隨着時間的流逝，緊張的期中考試又如期而至。下面是關於期中考試班會的教案範文，歡迎大家閲讀參考。
期中考試主題班會一：
活動目標：總結上半學期的學習及考試，表彰學習及考試優秀的同學，指導同學們下半學期的學習
活動內容：班委會同學佈置教室;老師宣讀考試成績，表彰優秀同學;同學們討論發言;老師總結。
活動過程：
1、老師宣讀考試成績：(略)
2、老師表彰考試優秀同學：(略)
3、同學們討論發言：
同學甲發言：我這次考試成績不理想，自己考慮了一下，主要是在考試前沒有深入複習，只不過是看了看書;臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累;複習沒有重點。 以後要總結經驗，爭取好的成績。
同學乙發言：英語一直是我最不理想的科目，我對此也非常的着急，所以我在今後的學習中會更加重視學習。數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意 ，沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什麼，靠自己的'功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨着年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以， 既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟着老師好好的學。
同學丙發言：我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在無力的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閲讀訓練，使自己的閲讀能力有所提高。
同學丁發言：通過這半學期的學習，我有幾點體會：預習，不僅僅是簡單的看書，對於語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要着重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試着做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新知識。英語只要瞭解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
老師總結：
經過上伴學期的學習，及全班同學的努力，我們班取得了不錯的考試成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報;有的同學付出了，卻事與願違，這裏就有學習方法的問題。
聽了以上幾位同學的發言，我感到大家講的很實在，很切合同學們的實際。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這裏我針對咱們班的實際情況，在今後的學習中，必須把握三個“必須”。
第一.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕鬆地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。
第二.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什麼。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
第三.學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能説出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。
期中考試主題班會二：
一、 主題：換個角度，它會更美
二、 目的：期中考臨近，學生的壓力也越來越大，出現苦悶、焦慮、急躁，學習效率不高、情緒不穩定等考前綜合症。通過本次活動，學生能換一個角度來看待考試，學生能學會放鬆自己，調整心態,，在考試中能正常發揮。
三、 準備過程：
1. 召開班幹部會議，確定主題和演出內容
2. 確定演出人員名單
3. 準備材料、獎品
4. 排練
四、 活動過程：
1. 主持人宣佈“換個角度，它會更美”主題班會開始
2. 心與心的溝通：請陳仁馳、王鵬翔講講他們的學習心得
3. 輕鬆一刻，玩玩小遊戲
4. 小品：《考試進行時》
5. 四大組進行趣味知識競賽
6. 歌詞競猜：根據主持人播放的伴奏唱出歌曲
7. 實習老師總結
文萃咖
