在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的我和同桌初一作文，希望能夠幫助到大家。
我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽講，可他呢，總是開小差，作小動作，還閒不住一直説話。
前天下午，我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地説個不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他：“不許説話，要是再説的話，我馬上報告班主任葉老師!”“你算個什麼東西，還來管我，切!”同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他説我的這些話的記憶，下課後好去葉老師那兒告狀，要求調換位子。同桌，這下我可以擺脱你了!嘻嘻嘻嘻。
下課後，我迫不及待地來到葉老師辦公室，向他報告了同桌上課時説話的事情，並強烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會兒，叫我去把同桌“請”到辦公室裏。同桌進了老師辦公室後，我本想在那兒逗留一會兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課鈴響了，我只好不情願地回教室上課了。下課後，葉老師把我也“請”到了辦公室裏，對我説：“崔燦啊，我已經和你的同桌溝通過了，我已經對他發出了嚴重警告，他要是再説話就要扣行規分了。但是位置不能換，因為你是好靜的，而你同桌是好動的，你能使他走向安靜……以後他再有什麼異常情況，都可以來告訴我啊!”説完我便走出辦公室。
現在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計會收斂一段時間;悲的是我還要和他坐一個學期，聽他説一個學期的話，好慘啊!而且老師還要我引導他走向安靜，這個任務我恐怕不能勝任。
我的同桌是班上最差的。唉!沒辦法，師命不可違。他不但成績差，還滿口粗話十分無聊。讓人討厭!老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會被他影響!
我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長有多長。不用説，他是衝着我得試卷來的，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時候，他就把我的答案抄上了。
他老影響我，要不是他，我的作業，能寫的那麼潦草嗎，要不是他，我的學習能像飛機一樣直線下降嗎?
我和同桌，上課基本上就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我把你打一下，我把你還兩下。各不相讓，到後來沒有辦法的情況下。我向他提了一個條件，只要是誰説一句髒話，就罰抄那一句髒話1000遍，有了這一個條約，他不但不説髒話，而且安分手己，可是剛過一個星期，他又開始説了，唉!真讓人頭疼。
我和同桌，天天發生的事情數一數二的就有好多件，不是雞毛蒜皮的`事，就是芝麻大小的事。我們都會為這芝麻大小的事，爭吵不休。
有一次，他有一道不會的提問我，我給他講，但他就是左耳朵進去，右耳朵又出來了，我給他講到關鍵的地方時，他就跟我爭吵起來，他有他的意見，我有我的意見，我們兩個又吵起來了。
我想我上輩子欠他來着，真倒黴。我有一個這樣子的同桌，真不好!
今後我不知道是幫助他，還是……
我和同桌發生了許多事，多得像夜空中的繁星，這些事情有的是有趣的，開心的，難忘的。
記得有一次，我和同桌因一點小事產生了矛盾，你一言我一語的在吵，最後升級到“南拳北腿”，其實，那次是因為我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地説：“臭小子，把我文具盒撿起來。”我慢條斯理地把她的文具盒撿後，小聲地嘀咕：“不就是一個副組長嗎?”誰知道“千里耳”的呀!她聽了後用利的目光盯了我一下，説：“下課你等着。”下課了，她對我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上課了，我使出了我的“呆呆搖晃木”，坦白的説就是在椅子上不停地搖和嘴裏發出“呆呆”的聲音，你可不要看這法術了，煩人術可是高達百分百呀!果然他被我“制服”了，只好“舉手投降”。小孩和我鬥，你還嫩了點……誰知我們的小動作，全都落入老師的“法眼”，老師走到我們跟前時，我們羞愧地低下了頭，
我和同桌雖然有時小吵小鬧，但是在這些相處中，我們共同成長、學會了與人相處之道，學會了慢慢成長。
文萃咖
