在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的課堂作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我班可是學校笑聲最大的哦！笑聲就像波浪，一浪接着一浪；笑聲又像雷聲，一聲高過一聲。
有一次，老師還沒來，一羣“小精靈”就吵來吵去，老師拎着包，拿着水杯走了進來，見此熱鬧情景，大叫：“誰賣白菜，我要白菜！”他跑到鮑慧儀前面問：“你有白菜嗎？”接着他把包夾在咯吱窩裏，拿着一支筆裝成老爺爺啞着嗓門説，全班聽了哈哈大笑。
午休時，朱亞涵同學“喵”了一聲，老師皺着眉頭，眼神堅定的地説：“媽呀，小貓咋進來的？”他聞了聞，五官擠在一塊嚴肅地説：“大膽，快把這貓給扔出去！”然後朱亞涵和老師對視了三秒，可伶巴巴地説：“我剛不小心喵了一聲，就要被你們扔出去，嗚嗚嗚，你們太殘忍了！”全班在次鬨堂大笑。上課時，一位同學老是走神，老師就大聲説：“呀！你們看，你我他都在走神，雖然人在這裏，可心不知飛哪去了，心在街上走着走着“砰—下撞車上去了！”一位同學噗嗤一聲笑了，本來沉默的教室一下子，變得超熱鬧。
你們現在知道為什麼我們班那麼吵了，對！因為我們有個幽默的老師呀！
每當聽到“點鼻子”這幾個字時，我就會想起童年時代的那堂“點鼻子”課。
記得那是一堂美術課。教師在黑板上畫了一個大大的熊貓，眼睛、嘴巴……都有了，可怎麼就是少了一個鼻子。原來老師是想讓我們玩點鼻子的遊戲。
遊戲開始了，老師先請唐悦上去點。唐悦用紅領巾矇住眼睛，然後慢吞吞地走到了黑板前，拿好了粉筆不知道點哪裏。這時，班裏沸騰起來了。有人説:“往左”，有人説:“往右”……唐悦不知所措，就亂點一下。誰知唐悦點到了眼睛上面。同學們全都哈哈大笑，有的同學笑得肚子都疼了，有的笑得在地上打滾。唐悦紅着臉回到了座位上，嘴裏不服氣地説:“有什麼好笑的，難道你們就一定能畫對呀?”
杜佳妍自告奮勇地跑上去點。杜佳妍一步一步逼近了黑板。老師拿了一支粉筆給她。杜佳妍不知道該畫哪裏，心裏琢磨着畫哪呢?才過了幾分鐘，有人就耐不住了，大聲喊道:“快點，快點，別浪費時間!”杜佳妍心急了:到底該畫哪兒?再不畫恐怕就要下課了，畫錯就畫錯吧!於是杜佳妍一畫就畫到了兩隻眼睛中間。剛畫完，同學們就編造“謠言”説:“這個熊貓高鼻子，高鼻子!哈哈……”老師嚴肅地説:“不許亂編”。
最後，老師請周維維上去點，只見她摸着桌子一步步走了上去，拿好了粉筆。她先找準位置，對着中間點了一下。啊呀，周維維可真厲害，一下子就畫準了。老師笑了笑對她説:“周維維，你不錯呀!”周維維聽了，眉開眼笑，可興奮了。
這件事雖然已經過去了，但是我永遠都忘不了這堂“點鼻子”課。因為這是從我們開學以來第一堂充滿歡笑的課，我真希望永遠都停留在這一堂課上。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書雖可以增長知識，但讀書的方法有很多，未來的課堂把讀書變得很神奇，接下來就聽我一一道來。
未來的課堂，可以隨心所欲。語文課上，老師將時光大門開啟，同學們都被一個個“吸進去”了，我們的眼前閃現出這節課要講的內容“鑿壁偷光”，那幾個鎏金大字很快散去，我們都置身於一個炎炎夏夜黑暗的農村家庭，看見了小時候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面牆鑿開，藉着鄰居家微弱的燈光還再勤學苦讀，即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬，也阻擋不了他對知識的渴求，這一幕就發生在我的眼前，我多麼想去幫他嚓嚓汗！數學課上，老師給每個人發了一把鑰匙，打開了電子門，讓我們都進去，就在我們踏進門的那一刻，五彩斑斕的光束照過來，原來這裏是數學的海洋，各種數學符號還有題目都按照順序排開，每個題目是怎麼解的，還有原理怎麼來的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由自在，自己哪個不會只要點一下，各個跳動的符號就歡快的動起來，形象，活潑，可愛，即使瞌睡再大的同學也不會睡了。
未來的課堂，多姿多彩，無憂無慮，我期待那一天的`到來！
課堂無處不在。一片枯黃的落葉從樹上飄落下來，讓我懂得了生命十分短暫；同學之間的一次吵架，讓我懂得了友誼十分珍貴；一株不起眼的小草，讓我懂得了要默默奉獻……一次，汽車也成了我的沒有圍牆的課堂。
昨天下午，陽光明媚。一望無際的天空中，太陽公公正烘烤着大地，使大地充滿了生機。我和一家人到大潤發購完年貨後，就開開心心地坐着大潤發的專車回家了。
等車開到了一個十字路口後，一件令人出乎意料的事情發生了——一輛汽車正飛快地從我們面前開過。説時遲，那時快，司機趕緊用力地踩住了剎車，雖然沒出車禍，但我們都慣性地往前倒：有的人因為綁了安全帶，有驚無險；有的人迅雷不及掩耳之勢地抱住頭，頭雖然撞到了，但也不嚴重；有的人跟別人撞到了一起……而我用手上的袋子護住了頭。
其中，有一位瘦骨嶙峋中年婦女由於坐在最前面，慣性地摔倒在地上，又顛顛晃晃地滾到了車門前。我趕緊站起來張望：只見那位骨瘦如柴的中年婦女痛苦地躺在地上，雙手緊緊地抱住頭，不停地蹬着雙腿，緊閉雙目，痛苦不已。司機見了，急匆匆地找了個地方把車停下，立刻去扶那位中年婦女。可那位中年婦女“狗咬呂洞賓——不識好人心”，對司機的行為不屑一顧，拍了拍衣服上的灰塵，踉踉蹌蹌地回到了坐位。接着，她慢乎乎從口袋裏掏出了手機，對汽車和司機拍照，揚言説要去告司機。司機剛要解釋，就被她的話給壓了下去。
我見了，替司機打抱不平：那位婦女這麼可以這樣，完全不給司機解釋。而且，司機這樣做也不是錯誤的，假如司機不剎車，遭殃的會是我們車上的所有的人，她怎麼可以這樣埋怨司機了，應該要從司機的角度去思考啊。
生活處處都是課堂，汽車也是個沒有圍牆的課堂。它教會了我要多站在別人的角度上去思考，不要在沒冷靜思考後就妄下評論。
銀屏上的光影縱橫交疊，時光在膠片上穿梭來往。電影世界，我的另一個課堂。
不知何時，我搭乘上了電影特快，馳騁於光和影的殿堂。流連忘返之間，我收穫了許多。
《哈利·波特》系列電影似乎成了我們這代人童年的代名詞。手執魔杖的小巫師們騎着飛天掃帚在眼前一閃而過，正義與邪惡的對決總是那麼的艱難與危險，咒語閃過的一道道亮光，宏偉高大的魔法學校，精彩絕倫的鬥決場面……我一次次地驚歎於J·K羅琳的想象力與創造力，她在極其窘困的情況下創造力另一個屬於她的世界，然後一鳴驚人！
在一次次驚歎中，我知道了想象力是人類最寶貴的財富。( )
曾經有這樣一部電影，驚起了人類對末日的恐慌，《20xx》以末日題材為主，預言在20xx年將會出現人類滅亡的情況。電影中的災難片段讓人難以忘卻：火山噴發，地震頻發，海嘯撲來，冰山融化……這些場景使人不禁膽戰心驚。同時又開始深思，人類對大自然的過度開發是否真的會遭受大自然的報應呢？在環境日趨惡劣的環境下人類又該怎樣做呢？
我在陣陣恐慌中看到了人類的渺小和大自然的力量，懂得了善待自然，珍惜生命的重要性。
愛情是電影永恆的話題，但是簡·愛的追求與愛情的衝突卻讓我由衷欽佩。《簡愛》中身份低微貌不驚人的簡愛有着與當時社會格格不入的追求和平等觀。然而在她遇到羅切斯特先生時，這種矛盾瞬間爆發出來。我仍記得簡愛説的那段話：雖然我卑微矮小，但是我不是沒有感情的機器，我和你的對話是靈魂的對話，正如我們站在上帝腳下，是平等的！我被深深的震撼了，這需要多大的勇氣和堅韌，簡愛就像是黑暗中仍然熊熊燃燒的火把，她的信念和追求是絕對不可侵犯的，更不能被磨滅。
我在簡愛的聲聲誓言中明白了，信念是人活在世上的支柱，追求是人生道路上的啟明星。
《戰馬》講述的是一位青年士兵與一匹他養大的小馬駒的故事。當眼睛受傷的青年摸索着與腿腳受傷的戰馬相認時，那一刻我被深深地感動了，人和動物之間的真情可以將任何一方從生死邊緣上拉回來，真情的付出必然會得到真情的回報。
在戰馬嘶鳴聲中，我懂得了只要真情相待，最遠的距離也不過是心貼着心。
電影是我的課堂。無論是《哈利·波特》、《簡愛》、《20xx》還是《戰馬》，這些光和影的傳奇傳輸給了我許多現實不能學到的東西。
願光影特快載着我一路向前。
我最喜歡的課堂是什麼呢？有時我會這樣靜靜地問自己……是畫畫課、舞蹈課還是作文課？深思熟慮後卻發現，自己最喜歡的就是作文課了。 對於作文課，我似乎有着一種特殊的情懷。由恐懼到喜歡，也曾走過了一段艱難的時光，直到有一天王老師的出現，將我帶進了神祕而美麗的文學殿堂…… 王老師，是一個美麗而又有內涵的老師。在她的心裏，似乎每一個學生都是自己的孩子，那份真情顯露在與我們相處的點滴之中……雖然她的學校是一個校外培訓機構，但她總是把踏實的教學看得比盈利更重要，她更不會為了掙錢而敷衍了事自欺欺人。比如對於我們不懂的那些課外知識，課外拓展老師都會耐心地給我們一一解答。王老師不僅對學生真誠付出，而且上課也十分有趣，彷彿自己就是一個大齡兒童！ 記得暑假時，老師為了鍛鍊我們的思維能力，自創了一種名字叫做説“瞎話”的訓練。訓練開始，A同學説:“張浩奇在四十度的高温下,自己騎着嬰兒車來到作文班！”幽默搞笑的B則接着説:“結果，中途竄出來一條大狼狗把他肉肉的屁股上咬掉了一大塊肥肉！”輪到王老師了，只見她一本正經:“可憐的浩奇同學只好在小屁股上縫了幾針，每天也只能趴着睡覺了。”聽了他們三個人的“瞎話”練習，惹得我們捧腹大笑！ 王老師的幽默神功真的是威力無窮哦！很多時候自己也玩兒的不亦樂乎…… 王老師的真心實意，幽默風趣，都是我們無比喜歡她課堂的理由！
文萃咖
