這也是課堂作文1
沉寂的夜，在明亮的燭光下，翻開歷史的卷軸，這便是課堂。
在書中，我學到了孔明的“忠心耿耿”。
他曾經居住在南陽，拜水境先生為師，才富五車、滿腹經綸。正因如此，劉備三顧茅廬，他被劉備感動了，然後出山為劉備出謀劃策，輔佐劉備打下了蜀國的江山，功不可沒。劉備去世後，阿斗繼位。面對不成器的阿斗，也沒有放棄，而是盡心盡力的輔佐，可最終因操勞過度，在軍中病逝。
在書本無聲的課堂中，孔明讓我明白了“忠”。
在書中，我學到了曹操的樂觀。
“魏吳爭鬥決雌雄，赤壁樓船一掃空。烈火初張照海雲，周郎曾此破曹公。”
那天，東風大作，火趁風威，風助火勢，火船如箭發，煙焰漲天，二十支火船撞入水寨，曹寨中的船一時盡着，又被環鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到，但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地，滿江火滾，喊聲震地。
我想，這一定是一場難以忘懷的噩夢。然而，赤壁之戰慘敗後，曹操並未一籌莫展，而是笑着説：“今北方仍由我所據！”並三次大笑。
在書本無聲的課堂中，曹操讓我學會了即使心灰意冷，也能自我排解的樂觀。
在書中，我學到了關羽的“義”。
他，千里走單騎，為尋找大哥劉備，不受榮華富貴的束縛。路上遇到了張遼，他才不得不暫住曹營，但遂訂了“三約”。曹操聞訊，赤腳迎接，隨後用三日一小宴，五日一大宴的高等待遇招待他，對此，他只是一笑而過。曹操廣納人才，依舊希望招安他，遂用美女財寶利誘他，又贈與他“漢壽亭候”的官位，他均拒之門外。後來，他聽到劉備的消息，於是，金銀財寶如數置於屋內。
在書本無聲的課堂中，我學到了關羽的“忠肝義膽”。
書本對於我們來説，就是精彩的課堂。在書本中，我們可以學到很多、很多，是書本讓我懂得了你只要有一個學生應有的學習態度，你所學到的，將滲透你的心靈。
寧靜的午夜，風吹滅了那燭光，月光散下，捲起歷史卷軸。我想，書便是最好的課堂。
這也是課堂作文2
經過一學期的艱苦拼搏，終於迎來了盼望已久的假期。對於已是高中生的我來説，這一個多月的假期顯得彌足珍貴。
放假第一天，我便迫不及待打開了電視，偶然看到有報道説：“如今高中生一味啃書本，忽略了對身邊人的關心幫助，無法使身心修養得到提高……”我對此十分贊成，可是想來想去，我能幫別人做些什麼呢。忽然聽到廚房中流淌的水聲，我決定每天晚上幫媽媽洗碗。
看着眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它們浸在水中，然後將洗潔精塗在上面，要特別注意碗的邊緣不留下污漬，筷子放在一起反覆揉搓才洗的乾淨，對於油污較多的盤子多清洗幾次……經過半個小時的忙碌，我終於把碗碟洗都的錚亮。正等待着媽媽的表揚，誰知媽媽進來説：“碗是洗乾淨了。可工作還做得不圓滿。”我一愣。馬上低頭觀察那些碗，難道還有什麼地方沒洗乾淨嗎?媽媽説：“應該把它們都擺整齊啊。”我低頭一看那些碗，正東倒西歪地躺着呢，盤子也擺的沒有次序。桌子上還殘留着水。我立刻行動，把碗碟控過水後，整整齊齊地擺在櫃子中。還認真地擦了桌子。看着整潔的廚房，心裏有種幸福的滿足感。
漸漸地，我的熱情淡了。有時候下課回家已經很累。看着一桌子的碗，真有些後悔當時心血來潮的決定。可是想想媽媽經過一天勞累的工作，回到家還要做飯洗碗，日復一日。而我只是在這一個多月的時間裏做了些力所能及的事罷了，又有什麼理由放棄呢。一咬牙，我還是堅持着走進了廚房……
還有一次，我正被電視中的節目逗得合不攏嘴。媽媽見狀就默默地收拾起碗來，我連忙跑進廚房，搶先一步接過碗。媽媽説：“沒事，今天我來刷吧。”我假裝生氣地説：“那可不行啊，這是我給自己定的規矩，你可別破壞啦。”
一個多月的時間很快就過去了，當我完成最後一次任務時，忽然發覺在不知不覺中給自己上了一課。
生活中許多看似簡單的事情，做一兩次是很容易的。但要始終如一堅持下去，卻需要堅忍不拔的毅力和責任感。想要放棄的時候，回想自己的承諾和他人的期許，即使再難也要不悔地走下去。一路走來，驚喜地發現“堅持”也成了一種習慣。這讓我們在未來的路上，更加堅定、勇敢。
原來，這也是課堂。使我在不經意間收穫了人生的道理。
這也是課堂作文3
課堂僅僅限於在學校裏上課麼？我肯定回答：不一定。課堂不僅僅侷限於學校裏，事實上，生活中，大自然。哪怕是一點點小片段，小點點小事情都可以成為我們的課堂。只要細心觀察，善於發現問題，總有授予知識的地方。
你一定見過夏天地上成羣結隊的螞蟻吧？小時候，吃飯不老實，老實會掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就會引起許許多多小螞蟻成羣結隊的跑過來搬米。這是，幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一隻螞蟻晃盪晃盪地爬過來，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒，便會迅速上前探索食物，試着自己能不能把食物搬回家，可是，它失敗了，光憑一人力量是搬不動的。這時，我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力，然而，事實並非如此。我驚訝於這隻螞蟻的聰明。他很快找到自己的同夥，用自己頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在幹什麼？無知的我百思不得其解，撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽，媽媽很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩隻螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩隻螞蟻，那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳，似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉換為動力。去找其他夥伴幫助，大家同心協力，終於搬走龐然大物。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這裏，腦海浮現一個問題：為什麼小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細想了想，這難道不是小小螞蟻團結合作奮鬥出來的結果麼？光憑單獨一隻螞蟻是搬不起的，可是它很聰明，找同伴幫忙，所謂：人心齊，泰山移。便輕鬆搬起食物。
這不就是教導者我們只有齊心協力，團結互助才會成功的真理麼？我興奮的直起身板，佩服着這羣小小的老師們。歌德曾經説過：不管努力的目標是什麼，不管在幹什麼事，單槍匹馬總是沒有力量的`。合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。告訴我們必須學會團結，學會合作才能做成事情的真諦。
螞蟻搬食物的種種場景浮現在眼前，腦海裏浮出：團結就是力量的字眼。感謝小小的螞蟻教會了我一個做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會變你的老師。
瞧，這也是課堂。
這也是課堂作文4
大多數人認為，在學校上課才叫課堂，那就錯了，其實呀!我們生活離不開課堂改為:我們的生活也是課堂。
我沒事時就會觀察昆蟲，這不我又開始觀察昆蟲了，我先觀察螞蟻，突然，一大羣螞蟻都出來了，一開始我覺得沒什麼大事，就不去管它，可後來，天突然下起了雨，原來是這樣:螞蟻搬家--要下雨。你可以通過這件事寫出團結的重要性。
雨過天晴後，太陽出來了，彩虹笑彎了腰，我突然聽見一個聲音--原來是一隻小鳥。我抓住了它，放到一個小箱子裏，不久，小鳥就死了，我才明白:原來小鳥離不開同伴呀!這也是課堂。你可以通過這件事寫出鳥兒也需要自由。要愛護小動物。
總之，走進網絡，擁抱自然，研究問題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……這些離不開課堂。
生活處處都是課堂，這些多姿多彩的課堂能開拓視野，增強才幹;能鍛鍊體魄，磨練意志。能是心靈得到淨化，智能得到開發……這些感受要從事件中來，否則不讓人信服。
這也是課堂作文5
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悦。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心裏留下了閃光的永恆。
我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，儘自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值R22;R22;
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總捨不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割捨不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。於是，我終於下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了捨棄。當你犯了錯誤時，試着捨棄導致你悔恨的種種錯誤，捨棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試着捨棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實R22;R22;，捨棄是艱難的，但是在捨棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
這也是課堂作文6
星期六，爸爸帶我去學校參加家長開放日活動。到了教室，是嚴老師管理我們班，等小朋友都到齊了，就帶領我們去食堂二樓的多媒體教室上課。
今天的上課跟平時不一樣，因為請來了爸爸媽媽們，所以我表現特別棒。上課時，我積極舉手發言，回答了三次問題。王老師給我們我上了一個有趣的繪本故事，題目是《秋秋找媽媽》。秋秋找不到自己的媽媽了，他到處找媽媽，他根據自己的特徵去找媽媽，先找到了長頸鹿，可發現不是自己的媽媽，因為長頸鹿的身上沒有漂亮的翅膀。他繼續找啊找，找到了企鵝，但也不是自己的媽媽，因為企鵝沒有鼓鼓的腮幫子。故事聽到這裏，我覺得這個故事很像《小蝌蚪找媽媽》，就説出了自己的想法，老師誇我想象力豐富。故事繼續講下去，後來秋秋又找到了海象，但也不是自己的媽媽，因為海象煩躁地説：“我不是你的媽媽。”最後，秋秋碰到了熊太太，熊太太成了秋秋的媽媽。一開始秋秋感到很孤單，後來變得幸福快樂了。
這節課我的收穫真大啊！
這也是課堂作文7
我們天天在學校裏上課，學校就像一本巨大的百科全書，可知識和道理不一定只有在學校的課堂裏才學得到的，大自然也是課堂。記得有一次，我到外婆家去上了一堂特別的課。
那一天陽光明媚，我和媽媽、爸爸一起去山上去春遊。剛走上去，就有一個像雞冠一樣的花，我奇怪地問:“爸爸，這是什麼花呀?”爸爸説:“這是雞冠花，你看它多像雞的冠。”走到半山腰，爸爸走到杜鵑花前，摘下幾片辨，就向嘴裏送，我好奇地問爸爸:“杜鵑花的花瓣也可以吃呀?”爸爸回答説:“是的，杜鵑花沒毒，只要把花蕊去了，就可以吃，吃起來還甜甜的。我們小時候可愛吃啦!”再向上走，我看見了一位老奶奶在用剪刀剪一種野草，就衝上去問:“老奶奶，老奶奶，你在剪什麼?剪這種野草有什麼用呢?”老奶奶一邊剪，一邊輕輕地説:“這種野草叫馬蘭頭，是很好吃的一種野菜，吃下去很清涼的。不信你採一點去嘗一嘗。”
今天，我上了一堂課，雖然不是在學校裏上課，但是，我深切地感覺到這也是課堂，一個大自然的課堂。大自然是一本比學校還大的百科全書。
這也是課堂作文8
大山的腳下，仰望高天上流雲，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經意間又回來了，心裏長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學老師在上課的時侯講過：一定要多去大自然看一看，大自然是美好的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看着這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥裏則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的身影，灶台邊，媽媽繫着圍裙忙轉：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜餚在滾燙的鍋裏“呲啦啦”翻轉。我想像着，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細細的汗珠，但臉上，定然佈滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自己全部的心血和智慧經營廚房，用她那魔術師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜餚！
菜香縷縷，又從廚房裏飄出。媽媽燒製的美味佳餚永遠是最最好吃的，媽媽的廚房是我最嚮往的愛的課堂！
誰説課堂一定是和先生抑揚頓挫吟誦“關關雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我師！”只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
文萃咖
