在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級暑假作文：我的讀書故事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果你要問我最喜歡幹什麼，我會毫不猶豫的回答：“看書！~”
我簡直就是一個小書蟲。有一次，我連上廁所也端着本書看，結果過了一個多小時了還沒出來。於是爺爺就大喊：“怎麼了？是不是掉進下水道了？”原來我早已進入了書的世界，也顧不上腿麻了，真令人哭笑不得。當然，這樣做的後果就是從廁所出來以後連站都站不直，直接被媽媽抬到牀上去了。
還有一次，媽媽帶我去新華書店看書，中途媽媽走了我都不知道，直到書店停止營業時我才發現媽媽不見了，最後在新華書店門口才找到媽媽，因此，媽媽常叫我“書呆子”。
説起讀書，我可是有一套辦法：看到書後，先看介紹，在在書裏找到這些內容。把一些精彩的好詞好句劃下來，寫作文時就可以用到了。
我一天大部分時間都在看書，什麼《愛的教育》，《成長的書香》......
我看過很多書，也有很多書。在這裏，我想你們推薦一本我自認為是精華的好書;《成長的書香》。它彙集當代兒童名家作品精選。我擁有的這一本是“小説卷 2”，它得過的獎有很多:全國優秀兒童文學獎，冰心兒童文學獎......
我讀了這麼多書，終於悟出一點道理來：我不能讀完所有的書，但是我可以挑一些精華的，最好的去看。這樣不僅能吸收到同樣的知識，還節省了寶貴的時間。
我愛讀書！
游泳、唱歌、打籃球……這些都是我的愛好，可是我最愛做的事還是讀那些豐富多彩的好書。
四年級的時候，有一天，我看到同學們都看《查理九世》，我心想：這本書真的這麼好看嗎？我也想看看。我放學後就和奶奶説，讓她也給我買一本《查理九世》，奶奶先是不答應，後來我絞盡腦汁想出了一個鬼點子，我和奶奶説：“奶奶，同學們都有這本書，我沒有，您給我買一本吧，您給我買了，我會更加努力的學習，期末考一個好成績，您能答應我嗎？”奶奶想了一下，神情嚴肅地説：“多少錢？”“十五塊錢。”我興高采烈地説。之後我帶奶奶去了商店，買了這本我想要的書。
從那以後，課餘時間我就認認真真讀那本書。那是一本冒險偵查的書，在故事中，由墨多多、饒婷婷、虎鯊、扶幽和怪狗狗查理九世組成的DODO冒險隊經歷了很多困難，他們會去各種地方冒險。在這本書裏讓我們懂得了面對困難要勇往直前，團結一致，不能後退，更不能向困難低頭。
有一句名言説得好：讀萬卷書，行萬里路。我要好好讀書，將來做一個“讀萬卷書，行萬里路”的人。
書，帶給我知識，帶給我無盡的歡樂，帶給我身心的享受。書中自有黃金屋。知識就是財富，我愛讀書！
讀書讓我充實，我喜歡讀書——只要手邊有書，常常會讓我廢寢忘食。
我印象最深的是剛拿到《哈利·波特》的那一回，一捧起書來，我很快就進入了書的世界：我彷彿已經手拿魔棒，與羅恩和赫敏一起，面對着伏地魔……
這時，耳邊傳來媽媽叫我吃飯的聲音，我頭也不抬地“哦”了一聲，繼續跟伏地魔“惡戰”。當媽媽一而再，再而三地喊我吃飯後，我才極不情願地捧着書來到了餐桌前。
我一邊看一邊吃，直到隱隱約約聽見媽媽爆發的聲音：“諾諾！”我莫名其妙地抬起頭來，才發現她正怒視着我，而外婆則在旁邊笑得合不攏嘴。我用無辜的眼神看着媽媽：“怎麼了？”“怎麼了？這小孩！”媽媽哭笑不得地指指我的碗，“你看看！空氣也能吃飽嗎？”我低下頭，愣了一下——我的碗怎麼這麼幹淨？緊接着又一臉茫然地抬起頭來：“飯呢？”外婆笑着説：“自己去盛啊！”我一聽，自己也笑壞了！
原來我坐下來時，她們只是遞了個空碗給我，要我自己去盛飯，而我一直目不轉睛地盯着書，根本沒注意到，坐下來接過碗就左手翻書，右手拿筷，時不時還把嘴湊在碗邊扒拉幾下。媽媽提醒了好幾遍，我卻渾然不覺，所以這才忍不住大聲喊我的。想到自己剛剛的行為，我不禁啞然失笑。
讀書，就這樣常常讓我沉迷，使我不能自拔。我喜歡讀書。
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基説的格言，也是我最喜歡的格言，所以我很喜歡看書。
我認為讀書是我第一大興趣。俗話説得好，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得有一次，我和媽媽一起去書店看書。書店裏安安靜靜，沒有一點兒聲音，可以安靜地坐下來舒舒服服地看書。我走到一個書櫃，左顧右盼地看來看去，找也找不到我喜歡看的書。突然眼睛一亮，看到一本漫畫書《酷頭哈妹》，我一看書名就知道這書好看。於是，我一頁一頁地認認真真翻着。
看着看着，我的眼睛有點累了，但看到書中年輕的酷頭打乒乓球很厲害，他正參加一項國家級的比賽，而他的女助手哈妹在比賽中搗亂時，我又急着想知道酷頭在乒乓球比賽的結果。於是，我伸了一個懶腰，又開始看下去。書中有趣、幽默的語言，不時引得偷偷地笑起來。面對這本好書，我真想擁有。
我跑到媽媽跟前説：“媽媽可不可以買這本書？”媽媽聽了説：“不行！”我聽了有一點傷心。我再問：“為什麼？”媽媽説：“家裏還有那麼多書，先給我把家裏的書看完再説。”我聽到不給買，就在書店大吵大鬧，撒起野來。原本安靜的書店被我吵得像一個菜市場！媽媽看到這樣的情景，知道了我很喜歡《酷頭哈妹》。媽媽拿起書翻了幾頁，也偷偷地笑起來。最後我如願以償了。
閲讀是我們的營養品，閲讀是通向知識大門的階梯，閲讀是我們追求知識道路上的指明燈，閲讀還是我們追求知識道路上最好的伴侶。
無論是精巧感人的小説、美好的童話、空靈芳馨的散文，或是深得人們喜愛的小故事，都讓我懂得了人間的真善美，讓我知道了世界是多麼廣大和知識的無限，但是，對我影響最大的、改變我自己的還是一本叫《愛的教育》的書。
這本書是去年我生日的時候媽媽送給我的。吃過豐富的晚飯和好吃的蛋糕之後，我就迫不及待地看起那本書，那裏的每一個故事都像磁鐵般吸引着我，使我愛不釋手，看着看着，我就在不知不覺中熟睡過去。醒來時我發現，主人公就在我身旁，我開心地跳了起來，主人公對我説：“歡迎你來到我們班。”原來，我是他們班的一名學生，也就是主人公的同學，甚至可能是他的朋友。下課後我和主人公一起玩耍……突然我聽到了媽媽在叫我，我醒了過來。再看看周圍，我才看到了在我旁邊的書，原來那是個夢。
自從做了那個夢，我懂得了許多道理。如“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之”、“朋友是良師益友”、“書籍能增加我的知識，拓寬我的視野”……
書是開啟智慧大門的鑰匙，書是引導你去智慧之島的指南針，書是黑暗裏的一束光，還是冬天裏的一把火。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。所以我要多讀書，讀好書。我的起步是帶拼音的《瘋狂生日宴》，那是我讀的第一本課外書，書的內容是主角莫伊拉過生日的時候把1—6年級的所有小朋友請到家開生日宴會，他們把家裏弄的亂糟糟的，最後莫伊拉説誰把這裏弄乾淨，就帶上一份禮物回家。剛開始讀就有好多疑問，如：她們家能盛開1—6年級的所有小朋友嗎？我帶着這個疑問把這本書讀完了。其實這一系列的書還有好多，如聰明豬出圈，救火記，蜜蜂樹，雷公糕等。三年級下冊的時候媽媽又給我買了好多書，其中有迷人花仙子，愛麗絲漫遊仙境，愛的教育，查理九士等等。記得有一次媽媽帶我去書店，我不知不覺讀書着了迷，都忘了媽媽去哪兒了，急得媽媽通過廣播才找到了我。我現在不怕作文了，這都要歸功於讀書吧。我還領悟到作文離不開讀書，和作者一起體會，一起感悟書中的情感和樂趣，並自己想像如果是故事中的人物我會怎麼做這件事，真是天馬行空，思緒萬千。
書與我們就像是鳥兒離不開翅膀，小船離不開划槳魚兒離不開水，所以，我要讀更多的書，讀更好的書。
人們都説魚離不開水，草木離不開土壤，可我卻和書分不開，彷彿融為一體。
一年級開學初，媽媽送了我一本名叫《紅樓夢》的`書當開學禮物。當時我不知有多興奮。可由於我太小，看不懂，一直沒有看，把它當成了我的“館藏”。直到四年級時，我才打開這本“館藏”，細細品讀起來。我打開書本，翻到第一章，就被深深吸引住了，久久離不開眼。這第一章講的是林黛玉進賈府，書中林黛玉弱不禁風的形象表現得淋漓盡致，似乎書中的景象就在眼前；而《劉姥姥進大觀園》則讓人領略了劉姥姥的農家風貌......
記得有一次，我放學回家，寫完作業後便拿起《紅樓夢》看了起來。我一頁一頁地翻着，猶如一匹餓狼，貪婪地讀着。時間一分一秒地流逝，我看得津津有味，樂在其中。媽媽不知催了多少遍，我才依依不捨地放下書本，可我還是意猶未盡。當我上牀入睡後，似乎還夢見了《紅樓夢》中的情形，不禁淚流滿面......。
我愛讀書，讀書使我感到快樂！它是我永遠的夥伴。
本人從小酷愛讀書，如果看中哪本書，是無論如何也要把它讀完的，可以説是不達目的不罷休。
我的讀書種類基本可以分為三大類：童話、小説和歷史。
讀童話就像進入仙境裏一樣，裏面的奇蹟就像家常便飯，數不勝數。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書了，因為我覺得她的文字不是很優美，但是表達出了感情和一種內在的東西。起先我並不明白那是什麼，後來我明白了，那是童真。
讀小説的感覺和讀童話的感覺截然相反，讀小説就像走進一個簡樸的家中，沒有什麼華麗的裝飾，卻覺得生活的有滋有味。我明白，這是小説的最高奧義，不用華麗的語言，卻能讓我們悟到很多做人的道理。
讀歷史的感覺算是最特別的了，當讀到一位賢明的君主創造了一個王朝時，我會為他是中國人而驕傲；當讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個王朝時，我就恨不得將他痛揍一頓；當讀到一位英雄為保衞國家而和外國人戰鬥時，我就想早生幾十年和他一起為國家尊嚴而戰鬥！
又一次，我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀，一向冷酷無情的我都想哭了，文中的帥仔實在太善良了，而保姆狗卻因為帥仔長得漂亮要殺死它。之後，我深有感悟，嫉妒是一顆毒瘤，它長在人的心中，有了這顆毒瘤，人就會一步步走向死亡。所以，我們一定要保持一顆純潔正義的內心，使它不被邪惡污染。
讀書不僅僅是為了尋找樂趣消磨時間，最重要的，是要從書中尋找最真實的自己。
培根説過“：讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 。”我也有同感，以史為鑑， 歷史對於我們而言最大的好處就是借鑑其中的人與事，不至於重蹈前人覆轍。
暑假的時候，我對書本失去了興趣，死活不肯去圖書館，可媽媽規定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書館，我隨手在書架上抽出了一本書，讀了起來。裏面的一句話，激起了我對讀書的興趣。書上是這麼寫的“事在人為：一年可以等於二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書；反之，二、三年也可以等於一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書。”該走時，我説什麼也不肯走，媽媽説我真奇怪，來的時候不肯來，走的時候不肯走了。
這就是我的讀書故事。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不僅使我們進步，還帶給我們無限的快樂。
我是一個愛讀書的小女孩。自從我愛上讀書後，成績步步高昇，特別是語文寫作和課外閲讀的能力，更是讓人刮目相看！
還記得小時候，我根本就不喜歡讀書，我只知道玩耍，對於我來説玩耍是每一天都不可以缺少的。因而我的成績飄忽不定，時好時壞，甚讓父母憂心。爸爸媽媽為了幫助我提高成績，於是就買了一些故事書和習作書給我看，可我根本不愛看書呀！可憐那些書，經常被我弄得破破爛爛，看起來就像一個衣衫襤褸的小乞丐，讓人於心不忍。媽媽見了強制把我鎖在房間裏，我無事可做，只好隨手拿起一本比較完整的書來看。當我看了《賣火柴的小女孩》這個故事後，不禁為故事中的小女孩流下了同情的眼淚；當我看了《灰姑娘》時，我頓時變得開朗，我佩服灰姑娘的樂觀，心裏暗暗為灰姑娘和王子送上祝福。從那刻起，我深深地愛上了讀書，每當我看到那些被我弄爛的書，我都在心中罵我自己。現在書已經成為了我形影不離的好朋友，雖然書不是一個可以陪我聊天的朋友，但是它卻能讓我覺得自己其實是一個有自信而又聰明的小女孩，因為它讓我學習到的知識已變成了一把開啟智慧大門的金鑰匙。
書是一位良師益友，是我生命中不可缺少的一部分，還是人類進步的階梯！
我國民主革命偉大先行者孫中山先生，曾經説過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”
在爸爸、媽媽和老師們的引導下，我從小就喜歡看書，各種各樣的書，古今中外、包羅萬象。隨着年齡增長，我接觸到的書開始變得五花八門了，什麼《想變成人的猴子》《動物大戰殭屍》《中國上下五千年》，甚至於《聖經故事》等。讓我高興的是，在孫老師的引導下，我們班的小朋友越來越喜歡閲讀了。老師不僅鼓勵我們互相交換圖書，而且讓我們將自己喜歡的精彩故事分享給大家，有時還寫讀書筆記或讀後感。悄悄地告訴您吧，“學生探索書系列”之《你不可不知的十萬個科學之謎》，不僅令我愛不釋手，使我知道了諸多科學奧祕，所撰寫的“讀後感”還在我們學校今年的科技節專項比賽中“光榮獲獎”呢……
書是人類文明的結晶。它承載着人類靈魂的全部美麗，是我們人類進步的階梯！我要爬上一層層知識的階梯！
讓書陪伴我們一起快樂成長吧！
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。這是抗金名將岳飛的話，也是他對書的理解。
的確，書，是我認為最美的沙灘上的一顆最純潔、最白的貝殼；書，是我認為最藍的空中最活躍、最可愛的一隻鳥兒；書，是我認為最乾淨的一片海洋裏的一條最美麗、最小巧的魚兒。
有一次我在新華書店看了一下午，才找到一本中意的高中生作文書。
那天晚上，我睡得特別早。十二點，爸爸媽媽回房間了，婆婆姐姐也回房間了，我才小心翼翼地打開書。我隨意一翻，是一篇樂府詩格式的作文，作者姓張名生。我打從心底佩服他，考場這麼短的時間，能寫出那麼好的一篇文章，真了不起。因為樂府詩比文言文更難。
看着看着，我就讀了起來：（非常小心、小聲的）“孔雀東南飛，五里一徘徊。五歲如師門，十歲藝精湛。十五建奇屋，二十名滿山、、、、、、”這文章讓我明白，人要把浩瀚的海洋裝進自己的胸膛。
突然，我聽見開門的聲音，第一反映就是關掉燈。然後用我獨特的聽覺，聽了起來。腳步聲穩重而渾厚，是爸爸。
我一把把書塞進被子裏，爸爸一進來，就把我被子裏的書拿了出來，對我説：“還裝睡，再裝我扔了哦。”急得我馬上以一個標準的仰卧起坐坐了起來，説：“不準扔”。
我的書是我一個人的東西，是屬於我自己的天地。
書，我最多的財富。
以前，我一看見書就頭疼，只要是課外書，或者有一堆看不完的文字的書，我都會囫圇吞棗地把它們看完。通常，一線長篇小説只會被我拿來當擺設，而從來沒有想去小説的世界裏傲遊一回。
就這樣我抱着不想讀書的僥倖心理來到了兩年級。在一年級時，作文只需一句話就差不多了，可兩年級的作文格子卻越長越長，害得我想破腦子也想不出新穎一點的句子，每次使用好句總會有一些相似之處。有時是在寫不出了，我就只好請教我身邊的“高人”了，可是，他們沒一個告訴我準確答案的，都讓我去看課外書。我心想：看書就能寫好作文？不可能吧！於是，我帶着疑問參考了家裏的小説書。第一次，我只是為了有趣的情節一笑而過，但從第四次繼續讀那本小説時，我發現文中許多優美的好詞好句，並情不自禁地把它們記錄了下來。每當我翻開書看見那圈圈畫畫的印記時，心裏就特別充實，就像收穫了很多似地。隨着年級慢慢地增高，我才知道原來那是收穫知識，知識是無處不在的，只要我門有心去吸收它就沒有做不到的。莎士比亞説過“書籍是全世界的營養品。”
我現在大量閲讀書籍在寫作文時還能用上好詞好句，我的作文還被老師當範文讀過呢！
你必須有自己的閲讀故事，我也不例外。當我還是個孩子的時候，我媽媽給我買了一些小卡片來教我如何閲讀，因為那時我不能閲讀文字，只能閲讀圖片。
漸漸地，隨着年齡的增長，那些小卡片對我來説不再足夠了。我會讀一些漫畫書和漫畫，而且我會津津有味地讀它們。即使有人打電話給我，我也不會像聾子一樣聽到，那些我不知道的話真的“迷惑”了我。當我在小學的時候，我的漫畫書被新單詞“迷惑”了，不再是我的“品味”。我愛上了四本名著之一《西遊記》。因為我剛剛上小學，上面沒有拼音，所以我把“裝扮孫悟空”讀作“給孫悟空打分”。我的父母聽到這件事時不停地笑。我忍不住笑了，想大聲説：“我還不知道什麼話，別笑！”當然，當我在小學高年級的時候，學習最難的單詞對我來説是小菜一碟。我初中時不會出醜。當我媽媽不允許我讀書的時候，我會帶着書悄悄地走進廁所，一邊大便一邊看書，因為我媽媽害怕傷害我的眼睛。我有時從鄰居的兄弟姐妹那裏借一些文學和藝術書籍。我幾乎沒書了。我讀得很快，把它整個吞下去，”一個甩尾動作。讀完的速度，還有“別問太多。…的味道。閲讀時，我經常明白寫作的真諦：讀得好，但不要讀壞書，從書中提取一些好的單詞和句子；最重要的是，如果你想讀一本書，你必須理解書中句子的意思。這是最基本的要求。
你喜歡在課餘時間幹什麼?讀一本有趣的書，畫一幅水彩畫，還是練書法。我的選擇是讀一本有趣的書。
有一次，我為了晚上看書，就在被窩裏藏了一把手電筒和一本故事書《淘氣包馬小跳》。到了夜深人靜的時候，家裏人都睡下了，我開始津津有味地看起書來。忽然，我聽到了一點兒聲音，以為是有人醒了，就慌忙把手電筒關了，心怦怦直跳，蒙起被子裝睡。可過了一會兒也不見有人來。我仔細一聽，原來是我的手錶在響，心裏懸着的一塊石頭終於落了地。
還有一次，我上廁所，偶然發現廁所的架子上有一本《福爾摩斯探案集》。我拿起書，痴迷地看了起來。過了一會兒，聽見爸爸在門外喊：“偉鑑，你進廁所15分鐘了，怎麼還不出來?”我説：“馬上就好!”可話音剛落，我又津津有味地看起來了。又過了10分鐘，爸爸説：“再不出來，我就生氣了。”我害怕他批評我，就急忙拿着書出來了。
書，就是一把鑰匙，帶你打開知識的寶庫;書，就是一盞明燈，給你照亮前進的道路。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們一定要多讀書、讀好書，豐富知識，增長智慧。
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