家長如何引導一年級小學生養成寫日記的習慣

忙碌而充實的一天結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的家長如何引導一年級小學生養成寫日記的習慣，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓孩子從小學一年級就學寫日記，愛寫日記，這是小學階段積累寫作素材、建立寫作思維、提升漢語語言應用能力最原始、也是最有效的方法，日記可以是原汁原味記錄孩子的想法、也可以是摘錄名言警句，還可以是所見所感所思所想，一年級孩子語言表述可能不特別通順，很多字都還不會寫，當然我們家長朋友也不會在意，但不可否認，日記對於孩子的成長具有記錄、借鑑意義，希望家長朋友能夠培養孩子們寫日記的習慣。

學寫日記、愛寫日記

一、先説日記的分類：

日記內容豐富多彩，可以説是無所不包含，有關生活的、學習、體會、思想、認識、見聞等等，都可以以日記的形式展現，有話則長、無話則短，常見的日記類型主要有：備忘式日記、感想式日記、專題式日記、自由式日記等等，我們説的日記多半指是指自由式日記。

二、小學生日記主要寫什麼：

一是寫自己看到的。孩子對於外面的'世界總是好奇的，日常學習、生活中，小學生可以把自己觀察到的人物、事件、風景等內容記錄下來，在觀察過程中，着重選取一個點進行表述，儘量能夠展現出這個點的特徵，圍繞這個點開展敍述。

二是寫自己聽到的。日常學習、生活中，小學生也有自己的朋友圈子，而且小學生之間常常會有一些稀奇古怪的故事、想法。他們可以把自己聽到的故事、課程、事件、甚至傳聞記錄下來，爭取能夠全方位、多角度去複述整個事件的過程，從事情的發生、經過、結果等角度還原事件的原貌。

三是寫自己做到的。日常記錄一下學校組織的觀影、競賽、表演等有意義的活動，或者家庭之間、親子之間開展的有意義活動，可以是自己的某種興趣愛好，比如説養寵物、種花種草等等。可以詳細記錄自己在這個過程中的步驟、經過、感想。剛開始可能顧及不到整體，但只要開始寫了就算是成功了，一切都要慢慢來！

四是寫自己想到的。孩子的視角往往和大人不一樣，家長可以引導孩子，讓他們將自己對老師、朋友的一些想法、喜好、觀點等記錄下來，也可以把自己在學校的見聞、學習的心得體會記錄下來，這一方面可以鍛鍊孩子的思考能力，另一方面也可以鍛鍊孩子的提煉分析能力。

孩子記錄所思所想

總而言之，剛開始，寫日記很簡單，就是讓小學生簡單記錄下當天印象最深刻的人和事，比如今天參加了什麼活動，今天上了什麼課，今天學了什麼知識，參加了這些活動自己有什麼想法、感想，一定要真情實感，不用糾結於詞彙的堆積和措辭，要鼓勵孩子用最原汁原味的想法記錄，其實小學生的語句還是很豐富的！家長切忌從一開始就修改、批評孩子的日記，鼓勵信心最重要，等他們逐漸成長，語言表達能力達到一定程度後，日記自然文思如泉湧、生動活靈活現~

三、給家長介紹幾個簡單的日記模式

萬事開頭難，何況是語言基礎並不甚牢固的小學生，為了培養他們的寫日記習慣，家長朋友們要從小事抓起，從一點一滴抓起，從框架開始，開始20個字，慢慢50個字，最後100個字，直到200個字，相信不過半年時間，您的孩子一定能夠流暢的用文字表達所思所想！

一是寫摘錄日記。優美的、有教育意義的名言警句很多，一開始可以選取孩子感興趣的書或者話題，讓孩子每天抄寫一兩句，或者每兩天抄寫一兩句，先鍛鍊孩子的提筆能力，每天5分鐘，現培養孩子寫字的習慣！

二是寫規定日記。剛開始孩子常常苦於不知道寫什麼、怎麼寫，家長在這個過程中可以介入稍稍幫助一下，給孩子規定一下建議寫的內容，比如説開心的事、難過的事、好玩的事、奇怪的事！如果孩子不願意寫，可以畫一幅畫等等，總之就是要慢慢引導！

三是寫活動日記。小學生在校參加的活動較多，每天放學後，家長可以在與孩子打招呼過程中瞭解孩子在校的經歷，瞭解孩子的價值觀，隨之也可以鼓勵孩子們記錄下參加活動見聞、每參加一次記錄一次，爭取將活動的情況完整記錄下來。

四是寫實驗日記。這個階段的孩子通常都對外界比較好奇！對於發現與探索常常有着超出常人的好奇心，加之現在的社會活動較多，比如參觀海洋館、參觀科學館等，可以讓孩子們記錄一下參加實驗、觀察實驗的心得、結果等方面。

五是寫觀察日記。只要是孩子觀察到的，都可以寫到日記當中，可以一事一記，也可以一天一記，不必拘泥於形式和字數，重在觀察和連續，堅持寫觀察日記，可以讓孩子們更瞭解生活、瞭解社會，同時還可以鍛鍊孩子的觀察能力、分析能力和文字綜合表達能力！

幼兒觀察力

六是寫成長日記。老師教的、家長教的、課本上學的、課外書中看到的，只要是和孩子思想、心靈能夠有碰撞的、印象較為深刻的，家長都可以鼓勵孩子建這些成長心得體會、聯想記錄下來！

總之，上小學後！家長要想盡一切辦法鼓勵、引導孩子積極表達自我！當然不僅僅是寫日記，這種表達可以是語言，可以是文字，甚至可以是音樂或者繪畫，只有通過表達，孩子們才能夠與外界互通，家長朋友才能真正瞭解孩子的內心，進而為培養鍛鍊孩子的思維成長奠定基礎！