在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我與讀書作文，歡迎閲讀與收藏。
我與讀書作文1
今天，媽媽給我買了3本《笑貓日記》，但回家時已經九點了，我洗完澡，媽媽就叫我睡覺。上牀後，我一直念念不忘我的新朋友——《笑貓日記》。我禁不住新書的誘惑，悄悄起牀去拿書，藉着月光津津有味地看了起來。心裏既快樂又擔憂，因為要是被媽媽發現，非罵死我不可！我只好提心吊膽地捉緊時間看。
哈！終於看完了，我心滿意足地鑽進温暖的被窩，心想：太好了！明天再“如法炮製。”
但是，紙是包不住火的，媽媽終於發現了我的“竊讀”，並狠狠的教訓了我一通。雖然這個法子行不通了，但是誰然我怎麼喜歡看這個百看不厭、千看不膩的《笑貓日記》呢！於是我改變策略——躲在被子裏，拿個小型手電筒看書。可好景不長，這個祕密又被發現了。我一個又一個的計謀都被媽媽識破了，我只能使出最後的絕招——裝作睡覺後再看書，不知怎麼了我，裝作睡覺居然真的睡了，又一次，我這回可沒睡了，等媽媽來檢查完之後，我坐起來，看我心愛的《笑貓日記》。我繼續這樣做，媽媽一直沒發現我的“竊讀”。
我與讀書作文2
我是一條地地道道的“小書蟲”，説起讀書來，我的話就多了。
小時候，爸爸總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經常幹家務幹到夜深，她還沒講故事，我已經呼呼地睡着了。
從那以後，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物裏，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰後合。我卻丈二和尚——摸不着頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤麪包時，説：“今天我烤麪包，明天我做酒，後天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裏根，這樣的姓最少有！”
到了三四年級，我已經在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子裏的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學到了許多道理，比如説人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記着冰心奶奶説過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
我與讀書作文3
我們班教室後面有一排書架，上面有許多課外書，我非常喜歡閲讀課外書。有時，我會被故事裏主人公的命運弄得傷心落淚；有時，我會被故事裏的一隻胖貓搞得哈哈大笑。我多麼想飛到精彩的故事裏，與白雪公主、睡美人、牧鵝姑娘交朋友啊！書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，隨時都可以獲得新的知識，我比較喜歡看的就是童話類和作文類的書了。
我看書時都喜歡拿出一個小巧的本子，把書上的好詞、好句、好段摘抄到本子上，這是為了以後寫作文、寫日記時可以參考它們。有一次，在課堂上，老師問了我們一個問題，大家都在苦想，可我記得我在一本課外書上看到過這個問題，於是，我便舉起了手，老師點到了我，我説出了答案，只見同學們用佩服、驚訝的目光看着我，我的心裏像吃了蜜一樣的甜。我想，這還是課外書給我的幫助啊！
在課外書中，我學到了許多知識，也增長了許多樂趣。在《少年萬事通》中，我從中受到了啟發：人類在探索未知世界時鮮為人知的心路歷程，既開拓了青少年讀者的視野，也有助於青少年對未來世界觀的認識和建立。在讀《紅瓦黑瓦》一書中，我知道了這本書全書情節起落跌宕、震撼人心，還知道了人與人之間的關懷與情意。
在書中，我還懂得了許多做人的道理和怎樣養成一些好的習慣。俗話説得好：書讀百變，奇異自現。加入讀書吧吧，讓這支隊伍更加強大吧！
我與讀書作文4
“書”與“我”，我們之間的故事有太多太多。
上小學時，每個月最期待的就是訂的雜誌送到那個日子。最初會訂雜誌完全是因為訂雜誌送的那些小玩具，但在訂了幾期後，我就再也不管那些玩具，只想讀着那些雜誌了。雜誌裏有許許多多我所不知道的事：天文曆法、物理小知識、各種奇異的地方……這都讓當時的我驚歎不已。想想看，當一個小孩知道這個世界上還有那麼多她所不知道的事，她會有多興奮啊!可以説，讀雜誌使我整個童年都煥發了光彩。
記憶中我完整讀完的第一本小説是《魯濱遜漂流記》。看着書中的主人公魯賓遜奇妙又驚險的經歷，我的心也不禁“砰砰”地跳起來，全身的血液彷彿沸騰了。魯賓遜求生的強烈慾望，讓我十分熱血又感動。
第二次讀這本書是在兩年之後。這次再讀的時候，除了那些令人激動的冒險，我還看出魯賓遜的虔誠，看到了宗教信仰的力量。這些發現令我很吃驚，就像我根本沒讀過這本書一樣。這是我第一次體會到老師們口中的“讀第二遍書，你會有其他的收穫”這樣的感覺。可以説，是這本書讓我真正懂得了“温故而知新”。
我與讀書的故事，還有許多，每一個故事都教會了我不同的東西，這些東西中，最基本的，也是我記得最清楚的，就是我們的生活離不開書。
我與讀書作文5
讀書已經成為我的一種習慣，或多或少都讀過一些書。正如高爾基所説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個故事。
又一次上作文課時，老師讓我們寫自己，頓時，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？額……我怎麼知道我有什麼缺點和優點。”我絞盡腦汁的想着該怎麼寫才好，放學了，於是我回家問爸爸該怎麼寫，爸爸對我囉嗦了半天，就是介意我多看點書作文書，在別人的作文中發現自己，挖掘自己的優點，改善自己的缺點。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看着，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，並一遍遍修改，後來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之後，我喜歡上了讀書，並積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識的老師。我愛這一本本散發着紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香裏細細品讀它。
我與讀書作文6
前蘇聯著名作家高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”。話説得一點沒錯，有了書，人類才能獲得知識，從而進步。
我喜歡讀書，幾乎到了廢寢忘食的地步。有時，媽媽叫我吃飯，我還堅持説讀完這一篇故事後；有時，我寫完作業後，寧可不看電視也要看書。自從我在幼兒園學前班學了《中華字經》後，我便對讀書產生了濃厚的興趣。由於我不認識的字越來越少了，讀書也變得越來越快了，家裏所有的書幾乎被我看了個遍。爸爸見我這麼愛看書，便給我訂購了許多月刊，如：《故事大王》、《小葵花》、《紅蕾》等，最近又給我訂了《齊魯少年報》，給我提供了大量作文材料，把我腦子裏的“詞庫”變得越來越豐富。
我讀書時，可以算得上是走火入魔了，無論有多麼亂，我都會做到“與世隔絕”，覺得好像一點聲音都沒有。即使有人在旁邊，我也不會察覺出來。
讀書會給我們帶來許多好處，如：提高作文水平，增長見識，開闊視野，等等等。古人説“書中自有黃金屋”，可以見得，書是多麼的重要，像金子一樣珍貴。現在，我作為一名四年級的小學生，更應該好讀書、多讀書，只有讀書，才能獲得更多的知識。
我下定決心，一定要多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，讀書讓我變得更聰明！
我與讀書作文7
書籍是人類進步的階梯。——— 高爾基
對我來説，人生中最有價值的是書籍。因為書籍，我懂得了更多的知識；因為書籍，我在生活中得到了快樂；因為書籍，我遨遊在知識的海洋裏，細細地讀，慢慢地品。
我愛書籍，因為它給予了我豐富的知識，因為它給予了我探索世界的機會，因為它給予了我力量。有一次，我和媽媽去“三味書屋”買了一本關於科學的書。回家以後，我小心翼翼地把嶄新的封面打開，生怕弄壞了。我慢慢地讀，進入了科學的世界，似魚兒遊入了大海，忘記了回到岸邊。
書是我形影不離的好朋友，不管走到哪裏，我都離不開。因此，爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。有一回，我們全家去姥姥家玩。臨上車時，我趁爸爸媽媽不注意，偷偷地拿了一本新買的作文書。我躲到車的後座上，一聲不吭，津津有味地看着。爸爸媽媽在前面聊天，完全沒有注意到我在幹什麼。“哈哈！”看到高興處，我禁不住大笑起來。爸爸媽媽這才發現我在看書，不但沒有打擾我，反而稱讚我讀書的精神，只是提醒我到了姥姥家再看，免得弄壞了眼睛。
書是我的生命，是我的世界，是我的力量！我發誓，一生絕不離開書！
我與讀書作文8
書，是人類最有營養的補品。書能把知識的大門把開，讓我們陶醉在知識的世界裏，享受讀書的快樂。
今天是一個風和日麗的日子，我見了，心想：不會有什麼好事發生吧？果然不出我所料，學校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以後，都以急切的心情等待下午來臨。
好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進校門，人山人海的人羣撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們在一個隱蔽的角落裏，怪不得找不到他們。整好隊伍後，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個座位，坐了下來，等着教授來講課。過了一會兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆。“好，下面我來講課。”在講課時，老師還不停地提問，回答了的同學興高采烈地去領書，沒回答地只好唉聲歎氣地把手放下來。這裏還講了讀書的好處：
一、讀書能獲得快樂。
二、讀書能有想象。
三、讀書能讓我懂得做人的道理。
四、讀書能實現理想，養成好習慣。
這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺
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書，能夠點撥人生哲理；書，指引成功的方向。書籍是人類進步的階梯，一切一切的原因，都使我對書愛不釋手，與書結下了不解之緣。
書，如今已成為了我最好的朋友，我們時時刻刻也不分開。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最愛。成天捧着書看個不停，連媽媽都説我是個正宗的“小書蟲”
一天清晨，幾絲涼風是送走了我甜美的夢。我揉揉眼睛，看看錶，才五點半，可我再也睡不着了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來。看着看着，不知不覺，眼前的文字突然活躍了起來，組成了描寫中的.一個又一個畫面。思維、情感，都隨着作者的描寫而變化着。美好的情節都讓我心情舒暢，悲傷的情節更會讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁，就在我看地正入迷時，我聽見了細微的開門聲。我知道，是媽媽起牀了，我趕快合上書，假裝睡了起來。過了一會，沒有動靜了，我趕快有打開書，安心的看了起來，再次陶醉在了書給我的快樂中。
有人説過：“書籍就是每個人最好的老師。”我相信這句話。真是因為書，我才知道了許多曾不知道的知識，明白了許多不知道的道理。因此，我書架上的每一本書都是我的良師益友。
書中，埋藏着無數無價之寶，待你發掘。愛上讀書就是愛上知識，愛上知識就是愛上成功。愛讀書就去讀書吧，你將會有意想不到的收穫！
我與讀書作文10
高爾基説過“書是人類進步的階梯。”在我的心目中，書是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書是我的良師益友，告訴我一個個人生哲理。讀《論語》，我明白了“己所不欲勿施於人”；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了生活中坎坷不平，只有頑強的意志，堅定的信念，不解的追求，才能取得成功；讀四大名著,讓我領悟到了作家筆下一個個鮮明人物的個性風采。
讀書的時候，我會獲得許多意想不到的驚喜。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界。只要我捧上書，就像坐着扁舟遨遊在無邊無際的知識海洋裏。
我愛讀書，愛書裏的酸甜苦辣，愛書裏的寧靜優雅，愛書裏的波濤洶湧，愛書裏的持之以恆，愛書裏的耐人尋味，因為書讓我們如沐柔和的春風，讓我們如走在神奇的花園裏！書使我得到滿足，使我感受快樂，使我增長智慧，使我能享受幸福！
讀書，讀出了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的心得；讀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的境界；讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。
現在，書成了我生活中必不可少的一部分,伴隨着我共同成長。
我與讀書作文11
我是一個外向的人，平時很活躍，那裏人多就去那裏湊熱鬧。但只有一個時候我會變得十分安靜，就是在讀書的時候。在讀書中，我看到了一個不一樣的我。
讀書是什麼？對我而言，不是一個字一個字的念，不用出聲，也不用瞭解每個字的意思，只要腦海中出現了文中的環境和故事，就心滿意足了。
讀《陳涉世家》彷彿穿越到了清朝，目睹陳勝、吳廣起義的興衰，與他們共同商量對策，披堅執鋭攻佔大澤鄉。又因為思想的改變使起義曇花一現；讀《桃源遊記》，彷彿語無領域人一起進入世外桃源，被桃源人邀還家，設就殺雞做食，向他們講述歷朝各代的變遷，出去後又因無法返回而驚歎，那是一個俗人不可觸及的境地；讀《岳陽樓記》，彷彿見到滕子京治理下的岳陽政通人和，百廢俱興，登上岳陽樓，欣賞洞庭湖，銜遠山，吞長江的壯麗景色，與范仲淹一起感受先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的政治抱負；讀《格列夫遊記》由於格列夫見證四個國家離奇無比的事件，與斯威夫特無情諷刺當時腐敗的殖民統治……
當我默默感受書中的一切時，刺耳的鈴聲，又硬生生的將我拉回現實。
讀書使我看到了不一樣的我，讀書，讓我與以往不同。
我與讀書作文12
書，是人類進步的階梯，是一艘艘小船帶我們駛向成功的海岸。在書中，我們可以讀到冰心的博愛，福爾摩斯的機智，魯迅的冷靜……而我呢，也與書結下了不解之緣。今天，就讓我給大家講一個我與書的故事吧。
那是深秋的一天，我上二年級。很快我便將作業做完了，隨手拿起一本《福爾摩斯》津津有味地看了起來。
可“不幸”的是，在八點的時候爸爸來到了我的卧室，叫我上牀睡覺；“啊？”我心不甘情不願地合上書，走到洗手間刷牙洗臉。
這該怎麼辦呢？我沮喪極了，一聲又一聲地歎着氣，愁腸百結。
但是，我靈機一動想出了一個好辦法——拿着書和手電筒鑽到被窩裏看不就行了？！我欣喜若狂、手舞足蹈。
很快我洗漱完畢，偷偷地帶上了一支手電筒走進了卧室。萬事俱備，只欠東風！
鑽進被窩，確定四周安全後，我把書翻到相應頁數、打開手電筒，津津有味地看了起來。
突然，門外傳來了熟悉的腳步聲，不好，是爸爸來了！我急忙將頭探出來，把手電筒關掉，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。
過了好一會兒，腳步聲終於消失了，我“捲土重來，繼續看起了書。但很快睏倦將我擊垮了，眼前的字體變得模糊不清，眼皮也睜不開了。我只好將書放回書架，枕着書香入夢了。
書，能讓我們拓展視野、能讓我們學到更多的知識。所以，親愛的同學們，讓我們與書為伴，與書為友，讓我們的人生飄溢書香！
我與讀書作文13
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。
我的讀書生活中有酸甜苦辣各種味道。但我在知識的海洋中遨遊時，也將自己變得更加清醇和寧靜。我出生在一個農村家庭，父母都是地道的農民，小時候很少看書。但到了我上學的年齡，開始有了自己喜歡的課本，不知道為什麼我從小就很羨慕當老師的人，他們可以滔滔不絕的講出各種各樣的故事，滿腹經綸，所以我很認真的讀書。很難得的機會，我讀到我的第一本課外書---《少先對員》，我一放學就捧着書不放。我到處的問別人借《少先對員》看，就這樣我積累了比別人更多的課外故事，也因此變得有學問起來！
從那時起我就跟書結下了不解之緣，很多孩子都喜歡看《紅樓夢》、《傾城之戀》、《金瑣記》還有瓊瑤小説等，但我卻喜歡看《三國演義》、《三十六計》還有《中華上下五千年》。《三國演義》這本小説的內容講得非常生動，吸引人，裏面那些英雄英勇的情景非常吸引住我，裏面主要寫了當時東漢末年，一開始四分五裂，黃巾起義，之後又開始捉拿董卓，再之後就是小説最經典的一部分，那就是三國鼎立了，魏國、蜀國、吳國三國分天下。我佩服諸葛亮的神機妙算，慷慨趙子龍的英勇善戰、欣賞關雲長的大仁大義。
我與讀書作文14
書是精神的食糧，書是大腦的營養品，書是人類進步的階梯……
書，是人們生活中必不可少的，沒有書，就等於一座房子沒有窗户。書是瞭解世界的窗口，或許在21世紀這個信息發達的時代，人們並不需要從書中得到世界信息，電視、電腦一呼百應，任你點擊。但電視、電腦上的文字會散發出那種淡淡書香嗎？不會。會使你感到那種從未有過的輕鬆愉快嗎？不會。書，會使你體驗一種全新的感覺。
每當我靜靜坐在桌前時，拿起一本書，翻開書頁，那淡淡的油墨書香味便散發出來，一縷縷的墨香流進我的心田，我在書海中遨遊，與主人公同喜同悲，為那些可惡的人得到應有的懲罰而拍手叫好……書給予我知識向我展示着世界的風采……
書，是每個人必備品，一個人沒有書，那麼他的大腦將是空虛的，書，是充實大腦的營養品。人最需要的是知識，知識來源哪？來源於書。或許現代化的人們已不再注重這些，他們更關注的是一份好的工作。試問，在當今這個競爭激烈的社會，誰會要一個四肢發達頭腦簡單的人來勝任這份工作？十年寒窗，古人苦讀十年才有一時的輝煌成就。而今，不讀書又怎能在社會立足？書給予我知識，它向我訴説知識的重要。書的氣息使我心曠神怡，感受着書的魅力。
書，可以展望未來，使你向理想的方向奔去，只有書才能讓你的頭腦充實起來，只有書才能引導你一步步向上攀登。
我與讀書作文15
書，可以開闊我們的視野，增長我們的知識。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”古今中外，有許多取得成就與輝煌的名人都是與好書相伴，最終才走向成功的道路。當然我也不例外，我也酷愛讀書，因為書不僅提高了我的作文水平，還提高了我的閲讀水平以及對事物的理解能力。
從上小學一年級起我就開始讀書了，《小哥白尼》把我帶入了無限神奇的大自然，使我感受到大自然的無窮奧祕。《海底兩萬裏》又引領我來到無窮浩翰的海洋，去探索無限神奇的海底世界……其中啟發最大印象最深的書莫過於《昆蟲記》了。
書有着神奇的力量，在五年級的一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》寫了法布爾痴迷昆蟲的故事，小小的昆蟲竟然有着奇妙的魅力，我迫不及待地找到了法布爾的《昆蟲記》認真看了起來，書上的內容深深吸引了我，我每天都在書裏吸取那甜美的營養。這本書是法國著名昆蟲學家法布爾用了40多年的心血與辛勞凝結成的結晶。他為了完成這部偉大的著作，每天都在細心觀察昆蟲。有時看昆蟲一看一整天，外面發生的事他都不知道，甚至還有人誤以為他腦筋不正常了。但他仍一直不放棄，他那不可磨滅的精神一直在支着他，使他堅持不懈，最終完成了這部十幾萬字的《昆蟲記》。法布爾的精神深深打動了我，使我覺得我也一定要養成堅持不懈的習慣。
我愛讀書，因為讀書使我快東，使我的人生更加豐富，讓我成長的路上到處充滿鳥語花香。
文萃咖
