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四年級作文我的新同桌

欄目: 同桌作文 / 發佈於: / 人氣:2.99W

在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級作文我的新同桌,歡迎大家分享。

四年級作文我的新同桌

四年級作文我的新同桌1

開學了,我有了新的同桌,相信你也不例外!

他是一個開朗、活潑、大方、可愛的男孩。他的名字叫李淨洋,今年8歲。李淨洋有一雙水汪汪的大眼睛,淡淡的眉毛和一張櫻桃般的小嘴。多可愛的小鼻子啊!

李淨洋的專業是畫畫和學英語。太棒了!有一次,李淨洋説:“我們來畫畫吧!”李淨洋為每個人畫了一幅畫。上面寫着“祝你天天開心”。

李淨洋的優勢在於樂於助人。有一次,他在回家的路上,看到一個大哥哥欺負一個小姐姐。他走過去,不知道用了什麼招數。不一會兒,他們成了好朋友。太神奇了!

哈哈!這是我的新同桌——李淨洋。

四年級作文我的新同桌2

因為命運的安排,蔣曉彤偶然成了我的同桌。也許把一個不可能的同學當成我的同桌是天意吧。我從沒想過她會是我的同桌。老師的目的是什麼?

後來才知道,老師其實是想把一個成績不好的學生轉到另一個好學生身上。蔣曉彤恰好是另一個好學生的同桌,然後就把我丟在這裏了。我觀察她有一段時間了。

他學習成績不高,文學能力突出,但她被美術老師一眼就選到了課代表的位置,讓她在班委中佔有一席之地。她沒有很高的繪畫能力和深厚的藝術知識。為什麼老師們看中她是美術系的代表?之前不懂,從第一節美術課開始我就明白了。因為她有一顆很喜歡藝術的心,每次上課都表現的很好。她帶了足夠的美術器材,每次上課説話都很積極。這兩個足以讓他在班裏代表這個位置,但最重要的是她對藝術的熱愛,只有這種心才代表她當之無愧。這是我的新同桌。希望她對藝術的熱愛能激活我的藝術細胞!

四年級作文我的新同桌3

學期我升到了六年級,也有了新同學,新同桌。餘薛健——我的新同桌!

餘和我坐在第二排。他是全職護士,兩週只能回家一次。可能是因為他是全日制託兒所,我怕他沒人陪,所以我跟他玩的'很好!

他長約1.45米,一張能改變天氣的臉形成了我可愛的同桌餘薛健!

當他第一次來的時候,我問他的名字,他告訴我他的名字叫餘薛健。當然,我也告訴他,我叫宋!

既然同桌,就互相幫助,共同進步!

這是我可愛的同桌——餘薛健!

四年級作文我的新同桌4

朱蘭是我的新同桌,很快就成了我的鐵桿姐妹。

朱蘭中等身材,身材苗條,舉止優雅,鵝蛋臉,五官端正。她笑了,真的像桃花一樣可愛。我最佩服的是她的學習成績很好,因為她學習很努力。她已經成為我班上的好榜樣。

朱蘭每次考試都得99分或100分,數學老師和語文老師都非常喜歡她。

朱蘭不僅學習好,而且還幫助別人。有一次,我和朱蘭過馬路的時候,看到一個白髮蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上,腳在流血。朱蘭飛快地跑向她的奶奶,説道:“奶奶,讓我幫你過馬路吧。”我也跑上去幫忙。奶奶一再感謝我們。朱蘭説:“你不必感謝。這是我們應該做的。”

還有一次,朱蘭在操場上撿到50元錢。她為主人着急,很快把錢交給了校長。校長在廣播室説:“朱蘭同學撿到50元,請業主趕緊認領。”後來寧玉婷把錢拿走了。校長在廣播室表揚了朱蘭的好品質,並號召所有的學生向她學習。

寧玉婷也很感激朱蘭。朱蘭説:“謝謝你,我是少先隊員!”

四年級作文我的新同桌5

因為命運的安排,蔣曉彤偶然成了我的同桌。也許把一個不可能的同學當成我的同桌是天意吧。我從沒想過她會是我的同桌。老師的目的是什麼?

後來才知道,老師其實是想把一個成績不好的學生轉到另一個好學生身上。蔣曉彤恰好是另一個好學生的同桌,然後就把我丟在這裏了。我觀察她有一段時間了。

他學習成績不高,文學能力突出,但她被美術老師一眼就選到了課代表的位置,讓她在班委中佔有一席之地。她沒有很高的繪畫能力和深厚的藝術知識。為什麼老師們看中她是美術系的代表?之前不懂,從第一節美術課開始我就明白了。因為她有一顆很喜歡藝術的心,每次上課都表現的很好。她帶了足夠的美術器材,每次上課説話都很積極。這兩個足以讓他在班裏代表這個位置,但最重要的是她對藝術的熱愛,只有這種心才代表她當之無愧。這是我的新同桌。希望她對藝術的熱愛能激活我的藝術細胞!

四年級作文我的新同桌6

我剛換了個新同桌。他叫樑。

事情是這樣的:在一次數學課上,當林老師認真地給我們講解一道題時,樑坐不住了,做了一些小動作。老師發現後,一邊指着樑的名字一邊繼續解釋。不過過了一會兒,樑又和耍了點小花招站了起來。林老師看了,生氣地説:“你搞什麼鬼?”下課後你和劉金鵬換座位。”劉金鵬説,“不,為什麼和我換座位?老師,我不想換座位!”但林老師沒有回答。

鈴,鈴,鈴結束了。與樑換了座位。在10分鐘的休息時間裏,李鬆民和劉金鵬聊天。

下課後語文老師講完新課説:“剩下的時間讓你做同步提煉!”同學們聽了這話,趕緊拿出同步細化來做。只有樑用雙手慢慢地在抽屜裏摸索着,他好久都沒有拿出來。老師看到的時候提醒了他,但還是過了很久才拿出來。

但是,我發現了他的一個優點:做作業的時候很安靜。

這是我剛換的同桌樑。

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