在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的描寫外貌作文400字7篇，歡迎大家分享。
描寫外貌作文400字 篇1
我，一個女生，卻留着像男生一樣短短的頭髮。別人都説我是假小子，而媽媽卻説我是俊姑娘。
你看，粉白的圓臉上洋溢着青春的氣息。彎彎的眉毛下嵌着一雙丹鳳眼，非常漂亮的眼珠黑白分明，真像一汪清水，睫毛很長。媽媽説我的漂亮就漂亮在眼睛上，像她。小小的鼻子略向上翹，美術老師説我鼻若懸膽，與王昭君的鼻子相像。我不懂什麼叫懸膽，反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴脣天然的鮮紅，也曾為我惹來麻煩。新來的班主任曾經在班級批評説：“有的女同學還塗抹脣膏，請自重些。”同學們都轉頭看我，隨即一齊大笑。班長向老師説明情況，老師不信，走到我身前仔細看後，很不自然地笑了。可是我那小小的嘴巴可不饒人，請老師注意，以後弄清事情真相再發言，讓陰間少幾個屈死鬼。
當然，隨着年齡的增長，臉上偶而也會出現幾個小痘痘加以點綴，但它卻不能影響我的整體形象。只是我的個頭太小，剛1。55米出頭，所以媽媽説我像沒開竅的冬瓜。可我卻相信潘長江的一句話：“濃縮的都是精華。”即使這樣，體育課上我也愣是與男生們一樣，去踢足球，追上去，飛起一腳，球就飛到半空，令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆，大吃一驚。我愛運動，生命在於運動嘛!
描寫外貌作文400字 篇2
我的媽媽長着一雙眉清目秀的眼睛，一雙大大的眼睛，皮膚白白的，像白雪公主似的，每天早上出門買菜時，都要打扮的好好的，身上都要噴點香水，然後再把保養皮膚的東西擦在臉上和手上，怎麼樣，是不是覺得我的媽媽很臭美。
我的媽媽是個煮飯的高手，有一次我們出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折騰了半個小時，公交車也過了，然後媽媽跑出來嚇我一大跳，還問我她穿這件好不好看，我連忙説好看好看，然後他自己説這件不好看還是換一件吧，然後換完之後跑出來又問我這件好不好看，我和爸爸一起回答説好看。然後媽媽也覺得挺好看的就高興地説我們上車吧，可是車已經過了，就這樣，等了半小時後，車終於來了，上車到了草原上後，就開始野餐吧。媽媽從包裏拿出許多好吃的，再拿出墊在草地上的一塊布，再把好吃的放在布上。開吃了，我就大口的吃了起來，爸爸也大口的吃了起來，我和爸爸都説好吃好吃。
我媽媽不僅是個煮飯高手，還是個細心的媽媽。有一次，天空下起了傾盆大雨，我記得我好像沒帶傘，可是我的書包旁卻放着一把傘，我腦子裏想肯定是媽媽放的。
怎麼樣，看完這篇文章是不是覺得我的媽媽很厲害呢。其實每個人的媽媽都有她的長處，我的媽媽的長處就是會煮飯和細心，你們的媽媽呢。
描寫外貌作文400字 篇3
起我,同學們都會懼怕三分,我在我們班可是八大才女中的老四呢!我們八個連手打四大才子,可是很不幸,八大才子中的老三是我同桌,所以我們天天都會鬧彆扭,下面請看: 叮叮,上課了,我正在認真聽老師聽講時,我同桌突然用拳頭打了我一下,我轉過頭,問:"你幹什麼’他説:"你看,你超繫了,我只打你一拳,算你走運."我本來今天心情就很不好,被他這麼一講,我心中的火都冒到喉嚨口了,可是現在正在上課,我只好把心中的火壓下去. 終於,我等了十幾分鍾以後,下課了,我火冒三丈的對我同桌説:"我超系怎麼了,你不爽是不是""本來就不爽."我同桌説.這可惹惱了我,我説:"你也超繫了,我也可以打你."誰知他不聽我的話,竟然更加猖狂了:"你這個超級變態````"
他越罵越厲害,甚至牽扯到別人了,我的忍耐可是有限的,被他這麼一説,我火山爆發,把所有的氣都撒在他的頭上,我順手拿起一支筆,往他頭上扎去,可是,他竟然沒有反抗,竟然像個女生一樣哭起來,然後他好象發現了什麼,你一拳我一腳的打了起來,直到上課. 現在他一看見我的筆對着他時,他連忙向我求饒,我想他應該見識到我的厲害了吧! 像這樣的例子還很多,以後再慢慢講給你聽吧!
描寫外貌作文400字 篇4
爺爺奶奶家的大灰貓生了兩隻可愛的小貓。一隻披上了雪白的棉襖，遠遠望去就像一個白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一隻則穿上了金黃色的羽絨服，就像一個金黃色的毛線球，我稱它為“金鳳凰”。
起先，小傢伙們很害怕我，就天天躲在媽媽的懷抱裏，不肯見我。我每天都去看它們，跟它們打招呼，時間一長，它們開始不怕我，看見我就：“喵喵”叫。它們先是離我較遠，見我不去傷害它們，便一點點挨
近，然後在我的腳下繞來繞去，蹭了蹭我，看看我的反應。後來它們完全放心了，便開始在旁邊的一堆毛線球裏嬉戲玩鬧着，它們一會兒把毛線球拋來拋去，一會兒用毛線球玩兒“捉迷藏”的遊戲，一會兒把毛線球在地上滾來滾去。
我用手撫摸着它們細膩的絨毛，它反而友好地“喵喵”叫了兩聲。白天，它們趴在陽台上期盼着我快點回家;傍晚，它們就專心致志的看着我學習。有一天，我漫不經心地讀着書，小雪球和金鳳凰用它們的爪子輕輕地拍了幾下我，這是在告訴我讀書要聚精會神，而不能三心二意。這就是我們家可愛的小雪球和金鳳凰，它們給我帶來了無盡的歡樂!
描寫外貌作文400字 篇5
大家猜猜我的同桌是誰？她白淨的臉，大大的眼睛，微卷的頭髮紮成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩隻手整天沒事的時候就在那裏搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應該説缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不説，停下手中的作業，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾説：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我，都準備伸手就接了，沒想到她居然皺着眉頭對我説：“別吶。你向別人借也可以啊，為什麼偏偏向我借﹖”由於在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點是她的優點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像説不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當時我回到教室裏時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發泄，她一直問我：“你怎麼了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了。”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最後我終於平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以後一定會“並肩作戰”的。
描寫外貌作文400字 篇6
我的班主任老師叫閆娟，我們大家都親切的喊她閆老師。閆老師顧名思義就是“嚴”。
閆老師對我們的`學習要求可嚴格了，每天都給我們佈置家庭作業，每到考試前的複習階段，我們的作業就更多了。
記得有一次，老師讓我們做語言積累，張江江等幾個同學把字寫得很爛，老師一氣之下把他們的作業本都給撕了，並且都罰重寫。
老師不僅對我們的學習要求嚴格，對我們的日常行為規範要求的也很嚴。有一次，我們班的陳新旗被政教處扣了分，閆老師知道了。有的同學就批評他説：“陳新旗扣了分怎麼不到辦公室跟老師説一聲呢？”閆老師走進教室就問陳新旗：“你是為什麼被扣了分？”陳新旗吞吞吐吐地説：“進門時沒排隊。”老師問大家：“進出門要排隊，老師要求過沒有？”同學們異口同聲的説：“要求過！”“只有你陳新旗沒有聽到嗎？你寫出檢討，讓家長簽字。”閆老師生氣的説。第二天陳新旗只簽了一個家長的名字，閆老師要求他重籤，他簽了三次才成功。老師通過這件事讓陳新旗和大夥同時都受到了教育，再也沒有人進門不排隊了。
同學們都覺得老師對待我們太嚴格了，但是不這樣嚴格，多數人就不自覺，只有這樣大家才會遵守紀律，才會認真對待作業。
看，這就是我們的班主任老師。
描寫外貌作文400字 篇7
大家的爸爸都很疼你們吧!但我不知道我爸爸疼不疼我。
在我七歲那年，我學騎自行車，爸爸沒有扶我，而且在一邊看笑話。我摔倒了，他不但沒有扶我，還拖着我媽媽的手，不讓她扶我。我心裏覺得很委屈，便自己爬了上來。最後，我學會了騎自行車，在興奮的時侯，我也看着爸爸，看到了那我從來沒看到過的笑容。
在我八歲時，我獨自一人去廣州。送行時，爸爸沒有來，在我在廣州的幾天，爸爸一次也沒有給我打電話，打來的電話，全是媽媽打來的。在我回來那天，也是我媽媽來接我的。爸爸呢！卻在家裏看電視。
在我九歲時。我一個人去上學的時侯，我被人勒索了，還被人打了一拳胸口，我慢慢的走了回家，走回家了，我爸爸一句話也沒説，送我去醫院的是我媽媽，爸爸到醫院時，説了一句話，就是，不要對他太細心照顧。我徹底失望了，“難到我的爸爸是這樣的人嗎？”不是的，在我傷好第二天，我的桌子上有一條紙條，上面寫着：鵬，我不是不愛你，我需要你獨立自主。
我終於知到我爸爸愛不愛我了，你呢？
文萃咖
