在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的校園生活作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活作文 篇1
日復一日，年復一年。看似枯燥乏味的校園生活，其實同樣充滿着無數精彩。
教學樓，是我與同學共同學習的地方。課上，同學們認真聽講，跟着老師的思路去。老師就像是裝滿知識的大海，同學們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋裏盡情遨遊。有趣的是，每當老師提一個問題時，同學們都會以迅雷不及掩耳之勢舉手，生怕被別人搶了。課後，老師身邊總會少不了一羣愛思考的學生……看！我們的課堂是不是很精彩呀？
操場上，是我們上體育課也是開運動會的地方。我很喜歡運動會，因為在運動會上，我們可以看到同學們拼搏與奮鬥。運動會上，我最喜歡百米賽跑。接下來，我們班的隊員要上場了，他們準備好起跑。隨着一聲清脆的槍聲響起，隊員們都像獵豹似的衝了出去。快看：馬上就要到終點了。哪！我們班隊員拿了小組第一……看吧！我們的運動會是不是很精彩？
“哈哈哈哈。”咦，從哪傳來的笑聲呢？哦，原來是我們班的女生寢室。她們在做什麼呢？哦，原來她們在聊天呢，我過去聽了聽，原來她們是在聊今天的課程呢。我很快就與她們融成一片，打打鬧鬧……我們的寢室生活是不是很精彩呢？
校園生活作文 篇2
兩年前，我去美國中部華盛頓大學探望媽媽，進人了林肯小學讀書。開學的第一天，我乘上學區的黃色大巴，心情緊張地來到學校。到了教室門口，我卻不敢進去。我的老師Mrs， Carson招呼我："Come in， Yangyang?”接着她請我和另一名女同學站在教室前面，介紹説：“這位新同學叫陽陽，是從中國來的。”又指着那位女同學説：“她是Robin，從洛杉礬來的。”我當時有些高興——有人和我一樣也是新來的。
Mrs Carson先帶我們去看班裏的寵物：三隻白老鼠，一隻晰蠍，幾條金魚。為什麼教室裏有寵物?教室又不是動物園!當時我真的有些驚奇。可更多奇怪的事接二連三地發生了。第一節課時，我按中國學生的習慣坐在椅子上，可誰知Mrs， Carson和同學們都坐在地板上，老師説這樣她和同學們的距離近了，更容易交朋友。下午閲讀時，老師開始放音樂。我想：這老師真怪，放音樂還怎麼讀書?可不久我就嚐到了甜頭，以前我看書時不能有一點聲音，現在再吵的環境我也能進人認真學習狀態。Mrs， Carson的教學方法也很新鮮，她常常能讓我們在玩中學到知識。有一次，老師問我們：土壤是怎麼形成?同學們七嘴八舌地説開了，有的説是沙子做成的，有的説是大風吹來的，有的説是自然存在的……老師笑着説：“讓我們親手來製造一次土壤吧，這樣你們就會知道土壤是怎麼形成的了。”説做就做，我們馬上開始在操場上尋找做土壤的原料：一些樹葉加上一點兒水和同學們吃剩的午飯。幾天過去了，這些東西都開始變黑了，我們又捉了幾隻蛆蜕來鬆“土”。幾個星期後，果然成了真正的土坡，我們還在上面栽了一棵小樹呢!
在課間，我經常和我的朋友Robin玩。可有一段時間她突然不與我玩了，我猜想也許是因為我太與眾不同了，所以
有時候，我的同學也問我一些可笑的問題：“中國人都有一雙小眼睛嗎?”“是不是美國人都有一雙大眼睛呢?”我反問道。我們都笑了，然後開始比誰的眼睛大，誰的嘴巴小。有時候我們也吵架。一次一個特別要強的同學與我發生了爭執，我因為佔理也絲毫不讓，我們大吵了一場。讓我意外的是，全班同學都大叫着為我助陣。“Yangyang， give mefive! Give me five!”(意思是擊掌祝賀，表示支持)當然，兩天後我們就和好了。
也不知從什麼時候開始，我能説一口比較流利的英語，而且能按照老師的要求，到圖書館去借一橡裸的英文讀物，自己閲讀，準備討論發言。我們常常進行這樣的討論，比如讀幾本關於戰爭的書，然後討論戰爭對人類的影響；讀幾本關於動物的書，再討論動物和環境保護。我發現美國同學的思想特別活躍，儘管小孩子討論大問題，有時牛頭不對馬嘴，但是卻引起我們對這些大問題的關心和思考。
經過一個學期的適應，我很快成為林肯小學的“知名人士”。我的數學全班最好，同學們説我是“電腦”，算得又準又快。其實倒不是我很聰明，而是那些數學題太簡單，美國同學似乎又特別怕數學。我的手工製作也常常受到表揚，老師還常常讓我去教那些沒學會的同學。在全校“LipSing”(就是伴隨音樂磁帶假唱)大賽中，我和Robin合作表演的節目被認為是最好的。在一次愛倫斯堡市小學生運動會上，200米短跑我得了第一，100米得了第二，同學們差不多把我當成了“大英雄”。
兩個學期過去了，我真正成了班上最受歡迎的一員。不知不覺我們又迎來了畢業的分別，我也要回國上中學了。分別前，我們全班在一起合影留念，同學們還都爭着給我留言。他們寫得最多的是：“Yangyang， You are cool! ” “Welove you， we lide China!”與同學告別的那一天，我們全班同學哭成一團，Carson老師哭了，我媽媽也哭了。
雖然，我在美國生活和學習的時間不長，但是我卻學到了很多東西，留下了很多令人難忘的美好記憶。我相信，我的老師、同學和林肯小學也不會忘記我這個中國女孩!
校園生活作文 篇3
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這裏山清水秀、鳥語花香，這裏好溪潺潺，真是一個既美麗又神聖的好地方。這裏充滿了我們童年時代許許多多的美好的回憶；充滿了我們幼年時天真、爛漫、開心的每一天；充滿了我對未來的憧憬……這兒有我温暖的童年生活！我愛我們的校園。
我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這兒既神聖又温馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數也數不清……
當清晨的第一縷清風掠過這所學校時，當早晨的第一束陽光透過學校的窗户時，當早上的第一隻蝴蝶飛過這扇校門時，這所學校就開始慢慢甦醒，隨後它播放出悦耳的音樂，喚醒周邊所有的人，過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。
隨着燦爛的陽光冉冉升起的時候，學校就真正熱鬧起來了。操場上玩什麼的都有，有的大汗淋漓的打着籃球；有的笑嘻嘻地看着漫畫；還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個時間段，因為這個時候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個人，我可以在清風的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書，這也是我最愜意的時光……
校園裏還充斥着滿滿的友誼。我和同學們平常打打鬧鬧地過着簡簡單單的生活，看不出什麼友愛的樣子，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式，大家有機會在一起就説説笑笑，搞不好就要打起來，而身為班長的張歡婷總是充當和事佬勸架。每一次都會把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”，越來越離不開彼此了……
直到有一天，我們班的一個學生因為家庭原因而離開了這個地方，那時我才明白原來友誼那麼的可貴，也後悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光，那時我才明白過來——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來，誰也離不開誰。
這就是我們的校園，烙印了我成長的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經歷的酸甜苦辣……
校園生活作文 篇4
太陽公公慢慢從山邊露出了笑臉，絢麗的朝霞染紅了天邊，寧靜的校園頓時間歡騰起來。同學們三五羣地來到了學校。每個人的臉上都洋溢着燦爛的微笑。這一切彷彿充滿着希望。
走進校園，遠遠就能聞到花的清香，鳥的鳴叫。一時間，五星紅旗也隨着同學們的興致迎風飄揚。顯得更莊重，更美麗。風一吹，花、草向我們點頭微笑，樹迎着風跳起舞，這一切彷彿充滿生機活力。
課堂上，我們盡情施展自己的才能，大膽説出自己獨到的見解，認真記好我們要領悟的知識和要點。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討教問題來提高彼此的成績，讓自己更加充實。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個温暖的家。我們在一起朝夕相處，無不希望自己的〝大家庭〞能夠出類拔萃。雖然在這次拔和比賽中我們班沒有獲得很好的名次，但是我們堅持不懈、團結一致的精神就是最好的獎項。
這就是我的校園生活，一個温馨又幸福的〝家庭〞。它不僅讓我得到良好的學習，也能讓我在學習中懂得要學會〝包容、尊重、關心〞。
校園生活作文 篇5
去年，政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20xx年温室氣體排放比20xx年下降40%-45%.在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標誌的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變着我們的生活。
儘管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”不是很瞭解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的.一些小竅門。
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現 “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裏面放茶葉包、化粧品之類的物品；還可以利用方便麪盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的枱燈；喝過的茶葉渣，曬乾做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……
聽説在網上轉賬，不僅能避免在銀行排隊，還能減少紙質單據在運輸過程中消耗的能源，於是我便開始向朋友學習在網上購物、交水電費、交電話費等，非常省時省力。
我不僅在家中養成了節約的習慣，在單位也是如此。比如，儘可能少用打印紙，用過的打印紙反面再打印一次，能通過網絡傳閲的材料、文件，都用電子郵件發給領導和同事。
另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
低碳，意指較低的温室氣體（二氧化碳為主）排放。節水、節電、節油、節氣，這是我們倡導的低碳生活方式，改變過去以增加能源消耗和温室氣體排放為代價的“面子消費”。
告訴你怎樣計算“碳”消耗量，生活中的減碳常識有哪些？
家庭“碳”排放量如何計算
每家每户在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎？下面的方法不妨一試。
家庭用電中，二氧化碳排放量（千克）等於耗電度數乘以0.785.也就是説，你用了100度電，等於你排放了大約78.5千克二氧化碳。
校園生活作文 篇6
今年的六一兒童節又到了，我們學校將舉行“跳蚤書市”活動，我還光榮地被選為小小售書員。
那天，我很早就起了牀，懷着激動的心情來到學校。原本以為我們班才第一次參加這個活動，收入不會太多，可是，意想不到的是，我們一把書放上書架，同學們就瘋狂地買我們班的書，把我們忙得團團轉，一會兒舉牌子，一會兒收錢。過了一會兒，書架上只剩下兩三本書了，老師叫我們也可以去買書了。可是遺憾的是，因為時間的關係，我連一本書都沒有買到，最後只在同學那裏出高價買了一本。
這次活動讓我知道了要如何賺錢，還知道只有付出努力，才會有所收穫。
校園生活作文 篇7
轉瞬間，小學六年的時光匆匆而逝。憶起六年間的點點滴滴，我心中就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹滾湧而來，而最令我難忘的，還是那五味中的——甜。
老師教我們學習知識，掌握本領。在語文課上，老師總是在講課之前給我們講一些真情故事，並總是希望我們能夠多學一點知識。現在想想，老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天，而今，我們已經是隨手能寫出幾百字作文的少年；清晰記得數學老師耐心教我“1.2.3”，慢慢地我們的數學題，爸爸媽媽已經不會算……在知識的海洋中暢遊的我們，收穫着成功的甘甜！
記得有一次，我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了，在家裏休息，數學老師總是發信息問候。語文老師更是每一次把作業給我送到小區。我感激地和老師説“謝謝！”老師微笑着説:“順路的事，不必客氣。”
等我胳膊好了去上學，同學們關切地問我：“怎麼樣了胳膊，好了沒有。能寫字了嗎？”聽着同學們都七嘴八舌地問候，我的心裏頓時升起一股暖意，就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服，但我卻是開心的，同學們的關心讓我像吃了蜜一樣，這可口的“蜜”真甜啊！友誼的分量千斤重。
在一次課，我和幾個同學排練了一個話劇《小紅帽》。同學小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個大個子男生，還有點胖，這次拌演一個可愛的女生——穿着花上衣，戴着紅帽子，他一上台，還沒開口，同學們看到他可笑的裝束，便捧腹大笑。其他同學演得也很出色，因為課下我們也付出了很多，都非常認真地準備了……演出成功的喜悦，真甜啊！
小學六年的時光就是這樣，短暫而又漫長，小學生活是多麼令人難忘，它記錄着我們的成長與進步，小學生活有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣鹹，五味皆全，我最難忘它的——甜！
校園生活作文 篇8
校園生活如一首清爽的小詩，歡快而精緻；校園生活如一支支明快的樂曲，輕盈而舒心；校園生活如一個個有趣的故事，充實而唯美。
讀萬卷書，不亦爽乎？
下課鈴聲響了，講台上的老師意猶未盡地放下粉筆，緩步走出教室。心急如焚的我已經快跑到學校閲覽室，捧着昨天還未讀完的雜誌認真地讀了起來。
在將近10小時緊張、枯燥的學習之後，閲覽室無疑是一個很好的休養室，而我最大的快樂就是與書為伴。在這裏，我結識了樂觀豁達的簡愛，認識了博學睿智的張儀……這使我感到既榮幸又高興。在中考前繁雜的學習任務中，是他們讓我單調的校園生活添上了爽快的一筆。
有朋在身邊，不亦爽乎？
那是一次演講比賽，我準備了好久，甚至每天吃飯、睡覺前都要讀幾遍稿子。可是，初賽的那一天，我怎麼也沒有想到會因為讀錯字而被淘汰。評委宣讀成績的那一刻，我的心如從高空墜落，淚水在眼眶裏打轉。
比賽結束後，她們走到我身邊，什麼都沒有説，只是很安靜地陪我走回教室。平日裏很能鬧騰的“女漢子”輕輕撫着我的肩膀。彼時的我，被突如其來的失敗破壞了所有的好心情。唯一令我感動的是，身邊還有這些摯友陪伴着。在青春的歲月裏，擁有她們，是我最大的財富和難得的爽快。
良師久日伴，不亦爽乎？
老李是我們的班主任，他走路時邁着外八字步，講數學講得特別棒。印象中，老李雖然也有和我們一起哈哈大笑的時候，但更多時候，他只是在教室裏踱來踱去，看着我們做題，時不時指點一二。
臨近中考時，老李還是不疾不徐地帶領我們温習知識點。就在中考前的最後一次班會上，老李一如既往地邁着外八字步在教室裏踱來踱去，幾個來回後突然説：“這個季節的天氣多變，大家中考那幾天記得帶傘……”我抬起頭，看到老李説這些話時隨意得就像補充某個忽然記起的知識點，然而，我的心頭卻是一片感動。
如歌的歲月一去不復返，那些躍動的音符就是我們擁抱過的無數快樂，閲讀，朋友，老師……校園生活，不亦爽乎！
校園生活作文 篇9
步入初中，意味着我們將面臨更艱難的學習任務。但當我邁進代中門的第一步時，我感受到了這裏校園生活的豐富與多彩。
一進校門，鳥兒在校園旁邊的松樹上嘰嘰喳喳地叫着，蝴蝶在花從中飛來飛去，蜜蜂在花中採蜜。同學們陸續從各個地方奔向這個充滿生機與活力的校園。
在這個校園中，我們結識了許多不同學校的朋友，我們友好的相處着。上課時專注的聽講，積極地發言，一起七嘴八舌的討論各自認同的觀點。下課時，我們倚在欄杆旁，眺望遠方，憧憬未來。
響午時刻，午飯過後，坐在校園旁邊竹林的長凳上，看一會兒書，那是最愜意的時候。輕輕翻開書的一頁，認真地閲讀書上的每一個字，慢慢品味，任微風佛過面頰，任柳樹掠過耳指，任小草微微點頭。在這種沒有吵鬧，沒有喧譁的地方，讀書是多麼醉人的樂趣啊。
啊，校園的生活是多麼豐富多彩啊。
薦評：積極上進，心思細膩的你，用心抒寫着自己對校園生活的真切感受。讀你的文章我們會深刻的感受到：有一顆能發現美的心靈是多麼重要！
文萃咖
