幫助別人快樂自己作文（精選10篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的幫助別人快樂自己作文（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助別人快樂自己作文1

文明，是人們捉摸不透的一個詞，又是一個讓人深深懂得的一個詞。它就在我們的身邊，無處不在。

有一天，我上樓去找老師，中途看見一個人在打掃樓道，那正是我們班的王譽明，只看見他一會兒拿布擦窗户，一會兒拿掃帚打掃垃圾……過了半個小時，終於把塵土飛揚的樓道打掃得煥然一新了。可是，他的衣服弄上了灰，成了名副其實的“灰人”，他的頭上冒着熱汗，但他的臉上卻露出滿意的笑容。他走出樓道，有人嘲笑他，他不以為然。我追上去問他一句:“難道你不嫌髒嗎？”他笑了笑，笑得是那麼自然，還淡淡説了一句：“我會為自己自豪，乾淨的樓道，就是文明最好的象徵！”

他的這句話，給了我極大的鼓勵，我也要向他學習，用自己的實際行動踐行文明。

有一次，我坐着回家的公交車，突然有一個老爺爺上了公交，時不時左顧右盼，似乎等着別人給他讓座呢!我心裏好像有兩個小人在爭吵，一個説：讓吧，老師教我們做文明的好學生！另一個卻説：不行，不能讓，我們也是泥菩薩過河——自身難保呢!不能苦了自己！讓！不讓！讓！不讓！哎！腦子都快炸了！這時，我耳邊響起了王譽明的話，心裏很是自責。於是，我下定決心，給老爺爺讓了座，周圍的人都用讚賞的眼光看着我，這時，我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。俗話説得好：幫助別人，快樂自己。

文明在我身邊！這句話呼籲着我們，文明不僅是志願者的事，而且還是我們每個普通人該做的事，讓我們從現在開始，幫助別人，送去温暖，做一個文明的小市民。

幫助別人快樂自己作文2

在一個風和日麗的日子裏，一隻可愛的小兔子蹦蹦跳跳地跑到葱鬱的森林去採蘑菇。他邊跳邊唱：採蘑菇的小兔子，揹着一個大籮筐......

走了沒多久，小兔子發現前面路上有一條很破的長圍巾，小兔子趕忙走過去，問：“圍巾，圍巾，你怎麼了，為什麼哭喪着臉啊？”圍巾有氣無力地説：“哎！別提了，我的主人覺得我太破，就把我扔到了森林裏，想當初我還是新圍巾的時候，他天天都把我圍在脖子上，沒想到......哎！多少個動物在我身上踩來踩去，誰也沒注意到我，誰也不知道我的痛苦。”小兔子同情地説：“不要傷心，我去小豬家借些毛線來，幫你補上缺口，好嗎？”小兔子説完以最快的速度跑到小豬家，借來毛線和針，把長圍巾的每一個缺口都補上了，圍巾立刻歡天喜地起來。小兔子説：“你願意和我一起幫助別人嗎？”長圍巾説：“當然可以，你是我的恩人，你幫助了我，我也應該幫助更多的人。”於是，小兔子和長圍巾一起上路了。

小兔子和長圍巾走到森林的深處，忽然，它們聽到有人在喊救命。小兔子左顧右盼，原來聲音是從一口枯井裏發出來的，它們倆往井底望去，原來有隻小梅花鹿不知怎麼掉到了枯井裏。小兔子説：“別急，別急，我會想辦法救你上來的。”可是，怎麼救呢？得找一個能夠到井底的長東西才行，這時長圍巾説：“讓我來吧！把我放下去吧！我的'長度剛好可以！”小兔子趕忙把長圍巾放了下去，小兔子廢了九牛二虎之力，長圍巾補好的地方又被拉開了，可是長圍巾咬牙堅持，全然不顧，仍然使勁拉着不放手。它們終於齊心協力把小梅花鹿拉了上來。小梅花鹿非常感謝小兔子和長圍巾，決定和它們一起上路去幫助更多的人。

它們邊説邊笑，很快就要走出森林了。可是，它們被一條小溪攔住了去路，這可怎麼辦呢？它們三個可都不會游泳啊！這時，一把大大的雨傘從小溪的一邊飄了過來。眼疾手快的小兔子一把抓住了雨傘，説：“雨傘，你能不能幫助我們過河呢？”雨傘很痛快地回答：“當然可以，幫助別人是我最開心的事了。”於是，小兔子、小梅花鹿和長圍巾乘着雨傘順利的過了小溪。它們一起向雨傘道謝，並邀請它和它們一起去幫助更多的人，雨傘爽快的答應了。

從此，小兔子、小梅花鹿、長圍巾和雨傘成了最要好的朋友，它們互幫互助，所有的動物都很尊敬它們。每當它們幫助了需要幫助的人，就會感受到無比的快樂，原來成為別人需要的人才是最大的快樂。

幫助別人快樂自己作文3

記得有一次，我們上體育課，老師叫我們慢跑三圈。跑着跑着，隊伍因為跑得不整齊，站在後面的康寧翔摔跤了，我趕快把他扶起來，把他拉出隊列，問他：“你沒事吧？”他説：“小腿特別疼，感覺好像擦破皮了”我把他褲頭挽起來，一看，擦了好大一塊皮，鮮血直流。康寧翔看到看到自己的腿，嚇得嚎啕大哭起來，我趕忙把他扶到醫務室。醫生又是給他擦藥，又是給他揉腿，還説有些嚴重。

放學了，同學們都走光了，就只剩我和康寧祥在教室裏。我問他：

“你今天回不回家？”

“回去呢，但是腿還是很疼，一個人不行，”

“反正咱們都是鄰居，我扶你回去吧”康寧翔臉上露出了那喜悦之情，“你真是我的好朋友”

“不用謝，這是我應該做的”

説完我就扶着一瘸一拐的他往回家走，路上小鳥為我們唱歌，小樹向我們招手，陽光如水一般沐浴着我們。這件事之後我們倆的感情也更好了，同時我也明白了，向別人伸出援手不僅可以解決他人的煩惱，也可以讓自己變得快樂起來。

幫助別人快樂自己作文4

“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，還是不對，看來這兩道數學題我自己是搞不定了。正在這時，媽媽打電話過來説，讓我下樓去學校把李林傑接回家。

李林傑一進門就看到我鋪了一桌子的數學作業，便立刻湊上去看，當他聽説我正為此發愁時，便自告奮勇地當起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”，然後笑着説：“哈哈，原來是幾何題，這個我最在行了。”他立刻拿起鉛筆，在圖中畫了幾條線，便開始給我詳細地講了起來……

一頭霧水的我硬着頭皮聽着，他不厭其煩地講着。儘管這樣，我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來，接着拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式，接着又劃了幾筆，我沒搞明白他這是什麼意思，就問他：“你這是在做什麼？我還是不明白！”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”

原來他是在想辦法教我啊，我心裏有點感動，同時也有點愧疚，碰上我這個“笨學生”，可真難為他了。他帶着我反覆地讀了好幾遍題目，然後又在草稿紙上不停地寫寫畫畫，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語地説：“難道這道題的題型有玄機？”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點兒時間，讓我想想。”我感覺真有點對不起這個負責任的小老師。

李林傑拿起書，在屋子裏踱來踱去，眉頭緊鎖，嘴裏還唸唸有詞，然後他又把書翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，這就是一道簡單的金字塔模型。”他把我拉過來，興奮地説，“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的題型，有不同的解題方法。”接着便教我計算起來，果然很快就有了答案。李林傑笑了，很是欣慰的樣子。

通過這件小事，我終於明白了“幫助別人，快樂自己”這句話的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”

幫助別人快樂自己作文5

春天到了，小鳥在天空中歌唱，草弟弟探出了頭，花姑娘也露出了笑臉。

星期天，哥哥小明翻了翻日曆，對弟弟小軍説：“今天是植樹節，我買了一顆小樹苗，我們一起去公園種樹吧。”弟弟興奮地説：“好呀，我最喜歡種樹了。”於是哥哥小明找了一個小車，徵求了媽媽的同意，哥倆就開開心心地離開了家。

路上，小明讓小軍坐在小車上，小軍手裏拿着小樹苗，哼着歡快的歌，逗天上的小鳥兒玩，非常高興。走着走着，哥哥小明的小車停了下來。弟弟小軍問：“哥哥，怎麼了？”哥哥伸手指向前方，只見一位老爺爺揹着一個沉甸甸的袋子，彎着腰，滿頭大汗，看起來非常地吃力。

“我們應該去幫幫他。”哥哥説道。“當然啦！”弟弟小軍邊説邊往車下跳。於是，哥哥就拉着車邊跑邊喊：“老爺爺，讓我們來幫您吧。”老爺爺回頭一看，哥哥忙説：“老爺爺，把您的大米放到我們的小車上吧！我們幫您拉回家。”

老爺爺喘着粗氣説：“謝謝你們，小朋友。”小哥哥用力地拉，小弟弟也在後面用力地推。老爺爺原來還滿頭大汗，這會兒也露出了笑容。終於，他們把大米推到了老爺爺的小區。

老爺爺一個勁兒地誇小哥倆，説：“你們真是樂於助人的好孩子。”小哥倆聽了，像喝了蜜糖似地樂開了花。最後，小哥兒倆乾脆就在老爺爺的小區，種下了最難忘的一棵樹。

我們要像小明和小軍一樣，做一個助人為樂的好孩子。

幫助別人快樂自己作文6

有一天，寒風瑟瑟，一個小妹妹獨自一人再把路上走着，也沒有看見什麼人。不一會兒，有一個穿着厚棉襖的男人跟在她的背後，我猜那個男人大概是這個小妹妹的親人吧……

過了一會兒，小妹妹走到了站牌，那個男人卻不見了。小妹妹心急如焚地翻着書包，翻着翻着，突然她號啕大哭起來，我急忙跑過去，問個清楚。小妹妹哭着説：“媽媽給我100塊錢讓我買書，但是，不僅那一百元錢沒了，連坐公交車的錢都沒有。”説着又哭了起來。我急忙把我的錢給了她，不一會兒，公交車來了，他興高采烈的上了公交車，和我説了一聲：“再見”就走了。我想等她回到家一定要給他母親解釋清楚啊。又過了幾天後，我又看見了那個小偷，便找警察叔叔抓了他，讓他歸還了她100元錢，在那個公交車站牌又見到了那個小女孩，把錢還給她，她對我説：“謝謝你姐姐，這幾天給你添麻煩了，對不起。”我説：“沒關係，這是我該做的。”

我感覺今天的藍天比昨天的還藍，太陽比昨天的更加燦爛！

幫助別人快樂自己作文7

傍晚，天空下起了濛濛細雨，爸爸和我撐着雨傘，一起回家。雨越下越大，雨滴在傘上樂開了花，突然，一位小姑娘引起了我的注意，她手頂書包在大樹下避雨，焦急地神情彷彿在求助，我心裏想：“在大樹下躲雨，是很危險的！”爸爸也急忙説道：“快去幫幫她。”，我急忙跑過去：“你快來我的雨傘下，在大樹下躲雨是很危險的！”。小姑娘的身上、臉上已被雨水淋濕，她感激的説：“謝謝你。”

“走吧，我們送你回家吧。”

爸爸直誇我，是一個樂於助人的好孩子！

幫助別人快樂自己作文8

我們班的同學雖然只相處了三年，但感情卻十分深厚。我們互相幫助，互相理解，在有人遇到困難的時候大家都會伸出援手。

這不，上個星期，王琨同學就因為生病而住在醫院，看着一堆堆知識和練習題越堆越高，我們真是看在眼裏，急在心裏。這個星期一他終於痊癒了，為了讓他把落下的功課補上來，我和其他兩名同學自告奮勇地幫他補習。

我負責幫他補習語文。利用課餘時間裏，我照着老師上課講的樣子給他講解，讓他把我們上課的筆記都記上，並且把難的知識點再講一遍，直到他聽懂為止。有時他能聽懂，有時講得我自己都在雲裏霧裏。於是，我們大家聚在一起討論、研究，不懂的還去問老師。就這樣，我們不僅給同學補了課，自己又温習了一遍，真是兩全其美呀！

課文終於補完了，該補練習題了。他在做題的時候，一直把“打扮”和“裝扮”兩個詞弄混淆，該怎麼講解才會讓他做對呢？我冥思苦想，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我靈機一動，把兩個詞的相同點和不同點給他講了一下，並給他出了幾道題讓他做。嘿！真的有效果，他果然分清楚了這兩個詞，並且把題都做對了。這時，我心裏有一種説不出的高興。

這次，我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。只要你幫助別人，別人也會在你遇到困難的時候幫助你。

幫助別人快樂自己作文9

星期六的那天早上，天空真是萬里無雲，我和媽媽乘着汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎麼辦啊！

忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那裏。不一會兒，有一位老奶奶手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白髮蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看着老奶奶失望的樣子，心裏很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲説：“幹嘛呢，這麼大歲數了，這麼不小心。”説完扭頭面向窗户打起了電話。老奶奶不説話。只是歎了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再説車上的人又這麼多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。？

微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，説：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裏別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家説了，他們都説我是一個樂於助人的好孩子。通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

幫助別人快樂自己作文10

放學了，我揹着書包跑到公交車站。等了10來分鐘16路的公交車終於來了。我瞬間高興得一蹦三尺高，連忙喊：“停車，快停車。”一邊喊一邊搖着手説。在我的一旁站着兩個小女孩，她們一邊拿着吃的，一邊也大聲互相喊着。“快點，要不然車開走了！”“好了，馬上就好。”急匆匆地跑上公交車。頭也不抬地就跑上上了公交車。

兩個小女孩上了車仍一刻不停得在吃，車起步了向着河頭村開去。“叔叔，停一下，停一停。”我們乘錯車了！“叔叔你這是幾路啊！”“對啊！您開錯路了吧！”另一女孩也奇怪地附和道。“沒開錯啊！我是16路呀！”“啊！不對呀！不是······”“叔叔你能不能把我們剛才塞進去錢拿出來啊？”“不能！錢都塞進去了怎麼可能拿出來。”“可我們乘的是8路車，可我們上了16路車······”兩個小女孩話還米説完，公交車司機就連忙説：“快下車吧！被耽誤我開車！”可她們懊惱地説道：“我們剛才只剩下2元錢乘車，其它的錢都買了零食了。”她們就哇哇大哭起來。她們懇求車上的叔叔能不能給她們2元錢。可是回答她們的是“去去去，把錢都買零食吃了。還想找我要，活該？”聽了這番話，我趕緊摸了摸口袋，覺得她們挺可憐，可是我又把手伸了回來——如果不借給她們，她們就回不了家，但是我要是給了她們二元錢，我······”但我還是鼓起勇氣説：“這2元錢給你們。“她們接過那“2元錢”，淚流滿面地對我説：“謝謝，謝謝你。”就趕緊下了車。

我下了車到了家，心想雖然給了她們2元錢，但也我也很高興。因為我做了一件好事，心裏比吃了蜜還要甜。