無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。五一勞動節到了，語文迷為大家整理了《我勞動，我快樂》教案，希望對你有幫助。
《我勞動，我快樂》教案一
一、活動目的：
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：講故事等。
三、活動準備：有關課件等。
四、活動過程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲：達芬奇曾經説過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。請大家説説收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到它裏面去，那麼幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
6.馬克思説：勞動創造了世界。
7.童弟周説：天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
11.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
13.勞動，不僅僅意味着實際能力和技巧，而且首先意味着智力的發展，意味着思維和語言的修養。
14.在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
(二)：聽故事《小白兔和小灰兔》
主持人乙：下面請聽賴欣慧給大家講的故事《小白兔和小灰兔》
主持人甲：聽了故事你和感想?
(三)：辨是非昇華認識
主持人甲：中學生守則中要求我們——熱愛學習，熱愛勞動
主持人乙：認真做值日就是愛勞動的表現，為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢?
(值日是為了同學們能在乾淨的教室裏學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。
主持人甲：請看下面這些行為對嗎?為什麼?
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室。
②玲玲掃地時，滿教室都飛着灰塵。
③小剛拖完地説：“強強咱倆去倒髒水。”強強説：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來説：“我去。”
④今天鼕鼕當值日生，只掃了一組地就回家了。
⑤小蘭看見金燦燦的.油菜花，隨手摘了幾朵聞了聞。
(四)、班主任老師講話。同學們都認識到了勞動的重要性，享受到了勞動的樂趣。因此，希望你們從現在做起，從小事做起，練就一身好技能，長大後成為一名自食其力，對社會有用的人。請記住：勞動創造美好未來!
(五)在《勞動最光榮》歌聲結束。
《我勞動，我快樂》教案二
班會目的：
1.通過體驗勞動的快樂，激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。
2.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。
3.在活動中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要通過活動的延伸對學生思想品德形成教育。
班會準備：
活動一、在家庭中尋找
目的是把活動主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。
活動二、在校園中尋找
佈置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。
活動三、製作主題為《我勞動，我快樂》小報
目的使學生在蒐集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。
班會過程：
文萃咖
