教學目標：
1、指導學生學習寫作簡單的記敍文。
2、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。
3、運用細節描寫的方法，準確地寫出童年遊戲的魅力所在。
教學重點：
1、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。
2、運用細節描寫的方法，準確地寫出童年遊戲的魅力所在。
教學難點：
運用細節描寫的方法，準確地寫出童年遊戲的魅力所在。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導入新課，明確訓練目標
同學們，我們每個人都有一個快樂的童年。快樂的童年中肯定少不了諸多的遊戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過的遊戲，重新品味童年的滋味。
二、明確訓練要點
這次的作文我們要寫成記敍文，要做到層次分明，中心明確，還要學習使用細節描寫的方法，並學會在生活中尋找合適的寫作素材。
三、明確訓練文題，指導審題
今天我們要寫的作文題目是《童年的遊戲》。大家仔細看看這個題目。我們要抓住題目中的.哪兩個關鍵詞？對，“童年”和“遊戲”，而且重心是在“遊戲”。
四、啟發、引導學生選材
那同學們再想一想，我們童年的遊戲多不多？我們怎樣來選材呢？
可以選印象最深的遊戲，可以選最有趣味的遊戲，可以選最有意義的遊戲??
五、再進行寫法指導
寫作時，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的是什麼。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細節描寫，讓別人更能看出遊戲的內容和行色。
六、作業
命題作文：童年的遊戲
要求：
1、層次分明，中心明確。
2、運用細節描寫的方法。
3、要有真情實感。
4、字數500字左右。
文萃咖
