在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的讀書經歷300字作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
想想過去，我的讀書經歷也算有一丁點艱難，小時候的讀書經歷對我來説是很模糊的，我就説説我記得的讀書經歷。
記得幾年前，我們全家一起出去吃飯。因為要先去好當家超市，所以我們早出去了一小時。我們從超市的一樓逛到了三樓的圖書區。對書充滿興趣的我，兩腿像旋轉的輪胎一樣，一溜煙就往圖書區的方向跑去。在一列列琳琅滿目的書架中，在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找，終於找到了我喜歡的書了。書名叫《爆笑校園》，直到現在，我還是這本書的忠實粉絲呢！我1到35冊的全有，不過丟了幾本。雖然它只是一本漫畫書，但是它可以讓傷心的人不再傷心，而是在開懷大笑。所以每當我不開心的時候，總會把這本書從書櫃裏拿出來看看。那時我還吵着媽媽給我買這本書的一整套呢！當時的場景是這樣的：我帶着乞求的眼神望着媽媽，説：“媽媽，媽媽，給我買嘛，求求你了，給我買嘛！”剛開始，媽媽不願意給我買。後來，因為她經不住我的軟磨硬泡，所以一下子就給我買第1冊到第22冊，總共22本書，人民幣220元，一本10元。
這樣我就有了第一套漫畫書《爆笑校園》。
我看書的經歷，也是一段很長的事情。
我四歲的時候，媽媽給我買過一本拼音識字本，剛買回來的時候，我並沒有很喜歡，可是覺得看的越來越有意思了，可是看了幾天，就看的不耐煩了，再也不想看了。
上幼兒園小班時，幼兒園裏並沒有圖書，上中班時，只有一些時候老師會給我們講一點兒故事，比如灰姑娘，聽着聽着就欲哭無淚，還有白雪公主，聽着她的精彩經歷，我不禁又歡快起來。不過都是一個類型的，我慢慢覺得越來越不耐煩了。我直接上的學前班，在學前班的時候，教室後面會有一些圖書，差不多都是帶拼音的書，大部分都是圖畫，一小部分是字，有公主的故事……
上一年級了，我迷上了書籍，讓媽媽給我買書看，我可以説有了自己的圖書角，那時，我看過狼王夢，紫嵐的故事也讓我覺得傷心！
終於在上二三年級的時候，學校可以訂閲雜誌了，我訂了兩三套，都是我愛的！
四年級時，我馬上就有了一大箱子的書了，我慢慢地又迷上了沈石溪、楊紅櫻……作者的書，我在課餘時間都會看。
慢慢的我就迷上了書，我還明白了一個道理：看書，必須認真的看，不然，看就是白看！
書，是個好東西，但是，你不去讀你就不會享受到它裏面的好東西，只要你認真去讀、認真去體會你就會品嚐到書的魅力。高爾基曾經説過:“書是人類進步的階梯。”
以前，每當我去超市的時候我不懂那些是什麼東西，更不用説計算那些商品的價格了；小時候説話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會説那也只是會説一兩句而已，而且説得不準，就只會説閩南話。但是，通過我讀書、學習，我懂了怎麼計算面積、小數、周長．．．．．．語文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個咿呀學語的我。我不單是語文、數學提高了，就連音樂、美術、科學、品德也提高了許多。人們常説:“讀書破萬卷,下筆如有神”以前,我並不喜歡看書,所以,寫起作文來總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒有擠出什麼好東西來,怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。於是,我發誓我要養成經常看書的習慣。
在高爾基的眼中，書是人類進步的階梯，在我的眼中。書就像一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。
我第一次讀書是在兩歲時，媽媽告訴我，在那個時候，我讀的一本書叫《神話故事》，使我愛上了閲讀，我之後又讀了《唐詩三百首》，《宋詞三百首》等。
上學後，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西遊記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉眼，我上四五年級後，我讀了更多的書，有原版的《西遊記》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西遊記》，這本書寫了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經，路上歷經九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大聖孫悟空，他神通廣大、機智勇敢、一個筋斗雲就是十萬八千里，還有七十二變的本領，他的眼睛是火眼金睛，無論什麼妖魔，他都能識別，並且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達一萬三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
蜜蜂的小夥伴是花朵，羊兒的小夥伴是青草，魚兒的小夥伴是水，而我的小夥伴卻是書。
在我很小的時候，媽媽就經常給我讀一些故事書。後來我慢慢長大了，也學着去讀一些簡單的小故事書，即使是比較長的故事，我聽得多了，也能看着圖畫複述故事情節。還經常在大人面前顯擺呢！
上了幼兒園之後，老師不經意間發現我可以自己讀故事，於是便叫我上去讀。當老師正為我認識那麼多字而感到驚訝時，她發現我把書拿倒了。其實這些故事我早已耳熟能詳了。
隨着時間的推移，知識的增多，我終於可以自己讀書了，但這也鬧了不少笑話。有一天我們全家早早吃過晚飯，閒來無事，我就自告奮勇要給大家讀故事，我自認為自己可以讀得很好，就認認真真的一字一句讀下去。誰知，當我讀到：“他們把鐵珊欄打開”時，媽媽把我制止住。“鐵珊欄是什麼？”媽媽疑惑地問。這時，爸爸把故事書接過去一看，説：“哦，是鐵柵欄啊！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。
在我成長的過程中，我與書籍結下了不解之緣。書拓展了我的眼界，它給我知識，給我力量，它將永遠陪伴在我人生的道路上，鼓勵我勇往直前！
夜幕降臨，一輪明月高掛在高高的夜空。每當這時，我正在看書。
好書好似一位好友，在我傷心的時候給我安慰，在我猶豫的時候給需要的答案。閲讀好像細嚼慢嚥的宴席，有着酸甜苦辣的味道，給我帶來了深刻的印象。
我曾經讀過一本書，是曹文軒的，叫《青銅葵花》，小説裏有一名男孩，因一次意外事件使他失去了説話的功能，但，他並沒放棄生活，反而堅強地活了下來。他有一個領養來的妹妹，叫葵花，媽媽在她很小的時候死了，爸爸帶她來到鄉村，爸爸熱愛向日葵，但有一次去觀察向日葵失蹤了，於是葵花被帶到了青銅家。
漸漸地，兄妹倆產生了深厚的感情，可是，不幸還是降臨到了他們身上。
一次，葵花被城裏人接走了，青銅悲痛欲絕，他從喉嚨裏喊出兩個含糊不清的字“葵花”！周圍的人都被這個意外地事情嚇呆了。
我喜歡讀書，因為書是我們的朋友，以後我要閲讀別的書籍，養成良好的閲讀習慣，走進書。
説到了我的讀書的經歷，要從我很小很小的時候説起。
在我不到一歲的時候，我的爸爸的祖父、祖母（爸爺、爸婆）腿腳有些不靈便了，但精神很好。當時奶奶還在上班，媽媽有事要忙時，就把我放在她倆老人的腿上，爸爺或爸婆就給我讀《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《花生船》、《醜小鴨》，我的嘴也跟着扭過來扭過去，耳朵也津津有味地聽着。
在我三四歲時，我經常發燒，一發燒就住院，一住院我就帶上幾本連環畫，比如《葫蘆娃》、《西遊記》、《七色花》等讓跟我一起來的奶奶給我讀，一讀我就忘記了生病的不適，安安寧寧地聽着。
到我五六歲是無就自己看書，我愛看童話故事，我有幾本很厚很厚的，如《安徒生童話》、《智慧故事童話》和《格林童話》，有時間我就翻一翻，每一篇故事都讓我回味無窮，浮想聯翩。
現在的我上小學四年級了，我愛看的是長篇小説，故事中的人物遭遇總讓我牽腸掛肚，比如《紅樓夢》、《紅舞鞋》、《完美的花朵》等等。我每次去圖書館看書，一看就是三四個小時，有時沒有座位我就蹲着看，一直到媽媽叫我，我才如夢初醒。回家時我的頭腦裏就像放電影一親重複着故事的情節。
這就是我的讀書經歷。
我讀過不同的書，我從幼兒讀到小學的書讓我來介紹一下吧！
沒有上幼兒園之前，我開始堵牆上貼的字，媽媽讓我念奶奶，我就跟着念奶奶；媽媽讓我念6我就跟着念6；媽媽讓我念aoe我就念aoe；
媽媽讓我念火龍果，我就念火龍果……
慢慢的，我上了幼兒園，認識了拼音，學會了拼音後，就開始讀一些帶有拼音的故事書。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事，比如：掩耳盜鈴、畫蛇添足、拔苗助長……等等。
後來上了小學，我認識了好多沒有學過的字，比如亭、書、功……
就開始讀起一些字好認，有學過的字才讀的`一些短篇，短篇故事……後來，慢慢的我升了年級後，又學了一些自己從來不認識的字就跟着讀一些課文，課外書，漫畫裏的字……好多。
這是我從兒時到小學五年級中間的階段讀的書，也是我從小的讀書經歷！
我的讀書經歷跟第一課裏作者寫的小女孩有些相似。我最喜歡看的就是漫畫書，漫畫書裏面的人物超好笑，可是爸爸和媽媽一直反對我看漫畫書。於是，我每天都開始存錢，一天有五塊錢，兩天就有十塊錢。被我看中的漫畫書是爆笑校園，可是這本書要二十塊錢，要是想買這本書要四天不吃任何東西，否則的話就不能滿足我這個願望。
一天一天過去了，時間過得很快，一轉眼的功夫，第四天就來臨了。真巧，今天爸爸媽媽要去奶奶家，探望遠方的奶奶，爸爸媽媽對我説：“今天我們兩晚上才能回來，佩鍵，你在家看電視打電腦都可以，可別出門哦！”我回答説: “爸爸媽媽，你們去吧！"爸爸看看手錶，七點半了，就和媽媽去了。我也高高興興地去樓下診所，診所旁邊是一家書店，書店還是新開的。我衝了進去，拿起書，我就跑到算賬的地方。接着我就回家坐在沙發上看起書來，不到兩個小時，一本全新的書就被我看完了。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味，每當我覺得家長來了我就把書藏到我睡覺的枕頭下邊。
兩本書只是一下子，我就開始吃飯了。
我愛讀書，讀書，讓我明白了什麼是知識,什麼是智慧，什麼是哲理，什麼是知識……
從我很小的時候，媽媽就叫我怎樣讀書。我看的最早的一本書就是《半小時媽媽》，裏面的故事讓我津津有味：小紅帽來到外婆家，卻被大灰狼吃掉了;三隻小豬的房子中，老三的最堅固;醜小鴨最後變成了美麗的白天鵝……
接着，我走進了幼兒園。一些簡單的連環畫漸漸不能滿足我對讀書的慾望。正在我“捱餓”的時候，我發現了一塊“麪包”——一本叫《幼兒畫報》的書，剛看幾本，就感覺自己“陷”進這本書裏了，雖然只是幾十頁，但裏面的故事，卻讓我久久不能忘懷。
隨着時間的流逝，我踏進了小學的大門。那些一般的故事又不能滿足我讀書的慾望了。少兒圖書館的書又像一塊綠洲，浮現在我眼前。每個週末，我都會奔向圖書館，跳進書海，仔細品味每一朵小小的“浪花”：《魔術全揭祕》讓我驚奇，《爆笑校園》讓我大笑，《夏洛的網》讓我感動……
我不知道其是怎樣開始讀書的，但我知道人是伴隨着讀書長大的。
每個人都有一段屬於自己的讀書經歷，我也不例外。我有一次因為看書，忘了寫作業。
傍晚，我在寫作業的時候，突然想起來一件事。老師給我們佈置了一項作業：找一本自己最喜歡的書，第二天要帶到學校去。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找着我最喜歡的書。對，就是它！我抽出辮子姐姐寫的《讓我回到小時候》放在桌上。
打開書，我發現以前只看了簡介而已，於是，我津津有味地看了起來。我一邊看，一邊想象故事中的人物乘坐“辮子列車”時的樣子。我彷彿也和他們一起，坐上了那輛神奇的列車，見到了自己小時候的樣子，和他們小時候的樣子……我會因為主人公的同學失去最親愛的母親而感到悲傷；會因為主人公的同學那悲慘的命運而感到惋惜，會因為主人公和她的妹妹不再爭吵，變得和睦而感到高興……
終於看完這本書了。我合上書，一看，桌上放滿了本子，這時，我才想起來，我作業還沒寫完呢！
看書，是一件對我們學習有益的事，多看好書，會提高我們的寫作能力；但是，我們要在正確的時間看正確的書。話雖這樣説，但有時遇到一本好書，往往會令我忘了世界。
我很喜歡讀書，因此我的朋友們都叫我“小書蟲”。可你們卻不知到，我以前卻是一個貨真價討厭書的人。
我愛讀書的喜歡還要感謝我的媽媽，因為我的第一本書就是我媽媽提供的。
我第一次接觸書是在我一年級的時候。有一天，我媽媽出去逛街給我買了一本《安徒生童話》讓我看，一開始我感覺沒什麼好玩的，但後來我就喜歡上了看書。很快，一本安徒生童話就被我囫圇吞棗的看完了，媽媽看我這麼喜歡圖書，便又給我買了好多課外書，一本、兩本、三本……
書架已經快堆滿了，可是還是滿足不了我對讀書的慾望！
媽媽感覺自己買書太費錢，就又給我辦了一張借閲證，媽媽給我辦理的這張借閲證讓我很是欣喜，我每天都要去圖書館借一兩本書，可是總是看不夠。我把圖書館裏每一類的書都借閲來了。童話類看完了就換科普類，科普類看完了就換小説類……讀書給我的生活帶來了五顏六色的色彩！
慢慢的，我養成了讀書筆記的習慣，書中的好詞、好段、好句，我都會記在一個小筆記本里。
現在我五年級了，看過的書不下幾千本，看到這個數字你一定很吃驚吧？這些書不是一天就能讀完的，要慢慢的積累，愛讀書的人也一定能讀這麼多吧！
書，是一位為你指點迷津的良師，也是一個可以互相傾訴的益友。每個人都有自己的讀書經歷，下面，我來談談我的讀書經歷吧！
當我還未認字的時候，就躺在媽媽的懷裏，聽她講故事。每個故事都是那麼的生動，那麼的有趣，那麼的感人。當媽媽講完一個故事，我就傷心極了，開始大哭大鬧了起來，還要媽媽繼續講。媽媽也拗不過我，又講另一個故事了。漸漸我認為這類書——童話，很有意思。就咬着牙“啃”起一本童話書，那時我還未滿七歲。如果遇到了我不認識的字，就像“跟屁蟲”一樣追在媽媽身後問字。
後來，童話書已經不能滿足我了。我擴大了讀書範圍，看名著，神話等書。
記得看《三國演義》，剛開始看有些看不懂，但是到後來就愈發看得投入。書中的人物常使我牽腸掛肚。還有一次是讀《封神演義》一看就沒完沒了，津津有味。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時就過去了，我還在書桌前看書。我像是着了魔似的，忘記了時間，忘了周圍的一切，完全沉迷於書中的故事裏。直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不捨地放下手裏的書。
毛爺爺曾説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”讓我們一起多讀書吧！
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”確實，許多道理都是國文教科書上得不到的。
那麼，來談談我的讀書經歷吧：
小時候，我就無時無刻嚷着要玩，直到在幼兒園認了幾個字兒，聽老師講了幾個故事，我才愛上書。
起初，我只纏着童話，為啥？因為情節裏常有魔法之類的東西唄。我愛童話直到二年級。
那時，已有許多同學在看其他書了。下課時，我去瞄兩眼，驚喜地發現好看的很哩！就迫不及待地等着放學，讓爸媽買。
漸漸地，我看書的範圍大了，四年級，我又開始追尋我鍾愛的動物——關於狗的書。如《狗狗特工》一套，《靈犬萊西》《狗來了》……但是我最愛的，還要數《我與狗狗的十個約定》了，這是個十分感人的故事，還有作者與狗狗嬉鬧的照片原圖，建議大家也去看。
直到現在，我的書已堆滿一個有一個櫃子。連狗狗醫學的書我都在看。此時此刻，我懷着對將看的書的激動寫着這篇文章。它就是人人推薦的《哈利·波特》！
冰心奶奶認為，人怕比，物怕比，書也怕比，是沒錯。但對我來説，每本書都有自己的特點與不足，就像人一樣，有人藝術好，有人文科好，有人理科好……
所以，不論是什麼書，都值得以看！
我以前喜歡科學，幾乎每幾個星期就叫父母帶我去大書城裏“竊讀”那些科普漫畫。而那時的我覺得，那些什麼名著，都像課本那樣無趣。
但是，我的這一個觀念僅僅維持了小學四年，就被一次暑假作業給改變了。
在腦海的記憶中，那一次暑假作業中有一項是寫名著讀後感，我手足無措，就因為我一本名著都沒讀過。但似乎也沒什麼更好的辦法了，我只好硬着頭皮看簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》。但就是這一看，看出了我對文學名著的興趣。
我翻開第一頁，就被那豐富的故事情節給吸引了。我不停地看着，腦海中就好像出現了一段段有趣的動畫。我津津有味地看着書上的文字，那生動的人物、那美麗的場景、那繪聲繪色的對話，都在我的腦海裏井井有條地播放着。而這，可比那生硬的漫畫好看多了。
自從那次看完了《傲慢與偏見》後，我喜歡上了那些文學名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動，《森林報》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂，我產生了對名著無比抗拒的興趣。
這就是我的讀書經歷。
文萃咖
