寫我的同桌小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的寫我的同桌小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫我的同桌小學作文1

我的同桌是個樂於助人、活潑開朗調皮的男孩子。他留着一個小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是張英傑。

張英傑是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑説：“你為什麼長得這麼胖呀？”他總是笑着不回答。

上課的時候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛好，比如：畫畫、彈吉他，不過吉他彈得可好啦！

記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰”的遊戲，王琛浩玩不過我們倆，知道我説不過他，於是就向我耍賴，説我該下場了，我氣極了，和王琛浩打了起來，張英傑連忙上去，才避免了一場“大戰”。

這就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！

寫我的同桌小學作文2

我的同學XXX，他的個子高高的、瘦瘦的，他的眼睛大大的，一笑起來眼睛彎彎的，像月牙兒一樣。他非常樂於助人，我們一直都是好朋友。

記得有一次，由於我的粗心大意忘帶了數學書，我心裏後悔極了，假如我昨晚仔細的檢查書包，就不會出現這種丟三落四的情況了。哎呀！馬上就要上數學課了，我該怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮、左顧右盼，真希望有人主動借我書，可我發現其他同學都把書擺的整整齊齊，我心裏更難受了。這時坐我旁邊的劉世界看見了我的表情，他輕輕地碰了碰我的胳膊説：“我們一起用吧。”説完他衝我眨眨眼頑皮的笑了。我連忙説：“謝謝。”

下課的時候我再一次對他説：“謝謝，今天多虧了你，否則我就被老師説了。”XXX笑眯眯的説：“沒什麼，我們是同桌應該這樣的。”他的笑容讓我的心裏暖暖的！

寫我的同桌小學作文3

因為學校會定期的更換座位，所以我的同桌也會定期更換，但我印象最深的同桌是竇瑞瑩。

她的頭髮長長的，臉蛋白白的，是個少數民族。她瘦瘦的身體託着一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，可以看出她無比的快樂。

她是班裏優秀的班長，從一年級起，是她引導我當上班幹部的。她很喜歡幫助他人，每次我做錯了事，他都會幫助我去承認錯誤，我很感激她。

她很喜歡聊天，這可以看出她很活潑、很開朗。一下課，就會有她幫助過的人熱情地説“我們一起玩吧！”她還是我們班的書法家，她的作業經常被當做範本展示出去。我們的關係很好，不管誰煩了錯誤，都會提醒對方改正錯誤，這更加深了我們之間的友情。我沒有帶東西的時候她會借給我，她沒帶東西的時候我也會借給她。有好的東西，就會一起分享。我在她身上學會了很多的知識和道理，她已經成為我形影不離的好夥伴。

我覺得她是一個聰明、樂於助人的.小女生，你們覺得呢？

寫我的同桌小學作文4

我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭髮黃黃的，帥氣的臉上長了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來的時候，嘴角還有兩個甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個禮拜，他媽媽給她 剪了個“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閒服，簡直是帥呆了。

説起他呀！那可是一時半會兒也説不完。他喜歡讀書，所以他的閲讀知識很豐富。記得有一次上閲讀課，我發現了一個成語，不知道是什麼意思。於是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個成語，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡直是五體投地，連連向他伸出大拇指。

打開他的博客不難發現，除了讀書，他還喜歡運動，喜歡音樂，興趣非常廣泛。因為他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專心聽講的時候，我總是拍拍他，提醒他。又因為我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進步，共同學習。

寫我的同桌小學作文5

瘦是我同桌的特徵，幽默是他的特長，驕傲是他的缺點。不得不説是人無完人啊！

他本是差班轉來的，但在我們班不見得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的！我們也不嘲笑他。

他留着長頭髮，但不見得“帥”。他喜歡講笑話，雖然説不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑！尤其是要他請客時，他説：“錢不是問題！”這時我們充滿期待地看着他，有的還在咽口水，他又説：“問題是沒錢！”“去死啦！你！”“他嗎的！”接着是一頓暴打。

無辦法，他就是這樣！

他也愛運動，常和我們一起打籃球，但畢竟技術不過關，一開打他就敗下陣來，而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常説“不行別逞能。”“對呀！”他卻堅持繼續打。

上課他有不會的總是問老師，要是是我，我才不呢？

老師説他腦子聰明，要不是以前他不肯學，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢！每説到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈！！

寫我的同桌小學作文6

我的同桌是一個男生，叫曹義卓，圓圓的臉，普通的學生頭，一雙大大的眼睛，一個小小的鼻子和一張大大的嘴巴。

我的同桌字寫的不錯，可是有時候字寫的也不好。他高興的時候臉笑得像一朵花。他的座位挨着牆，每次都是踩着我的椅子過去，我的椅子上有一個“污點”。他自己還種了一盆花生，發現花生晚上的時候葉子就合上，耷拉着葉子。所以他還以為花生死了，就大聲的叫起來：“媽!我種的花生死啦！”可是第二天早上花生還活着。他心裏充滿了疑問。他查過書以後才知道，花生跟人一樣也會睡覺。這個問題我都不知道。

記得有一次，我們去比賽捉蜻蜓，蜻蜓到處亂飛，我們左手抓右手捉，可還是抓不到。我們坐在兩塊大石頭上想來想去，突然想到請“捕捉高手”網來抓住這些淘氣、會飛的小娃娃，時間一分一秒的過去了，該回家了，我們看看自己袋子裏的蜻蜓，再看看對方的收穫，笑呵呵地説：“打成了平手”。

我的同桌真是一位聰明的同學！

寫我的同桌小學作文7

我的同桌就像只大蒼蠅，每次走進教室我都能看到他和周圍的人説話。我走過去嚴肅地對他説：快點讀書。同桌卻假裝沒聽見，我只好又大聲説了一遍，他才拿出語文書開始讀。因為我是組長，他不敢反抗，他要是反抗，我就立馬去告訴語文老師。

下課了，我在寫老師佈置的作業，可我同桌仍在跟後面的同學説話。突然他動了一下桌子，讓我在作業上畫了一個大斜線。氣得我踢了他一腳。他慘叫了一聲：啊！疼死我了！

他氣呼呼的反問我：你踢我做什麼？我瞪了他一眼説道：誰叫你説話呢？要是我不提醒你，語文老師肯定罰你寫三篇400字作文。我同桌聽後趕緊對我説謝謝。

可説完他就又轉過身開始説話了，這次我沒再説他。又上課了，這節是數學課，老師悄悄地走了進來，正好看見我同桌和後面的男生在説話。老師生氣地拍了他們好幾下，然後告訴語文老師，最後兩個人真地被罰寫三篇400字的作文。

你説，他像不像只到處愛説話的蒼蠅。

寫我的同桌小學作文8

我有一個同桌，他的名字叫做常家旺。

有時候我們經常吵架，因為什麼吵架呢？就是因為他上課唱歌。之前，在三年級的時候，他就經常上課唱歌。我説他：“別唱了，上課了再説你唱的也那麼難聽”常家旺説：“你唱的不也可難聽嗎？”“那我也不像你在上課唱吧”我説道。如果不是我舉手。他就不會閉嘴。

他還可愛説別人。比如説，他今天沒帶鋼筆，如果你不借他的話。他就會説：“你怎麼這麼摳啊？之前你沒帶鋼筆，我都見你了，為什麼你不借給我呀？”

可是他跟我的愛好都一樣，都是想當歌星。可是我們唱歌，都差不多一樣，都會有跑調的時候。而且，我的夢想應該不太可能會實現。因為媽媽説，讓我長大當老師。這讓我很難選擇。

其次就是他寫字的比較好。如果你哭了，他就會安慰你。但是他也會針對某個人，比如説有人得罪過他，他就會説你活該，誰讓你……

這就是我的同桌常家旺，你的同桌是怎樣的呢？快來寫下來吧。

寫我的同桌小學作文9

我的同桌是一個性格開朗的男生，他看上去虎頭虎腦的，好像做什麼都很笨拙，但其實很靈活，他面上總是笑眯眯的，好像沒有什麼煩惱。

有一次，別的同學把他撞倒了，他的腳上頓時起了淤青，那同學害怕極了，哽咽地説：對不起我不是故意的，你不要告訴老師。只見同桌拍拍他的肩膀：沒事，一點事都沒有，我一點都不痛。這讓我們在心裏給他豎起了大拇指。

雖然他看上去沒有煩惱，但他卻是一個實實在在的閲讀迷，一有時間，他就會拿起書本，津津有味的看起來。一次，上課鈴響了，他還沉浸在書的海洋裏，數學老師一進來叫他名字，他隨口回答了：別吵，姜太公馬上釣到魚了。班級裏頓時沸騰起來，我無奈地碰了碰他的手臂：上課了。他才回過神來。

這就是我的同桌×××，一個快活的書迷。