同桌，對不起作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同桌，對不起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌，對不起作文1

一樣的初夏，一樣的驕陽。綠蘿的綠葉，被微風輕輕撩起，像是在向誰訴説着無聲的歉意。

事情發生在一個夏天。那時，學校要美化環境，我帶了一盆蒼翠欲滴的綠蘿去。因為我是第一次照料植物，所以顯得十分有興致，不讓人動它一絲一毫，而綠蘿也在我小心翼翼的照顧下變得生機勃勃。一天我去幫老師跑腿，一進教室就看到同桌在擺弄我的綠蘿，我也沒太在意，既然是同桌，低頭不見抬頭見的，碰一下也無妨，這麼想着也沒放在心上。可他的下一個動作卻讓我火冒三丈，只見他把纖細的莖纏繞在手指上，用力一扯，“啪嗒”一聲，他的手掌上赫然出現了一片嬌嫩的葉子。我頓時怒從心起，一個箭步躥上前去，眼中冒着熊熊烈火，對他大聲的吼着“你在幹什麼？你為什麼要這麼傷害它？”同桌顯得有些莫名其妙，説：“你幹嘛啊？我是在幫你照看它啊！”我冷笑一聲，嘲諷道：“那我就替它好好謝謝你了，我相信有你這麼“無微不至”的照顧，它一定會“茁壯成長”的”。同桌聽出了我話中有話，也不禁火冒三丈，不甘示弱的朝我吼道：“我好心幫你，沒想到你狗咬呂洞賓，不識好人心。”我一聽，火氣一下子躥到了天上，道：“要你管！”言罷，就低頭查看綠蘿。這時，我看到了那片綠葉的背後，不禁怔住了。原來這片葉子已經枯萎，同桌怕它妨礙了其它葉子的生長，就……

是我錯怪他了，手拿着葉子望着他憤然離去的背影，心中五味雜陳。

同桌，對不起作文2

“你怎麼又超線了？”“你又把水弄到我的本上了！”我和同桌基本上就是這些對話。可是昨天下午我卻做了一件對不起他的事兒，具體情況聽我慢慢講述。

今天我早早來到了學校，不一會兒同桌也來了。我看見她好像帶了一個像膠水一樣的東西。於是就想：沒想到她竟然帶“”到學校，平時老欺負我，這回看我怎麼懲罰你！他看了我一眼問：“你在想什麼呢？”然後我就幸災樂禍地對她説：“你以為我不知道你的祕密嗎？我這就去告訴老師。”同桌望着我奔跑的身影，一臉茫然。

不一會兒。我大搖大擺地跟在老師後面下來了，我坐到我的位置上，悄悄對她説：“你死定了，你的假水祕密已經被老師知道了，等着挨罰吧！”她反駁道：“我……我沒有”他雙手指着我，眼睛瞪得就銅鈴，聲音大的像打雷一樣。我也和他針鋒相對。

這時老師板着臉快速走到我的位置上，使勁地拍了一下桌子，然後對我的同桌大吼道：“犯錯了還有臉在課上説話！”我看見同桌的臉上通紅，眼圈也紅紅的，淚水在眼眶裏直打轉。當我再看她的時候，她已經趴在桌子上哭了。

回到家後我把這事告訴了媽媽，她温柔地問：“你看清楚是什麼了嗎？”“沒有。”我吞吞吐吐地説道。然後媽媽教導我説：“孩子你不清楚的事情，不能輕易下定論！”聽到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終於知道那是什麼東西。

我真想對我同桌説一聲對不起！

同桌，對不起作文3

再見了，我同窗五年的同學，望着你遠去的背影，我心中湧起了無限的自責。

從一年級到現在，我對你做過無數次的惡作劇，而你卻一次次包容；我看不起你這個農村來的好學生，你一次次地“搶佔”我“第一”的`寶座。説真的，我嫉妒你，恨你搶盡了我的“風頭”，似乎你受驚嚇時的表情才會讓我感到一絲快慰。明知你害怕毛毛蟲，我還在春遊時拿它來嚇你。而你對我，卻像一位大姐姐。我生氣時，你給我講笑話，陪我談心；我受傷時，你扶我去醫務室；我考試失利時，你安慰我，告訴我人生的道理……

如今，你轉學了，我的前排空蕩蕩的，你再也不會在我遇到困難時轉過身來幫助我。我想，你走時一定十分恨我，因為在此之前我還用毛毛蟲嚇唬了你。

那天，我來得很早，見你值日去了，便開始了“整人”計劃。我把一條毛毛蟲放在你的文具盒裏，並塞進你的抽屜。上課了，你打開文具盒，不出我所料，你果然尖叫了起來。之後，全班同學的目光都觸及到了數學老師那雙憤怒的眼睛：“下課到我辦公室去！”老師丟下的那句話，把我的心冰透了——是我害了你，害你捱了老師的一頓罵。

我開始自責，開始後悔以前對你所做的一切——不該用毛毛蟲嚇你，不該在上課時拽你的辮子，不該裝鬼嚇唬你，不該取笑你“老土”……可是，現在説這些又有什麼用呢？

唉，我同窗五年的同桌，望着你遠去的背影，我真想大喊一聲：“對不起！”

同桌，對不起作文4

月光如水透過窗前，灑在我的書桌上，我靜靜地坐在書桌旁，回想那天早上發生的事

我真想對同桌説一聲對不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺一個人在教室真是清閒，於是我就一邊哼着歌，一邊翹着二郎腿，正當我高興的時候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒有被人發現，我想：“凳子散架了，我上課怎麼坐？我想了又想，終於想出了一個好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”

一會兒，同學們都來了，我的同桌也來了，我的心裏撲撲直跳生怕他發現是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽見“撲通”一聲他倒了。

我心裏默默想：“都怪我太自私了，我真想對他説：“對不起”可是我又不敢勇於承認錯誤，時間一分一秒的過去，我還是不敢給他説聲對不起。

可是我想了又想：“如果我道歉，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責怪我。”

想到這裏，我鼓足勇氣，對他説：“對不起”，這個凳子是我換的

同桌笑眯眯的説：“沒關係”

月亮越升越高，我的心裏久久不能平靜，我不知道已經責備自己多少遍了。

同桌，對不起作文5

那件事已經過去了幾個星期，但對不起這三個字我始終沒有説出口。

就在幾個星期前，教室裏發生了一件大事。那天我同桌拿書的時候，我看到他書包裏有一盒起泡膠，心想：機會來了，讓你上次不借我鉛筆，我親愛的同桌你的末日到了！嘿嘿！想着我邪惡地笑了笑。

我趕快去舉報，一路上連蹦帶跳地跑向辦公室。我到辦公室去激動地連報告上都沒喊，老師知道我同桌帶了違禁品之後，立刻朝教室走去，我大搖大擺地跟在老師後後面，真可以説是狐假虎威呢！

老師緊繃着臉走到我同桌旁邊，抬起右手，狠狠地拍了一下桌子，吼道：起泡膠做交出來！我我沒帶！我同桌反駁道。老師又拍了一下桌子，怕弄得桌子都地震了：還狡辯！我同桌只好顫顫巍巍地把違禁品上交了。

是不是你打得小報告！下課鈴一響，同桌就和我吵了起來。只見他瞪大了眼睛，指着我的鼻子大喊。

就是我怎麼了？你能把我怎麼樣！讓你上次不借我鉛筆！

沒帶鉛筆是你自己的錯，你倒怪起我了！他眼睛裏還冒着憤怒的火花。

誰讓你帶起泡膠的！

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我和同桌誰也不理誰，老師講的東西我大多都沒有聽進去，心裏還在那件事情上。回到家把這些事説給媽媽，她建議我向同桌道歉。但，對不起，這三個字始終沒有説出口。

同桌，對不起作文6

同桌，對不起。我要向你説件事，這件事被我藏在心裏。每當想起這件事，我就很愧疚，覺得對不住你。我一直想對你説，又不敢，壓得我很難受。現在，我終於忍不住了，我決定告訴你，希望你能原諒我。

那天，我因為生病，沒能去上體育，在班裏寫作業。我寫完數學作業，發現語文報紙和語文作業都沒了。我嚇了一跳，慌忙掂起書包來找，把書包搞得一團糟。我把書包翻了一遍又一遍，可就是找不到。我一緊張，手一鬆，書包掉到地上。我趴在桌子上，心裏只有一個想法：無論如何也要把作業找到。無意中，我看到了你的作業，沒有寫名字，我像抓到了救命草一樣，頓時欣喜若狂。我拿出紙和筆，把語文作業記了下來，又拿起你的報紙，寫上我的名字，塞進了我的書包。

我認為這一切沒人知道。可是，我想錯了，有一人一定知道，那就是我。回到家，一種罪惡感圍繞着我，令我很恐懼。回到學校，我看到你急切尋找作業的神情，這又刺痛了我。我想如實告訴你，可又怕你嘲笑我。於是，到了嘴邊的話又被我生生嚥了回去。好在，我的語文報紙被當做你的找到了，你露出了滿意的笑容。於是，我以為這件事就這樣結束了。

可是，我再次錯了，這種罪惡感並沒有隨着時間減少，反而增加了！我一覺醒來，平日動聽的鳥鳴現在如此刺耳，連文具似乎也在嘲笑我。我的耳邊只有嘲笑，我每天都提心吊膽，生怕被別人戳穿我。現在，我終於忍不住了，決定告訴你。同桌，對不起，你能原諒我嗎？

同桌，對不起作文7

每當我看到我同桌對我冷酷無情、冷言冷語時，我心中總迴盪着一句話：同桌對不起，那次是我不對，你能原諒我嗎？

我同桌和我原來是一對十分要好的朋友，可上週三我們之間發生了一件很不愉快的事兒。

上週三我同桌帶了一盒老師不讓帶的“違禁品”——假水。看到他私帶假水，我心想：哈哈！同桌這次你別怪我了！哼，叫你昨天擰我。我還記着呢！哈哈哈！

於是我興高采烈地飛奔到辦公室大聲報告：“老師我同桌李蕊帶假水！”李老師立刻皺起了眉頭説道：“李蕊，竟然帶假水！真是膽大包天，把他帶到我這兒來！”我一回到教室就把李蕊喊了過去。

同桌剛到辦公室，劉老師就嚴厲地説道：李蕊把假水給我拿出來！”李蕊先是一驚，一臉不可思議，然後很不情願地把假水掏了出來。“上課去吧！放學再過來一趟。”老師留下這句話就讓我們出去了。放學了李蕊獨自一個人拎着書包去了辦公室，望着她孤獨的背影，我心裏突然有些過意不去。

從那以後，我同桌對我總是冷言冷語，不冷不熱的同桌，你要是能原諒我就好了！