不起的同桌

不起的同桌1

五年的小學時光，我跟很多同學做過同桌。他們有的博學多才，有的性格內向，有的調皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級上學期的同桌——郝思嘉。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對月牙似的眉毛，梳着一條馬尾辮。她活潑可愛，善於與別人交流。

她是我們班的學霸。她寫作文的時候，必定要打底稿。打完底稿以後，認真地讀上幾遍，把語句不通的，用詞不當的地方，沒寫具體的地方仔細修改，直到滿意為止。她的作文經常被老師當作範文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。

她不僅作文寫得好，而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學期美術老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文裏的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫古橋，這個難度很高呀，我瞪大了眼睛。看她畫橋，我也想挑戰一下，我立即埋頭畫了起來。過了一會兒，我抬起頭來，看見她的畫：一座堅不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋，不，是一條弧線。我想：我畫的這座古橋不用激流衝撞，自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木，畫上了背景。這樣，一幅讓人讚口不絕的畫就新鮮出爐了。

這就是我的同桌，一個作文寫得妙筆生花，畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學習的地方，是我學習的榜樣。

不起的同桌2

我的同桌喜歡助人為樂，不過有時也很頑皮。

上課的時候，我向他問題，他並不回答。只是下課的時候，他會一直耐心地給我講解，直到我會為止。還有一次，我需要衞生紙，但我一摸書包，哎呀，昨天晚上，收拾東西，竟然放在家裏了。我皺着眉頭，一臉懊悔。他看見我，似乎看穿了我的心思，他急忙從書包裏拿出衞生紙借給我，我感激地説：“謝謝！”他只是小聲説：“不客氣。”然後，就頭也不抬地繼續答卷。

下課的時候，他總喜歡跟女生打鬧，你看，他又來闖我們的老窩了。我出去一跺腳，他嚇得趕緊跑。有一次，把班長氣哭了。我急忙去追他，但不是輕而易舉地抓住他，讓他回去賠禮道歉，可他還嘴硬，不回去。我拿出殺手鐗跟他説：“我去告老師。”他一下子變了臉，急忙説：“別別別，我去。”他來到班長面前，説：“好班長，乖班長，不哭了。”這才把班長逗樂。看他是不是很有趣呀！

這就是我樂於助人而又有些淘氣的同桌。

不起的同桌3

我的同桌叫文文，她是一個好學上進，心地善良，活潑又可愛的小女孩。她那淡淡的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，閃閃發光。一張可愛的小嘴巴，總是在微笑，好像每天都是“春暖花開”。

有一次，我們在班級裏背宋詞，聽見窗外有同學玩耍、嬉鬧的聲音，我的心啊，早就像小鳥一樣飛出去了。這時，我的同桌用手輕輕敲敲桌子，提醒我：“把宋詞背會了，下課才能開開心心地玩啊！”這時的她，就像我的小鬧鐘，提醒我要珍惜時間。

還有一次，我肚子忽然疼了起來，老師讓我休息一會兒。我的同桌一會兒問我疼不疼，一會兒幫我接熱水，我的心感覺很温暖。她那善良的大眼睛，就像亮亮的寶石，美極了！

下課了，我和文文在操場上玩得歡天喜地，我們是形影不離的好朋友！

這就是我的同桌。我們一起學習，一起開心，互相幫助。我喜歡我的同桌，我也喜歡我們的快樂時光！

不起的同桌4

我的同桌是王博文，我們三（3）班的學習委員。他是一個普普通通的男孩兒，長相併沒有什麼特別的，一雙水靈靈的大眼睛總是滴溜溜的轉來轉去，高高的個頭兒，外加白裏透紅的臉蛋兒，顯得格外的聰明。

愛讀書的王博文

我的同桌王博文特別喜歡看書，看書是他的最愛，不管是上課還是下課，他總是抱着書津津有味地看着。但有時他老是重複着看一本書，這讓我非常的疑惑不解，直到有一天，我走過去為他：“你為什麼老重複着看一本書呢？”他説：“重複着看一本書可以有效的記住書裏面的好詞好句。”哦，原來如此啊！

樂於助人的王博文

記得有一次語文課上，老師給我們聽寫生詞，我一翻書包，文具盒不見了，哦，糟糕，肯定是昨天晚上做完作業時忘記放進書包裏了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團的轉，這時，王博文看見了説：“你在找什麼呀？”我説：“忘記帶筆了。”他説：“沒關係，我借你一支吧，幫助別人是我最快樂的事情。”

學習好的王博文

王博文學習特別好，是我們班的第一名，我曾經問過他，你為什麼學習那麼好呀？他指着自己的耳朵不加思索的回答：“看！就是這個武器才讓我學習好的，別看我每節課都被老師拉到後面去，可我一直都在認真聽講，所以我才學習這麼好的。

這就是我的同桌，一個愛讀書、樂於助人、學習好的同桌。

不起的同桌5

讀了童淑婷的《愛唱歌的鄰居》，我真為他感到高興，我的遭遇比他更慘啊，他一唱歌或喊一聲……唉，（小聲點他就在我旁邊），還是給你慢慢道來吧。

自從第一天入學起我就知道他的厲害，可這學期他和我同桌，我才領略到他真正的厲害。一次，我和他因小事爭吵（他平時一句不講，逼急了他所以與我大吵起來）他一發話，“紜蔽業奈木吆斜耍詼崩鮮Φ慕蔡緦耍5個字時黑板炸了，最後一字……我趕快用厚鐵（老師給我備用）擋住他的口，但也未免於一難。

上音樂課，同學們都只能用鐵擋住耳朵，等他唱完才放下，一次，他唱《少年先鋒隊隊歌》，一扯嗓子，簡直能讓大山崩塌，火山爆發，就連千里外的聾子也能聽見。估計印度洋大海嘯十有八九就是上音樂課的他造成的。

“有錯必改”，他也在漸漸改掉壞毛病，成果也非常不錯。我相信這幾年全世界肯定安全啦！假如有壞人，或壞國，只管找我，我叫他發一字，那些壞蛋、壞幫、壞官、壞國全部洗心革面。

不起的同桌6

我的同桌是雷牧風。

他有着一頭濃密的短髮和一雙充滿着智慧的眼睛。略顯厚實的嘴脣凸顯着他樸實平和的性格。並不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發出巨大的能量。

他熱愛閲讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談，令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經據典，指出某某人物的`歷史背景。互相推薦有意思的歷史故事是我們常做的事。

他有非常好的口才，在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講，同時他也有非常棒的表演天賦，形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。

他個性鮮明，閒下來時活潑熱心，同學們有什麼問題他都一一解答，不辭辛勞，與朋友一起玩遊戲時也總能“大殺四方”，酣暢淋漓；可做正事時他卻能一絲不苟，細緻認真，把老師交給他的任務盡職盡責地完成，在不同的場合切換自如。

他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細緻的動作，星羅棋佈的佈局，靈活多變的走位，大刀闊斧的射門，無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。

他的學習成績數一數二，在班裏的測試中常常獨領風騷，但他為人卻平和謙虛，我們私下裏都叫他“雷牧”，他也不生氣，他待人十分禮貌，即使他人有錯於他也不計較，只是豁達地笑笑。

有如此同桌乃我之榮幸，希望在以後的日子裏我們能一同前進，在學習和生活中更上一層樓。

望友誼長存！

不起的同桌7

“啊，啊……”誰在打電話？那是我們的小邵志東。每個人都一定認為他瘋了，那你就大錯特錯了。他正在練習唱歌，他正在練習純正的海豚音。

雖然我們的同學蕭紹沒有受過專業訓練，他真的有點像，挺好的，像個大明星，但他還是忍不住吹噓。他吹牛時，尾巴翹了起來。唉！他就是這樣一個人。

我看見他用海豚的聲音對我説:“羅小橋，我是一隻可愛活潑的海豚，你好！”起初我認為他很天真，但後來我慢慢適應了他的所作所為。有時候我覺得他既可愛又有趣。

我微笑着説，我非常欣賞和喜歡它。他也説了謝謝，非常高興，笑了。

放學後，他又開始愉快地練習海豚叫聲。

我微笑着盯着他:我覺得他很可愛。如果每個人都愛別人，別人也會愛你。用我們學過的名言來説，就是:愛、尊重和尊重的人。

老師的評語:的確，如果每個人都能善待他人，那麼我們的生活環境就會和諧美麗。"他正在練習唱歌，練習純正的海豚音."一副嚴肅的樣子出現在我們面前，語言似乎很幽默。在文章的結尾，它以一句非常聰明的名言結束。

不起的同桌8

當她告訴我，她叫邱影時，我還以為是蚯蚓呢！我想她長得這麼漂亮，心一定十分善良，於是，我申請和她同桌，沒想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

這天，我早早地坐在教室裏，當我見到她時，我開玩笑似的問道：“為什麼你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜歡或不接受我名字的人了！”糟糕，她生氣了，那我這一天可要小心了，但意料之中的災禍還是降臨在我身邊。上課時，她故意把粉筆灰投到我桌上，害我只好把英語書放在外面擋着，再用紙板把灰“搬”走，老師誤認為我在看漫畫書，還罰我抄課文，去哦有口難辯。

她雖然愛生氣，但她心是善良的，她下課後還是幫我把桌子打掃得一乾二淨的，有這樣一個同桌真好！

今天要小考，我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了，唯獨鋼筆沒來，鋼筆可是主將，沒了它我的小考就沒了希望，我心急如焚，把書包翻了個底朝天也沒見到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩隻鋼筆，因為小邱還在生我的氣，所以除了她，我的左鄰右舍都沒有一個人多有一支鋼筆，我只有厚着臉皮向小邱借，當我斷斷續續叫小邱時，她順理成章便把一支橙色的大鋼筆，我十分感激她。

我的同桌一次又一次地換，一次又一次地變，沒有誰能像小邱那樣下課喜歡給我開玩笑，上課我有困難就能找她幫的好同桌呀！

不起的同桌9

我的同桌有着一雙水汪汪、永遠明亮的大眼睛，烏黑而又飄逸的長髮，一個櫻桃小嘴，能説會道。你能猜到她是誰嗎？沒錯，她就是我的同桌——李詩琪。

李詩琪不僅人長得十分漂亮，而且還是個盡職盡責的大組長呢！每天早上，她都會催我們交作業，並且把交齊的作業本整整齊齊地交給課代表。

記得前一段時間，我的同桌換了人（我坐中間），換成了一個“學渣”。換位時，老師曾囑咐我們：“把他管好，要是沒寫作業或是空題，那罰的就是你們！”換過來的第一天，我和大組長忙着檢查他的作業，幫助他訂正作業。

大組長檢查他的作業時可完全變了一個人。不信？你瞧！她像一個小老師，指出他的錯誤。起初，他還有些倔強，當大組長看到他空題時，毫不客氣地説：“你怎麼空題？快補上！”“學渣”説：“我不會。”大組長生氣的説：“好啊！那我星期一要看到你寫完，不然的話——嘿嘿，那你就每天把你的錯題抄5遍給我檢查！”“學渣”看到大組長這氣場，不得不求饒道：“好大姐，好大媽，我補我補好吧”看着他那?逖?，我不由得一笑，心想：大組長也太厲害了吧！

這就是我的同桌，怎麼樣？盡職吧！

不起的同桌10

親愛的小清：

你好！

在這座美麗的校園裏，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可催。

上學的時候你總是扎着一個低低的馬尾，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑髮亮的大眼睛，看起來挺漂亮的。

記得在一節美術課上，老師讓我們做手工，我專心聽完老師講的方法後，便自信滿滿地開始做了。可一開始就遇上了麻煩，沒帶剪刀，這下只能借別人用了。待我剪好後，才發現剪錯了，又要從頭開始做了我耐心地剪着，到最後要畫畫了，這本是我的強項卻接二連三地畫錯，不是眼睛畫小了，就是手腳不對稱。原本心情就有點不好的我變得急躁起來，一看手錶，差不多要下課了，怎麼辦呢？就在個時候，是你勸我，“要慢慢畫不要着急，我等你畫好再一起交上去。聽完你的話後，我頓時豁然開朗，仔細地畫了起來，不一會兒，就畫好了。然後，我們一起交給老師，有説有笑地走出美術室。

朋友是下雨時的一把雨傘，朋友是放棄時的一聲鼓勵，朋友是苦悶時的一絲春風。你給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在記憶裏。

祝你

學業進步

你的好朋友：xxx

20xx年6月12日

不起的同桌11

我的同桌叫小玥。我的同桌比我高一些，她的頭髮比我的還要短一些，有點兒自然捲，她的臉像一個紅紅的蘋果。笑起來還有一對小酒窩鑲嵌在臉蛋上，還有一對圓圓的眼睛。身材微胖，它既是我們班的班長，又是我們組的組長，並且是我的同桌。

我們在數學同桌討論的相當好。每當我不會做的題，她都給我講得十分詳細，我似乎已經明白了其中的奧祕。每當她不知道的時候，我只需要講一小半就懂了。每當我們都會的時候，只需要舉手就是了，不用討論。

有一次，在上課時我把手搭在腿上。她嚴肅地看着我，説 ：“把手放在桌子上，不然會扣分的。”我的心裏有些害怕，於是我就把手搭在桌子上。當時我的心裏很不服氣，為什麼別人沒把手搭在桌子上呢？到現在我才明白那是因為她想讓我們小組成為優秀小組。我要向她學習，向她看齊。

這就是我的同學同桌王玥，我很羨慕她。

不起的同桌12

新的學期開始了，我有了新的書本，有了新的目標，當然也有了新同桌。

知道新學期要重新排座位有可能要換新同桌，我特別擔心和以前的同桌小葉子分開。果然，開學第三天，我們就迎來殘酷的排座位。

我和葉芊彤當了一年的的同桌，已經有了深深的感情，不想分開，心裏有些忐忑。排座位的時候，我們倆緊握雙手，走到教室門外。按身高來算，我確實要比葉芊彤高一點，所以宋老師把我和她隔離了兩個人，我心裏想：可能還有希望。可葉芊彤卻跟我想法不一樣，她對我説：“咱倆可能坐不到一起了。”我適當的配合她説可能吧，心想：説不定我們還能分到一起呢！想歸想，結果如何，我們也只能拭目以待。

很快就到了我們，我和她握緊手臂，走進教室，看到其他地方都被分到合適的位置，有的人很開心跟新同桌坐在一起，有的不停的抱怨自己的新同桌，我的心砰砰直跳。當葉芊彤被分到潘兆熙旁邊時，她向我送來了一個絕望的眼神，她説的是對的，我們確實坐不到一起了，我有點失望，有些遺憾。

最後我被分到王浩宇和柴子恆中間。回想起三年級時上語文課時老師不是點我的名字，就是點她的名字。我心想：我和葉芊彤分開，其實是為我們好。

我和新同桌相處的還好，但是我還是時不時想我的老同桌葉芊彤，想起和她在一起的難忘的同桌時光，她是我永遠的朋友。

不起的同桌13

讀三年級時，我有過一個學習很好的同桌，只是她不會批改作文。她披着一頭長長的披肩發，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。她既是英語組長，又是語文和數學組長，她的桌子上總是有很多書本和卷子，上課時，她總是“越線”，而更可氣的是每次她還理直氣壯地説：“你看我桌子上的東西這麼多，你的桌子那麼空，難道不可以越線嗎？”真是讓人無語。

升到四年級後，我換了一個新同桌，他經常在上課時偷看漫畫書，老師批評了他好多次他都不聽，後來，老師也很無奈，説他不服管教，讓我們不要向他學習。我也認為他這樣做不是不對的，所以很少跟他來往。

我還有一個同桌，他是和我從小玩到大的人，他叫高**，雖然他的成績比我差一點，但我們還是很好的朋友，我們互相幫助，一起學習，下課時一起玩遊戲，放學了，我還去他家寫作業。雖然現在我們不在一個班，但我們每次碰見的話還是像兄弟一樣親切。

這就是讓我印象深刻的三個同桌，一個是“不講理”的女學霸，一個是不服管教的漫畫迷，還有一個是我的好哥們，他們都給我帶來了影響，幫助我成長。

不起的同桌14

我的同桌有一個大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的眼睛。他的成績雖然比不上黃班長，但卻讓我覺得可望而不可即。在我看來，他的腦袋裏就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優點。

第一大優點，學習自覺性強。每次下課了同學們都會衝出教室去玩，而他總是在教室裏安安靜靜地寫作業。難怪每次交作業時，他總是第一個。我有題目不會做了，他並不像其他同學把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的過程。他不會的題目我要告訴他方法時，他起先總是把我拒之門外，因為他總是會獨立思考一會兒，實在沒辦法時才會過來謙虛地問我，我也會很耐心地教他。一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，我就一直講，我擔心我的語言表達不準確，也擔心他會鑽牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最後功夫不負有心人，我們倆終於都解開了謎，我們就會非常開心。我有一個既可以當老師又可以做朋友的同桌，我們互相幫助，互相成長。

第二大優點就是他樂於助人。我有一次沒帶語文《英才》，他馬上對我説：“我把書借給你，我還有一本。”還有一次，他在座位上寫作業，看到我在做衞生，連忙跑過來對我説：“休息一下吧，我來做。”他就是這樣的人，總愛幫助別人。

我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學習，他就是我以後學習的榜樣。

不起的同桌15

我的同桌名叫李翔宇，是一個聰明淘氣的男孩。他的頭髮烏黑髮亮，兩隻眼睛總是瞪得大大的，眼珠像兩顆黑寶石。他經常穿一件綠色的上衣，腳上穿一雙紅白相間的運動鞋，看上去精神抖擻。

李翔宇的愛好十分廣泛：他愛看電視、愛看書、聽故事、遊玩……就説他看書吧。有一次他在教室裏認真地看書，同學叫他去玩他不去；同學給他吃好吃的他頭也沒有抬一下；上課鈴聲響了他竟然也沒有聽見，由於課前準備沒有做好，差點挨老師的批評……你説他是不是一個“書蟲”？

李翔宇個性直爽，心地十分善良，平時經常愛幫助別人。有一次美術課我忘帶水粉顏料了，他主動借給我，並叫我不要省着用；還有一次一個男同學的鋼筆找不到了，他馬上把自己的鋼筆借給他用，使這位同學及時做好了語文作業。

李翔宇的學習很認真，知識面很廣。有時老師提出的有點難度的問題，他總是高舉小手，自信地把答案説出來。這時班裏就響起了熱烈的掌聲。嘿！真有他的。

啊！李翔宇長得神氣，愛好廣泛，熱心助人，學習認真，他真是我了不起的同桌，我學習的好榜樣！