一年級家長會發言稿：如何引導孩子喜歡閲讀

在學習、工作生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那麼一般發言稿是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的一年級家長會發言稿：如何引導孩子喜歡閲讀，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大家下午好，我是**睿的媽媽，很高興認識大家，感謝劉老師對我的信任，給了我這樣一個機會站在這兒跟大家一起分享、溝通。今天我分享的是“如何讓孩子喜歡閲讀，而我們家長又能做點什麼？”

先來説一下生活中的**睿，他是個貪玩好動的孩子，是個遊戲控、也是個書迷，他對閲讀的興趣大概是從兩歲多開始建立的，當時家裏買了很多圖文並茂的書，但沒有適合他的書桌，我記得當時他喜歡一隻腿搭在拐角沙發上，一隻腿跪着，捧着一本書看，時不時的會大笑，而且翻閲的速度很快，我當時感覺他是走馬觀花的在看，後來一本書讀完，我問他裏面的一些故事情節，他會用自己的語言給我很詳細的描繪出來，我這才發現我的判斷是錯誤的，他是在用心的看，用心的體會，所以才會記憶深刻。這種興趣一直保留下來，其實我們真正有意的引導他閲讀是從去年的這個時候，晚上我和他爸爸都會抽出20分鐘陪他看書，這大概有一年多的時間，我發現他的閲讀理解能力進步很快，能夠把一些有趣的情節用自己的語言表達出來，而且能夠從中感受到樂趣。下面我就如何引導他熱愛閲讀，總結了6個感受跟大家分享：

一、培養孩子安靜的獨處能力。用“獨處習慣”還是“獨處能力”好，最後我還是選擇了“獨處能力”，我感覺這是一種能力。心靜如水的去做一件事，對於做好任何事都是很重要的，很多孩子面對一件事無法安靜下來，浮躁，無法沉下心自己思考問題，這一點不僅僅對閲讀重要，而且對學習中的方方面面都很重要。很顯然，這一點是可以培養的。我在這方面是受益於**睿的鋼琴學習，他五歲半開始學琴，當時的他對音樂有很大的興趣，主動要求由電子琴換為鋼琴，我和他爸很支持他的這一愛好，果斷的買琴，換老師，就這樣現在他每天堅持練琴，從一開始的打坐20分鐘到現在的一小時，他大多都能夠安靜的坐下來，偶爾也有偷懶啊、調皮啊之類的，也是在情理之中，畢竟他們還是孩子，那以此為突破點，把孩子的這種安靜引到學習上來，培養他的獨處能力，自己寫作業、自己閲讀、自己思考。

二、把閲讀當做是生活的一種習慣。這種習慣的培養我是受益於尹建莉寫的《好媽媽勝過好老師》這本書，書裏講到了尹老師對於女兒閲讀習慣得培養。現在總結到這，因為我感覺很重要，也很管用。家長可以是無意識的來做這件事，**睿小的時候，我們就在家裏的角落放幾本書，沙發、電視櫃、茶几、牀頭櫃都有他喜歡看的書，現在一直是這樣，所以他習慣了無意中拿起一本書看。去過我家的一些同學媽媽可能會知道，我家的電視牆一直空着，取代的呢是一張世界地圖，不是因為我們不喜歡看電視，其實我也是個手機控哈，是我覺得應該給孩子創造一個良好的讀書環境，如果一個大電視掛在那，相信家長也會覺得精彩的`電視節目比讀書更有吸引力吧？何況是孩子。週末我們有時會帶他去書店蹭書，不買光看；我們每月初都選幾本書送給**睿，他收到書會特別興奮，每本都着急翻閲，有時候我們太忙了沒和他一起在噹噹上找書，他會到了時間會提醒我們，媽媽，該買書了，大概這就已經形成了一種習慣。

三、家長需要以身作則。生活中父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負能量的？是愛閲讀的還是隻看手機、玩電腦的？是上進的還是得過且過的？家長在做，孩子在複製。言傳身教一個都不能少。其實培養孩子熱愛閲讀最好的方法就是做好自己，讓孩子從父母身上感受到 “讀書會帶給我們快樂”的意識。**睿喜歡看書，在這尤其感謝他的爸爸，因為他爸也愛讀書看報，小時候家裏條件不好，一本書能翻的稀巴爛，為看一本書捨棄一個蘋果來做交換，現在他依然熱愛閲讀，閒下來時就看書。我的工作呢，也是每天需要跟文字打交道，經常會看一些書來完善工作，以此來激活自己，有時候晚上要查閲寫東西到很晚，**睿會看到寫作和查閲帶給我的是幸福和成就感，也許這也是給他樹立快樂讀書的一個榜樣吧。所以家長們不要責怪自己的孩子不愛看書，要先審視自己是否做到快樂閲讀，而不是心不在焉的邊看書邊撥弄手機，要做孩子正能量的閲讀榜樣。

四、堅持睡前讀書，提高理解力。**睿從入小學之前三個月開始睡前閲讀，最近讀完的是《騎鵝旅行記》和《青鳥》，目前正在讀的是海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我們試行輪流閲讀制，每讀完一部分的時候會提些問題來考對方，其他兩個人搶答。有的書**睿自己先默看過了一遍，我們再讓他分段讀，他每篇讀的都非常認真，帶上書中的感情，剛讀完的這本《青鳥》很大的提高了他對“語言”的理解力，對一些成語、多音字加深了印象，同時還培養了他認真耐心的習慣。我建議不管讀什麼書都是點讀，一邊讀一邊親子互動。可以説我們一直重視的是對書的興趣，而不是他能從書上學到多少東西。讀寫是相通的，從小學起我建議**睿寫日記，不過現在已經變成週記了哈，剛開始寫那段時間，我發現他儘管語言平實、流水賬模式，但是能把一件事説明白，我和他爸爸都會誇張的表現出極大的興趣，這也帶給了他足夠的成就感。多一些讚賞能夠使他堅持寫下去。

五、授之以漁，而非魚。上幼兒園小班時，我經常晚上會陪他點讀注音書，像《格林童話》、《睡前故事》這樣的書，讀下一本書來，他的識字量基本有了，接着小學學會了拼音，掌握了查字典，有了這些後，現在他可以獨自讀書，不會的字可以查字典，自己來分析哪是多音字、這個成語什麼意思啊。有了這種自己解決問題的能力，比他學會了什麼更重要。

最後一點就是，多讀書、讀廣書。我覺得孩子閲讀不僅僅限於讀一些童話書或者漫畫書，天文地理歷史方面的書都可以涉及一些，比如説**睿最近在讀《三國演義》，説實話作為大人，以我目前的狀態來説，能夠做到那安靜的讀這一類的書是有難度的，可能是興趣吧，**睿前段日子對三國殺遊戲牌很感興趣，經常聽他回來説劉備啊，曹操啊這些人物，所以在這時候給他看一些歷史書，他會帶着好奇和興趣很快的融入到故事中去，能總結出故事裏的苦與樂。

每個孩子都是獨一無二的，龍應台的《孩子，你慢慢來》告訴我們家長慢慢來，閲讀要的就是慢功夫，是在生活中的潛移默化，是一種堅持，還有我們對孩子的信心。希望在座的家長們一起努力，培養一個愛看書，看好書的孩子。

謝謝大家！