在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我心中最美的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我心中最美的老師作文1
老師就像一片樹林為我們遮風擋雨；老師就像一盞明燈，為我照亮成長的道路；老師就像一根蠟燭，默默地為我們奉獻出一切。我最喜歡我的老師---吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑，一雙大大的眼睛彷彿會説話，任何的小動作都逃不過她的眼睛，一張櫻桃小嘴，講課時妙語連珠，精彩極了！吳老師美麗又温柔，對我更是十分關心。
開學頭一天，吳老師提了一個問題，我十分膽小，同學們都爭先恐後地舉手，可我不敢，心裏暗念：“不要叫我，千萬不要叫我。”可吳老師卻偏偏叫了我。我站起來，同學們的目光一下子都聚集在我身上，我的身上陣陣發燙，心裏像有一隻兔子一樣砰砰直跳，支支吾吾地從牙縫中擠出字來，可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣。“大膽點，説錯了沒關係的。”看着吳老師飽含鼓勵的眼神，我鼓起勇氣，流暢地回答完了問題。這時，吳老師帶頭鼓起掌來，她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次，在吃飯時，我的肚子裏突然一陣好像有許多隻腳在亂踢一樣疼痛，我強忍着捂着肚子。細心的吳老師發現了，她走到我身邊，彎下腰來問我：“姚宇佳，你怎麼了？”我便忍着痛説：“吳老師，我肚子痛。”吳老師關心地問：“要不要緊啊？是不是吃壞了肚子？”説完，便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害，吳老師幫我倒了一杯熱水，“趁熱喝點，小心燙啊！”過了一會兒，肚子漸漸不痛了，可吳老師仍會不時關切地問我還痛嗎?
吳老師對待每個人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒有吃飯，吳老師急忙把金李佳帶到辦公室，拿出餅乾給金李佳吃。張豔蕊嘔吐了，吳老師就馬上把她帶到醫務室……
我們每個人的成長都滲透着老師的心血，我感謝您---吳老師！
我心中最美的老師作文2
“同學們，老師小時候，曾經偷人家的桃子，被一隻狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學們鬨堂大笑。猜猜我們班在幹什麼？她在給我們上一節作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來，老師的童年也那麼有趣。她是誰？她就是我們的語文老師——紀小芹。
一頭烏黑的秀髮，扎着一個高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學的種子，把我們引進文學的殿堂。紀老師知識淵博，教學經驗豐富，講起課來生動有趣。我尤其喜愛她的作文課。説起作文，還有一段故事呢！三年級時，寫到作文我就無精打采的。新學期的第一節課，老師要求寫一處景物，其他同學都在認真地寫，而我和鉛筆“作戰”，長長的鉛筆被我“咬”短了。老師看見了也沒説什麼。一節課就這樣捱過去了。下課了，紀老師把我叫到跟前，牽着我的手，把我帶到了學思亭，老師朝我笑了笑，説：“那桃花怎麼樣？”我想了想説：“那些桃花有的含羞待放，幾隻小蜜蜂就迫不及待的鑽了進去。”“那，那柳樹呢？”紀老師問。我説：“柳樹換上了新衣……”紀老師撫摸着我的頭説：“説得太好了，那把它寫下來怎麼樣？”我趕緊回班寫完交給了老師。老師告訴我，寫作文就那麼簡單，可以寫所看見的，所聽到的，所聞到的，所想到的……後來，我的作文屢屢獲獎。不僅我的作文在進步，班上每個同學都在進步。
從此，我和紀老師結下了濃濃的師生情。課後，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學習中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀小芹。
我心中最美的老師作文3
有人説：“人生有三幸，第一幸是出生在一個幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領導。”前兩幸我都有了，尤其是遇到了一位好老師。
第一次見到她的時候，是在鬧哄哄的教室，一年級入校分班，爸爸媽媽帶我去班裏報到，她一邊有條不紊地忙碌着，一邊不厭其煩地解答家長們提出的問題。當時的她，平淡中帶了幾分內斂的美。
她的課生動有趣，緩緩道來時，如同清風徐來，慢慢的注入你的心裏，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語言生動詼諧，每一課都充滿了詩情畫意，上她的課，對我們來説，是一種美的享受。
她教我們學習漢語拼音，我們在如同音符般的拼音音節裏舞蹈；她教我們學寫鋼筆字，我們在字裏行間學會做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫，深深印在了我們的心裏。從夢裏水鄉的《水鄉歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優美的圖畫展現在我們面前。
她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事情，跟她分享，她會開心和你一起笑；有難過的事情，她會幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔；生病不舒服時，她會時時提醒你多喝水，注意保暖。
她像一本多功能書，課堂上她是一本《百科全書》，遇到問題都會迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學習做人。
舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話：“星子正從她身後川流成為夜空，最後她自己也成為一顆最亮的星星。”在我心中，那顆最亮的星星就是她——我的語文老師程老師。
我心中最美的老師作文4
如果問你心目中最美的老師是誰，你肯定會第一個想起那些副科老師：不佈置作業，也不會那麼嘮嘮叨叨。可我心目中最美的老師卻是教過我們數學的侯老師。
侯老師教學經驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午，天空灰濛濛的，烏雲密佈，整個學校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神祕地走上講台，二話不説就讓兩位同學將樓下的單車搬上來，大家的好奇心立即被調動起來暗自嘀咕：今天要上什麼內容？竟搬單車上？後來待兩位同學把單車搬上來之後，她才緩緩地説：“我們今天上自行車裏的數學。”大家眼睛一亮，懷着好奇的心情打開課本。
侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動手操作的好。”説着，她將單車倒置在地上，一邊轉着車輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數着圈數，接着又按老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數。
課上到最後，侯老師讓我們總結這堂課的收穫，大家你一言，我一語，十分活躍，最後，老師總結了同學們的觀點並意味深長地説：“實踐出真知，只有動手實踐，我們才能有收穫。”
這是一個讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！
我心中最美的老師作文5
翻開回憶的相冊，記憶中那一個個畫面就像是忽然綻開的動人的鮮花，不論春夏秋冬，它總會是最美的。在我眼中，朱老師就如鮮花般美麗而動人。
我們的班主任朱老師有一雙小小的、卻又炯炯有神的眼睛，一張紅紅的嘴巴不厭其煩的教給我們許多知識與道理，一頭彎彎的捲髮顯得整個人很精神。
作為班主任，只有朱老師會和我們朝夕相處、貼近並瞭解我們。她瞭解我們，我們也瞭解她，因為我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，她總是筆挺地站在講台上給我們傳授知識，放學後目送我們回家。
我永遠無法忘記，在幾年前，那個寒冷的冬天，朱老師的一隻腳受傷了，她一隻腳穿着棉鞋，另一隻腳上卻裹着厚厚的紗布，拖着一隻拖鞋，一瘸一拐地走進教室，若無其事地給我們講課，可我們都已經震驚了。她的手已被凍得通紅，我們也冷得發抖了。可朱老師還是一如既往地鼓勵着我們，頓時意志力戰勝了所有寒冷，我們在朱老師的感染下，認真地聽起了課。也許，這麼多年過去了，其他同學都已經忘了這件事了，可我會永遠記得朱老師為我們做的一切！因為我認為，朱老師是這世界上最美的、最偉大的老師！
我更不能忘記，朱老師曾語重心長地教給我的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您就像那燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！我一定會好好學習，不辜負老師對我的期望！
我心中最美的老師作文6
老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育着我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載着我們駛向知識的海洋。下面我來介紹我心目中最美的'老師。
她個子中等，有一頭烏黑髮亮的秀髮，有一雙水靈靈的大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢老師。
錢老師身上有一股神奇般的力量，常常鼓勵我們。她對每個同學都十分嚴格，態度也很嚴肅，她對每個同學犯的錯誤都會及時指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的耐心教育，讓每個同學都十分敬畏錢老師，我也不例外。
錢老師的每一個動作、眼神都深深地印在我們的腦海裏。記得有一次語文單元測試，我只考到了良好，錢老師把我叫進辦公室，非常着急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我説：“你最近有些反常，成績有些下降，這樣下去怎麼行！”當時我覺得她太不給情面了，於是我在學習上就加倍努力，後來我的成績又逐步上升了。錢老師對學生的關心和責任感讓我十分敬佩，她對同學的盡心盡責，關心班裏的每一件小事，比如：同學之間發生衝突，或者遇到困難解決不了的事情，錢老師都會幫我們解決……
錢老師就像我們的媽媽，無微不至的關心着我們，關注着我們的學習。敬愛的老師，在這美好的日子裏，我祝福您教師節快樂！
我心中最美的老師作文7
闞曉娟老師，我的新班主任，長着一張鵝蛋臉，染着一頭金黃色的捲髮，戴着一副黑框眼鏡——配上她的大眼睛，很美。闞老師特別喜歡穿休閒的裙子或背心，露出一雙細細長長的膀子。她還格外喜歡穿很時尚的高跟鞋（肯定不是為了增高個子，因為她已經夠高的了）來搭配她的衣服。
闞老師對我們的學習要求非常嚴格，為了幫助我們糾正錯誤，她讓我們準備一本錯題本，把每天作業中的錯題抄在上面，用紅筆寫上錯誤原因，起到警示作用，等到學期結束複習時，讓我們用來複習，加深印象，避免再次犯錯，讓我們的成績有了進步。因為有了錯題本幫助我複習，所以做題的錯誤率就降低了！
闞老師還對我這個體育委提出了要求：“稍息”，要等大家站齊後，才能喊“立正”；“抱臂看齊”時，要對準第一個人的頭，看後面的同學站齊了沒有，然後才能讓大家把手放下。大課間下樓做操時，讓我給大家排好隊，然後喊“齊步走”。因為我一個人喊口令的聲音不夠大，所以闞老師讓全班一起喊，既增加氣勢又能體現出我們五（2）班團結一心的精神。
闞老師為了培養我們團結一致、互幫互助的意識，她還舉例告訴我們她曾經教的學生中，有一個同學因家庭收入困難，無法訂購校服，同學們知道以後，紛紛拿出自己的零花錢幫助這位同學。大家聽了很感動。
謝謝你闞老師，您不僅教會我們書本知識，還培養我們養成優秀的品格！祝您節日快樂！
我心中最美的老師作文8
我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。
杜老師有着一頭烏黑的長髮，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白淨的臉龐上，高高的鼻樑上架着一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。
杜老師不但人長得美，心靈也美，她是認真負責的老師。杜老師每次給我們批改作業都很細緻，在學校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時間繼續批改剩餘的作業；課堂上、課間只要有同學有不理解的題，不會做的題，杜老師都會不厭其煩的講到同學們都懂了為止；甚至老師經常説同學在家遇到不會的作業、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學們講解。我相信杜老師在每個同學心中都是最美的。
記得有一次，我的肚子不舒服，當時在上自習課，杜老師回班級拿東西，她發現我的臉色不對，杜老師三步併成兩步地走到我身邊，蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關切的問：“喬喬，怎麼了？哪裏不舒服？”“老師，我肚子疼。”我有氣無力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會兒功夫，只見杜老師端着裝滿水的紙杯回到我身邊對我説“來，喬喬，老師抱你一會兒，你靠着老師，把這杯熱水喝了，肚子會好受點，如果沒有好轉，老師再帶你去醫院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進我的胃裏，迴盪在我的心中，靠在老師的懷裏就像在媽媽懷裏一樣温暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師託我同桌幫她打印一些東西，同桌説打印費只需四五塊錢，怎麼都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無意間發現書背面的價格。天哪！36元！可是……可是打印費連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！
杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學心目中最美的老師！我們愛您！
我心中最美的老師作文9
在任何人的心中，老師都是一個神聖而温柔的“媽媽”形象，老師會認真負責的教會學生知識，會幫助學生解決困難，所以，在我心中也一直有一個“最美的老師”。
在我心目中，我們班的班主任苗老師，就是我的心中最美老師。長長的烏黑的頭髮，高挺的鼻樑，一雙會説話的眼睛。
苗老師非常温柔。有一次我交作業時忘記帶作業本，所以交完後，心裏十分害怕，不敢跟老師説，所以我就沒有把這件事告訴苗老師。
在苗老師上課時，我十分緊張，心中似有一隻小鹿在不停地亂撞。當苗老師提到作業時，我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了，怕苗老師批評我或懲罰我。可苗老師只講了語文書上的幾條重要句子和幾個詞語，並沒有點名批評，沒交作業的同學，我心裏這塊大石頭才落了下來。
下課了，苗老師並沒有直接去批改作業，而是悄悄來到我身旁，用嚴肅卻不乏温柔的語氣對我説：“這次沒帶作業就原諒你了，但是下次可不允許了。”我輕輕地點了點頭。
苗老師不僅温柔，而且改作業時，還很認真呢，比如有一次，一個同學筆畫寫錯了，她發現後，會讓同學及時訂正。而且寫上“繼續加油”“寫得很認真”之類的鼓勵表揚的話。
苗老師講課也很認真、有趣，同學都聚精會神的聽着，一點都不想眨眼睛。
這就是我心目中最美的老師，一個温柔、認真的最美的老師。
我心中最美的老師作文10
一羣飛鳥劃過天際，未給藍天留下痕跡。一隻蜻蜓輕點水面，留下了它的繁華夢。我慶幸，有生之年遇見最美的你。
你有一雙歷盡滄桑卻質樸純真的大眼，白淨的臉、光潔的額頭、不點自紅的朱脣，無一不是説着你的魅力。你帶着你那顆闖蕩的心和美好的願望，薰陶出一顆又一顆美好心靈。
落葉化作蝶，深入泥中。一晃，就到了開學。陌生的面孔，陌生的環境，一切，都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲，在您的到來之時已成琅琅書聲。上天的安排嗎？我成了您的語文小助手，您明媚的笑已成了每日必不可少的風景。悠悠度過了一個周，我與弟弟留在校門口，等待家屬來接。我內心十分憂慮，望着空蕩蕩的校園，心中也好似空了。您身着一件綠襖，迎風走來，“怎麼了，家屬沒來嗎？”我不自然地笑了笑，點頭答應着。
您放開小女兒的手，把手套脱下來，遞給我。我正欲出言感謝，您笑嘻嘻地説：“彆着涼了！我皮厚實，不冷。”北風怒號，您的臉凍成了青紫色，不住地往通紅的手中哈氣。車來了，您忙不迭地揮手，“週日見！”我凝淚注視着窗外的您，“週日見！”。
您的課生動有趣，我們最愛的是您口中述説的那一個個驚險的趣味故事。雖然我們身處鄉村，但您仍不放棄，為我們開展活動，進行獎勵，別人有的，我們也有。小升初畢業考試，您挺着大肚子坐車幾小時，夜晚又幾次來宿舍看我們，苦嗎？您一定會説：“為你們，咋會苦？”是啊，為了我們，您在暴曬之下給我們鼓勵，在炎熱的夏日為我們買好冰淇淋，為我們拂去汗水與憂慮。老師啊！您可知，您的微笑就是給予我們最大的鼓勵。
最美的豆蔻年華，遇見最美的你，請容許我懷着感激與敬佩之情，再次喊你一聲——樊姐！
我心中最美的老師作文11
在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級的第一天把我領進門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……
去年夏天，一個炎熱的下午，放學時下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當她發現同學們中只有我一個人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我説了聲謝謝，苗老師看着我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑着和我告別。“咳、咳、咳……”第二天清晨，我很早就去了學校，班級裏只有兩三名同學，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔心她的身體，她卻只是微笑着説：“沒關係！”“叮鈴……”上課了，儘管咳嗽，儘管聲音聽起來已經有些沙啞，苗老師依然講得那麼大聲，那麼生動……下課了，我們問她問題，她依舊是認真的跟我們解答，直到我們都會了！
我們都不想長大，想一直上您的課。三年了，您對我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報，比中國的熊貓還要少!
您像一隻蠟燭，雖然細弱，但努力地發着每一分光，散着每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動人的歌曲，我們就像那一個個動人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個個譜寫成了一曲曲動人的歌曲！
苗老師，我想對您説：“您多像一隻春蠶，一生沒説過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的一杆標尺。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠是最美麗的老師！”
我心中最美的老師作文12
人們都説老師是給予我們另一條生命的“母親”，而今天我為大家介紹的是我的“父親”。他有着胖胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的臉頰上總是洋溢着慈祥的笑容，這就是我的“父親”——數學陶老師。
陶老師上數學課是一等的棒，就拿一節觀察物體的課來説吧，上課的時候，陶老師給我們講了觀察物體的要點，不僅是觀察物體的一個面，如果你只看到其中的一個面是不能確定這是什麼物體的，必須要從多個角度看，這就要用到三視圖的知識了。講完了三視圖的要點後陶老師讓我們打開課堂作業本，翻到第29頁説：“這就是今天的作業，做完了才能回家。”話音剛落，下課玲就響了，陶老師就回辦公室了，可是我看今天課作上的題目就是剛才上的內容，我對這些內容都還沒有完全弄懂怎麼辦呢？於是我連忙跑到老師辦公室去問陶老師了，“陶老師，這個圖形的三視圖我怎麼也理解不了，你能和我再説説嗎？”“當然可以，你看我們從這個物體的上面、左側、右側分別看，他們是不同的……”就這樣陶老師幾乎放棄了基本的休息時間又給我仔仔細細的講解了一遍，聽了陶老師的再次講解後我終於掌握了三視圖這個知識點，回到教室後我立馬開始做數學課作，一下子就做好了，心裏特別開心。
陶老師不僅仔細耐心，而且還非常幽默，上數學課的時候會經常會結合數學的知識點給我們講笑話，通常是一個接一個，如果我們太吵了，他也不罵就直接不講了，讓我們聽了一半，心裏難受，只有我們保持了課堂紀律，他就會繼續講下去，讓我們在笑聲中學知識。每次上完課，如果還有時間，他就會給我們加一點“小點心”，幫助我們更加好的消化“正餐”
你們看當陶老師的學生是不是很幸福呢？這就是我心目中最美的老師。
我心中最美的老師作文13
在我的學習生涯中，記憶最深的老師就是教我三、四年級的鄧老師。鄧老師長得很高，不胖不瘦， 還 有 着一頭烏黑亮麗的頭髮。
鄧老師不僅長得漂亮， 還 非 常 善良。
她口才、文筆都很好。每次講課我們都會被她那娓娓動聽的聲音給吸引住。因此，我很喜歡他！
在我腦海中，鄧老師陪伴我度過許多快樂的時光。其中有一次，讓我記憶深刻，也讓我感動不已。在四年級的一節體育課上，我們排好隊來到操場，準備開始這一節課的主題——跨越式跳高，男女生各跳一次。很快，輪到我了，我右腿先起跳，然後左腿也跟着跨過線，順利完成！可是，我的腿卻開始疼起來，好像廢了一樣，越動越疼，同學們見我這幅樣子，便把我扶到了草坪上，我忍着疼坐在了草坪上。鄧老師知道了這件事後，第一時間來扶我回教室，在平地上我還勉強踮着腳可以走，可是上樓梯，我是實在上不去了。鄧老師説; “要不要我扶你上去啊？”我笑着拒絕了。心想：我這麼重怎麼能讓老師背呢。我一次次嘗試上樓梯，可是我腿就是不聽我的使喚，我越要上去，它就越疼，最後還是沒有能上樓。鄧老師實在看不先去了，不管三七二十一，揹着我直衝樓上，我感動得眼淚嘩嘩往下掉。看着鄧老師頭頂的汗珠，我多想化為一 股 涼 風，為她消暑。一會兒，鄧老師便把我揹回了教室，説：“待會我打電話叫你家人把你接回家，好嗎？如果你繼續呆在學校裏，萬一又出了事可怎麼辦？”於是鄧老師打電話給我爺爺把我接回了家。在回家的路上，我的腦海裏時時重複着鄧老師那關切的話語，我的心裏是如此的温暖。
鄧老師對每個學生都一樣，不會偏愛哪一個學生。總愛搗亂的學生學習進步或做了什麼好事，鄧老師會如實表揚；相反，好學生做了壞事，鄧老師不會隱瞞起來，只會重重地懲罰。
由此可見，我們的鄧老師是多麼善良，多麼愛學生。這件事雖然過去了很久，但它仍然銘記在我心中，永遠都不會忘掉！她是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文14
窮極畢生的經驗來教導我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似聖潔的神靈，因為有您，因為是您。
——題記
在初中的篇章裏，遇見是目錄。
我初來中學，一股清流直淌在我心裏。這裏，有寬闊的操場，有塑膠跑道，有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什麼樣子呢，會每天帶我們去操場玩嗎，會給我們看電視嗎，會逗我們開心嗎？直到最後我否認了。
班主任一定是最令人期待的，她嚴肅的面龐，讓我聯想的是以後的上課風格。
翻開目錄，找到一個最惹人的標題。
那次，我上課開了一個小差，被班主任逮了個正着，把我批評了一頓，以後每次見到老師我都會心生恐懼，可老師還有另外一面。
在評選“十大德行好少年”時，最後決賽，我落榜了。老師對我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公佈名次的那一刻，我認為很對不起老師。回到家，我都快哭了。在手機上，我和老師説了幾句話。老師安慰我，説我表現的已經很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，説我很棒。從此，我對自己又信心十足。
老師，有次，您講課提到之前您教過的學生，説那時候的學長雖然不太好，但樂趣很大。看您懷念的眼神，我在想：對啊，時間過得很快，我們以後會不會成為您口中的上一屆，和您相處的時間不多了，三年時光會忽忽而過的吧。不知怎的，我眼眶有點濕了。
那次，用您的手機打了個電話，看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價值觀，我更要尊敬您。
我心中最美的老師作文15
在我眼裏，最美的老師就是我們三（3）班的語文老師——馬健老師。
第一次見她時，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺，有好多老師、同學、課桌和書本。老師是一個個頭不高，扎着馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴着一副眼鏡，她高興的時候嘴角還有一個深深地酒窩。我想這個老師好，看起來很和藹可親，一點也不兇。後來經過了解，馬老師可是一位從教低年級教育有豐富經驗的好老師，她工作態度認真負責，深受學生和家長的好評。
上一年級，我們個個孩子像一盤散沙，坐不好，聽課老是走神，寫出來的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫的最好同學的字給我們做樣板，叫我們每個學生向她學習，還會用作業幣鼓勵我們。漸漸的，我們都能坐好認真聽課了，好多同學在學習上有了很大的進步，對一些差一點的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的錯誤，一直到聽懂為止。
在學校，男孩都很頑皮，老師説頑皮是孩子的天性，馬老師説不能抹殺他們的天性，同時又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學們午餐，午餐後給一些沒有完成作業的同學輔導作業。放學後她還要批改作業，給我們制定一些參考資料。QQ羣裏，馬老師是一直在線的，不管你有什麼問題，她都會給你答覆，從不厭煩。
馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚，你無私奉獻自己的愛心，細心和體貼，是我們同學家長中最美的好老師。
文萃咖
