在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的初中生活作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
初中生活作文 篇1
時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，中考站已經到了，那個近在咫尺的站台，不僅僅標誌着高中時代的來臨，同時也向我傳達着另一個信息，我的初中生活就要結束了。
微風輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個開學的日子，我懷着興奮至極的情緒踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到此刻的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤着我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學和老師，可不久我們就要説再見了，真得很捨不得。回顧這三年，彷彿就在昨日，我們端坐着，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數學xyz音符的交匯；英語上演着一場語態詞組的好戲；我們會跟隨老師來到物理化學的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發展民族團結的篇章。。。。。。他們夾雜着老師辛勤的汗水和同學們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！
還記得上課時教室裏時而爆發出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過後同學們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時的喜悦。但上天卻不給我們太多停留的時光，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進。
我明白，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的初中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心裏的濃濃的回憶……
初中生活作文 篇2
剛上初一那會兒，感覺好不適應，壓力特別大。首先是作息時間，習慣了小學每天早早放學，一下子就變成了早上6點鐘起牀，晚上將近5點半到家，真受不了。功課也感覺有點跟不上了，老師講的太快了。一天8節課，連休息時間都沒有，課程安排比小學緊湊多了……還有作業多了，好像一下子從天堂掉到了地下。總感覺睡眠不夠，每天起來眼皮都腫腫的。加上中午又要吃飯，又要中午自修，連打個盹的時間都沒有。
還是小學時幸福哇。每次成績出來，我都超級緊張，心跳加劇。尤其是看到那麼多人圍在一起討論誰進步了退步了，那種感覺太煎熬了。大家表面上嘻嘻哈哈，其實心裏都憋着一股不服輸的勁。我媽經常拿我的成績跟親戚家的女兒比，搞得我臉紅。我也只能強迫自己努力，要不以後要被鄙視了。
初中生活作文 篇3
挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！——題記
挫折是什麼呢？
沮喪説，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗説，挫折是被擊倒後的眩暈；
懦弱説，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要説，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰："天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發人的鬥志，磨礪人的意念，增長人的才幹，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折！
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代"樂聖"；
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，
終於給世界帶來了燈的光明；
面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟？
是挫折，使他們平靜的理想之湖激盪起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是堅韌之石，擦出希望之火；
是希望之火，點燃理想之燈；
是理想之燈，照亮前進之路；
是前進之路，給人積極向上的力量！
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
是的——生活需要挫折！
樹因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌豔，人生因珍惜而美好。
初中生活作文 篇4
童年生活，多姿多彩。每位同學一定都有自己的愛好，有的喜歡體育運動，有的喜歡娛樂活動，有的喜歡吟詩作畫，還有的......我也有許多喜好。這些興趣愛好彷彿夜空中的繁星一閃一閃的，給人留下無比美好的回憶，最璀璨的一顆要數養動物了。 説起它，就得從小時候説起了。我５歲的時候，就愛上了小動物。每當在動物園裏看到這些小生靈對我笑的時候，我的心中有一種説不出的甜蜜。然而，我在網上了解到，由於人類的濫殺，許多動物瀕臨滅絕，在生死邊緣徘徊。那時候，我就立下志願：長大一定要盡我的所能去保護它們。
於是，我在還沒學會照顧自己的時候，就學會了照顧小動物。
這不，我這次又迷上了寵物兔——一種養不大的兔子，我總是細心照料着這些動物，讓它們吃飽喝足，無憂無慮。這些小傢伙在這個“天堂”裏生活，與我相處得可好了。每當我給它們餵食的時候，它們會調皮地舔我的手，向我撒嬌。彷彿它們已經把我當成了親人，一絲敵意都沒有。在我傷心的時候，它們會安慰我；我高興的時候，它們會和我一起開心。真可謂是“有福同享，有難同當”。我最喜歡寵物兔“貝貝”了。它在籠子裏可呆不慣，不久我就讓它搬進了新家。我對它傾注了許多心血。
記得那一次，“貝貝”才搬到我家沒幾天。放學回家後，我習慣性地放下書包，去看望我的動物朋友們。平時最好動的“貝貝”一下子從我的視線裏消失了。我一遍又一遍地呼喚着它的名字，找遍了全家每個角落，可是，還是沒有一點蛛絲馬跡。我的心提到了嗓子眼，腦中突然閃一個念頭：“貝貝”從沒出過遠門，這回恐怕凶多吉少！我搖搖頭説，屏棄了這種想法。我立刻詢問管理員——媽媽：“貝貝怎麼沒回來？”媽媽搖搖頭説：“貝貝每天下午都和我一起散步，可是這幾天都是它獨自去出去，但沒達到樂不思蜀的程度，而且它的活動區域只在這附近。可是今天......”我沒等她説完，便迫不及待動員全家找“貝貝”。我想:它的失蹤一定與找食物有關。於是我們在向鄰里打聽之後，決定兵分三路：1.我往田野方向走(“貝貝”可能在那兒吃草，順便為它找食物)；2.爸爸往南找，直到新華書店；3.媽媽在馬路對面超市裏找。説幹就幹，我們彷彿進行着一場大搜捕，爭分奪秒地戰鬥着。
為了“貝貝”,我不顧沿途風塵僕僕，冒着火辣辣的太陽,一面在田野裏拔草,一面警覺地觀察四周。突然,從草叢裏鑽出了一個小腦袋，那對靈敏的耳朵不時聽着四周的動靜，兩隻紅寶石似的眼睛在不停張望着。那潔白的絨毛像片片白雪，可愛美麗！不錯，正是我的“貝貝”！“原來，你是肚子餓了，在找草吃呢！”
這次分離，是愛心的培訓，我們倆的感情更深了。動物是人類的朋友，我們應該用仁慈的愛心去關愛它們，建議大家在生活中也馴養一些小動物，培養愛心，陶冶性情，多有意思呀！
初中生活作文 篇5
微風中飄散的香氣，順着記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的.校園，在陽光斑駁的影子裏，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的嚮往。
我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們願做快樂的白雲，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗鬥，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來佛”，學生也不是調皮的“孫悟空”。誰説老師是“機器人”？誰説老師不會笑？看，我們在對着一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑着釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風中嫩綠的樹葉，接受着愛的雨露的澆灌……
夢裏，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一隻只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地衝進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕鬆，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
文萃咖
