在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我心中最美老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我心中最美老師作文1
在我剛剛學會説話的時候，媽媽問我什麼最美，我説花兒最美，媽媽最美。
隨着時間的推移，我漸漸長大。上學了，我漸漸明白了，花兒美只是外表好看，媽媽的美是對孩子的細心呵護。當我戴上紅領巾，走進教室，接受老師的教育指導後，才漸漸明白，老師才是最美的。
我們的班主任姜老師，就是這樣一個美麗的老師。她不僅教我們文化知識、各類常識，還教我們如何成長成為一個有禮貌、有能力、對社會有用的人。不管在學習上，還是在生活上，我們遇到困難時，都會去找姜老師，讓她幫我們答疑解惑。姜老師每次都會不厭其煩地幫助我們。在這樣辛勤的園丁悉心的栽培下，我們這些祖國的花朵才會被培養成為對社會有貢獻的人才。
謝謝您，姜老師！您就是我心中最美的老師！
我心中最美老師作文2
在我的心目中最美的老師是我的科學老師——高老師。
在科學課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的科學成績在班裏也算是數一數二的。
因為我的成績與我對科學的這份熱愛，造成了老師對我的關心與期望。
上課時，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經上完，但沒有下課時，老師會充分的利用好時間：幫我們回顧今日所學的內容，出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問題後都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發下來後，我自認為十分簡單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒有問題的。但事實並非如此，當試卷發下來時，我看見，我只有80分。我老師對我説：“佳瑜，你怎麼回事？好好反省一下。”我羞愧地低下了頭，看着每一個同學都拿到了好成績，我的頭埋得更深了。下課後，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無能為力，只能“迎接”着批評的到來。
但是到了以後，老師不但沒有責備我，反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有着幾分温和，這是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文3
有的人讚美科學家，有的人讚美歌唱家，有的人讚美白衣天使，而我最想讚美老師，因為老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌着。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室裏數老師身影出現得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育着祖國的花朵。老師向學生們傳道、授業、解惑。教會孩子們做人的道理，教會孩子們區分美醜、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問題時，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點小成績時，總是想得到老師的讚許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師最真實的寫照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白髮蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學生在各行各業大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無聞地耕耘着。
我愛老師，愛她的無私奉獻；我愛老師，愛她的和藹可親；我愛老師，愛她的知識淵博。
我心中最美老師作文4
教過我的老師有周老師、趙老師、呂老師……但是，我心中最美的老師，就是呂老師了。
他是我的語文老師，三年級才開始教我的。記得剛上三年級的時候第一次考試，我考得很不好，光作文一項就被扣了十五分。呂老師不但沒有責罵我，還鼓勵我：“沒關係，下一次一定可以考好的，千萬不要灰心呀﹗”説完，他就告訴我作文為什麼寫得不好。如果，不是他這麼耐心細緻地來教我，也許我現在還視作文為苦差呢！
他上課，帶着微笑，語言幽默風趣，沒有一節語文沒有歡笑聲；他批改作業認真細心，哪怕一個筆畫寫錯也逃不出他的火眼；他對待差生，耐心又耐心……
呂老師我先對您説：“呂老師，是你讓我愛上了語文，讓我學會了怎麼去做一個優秀的人。謝謝您對我們的無私奉獻！”
呂老師，您是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文5
小魚最愛的是大海，因為大海寬廣、包容，可以養育它；小鳥最愛的是森林，因為森林清新、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最愛的是老師，因為她教會我們包容、仁慈與滿腹知識。
在我們十幾年的讀書生涯裏，老師扮演的，只是一名默默無聞的匆匆過客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因為是她們，讓我們從無知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語文的彭老師。她有一頭不長不短的秀髮，在陽光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學期剛開學的時候，老師嗓子不舒服，還堅持來學校上課。這些天，老師嗓子愈來愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時都自帶熱開水，有時還會劇烈的咳嗽幾下，可能是因為剛嗓子不舒服的時候沒休息好，導致現在老師的嗓子還完全好。
老師對我們的愛是無私、無聲的，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴格與和藹並肩，還有盡職盡責，博得了我們的喜愛。
我心中最美老師作文6
我心中最美的老師是唐老師。她長長的頭髮像春天河邊隨風飄揚的柳枝，一雙水靈靈的眼睛很有神，白白的臉蛋，配上桃花一樣紅的嘴脣，真的是漂亮極了。
唐老師不僅外表很美，而且心靈更美。她上課總是帶着點幽默，幽默裏還有一些嚴厲。當同學受傷時，她是那麼地關心，及時把受傷的同學送到醫務室。記得有一次，我着了涼，在教室裏嘔吐。唐老師很關心我，她三步並着兩步走到我面前，一隻手摸着我的額頭，一隻手摸着自己的額頭，嘴裏還唸唸有詞，擔憂地説：“千萬別發燒了呀！”我看到，唐老師的眼神充滿了關切。不一會兒，她拿開手，親切地對我説：“好點了沒有?趴在桌上休息一會兒吧！”我聽了十分感動。我想，我真為有一位這樣的老師感到驕傲自豪。
如果我們是一隻只可愛的小鳥，那我們的唐老師就是茂密的大樹；如果我們是一條條快樂的小魚，那我們的唐老師就是一條温柔的小河；如果我們是一條遠航的小船，那我們的唐老師就是領我們遠航的帆。
唐老師，您就是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文7
有人説，老師是火種；有人説，老師是石級；也有有人説，老師是蠟燭。但我卻認為老師是我們的朋友，在我心目中就有這樣一位好朋友，她就是我的班主任李老師。
李老師，在課堂上，你總是那麼的幽默。下午的課是那麼的疲乏，同學們都有氣無力的趴在桌子上，第一節課就是你的課，上課鈴響了，您像風一樣飄了進來，您看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變得活躍了起來。
李老師，在課堂上你雖然很幽默，但對待犯了錯誤的學生，你就會很嚴厲。記得有一次考試，因為我的粗心大意，有幾道簡單的題我做錯了，您非常的生氣，還嚴厲的批評了我，我看到了您皺着眉，臉氣得有點發白，我從您的臉上看到了失望。但您還是一一教會了我，是那麼的耐心。
李老師，就算用盡世界上的種種數字，也算不清您的功勞，李老師，在這裏，我想對您説一聲謝謝，謝謝您對我們無私的栽培！
我心中最美老師作文8
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裏，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美的老師，您面對講台，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您説一聲：“老師，您辛苦了！”
我心中最美老師作文9
您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受着我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，註定是一個感傷的時間段，我們也從小學踏入了初中三年的學習生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視着眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭髮披在肩上，印有卡通人物的T恤加上揹帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶着新生的羞澀，站起來説話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄着兩朵紅雲，手足無措的樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看着我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什麼艱難的路是走不過的，沒有什麼艱難的.坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時迴盪在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。願我們明年征戰中考時不辜負您的期望!
我心中最美老師作文10
大家都認識石老師吧，她是我們三（1）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。
石老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經常帶着紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。石老師有着一頭烏黑烏黑的頭髮，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。石老師的性格活潑開朗，幾乎每一節課都會笑。
石老師對我們的聽課要求非常嚴格。有時，她會突然叫起某個同學起來回答問題。如果回答不出來，就説明這個同學沒有認真聽講。有一次，她讓我們討論《聽海》第二節的學習收穫。有一位同學不知道自己有什麼收穫，下課後就被叫到辦公室了，石老師單獨和他交流了一下。
石老師教學很有方法。她把班級分為四大組，表現好的話可以加分，並記在一個本子上，每週進行一次評比，選出前兩名，最後看哪幾個小組得的紅旗最多，哪個小組就沒有作業。我們非常喜歡這種方式，平時都力爭表現得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業，我們可高興了。
能有這樣的老師，我們都很開心。
我心中最美老師作文11
雖然，五年級時和朱老師分開了，但是我的腦海中總是浮現出朱老師那温柔的話語，那慈祥的面容。
朱老師是一個和藹可親的人，其中做的一件事我深深地記在了腦子中。那天，天氣很不好，雨很大。當然，這天的天氣就如同我的心情，烏雲密佈，數學試卷發下來，74分，我被數學老師批評了一頓，心情差極了。朱老師看見了，走過來，拍了拍我的背，坐在我的旁邊：“怎麼了?是不是數學上出了問題了？”我有些害怕，點點頭。朱老師笑了：“這次考不好沒有關係，只要回家多看看書，多做做一些考卷，多多研究研究，一定能夠考好的，老師相信你。”聽了這句話，我心中自信了起來，又緊張地點點頭。隨後，朱老師跟我講了一個笑話，我笑了，朱老師也笑了。那個瞬間，我覺得我和朱老師之間的陌生感，沒了，反而多了一層親切感。我5分鐘前低落的心情也莫名的煙灰雲散了，現在變得開心了起來。我把一切的的煩惱都拋到腦後。那一次有趣的對話，和那兩個燦爛的微笑，都深深地印在了我的心中。
朱老師她在我的腦海中，沒有嚴厲的批評，只有一雙充滿關心和愛的雙眼，和那一個甜甜的笑。
我心中最美老師作文12
我們的班主任李老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材中等，臉上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸和温情。
記得一年級剛入學，李老師是我們的班主任，出於對老師的陌生，所以在課堂上舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊想着：老師會不會叫我呀?“白宇舟!”老師恰巧點到我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎要碰到桌子了。可是“軍令如山倒”，我只好站起來，結結巴巴地回答，聲音小得像蚊子叫似的。老師不但沒有批評我，還親切地對我説：“回答得很恰當，聲音要是再響亮些，不要緊張就更好了。”看着老師鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚我，多美的一位老師呀!
有一次，我有一道閲讀題不會做，正當我焦急萬分的時候，李老師説：“白宇舟，你是不是不會做啊?你過來找我，我教你!”聽了李老師的話，我趕快跑過去，10分鐘、20分鐘……我逐漸有了思路，最終全都搞清楚了，再看李老師，她的額頭上已經全是點點汗珠。多美的一位老師呀!
我心中最美老師作文13
她，和藹可親，面容慈祥，關心學生，工作認真。她是誰？她就是我們的語文老師——呂娜老師。
我們呂老師身高1米63，有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地搖一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光，如同一位仙女。她的眼睛炯炯有神，我們的目光正好碰在了一起，她露出潤白的牙齒衝我一笑，那嫩白的臉上露出深深的酒窩，就像兩朵雪白的百合花。
呂老師上課妙趣橫生。有一次，她給我們出了個謎語：“什麼東西圓溜溜？什麼東西渾身刺？”我們帶着謎團跟着呂老師進入了課堂。上課時，我們才知道是刺蝟。那堂課上，呂老師還給我們科普了刺蝟的許多知識。
那一次，班裏有兩位同學打架，老師柔聲細語地對他們説：“有什麼事情就好好説，君子動口不動手，以後可再不能犯這種錯誤了。”
上次放學時剛好下了雨，可我沒有帶傘，就冒着雨衝向食堂。呂老師看見了，忙把傘打在了我的頭上，我一點也沒淋到雨，而老師的身子卻淋濕了一半。
我覺得呂老師就像我的姐姐一樣温柔可親，她是我心中最美的老師。
我心中最美老師作文14
最美老師，看到這幾個字，你一定會認為這個老師很漂亮，但並不是這樣，這個美是心靈美。説到心靈美，當然是賀老師嘍!
賀老師平時喜歡打籃球，穿運動服，像個大學生，可惜的是他沒有把我們教到六年級就去帶一年級了。看到這裏，你會想，一個男老師哪點值得你説“心靈美”呢?看到下面，你就會同意我説的了。
我剛上一年級的時候，體質不好，一遇到寒風就會生病。有一次我在教室裏突然感到很難受，賀老師看到了我異樣的目光，便對我説：“你怎麼了，難受嗎?”我點了點頭。賀老師把我領到辦公室，拿出一粒藥，有倒了些温水，讓我吃下，然後又給我媽媽打了個電話。媽媽來到後，對賀老師説了很多聲謝謝，但賀老師只説了聲“應該的”，就回到了辦公室繼續忙碌了。
關愛學生不求回報，這是最美老師的表現。
在上課的時候，班裏有同學小聲説話，賀老師沒有訓斥他們，而是用春風般的話語教育他們。這也是最美老師的表現。
今年教師節的時候，同學們買了許多花，乘着下課送給了賀老師。賀老師拿着花臉上漾着淡淡的笑容，我心裏想，也許只有賀老師才能擁有這最美麗的花朵。
賀老師-----我心目中的最美老師
我心中最美老師作文15
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
老師是美麗的，哪裏都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神彷彿在警告我們：怎麼又這樣？不是告訴過你們不要這麼做嗎！怎麼又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要為我們加油喝彩，對我們説：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，老師温和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們彷彿充滿了力量，好好養病，早日迴歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語迴盪在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想着老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
文萃咖
