在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的課堂小插曲作文，希望能夠幫助到大家。
課堂小插曲作文1
今天上閲讀課的時候，老師聽到隔壁班級很吵。老師以為下課了，但又不見外面有人影，老師説：”我到外面看個究竟你們就乖乖地呆在教室裏，不許亂跑。“我們可不考不考慮下沒下課，直接説：“下課了！肯定下課了！出去玩吧！”我們説着就往外面跑。我和小陳同學剛跑到教室門口，差點兒就衝出去了。只見老師忽然進來了，還一手拎着一個同學。老師説：“他們兩個跑出去瘋玩，又沒下課，你們什麼時候聽到下課鈴？啊？啊？”他們兩個同學低下了頭。
老師看了看他們的校牌，一個是丁同學，一個是張同學。老師説：“你們倆個人的名字我都記住了，等會告訴你們的班主任。”我和小陳幸運地説：“我們差點也被看校牌了！”這時“叮叮，叮叮叮鈴。。。。。。”下課鈴聲響了，我們迫不急待地往外衝。只見老師説：“給我回來，我沒講下課，就不許下課！等等！我還有一些細則跟你們講！”老師講那件事只用了短短的幾秒鐘，可對我來説，就好像是過了好幾個世紀！終於下課了，我們衝了出去，蹦地老高！
課堂小插曲作文2
生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。
那天上午第二節課時作文課，正當老師讓我們開始寫作文時，突然，有一陣手機鈴聲響了起來……
剛開始，我嚇了一跳：怎麼會有鈴聲發出來呢？語文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什麼聲音？是從哪兒發出來的呀？語文老師在教室裏來回走動着。
鈴聲一直響個不停，我也越來越好奇了。當老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發出時，我也緊張起來。但是，我想：不可能是我吧！我可沒帶手機和手錶啊！當老師確定了是前面四個人當中的一個時，我的心裏就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。
事情越來越有趣了，他們四個人當中的一個有點手忙腳亂了，在不停地尋找自己的手機。他把手竟然伸進了飯盆裏，“哐當”，惹得我們鬨堂大笑。後面一個同學也開始找自己的手機了。
哦，原來是後面那位同學的手機發出的鈴聲，是她忘了關機了。只見她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的這個動作讓人一想起來就覺得好笑，但我們都不敢笑出聲來。
這是作文課上的一個小插曲。我想，我得吸取教訓，不能因自己的一點小疏忽影響上課哦！
課堂小插曲作文3
課堂上總會發生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁着輕盈的步伐走進了教室。老師翻開了書，繪聲繪色地講起了課，同學們都聽得津津有味，還時不時有同學舉手，爭先恐後地回答老師提出的問題。
“呀!”就在這時，一個角落裏傳來了尖叫聲。大家循着聲音望去，只見一個同學不停地用手往頭上扇着風，而他的頭上竟然盤旋着一隻黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會兒停在牆上，一會兒落在同學的桌子上。教室裏頓時炸開了鍋。同學們有的拿書驅趕着黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫着……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那隻黃蜂彷彿也在尋找出口，撞來撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風扇上。一個同學順勢將電風扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠，被彈到窗户邊。坐在窗邊的同學把窗户拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽起課來。
課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來了快樂，讓課堂不再那麼嚴肅，使我們“勞逸結合”，得到放鬆。
課堂小插曲作文4
陽光明媚的一天，下午上課，我正帶着學生一塊兒完成課本上的作業，我説：“請同學們先獨立完成做一做第一題，再看下面的資料‘你知道嗎?’”
“不知道。”一個有些睡意的學生迷惘的望着我。
“哈哈哈……”周圍的同學笑起來。
“老師説的是書上的資料‘你知道嗎?’，不是問你知不知道，你睡着了?”一個學生笑着跟那位同學説。
霎時，全班同學都哈哈哈笑起來，還有的學着剛才那位同學説：我不知道……
我也忍不住笑了，那位同學也可不好意思的跟着笑了。五秒鐘以後，大家高興地停止了笑聲，接着完成作業。接下來的時間學生們也都積極地回答着我的問題，以最好的狀態完成了自己的任務。
通過這件事，我知道沉悶的課堂上應該偶爾有點笑聲，特別是下午，笑能使學生更有精神，能讓學生開心的去學習，只要他們知道適可而止，笑對一堂課來説很有好處。
課堂小插曲作文5
今天下午第二節課本應該上體育課的，因為體育老師臨時有事調成了語文，可這節課上得比活動課還有趣。
王老師剛上講台，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進他們的後背裏，問道：“涼不？”“涼。”李延休和張振漢一下子就清醒了，王老師説：“以後要睡午覺，不能瘋玩！”
“現在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。
我們全班同學都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那麼大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。
真是功夫不負有心人呀！收穫還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就説：“他們倆是眼睛小！”“哈哈哈……”我們全班都哈哈大笑，笑得前仰後合。
“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達了新命令。
這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的.眼睛是全班最大的，就趕忙用兩隻手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。
這一節課就在笑聲中開始了。
課堂小插曲作文6
這次，在階梯教室開完隊會，我有些疲憊，慢吞吞地來到樓梯口，我猶如一個老太太上樓梯似的，每邁一步都很吃力。我走進教室，看到我的座位，彷彿一張舒適的沙發，我走座位前坐了上去。可是，當我聽到還要上段活動時，我徹底暈了，但我還是去上課了，雖然我很累，但卻裝着精神飽滿的樣子。
時間過去了一半，葉老師來不及讓我們做練習，讓兩個同學去念《不一樣的班故事》。我們津津有味地聽着。當讀到“劉少校姍姍來遲，踏着八字步慢悠悠地走來，一開門，同學立刻站成兩排，像是國際酒店的服務員歡迎國際友人似的，做了個標準的‘請’的動作，他呆若木雞，被老師‘請’到了座位上……”葉老師打扮成劉少校從門口走來，隱隱約約透過非透視玻璃能看見，葉老師又學者服務員做了一個“請”的手勢。伴着葉老師深情並茂的解讀，教室裏傳來一陣陣笑聲。
這種“壯舉”可不多見，葉老師的課堂是很嚴肅。
書裏的內容猶如一部精神的電影，葉老師深情並茂的解讀就是一首小插曲，一首課堂上的小插曲。
課堂小插曲作文7
“嗡嗡嗡……”你猜，如果這位“不速之客”一來，我們的教室會有怎樣的變化呢？
“啊！有隻蜜蜂進來了！”陳佩琪同學尖叫一聲，頓時被那位“不速之客”嚇得面如土色。
其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來。比較大膽的女生則和膽小的女生有着“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來，一邊“請求”易老師的“支援”。
這下可了不得了！易老師還沒來，抓緊時間鬧會吧！不鬧就沒時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
教室裏的變化就像大海一樣，上一秒還風平浪靜，下一秒就馬上風號浪吼。
隨着教室裏一聲巨響，我們男生閃亮登場！本來女生的尖叫是這個教室唯一的聲音，現在，好傢伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的教室“火上澆油”，讓教室就像市場，令人震耳欲聾。
“大家別吵了！看看蜜蜂會不會蜇大家！”不！是易老師！這時教室裏就像被撲滅的烈火一般，全班霎時鴉雀無聲。
課堂小插曲作文8
小插曲雖然只是一瞬間，卻比任何一件事都能震撼人心。今天，在我們班上，就發生了這樣的一件小插曲。
老師講課講得正起勁的時候。一個二班的同學敲了門。老師開了門後，他立刻問:“老師，你們第八單元考了嗎?改了嗎?”老師十分疑惑地説:“改了。”他又十分有禮貌地説:“我們也考了。不過馬老師有一道題怕改錯，所以借你們班的試卷參考一下。”我們立刻大喊:“拿戴紫欣的。”老師接下來一句話立刻讓我們無比震驚。他説:“拿李家陽的，他也很優秀。”
就在這時，一些同學悄悄地説：“既然老師這麼説的話，就聽老師的吧。可是一些唯恐天下不亂的同學，居然説:“戴紫欣更優秀。”“拿拿戴紫欣的……”那些同學仍然堅持己見。老師要求大家安靜下來，繼續上課。可是那些説戴紫欣的同學更加大聲了。這時戴紫欣爺弱弱地説了句：“就拿我的吧，我應該沒錯，”後來老師從試卷堆裏找李家陽和戴紫欣的試卷。原來這次考試戴紫欣有一道題不小心答錯了。反而李家陽得了滿分。
最終，老師拿了李家陽的，批評了那些唯恐天下不亂的人。戴紫欣不好意思地底下了頭。
這件課堂小插曲告訴我們，不要小看對手，尊重老師的意見，否則總會讓自己或周邊的人難堪。
課堂小插曲作文9
“哈哈哈……”大家笑成一團。
這是怎麼回事?
哦，原來有同學寫了錯字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師説：你還敢吹佛啊?孫悟空一個跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時間應該翻出了老佛爺的手心，就在一根柱子上撒了一泡猴尿。回來見到老佛爺，老佛爺説，你個潑猴，怎麼把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那麼大的能耐都沒有逃出如來佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!
接着又講了另一個學生的錯別字。老師説：“蒸”裏面的一橫就像蒸饃時鍋裏的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水裏成一鍋粥啊?
還有同學把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個錯別字老師都能變成一個笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。
我們班的同學真是太會寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!
課堂小插曲作文10
這個星期四下午，有一節數學課。
那天，我們正在專心致志地做作業，突然，不知從哪兒傳來了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，我循着聲音望去，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！只見一隻小蜜蜂慢悠悠地從窗口飛了進來，在教室裏轉了幾圈後似乎發現了目標，圍在老師身邊不停地打轉。老師説：“蜜蜂是我們人類的朋友，只要我們不去傷害它，它是不會蜇我們的。我們不用管它，它自己會飛走的。”可是，這隻小蜜蜂似乎把數學老師當成了一朵大花，總是跟在老師身邊嗡嗡嗡地叫着。我們都不理它，它可能覺得無聊了，可似乎又有些不甘心，又在教室裏飛了幾圈。這一飛不要緊，可把我們同學嚇慘了！你看，小蜜蜂飛到了毛輝那裏，平常看似膽大的毛輝現在膽小如鼠，左躲右閃，把金雨桑撞倒不説，還一邊“啊！啊！”地叫着，活像個小女生。接着，它飛到了邵翔那兒。邵翔看見了，二話不説，操起作業本就打，還窮追不捨，把蜜蜂趕得遠遠的……小蜜蜂把課堂攪成了一鍋粥，課上不成了，這下可把老師惹惱了，只見他拿起一塊毛巾開始趕它，蜜蜂見自己不受歡迎，只好灰溜溜地逃走了。
你説這事有趣不有趣？
課堂小插曲作文11
這節課是我們夢寐以求的課美術課，美術課不需要和別人相比，不要説別人畫的多好看，自己盡力了就行。美術老師走進教室，站在講台上説：這節課不畫美術想幹什麼都行，但不能説話。頓時班裏沸騰了，好像剛燒開的水，通過蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋裏水沸騰，翻滾起來，這節課很自在，不知道該做什麼，就與旁邊的同學説起話來
説以後考高中的事，一會我們幾個邊唱起了歌：有過的思念沖淡了時間，可彼此卻不能相見，大海的那邊你走的那天，是我含着眼淚將你送遠，然後反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時間······過去的一切就讓它過去吧，這首歌我深有感觸，讓時間計時器準確無誤的扳出期末考試剩多少天——四個星期，短暫的時光將會眨眼過去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對自己説：加油，為自己加油！
課堂小插曲作文12
昨天上午我們正在上課，突然老師的手機響了，老師接過電話後説要出去幾分鐘，全班同學忍着興奮，因為大家都知道，馬上就可以在班級裏玩了。
當老師離開以後，為確保真實性，高瀟同學先去偵察一下，幾秒鐘後，高瀟眉飛色舞地對全班同學説：“老師已不在，大家隨便隨便。”這時全班同學把藴藏在心裏的那股勁一下子爆發出來，就好像他們的小宇宙爆發了一樣。大家開始各做各的事，有人下象棋，有人打撲克牌，還有人隨便亂畫……全班亂成了一鍋粥。
同學們雖然玩得很火，但警惕性還是很高的，為了防止老師搞突然襲擊，大家輪流換崗。
所以同學們一點顧忌都沒有。
坐在我後面的兩位同學正聊得開心，
其中一個説：“你玩CF嗎？”
另一個説：“當然。”
“你知道我玩哪一關最厲害嗎？告訴你是雷霆塔，我的一個朋友發給我一個軟件，只要一玩那關，一直按T，就可以一直使用榴彈槍，也不會被封號。”
“切，我直接拿拳套硬打，把他們給打死了。”
“這也帶!也太賴了。”
這時放哨的人回來説：“警戒。”全班同學立刻打掃戰場，整理課桌，拿出書本，幾分鐘後教室裏又恢復認真學習的樣子了。
一次有趣的課堂小插曲就這樣不漏痕跡地過去了。
課堂小插曲作文13
今天下午第一節是語文課，隨着老師走進教室，大家都問過好之後剛想上課時聽見同學們“啊!”的一聲，我便在向同學們再看什麼呢?
我抬起頭，網天花板上一看，呵!好傢伙一隻蝴蝶正在教室裏飛着，有時它還毫無理智地往牆上撞，我看清它的外貌了：它有着一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點一點的小圓點，猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現了，那隻蝴蝶竟然向電風扇飛去，突然他被電風扇中的頁片擊中了，一下子被彈出了幾釐米，同學們紛紛為那隻蝴蝶擔心，擔心他會被頁片擊中而有生命危險，可那隻蝴蝶卻毫不領情還向電風扇撞了兩下，這是同學們趕忙讓電風扇開關旁的同學把它給關了，可能是蝴蝶撞累了，停在牆上一動也不動，同學們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在牆上吧，於是老師和同學們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
説幹就幹，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然後飛出窗户。這是從教室裏傳出了一陣陣歡呼，這段插曲總算過去了，教室裏又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀!
課堂小插曲作文14
“請注意!我們班上有一個同學在吃零食!”老師站在講台上，用嚴厲的聲音説道，目光快速地在教室裏掃視一遍，停在了黃灝的身上。
此時，教室裏立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓着腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這裏不安全，會被老師發現，便從課桌裏飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結，快速地把它掛在課桌側面的小鈎上。最後，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發落他。
“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很後悔，又好像在沉思：“真倒黴，被發現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課後，他們會不會揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在説：“我以後再也不這樣了!”
看到這裏，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。
課堂小插曲作文15
“請注意！我們班上有一個同學在吃零食！”老師站在講台上，用嚴厲的聲音説道，目光快速地在教室裏掃視一遍，停在了黃灝的身上，課堂上的小插曲作文。
此時，教室裏立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓着腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這裏不安全，會被老師發現，便從課桌裏飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結，快速地把它掛在課桌側面的小鈎上，敍事作文《課堂上的小插曲作文》。最後，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發落他。
“扣分，扣分！”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很後悔，又好像在沉思：“真倒黴，被發現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課後，他們會不會揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在説：“我以後再也不這樣了！”
看到這裏，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。
文萃咖
