狀態拿了出來，月考我不“怕”你。
●作文點評：
作文從回顧的角度，記敍了月考的過程，語言簡明扼要，重點突出。作文最後有對月考的感概，道出了對待考試應有的態度，這是前文內容的昇華，但有點失之過簡。作文內容如能充實一些，會更好。
月考作文 篇6
問君此去幾時還，來時莫徘徊
——題記
姥姥來自遠方。
我從未見過她。只是從母親的口中得知她並非生在長安城。我也從來不敢多問，怕觸到母親的傷心事。但每每提到姥姥，母親的眼中總是煥發出令人眼前一亮的色彩，好似幽深的潭水。
母親曾給我看過姥姥的手環，來自遠方姥姥的家鄉。我偷偷將鼻子湊過去，深深吸上一口，好似真正有遠方的氣息。剎那間，爛漫的海風，一層層白色的浪花，好似浸透了我的雙腳——姥姥一定是回到了遠方的家鄉了吧。
漸漸長大後，母親總愛給我誦一些：“之乎者也”的詩句，但唯獨只有李叔同的《送別》是我最喜歡的：“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”每每讀到這兒，望向母親的眼睛，卻如同與背景的秋葉遙相呼應。母親默默地坐着，半縷頭髮輕輕搭在臉上，眼睛微微閉起，嘴角緩緩上揚，一幅安寧平靜的姿態。只有在這時，我才想起，母親也來自遠方。
那兒沒有小橋流水人家，卻有千年古剎，訴説着多少代王朝的興亡。那是屬於母親的遠方，是她的故地。那裏飄來的是大漠的風沙，聆聽的是太陽從山澗躍出的洶湧。如今卻留在湘楚之地。
我不敢打斷母親，並哼着小調伴着詩詞一起唱起來。母親笑了，那笑容恍惚，卻分外明媚，像極了年輕時的姥姥。那年盛夏，來到長安，抱着對遠方的幻想，卻未曾知曉。這一想，便是一生。
去年，我與母親坐火車回長安。一路上歡聲笑語。母親愛看窗外的風景，突然，我裝着漫不經心地向母親説道：“媽，以後我也要去遠方了。”“去哪兒？”母親用手託着臉，回頭望向我。
午間的陽光隨着車廂在鐵軌上飛馳，斜斜地灑在桌面上，照應在我的臉上。“太平洋的那一邊。”我的聲音卻又堅決了。
“不論去哪兒，”母親説道，“回來就好。”她用半開玩笑的方式訴説了她大半輩子想説的話，“遠方是挺好的。”
剎那間，我的視線竟模糊了。我彷彿看到大洋彼岸的街頭華燈初上，誘惑着一個又一個不馴的靈魂。遠方，本就是每一代女子渴望的地方。
誰又説姥姥、母親與我不是同一類人呢：我們都曾年輕或正在年輕，都渴望着遠方，都為了愛而留在心中的故地。
前幾天，父親送給母親一首詩，我打心眼裏覺得他迂。但最後一句卻寫：“是你讓遠方更美。”
遠方，遠方。
月考作文 篇7
在海邊，有兩隻海蚌，一隻身子裏有絢爛無比的美麗的珍珠，卻承受着莫大的痛苦;一隻身子的裏裏外外完好無缺，卻只是空洞一個。這也就告訴我們一個道理：要想取得驕人的成績，是要經過無數磨難的，甚至要走過痛苦而漫長的征程才能獲取的。
縱觀中華五千年曆史長河，那許許多多名垂青史的人，都是經過磨難，經過風雨洗禮後而被後人所讚歎和學習的。李時珍，我國著名的醫藥學家，他所編寫的《本草綱目》是一部醫學的百科全書。書中記載着上千種的藥材，並配有藥材的圖樣。可想而知，李時珍需要經過多少磨難。他爬山涉水，不辭辛苦，有時為了試驗藥效，他拿自己的身體來做試驗。現在，他的輝煌業績已展現在我們的醫學界。這不朽之作也正告訴大家，是李時珍承受了比別人更多的磨難才換來的。
再看西方國家的科學家愛迪生，一個享譽全球的發明大王，為了發明白熾燈，他實驗了上千次仍不罷休，最終取得成功。在去往成功的路途中，愛迪生經歷過多少次的失敗和挫折，但他不為失敗低頭，而是越挫越勇，終於取得了偉大的輝煌，驕人的業績。
貝多芬，又一個音樂天才，在他的輝煌到達頂峯時，雙耳卻失聰了。這對於一個音樂家來説，雙耳失聰意味着音樂生涯的結束，但他並不向命運低頭。他説“我要扼制住命運的咽喉，誰也無法阻止我!”在他雙耳失聰的情況下，他用嘴咬住木棍頂在鋼琴上，利用骨傳導的方法，創作了《英雄交響樂》《命運交響樂》等名曲。貝多芬的經歷失我們所不能忍受的，但他的精神卻感染着我們。[來源:學。科。網]
記得在朱光潛的文章中曾讀過，名人之所以成名，是因為他們肯朝最大的抵抗力的地方走。是啊，每個成功的人士，所經歷的路途何一般的人都是不一樣的。他們經歷磨難，經歷挫折，飽受風雨的洗禮，飽受命運的煎熬。一次次的挫折與失敗，讓他們懂得了堅強，懂得了堅持。
人類的豐收果實，輝煌業績，偉大事業，都是要經歷磨難，走過痛苦征程的。絕對沒有天上掉下的餡餅，只有來之不易的糧食。
請記住，陽光總是暖在冬日裏，彩虹總是美在風雨後。
月考作文 篇8
週末在家休整了一天，身體感覺恢復的挺好，擔心早操出汗後再次感冒，請爸爸跟老師聯繫請兩天假，不參加早操，老師很爽快的答應了。
月考只是一次小考，是對階段學習的的檢測，可以增加考試的經驗，避免再出現期中考試時的緊張，因此也就沒有必要專門複習。
週五、週六考了一天半，沒有再出現期中考試時的緊張狀況。
物理卷子改出來了，72分，雖然只比期中多了2分，但是老師説整體難度比期中考試大，分數整體降低5到10分，相對來説有所提高。基礎題，即會做的題目基本沒有失分，但和期中考試一樣，四道大題只做對了一道，難題還是軟肋。
化學成績84分，比期中考試少了4分。失分的主要原因同樣是不會做，可能是考試前學習內容與考試內容不一致，開學時學的知識掌握的不牢，又沒有刻意複習，最近學的知識掌握的好，前期學習的知識忘了，期末考試做好充分複習，可能會好一些。
數學題目難度較期中考試大，由於沒有再出現緊張狀況，感覺考得還行，只不過不知道是否再出現計算錯誤。這樣難度的考試，對我們班取得好成績有利。
語文的閲讀理解以古文為主，大多是唐宋明清時期的文章，雖然平時增大了古文的閲讀量，但是語文是一個長期積累的過程。題目答完還有10分鐘，語文考試覺得沒必要檢查，實在太困，趴桌子上睡了一會兒。
期中考試生物試題就特別多，這次月考更多，考試結束前5分鐘，只好把幾道拿不準的填空題蒙上了。
英語還是老樣子。
本週都是熄燈睡覺，6點起牀，感覺不是太困。可是語文考試時還是睡了一會兒。
無論怎樣，近期全班同學的學習狀態都非常好，這樣的環境使每一個同學都從中受益。在緊張學習的間隙，也間或迸發點滴歡樂的火花。
老班夾着書站上講台：同學們，給大家講一段勵志故事，好不好？
同學們：不 好 。
老師：好，大家都同意了，小張或小王同學上來讀給大家聽。
化學自習課，老師耐心的給同學講題，突然聲音高了。
一同學：老師，你上課講的是什麼呀，我們根本聽不懂。
老師則笑眯眯的。
我們班是年級化學成績最好的班，化學老師很年輕，為了便於大家理解，經常將講一些其它關聯知識，和課本聯繫不緊密，有時聽起來和課堂不相干。
我們老師不僅教學水平、敬業精神高，對我們這些學數學的同學也相當寬容。
本週閲覽室到處都是高三準備外語保送考試的同學，桌子上排滿了書籍，他們主要準備各個學校的保送考試，不再到班裏和大家一起正常的準備高考。如果一切正常，明年3月份他們就可以拿到大學錄取通知書了。今年清華給了我們學校文科生15個名額，他們上清華的機會大增。
本週我們高一的班主任，也就是我們這一屆的數學競賽教練，帶着我們班唯一一個省隊成員去重慶參加全國數學冬令營。
由於17屆的數學競賽學生實力比較強，教練實力更強，明年競賽時，17屆就要和16屆站在同一考場上，他們肯定會給我們這一屆的同學帶來競爭壓力。
週一是冬至，週日中午去爺爺家吃餃子，提前把冬至過了，這和凍不凍耳朵無關，主要是好長時間沒有看爺爺了。
文萃咖
