在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌_小學生四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌_小學生四年級作文1
雪花飄出窗外，你在看嗎？
七年前的夏天，當新生報到時，我靜靜地坐在窗前，看着外面安靜的操場。突然，我聽到一個輕柔的聲音，“同學，你能坐在這裏嗎？”你指着我旁邊的空位置。我笑着點點頭。這樣，我們已經同桌三年了，三年後，我們成了好朋友。
你非常喜歡雪。你説過喜歡學習的孩子是快樂的孩子。你讓我也喜歡雪，但我不喜歡雪，一點也不喜歡。你説我不懂雪的美麗，所以你帶我去雪地裏玩，看着你幸福的笑臉。我沒有勇氣告訴你我不喜歡雪，並強迫我微笑着説我喜歡雪。那時我身體不好，如果我不小心的話，我會發燒的。我一從雪地裏回來，就發高燒。我依稀記得你哭着説，“對不起，我不該帶你去玩雪。”接下來的幾天，你會每天照顧我。我有生以來第一次在一週內康復。
在課堂上，你遞給我一張紙條，“姐姐，我非常愛你，做我的姐姐。”我微笑着寫下“是的”。你又拿起一支筆，“我們在學術生涯中一直在一起”，“嗯”。我第一次缺課。
我們之間充滿了深厚的友誼，但沒有持續多久。我在四年級轉到了另一所學校。那年夏天我丟下你一個人。我隱約記得我是來交學費的。我在辦公室看見你，想轉身離開。你抓住我，遞給我一張紙，這是你的QQ號碼。“我知道，你會來的。”你輕描淡寫地説。從那以後，我們唯一的聯繫方式就是QQ。你告訴我要愛雪。你沒有責怪我離開，你説你會支持我。
在六年級的時候，你告訴我你要回你的家鄉去上學，家裏沒有電腦，也就是説，我們以後絕對沒有聯繫。你説過你仍然會愛我。你説過我永遠是比你大的妹妹。面對着屏幕，清澈的液體在我的眼睛裏打轉。我沒有放棄，保留，並感到悲傷。複雜的情感充滿了我的心。當我離開的時候，你和我一樣嗎？第一次，你先下線，看着昏暗的頭像。我只是説，“姐姐，我愛你。”我第一次打電話給你姐姐，第一次説我愛你，但你不知道這一切！
兩年半過去了，我獨自看了三年的雪。每當我看到雪，我就會在腦海中看到你的樣子。從那時起，我把我對你的思念和愛放在雪地上。“喜歡雪的女孩非常開心！”這句話在我耳邊輕輕響起。
我的同桌_小學生四年級作文2
五年級伊始，我又有了一個新同桌。他個子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛笑。他課上卻總是在做小動作，開小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰橡皮的遊戲。我對他的所作所為總有些不耐煩。但因為兩件事，我對他徹底改變了看法。
那一次課間休息時，我正在抓緊時間做作業。這時候，旁邊幾個同學正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過去，隨即加入了他們的隊伍。正當我説得手舞足蹈時，我的手突然感覺到一陣劇痛。仔細一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂極生悲啊！我忍着疼痛慌慌張張地向醫務室跑去。忽然聽見背後有人在喊我。轉身一看，原來是我的同桌呀！他飛快地向我跑來對我説：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫務室吧！”我一下子怔住了，心想：看來以前我對他的認識是錯誤的，他真是一位樂於助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻温暖的一句話中都溶解成了感動。我感激地接過紙説：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了。”他邊拉着我往醫務室走邊説：“沒關係的，你的傷要緊，待會兒回去再跟老師請假。”聽到這話我的心裏湧起了一股暖流。
還有一次在學校，中午，爸爸帶我去醫院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內容。當我回到教室的時候老師已經講完，讓同學們開始自習了。我很擔心新教的知識點難以理解，而且又沒有筆記。正當我一籌莫展的時候，我卻發現我的課本攤開在桌上。我心想：走的時候我明明把所有的書都收到書包裏了呀！我好奇地往書裏一看，哇！只見裏面寫着一排排工工整整的字。我還沒反應過來，我的同桌就突然湊過來對我説：“這可是我幫你寫的哦，你可得好好感謝我一下。”一時之間，我竟無語凝噎了。望着那整齊的字跡，心裏湧出無數的感動。平時他上課從不記筆記，每次都問我藉着抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次湧上心頭。從那以後，我們便成了要好的朋友。
這就是我的同桌，雖然他有時候有點兒不認真，但他樂於助人的精神值得我學習。
我的同桌_小學生四年級作文3
自上學以來，我的同桌調換過無數次了，大都是因為同桌不習慣我，主動提出要換座位的。（可能是我話太多，別人不喜歡的緣故吧！）
呂元傑是我現在的同桌，他中等個兒，沒我長得高，但頭髮長得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會隨着他説話的語調，不時地揚起落下。
我的同桌很可愛，最主要的是，他不嫌棄我的缺點，總是在各方面給予我幫助，促使我不斷進步。
他有四個突出的特點：一，樂於助人；二，跑得快，跑起來可以用“快如風”形容；三，背誦能力高，每次科學社會考試都拿滿分；四，喜歡搞笑。
記得一次上音樂課時，由於我稍遲到一會，同學們已經都去音樂教室了，我就着急地從書包拿出美術課本（跟音樂課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂教室。等上課翻書時，我才發現自己拿錯了課本，周圍同學向我投來有點“幸災樂禍”的笑，正當我感覺好是無奈之刻，我的同桌呂元傑把他的課本向我這邊傾斜了過來。我的心一下平穩了許多，頓時感激之情湧上心頭，當老師發現我沒帶課本時，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場。我對同桌的感激再次增進一步，心裏想：呂元傑，你真是樂於助人啊！
在一次體育課中，老師測試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個小組第三名，而呂元傑看上去跑得很輕鬆，卻跑了第一的好成績。我感到很是納悶，就去詢問了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最後要衝刺。我的同桌真厲害啊，看來我以後得多向他學習，因為中考時，體育也要考的，他已答應我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。
自從上了三年級後，科學社會也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質檢考試中，我的科學僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競考了滿分，我好是羨慕，於是就向他請教，跟他一起學習科學，學習社會，在我們的共同努力下，我總算進步了，這次期中考試，我終於如願以償，也考了滿分，我要感謝我的同桌，呂元傑！我要再接再厲，爭取下次考試還拿滿分！
我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經常説一些搞笑的話逗大家開心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯後仰。我們大家都叫他“搞笑王”。
呂元傑，希望我們做永遠的同桌！因為我喜歡你這樣的同桌！
我的同桌_小學生四年級作文4
小學六年，初中三年，高中三年，大學四年。在這十六年中我們隨着知識求量的增大周圍的人也會變化，同桌也會變化，而現在的同桌只四會讓我以後印象最深刻的吧。這人呢酷愛流年類的詞，優點也數也數不盡，若想深入瞭解，請聽我細細道來。
形似仙女
許多人一聽到這個詞就會想到“美貌”，你如果你是把這個詞把我要説的它的特徵來相比的話，不不不，你就完全錯了！我要説的是那一頭濃密又烏黑的長髮。是否經常在許多古裝片中聽到這樣一句話？“待你長髮及腰時我娶你可好？“可是她已經長髮及腰了，卻沒有人娶她。別説了她正在前面呢！我去嚇唬嚇唬她，結果我剛走到她後面拍她背，結果她頭一轉那頭長髮也隨之撲面而來，而我的臉頓時感覺火辣辣的，筆試呢，説一大堆都是一把辛酸淚！我先去洗臉了。
之所以這麼評論，因為在我心裏面仙女都是可以不用任何武器就傷害到別人的，而她也就是一位這樣名副其實的仙女。
她雖頭髮很具有殺傷力，但是學習還是很厲害的。
學霸提取機
世界上的學霸不多，真真正正的學霸也不多，而她是其中的一位。看看今天發下來的數學卷子她該正確的正確了，沒學過的也正確了，而我改正確的沒正確，沒學過的也沒正確。我今天怎麼這麼倒黴？是不是今天出門沒看黃曆呢？
上天總是不公的。給了一個人學習天分，可她體育卻不行。就拿我們上週星期四節課上發生的一件真正的事來説吧！
體育弱智
那怎麼又是體育課呀啊？怎麼又跑步呀？如果你聽到這樣彼此不甘的聲音相互疊起，那一定是我們班了。我們班就是本質上的學習不行，體育又不行的差班，雖打着快班的名號，可確實也力不成心。老師和平常一樣叫我們跑步怎麼又突發奇想的叫我們追跑，追跑也就是兩個人相隔三十秒後再跑。我們後面是女生，還好説些，同為女生好説話。他近倒黴的被安排在了男生那排，後面恰巧是我們班的腿長王子。本來女生體力就不如男生，何況是在巨大的體力消耗後？所以她就很容易的被那個男生追到了，只有認命地做了一百個俯卧撐。
人的優點總是大過於缺點，她的文筆也是極好的，我經常跟她一起討論好多文章卻一在不經意間被她那談論文章時的高興勁所吸引。三年，看似長卻又短，時間的變化沒有揣摩到，所以我們現在最重要的就是珍惜和同學們在一起的快樂時光。
上面的三點只是她的十分之一，我的同桌還有許多奧妙之處，如果想細細探究，請見下回分解！
我的同桌_小學生四年級作文5
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有一個規定，週一至週四吃普通飯菜，而週五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換麪食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什麼會給他帶來這麼大的樂趣！週五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待着值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推着我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人羣中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練的往盤子裏扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嚐包子的美味。其實吃可以長身體，並且也可以補充營養。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！
男生不光在遊戲中比拼，吃飯也要賽一賽。週五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最後撐的他去了醫務室，醫務室的阿姨看到後，真是苦笑不得、無話可説。他不僅能吃，而且還是個抄作業行家。
美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思着怎麼才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎麼抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發現到我在看着他，立刻愁眉苦臉的説：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時，我們也會發生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最後一生氣，便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如説上次，他聽到要春遊的消息，激動的直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的塗改帶在本子上瞎塗瞎抹，那時候，我下課就會叫來幾個好朋友，把他的塗改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個陪我走過小學生涯的朋友。
我的同桌_小學生四年級作文6
每個人在讀書生涯中都有着不一樣的同桌，而不同的同桌對自身的影響也不同，有學習好的，有淘氣的，有守紀律的。而我也有一個不一樣的同桌。
我的同桌叫小黃，黝黑的皮膚，他鼻子小小的，個子不高看起來有些矮，有着一頭秀髮，面貌特別清秀，當你看到他的臉時總能想到古代那些弱不禁風的美男子。不過你只認為他真是弱不禁風的話，那就大錯特錯了，他的四肢很強壯，而且跑步速度很快，在一次跑步比賽中，裁判一説：“預備，跑”他就如脱離弦的箭一般，飛快地跑起來。身體很強壯，力氣很大。
他的學習成績並不怎麼樣，屬於偏科的，而偏科就像一條腿邁入的學霸的大門，另外一條腿卻瘸在了門外邊，這是一件很悲催的事情，雖然我也偏科，但是屬於“文科生”他是“理科生”，我們兩個坐在一塊，更為是如虎添翼。我們倆個不斷的互相交換知識，而且配合很默契，而他的興趣愛好比我多許多。
他的興趣愛好分別為：打籃球，踢足球，打兵乓球，研究數學等興趣愛好，而這些給他在體育方面與學習方面帶來的巨大的幫助，使得腦力運動與體力運動統一，不會出現亞健康狀態，而他最好的是打籃球，在打籃球比賽的時候，他被對方的人困起來的，就像一隻小羊被一羣狼盯上一樣，但是在關鍵時刻他使出了“羚羊飛躍”把籃球灌進去了，這可是在人羣萬將中取首級呀！
而在上數學課中，我彷彿就像是聽天書一般，似懂非懂，而他面對那些數學題就像是關羽過五關斬六將一般，特別輕鬆，而那些數學題只能夠飲恨而亡。
而我面對他時，就總在想：“如果把他放到古代的話，會發生什麼事情呢，要知道在古代可不注重自然科學學科”但是很快我有了別的想法，因為他非常多的興趣愛好可以幫助他。而在詢問他為什麼數學怎麼好的時候，他總是説：“理科最重要的是題型與基礎知識，要知道那些大題無非就是換湯不換藥，就給少你幾個條件，需要浪費的時間多些推倒出來罷了，你只需要上課認真聽講，然後坐到筆記，瞭解多些題型，這自然沒有什麼能難到你的”
我很榮幸有一位這樣的同桌，正是有了這樣的同桌我的數學才能進步，同時他的文科也變好了，是互相合作，而且能從他身上學到很多東西，這就是我的同桌——小黃
我的同桌_小學生四年級作文7
“是誰把你的長髮盤起，是誰給你做的嫁衣……”一首經典的校園民謠《同桌的你》悠悠響起，我的腦海中浮現出了一張再也熟悉不過的臉龐——那就是我的同桌王婷。
王婷是一個插班生，但長得很可愛。兩條細長的眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛；一個高挺的鼻樑和一張櫻桃小嘴構成了可愛的王婷。
或許是插班的緣故吧，王婷的成績一直很不好，但她從來都沒有放棄過，一直是那麼努力，堅持，不放棄。直到現在我依然清楚地記得，那是王婷插班的第一個節日——國慶節。
我們非常興奮地在一起討論如何過國慶。當我們討論到興頭時，王婷捧着書本穿梭在我們之間，詢問着課本中的問題。我們對她這種“不恥下問”的精神都感到反感。終於，有位同學忍不住了，大聲地對她説：“你上課不認真聽講，下課就來充當‘好學生’，臉皮真厚。”王婷聽後，悄悄地落淚了。這下子，大家都慌了，可就沒有一個人上前安慰她，怕丟了面子。大夥就你一言我一語地散開了，留下王婷在那暗自留淚。放學以後，我擔心王婷會出什麼事，便跟了上去。跟了一會，王婷停下了腳步，輕聲地説：“出來吧。”我吃了一驚，不好意思地撓了撓腦袋，走了出來。一路上，我問王婷：“他們也沒説錯啊，你哭什麼？”王婷不好意思地回答道：“其實，不是我上課不認真聽講，而是我聽不懂。我問你們問題是想在國慶節前把不懂的問題解決掉，這樣才不會越積越多。”我聽後，慚愧地低下了頭，原來我們錯怪她了。
王婷那種不放棄，刻苦學習的精神值得我學習，但她那感恩的心更值得我學習。
體育課上，王婷的肺再次疼了起來，大家手忙腳亂地將王婷送到醫務室。沒想到王婷竟然央求大家不要跟着進去。雖然大家都很關心她，但是也只好順從了。有一次，我去醫務室，無意中看到了她的體檢卡上寫了兩個大大的紅字“肺炎”。我嚇了一大跳，急忙飛奔回教室，跑到她跟前，問個明白。沒想到，她竟然懇求我，不要向任何人提起。我十分不解，她笑了笑，説：“沒什麼不可以理解的，我的父母為我付出太多了，我不想再讓他們為我操心了。”我不知所措，是她那堅強的微笑，那感恩的`心，讓我決定守口如瓶的。
老狼的那首《同桌的你》早已播完，留下，留下我在那裏回憶我那刻苦學習，懂得感恩的可愛同桌。
我的同桌_小學生四年級作文8
從小學六年級開始，我已經換過好多同桌了，但我現任同桌彷彿跟我特別有緣，我們經過一次又一次的換位風波，我居然又和他坐在了一起。
我的同桌眼睛很小，像是一條縫，但又不失睿智，臉又白又胖，圓嘟嘟的，他沒我高，但比我重很多，別看他呆頭呆腦的，其實他的腦袋十分聰明，要是轉起來啊，連我都自愧不如，他很喜歡研究數學題目，有時我數學題不會做時，便經常向他請教，他也很願意指導我。
我的同桌十分馬虎，可稱得上是個“大馬哈”。他經常丟三落四，什麼都不放好，新買的鉛筆不過三天，肯定會不見，因此，他經常會問我借各種文具，我的文具也是逐漸減少，大多全被他弄不見了，可以説是“有借無還”，這一點我的感觸很深。我的同桌被稱為“大馬哈”還有一點，便是他考試十分粗心。每次試卷上不是多寫了個“0”，便是寫錯了個字，所以，他即使腦袋再聰明，成績也總是比不上我。每次他跟我相互比較的時候，都會流露出不甘的神色，我對此也是哭笑不得，無可奈何啊，誰叫你那麼粗心呢，所以有句俗話説得好“謬以毫釐，差以千里”。
我的同桌雖然馬虎，但也是個十分善良的人。有次，他和朋友走在路上，突然在地上發現了100塊錢，他的朋友看到了便想把錢和他分了，可他卻義正言辭地説：“不能這樣，我們是少先隊員，不能私吞財物，我們應該拾金不昧，把撿到的錢交給警察叔叔。”他的朋友聽了，感覺十分不好意思，連忙和他一起去了公安局。我的同桌不但表現在拾金不昧，他還十分樂於助人。還有一次，我在下樓時，正巧看見了他，那時，一位低年級的小朋友正抱着一疊厚重的作業本走來，看起來十分吃力，這時，小朋友手中的作業本突然掉了，他見了，急忙跑過去，幫小朋友整理好地上的本子並交給他。我見了，十分敬佩，心中不禁為他豎起了大拇指。
我們現在已經小學六年級了，再過幾個月就要畢業了，我的同桌雖然有些調皮，但他身上的種種品質都值得我去學習。我不知道畢業之後我們是否會再見面，但我希望我和同桌的友誼能一直延續下去，經久不散……
我的同桌_小學生四年級作文9
我有一個很淘氣的同桌。
我的同桌名字叫孫毅，今年11歲，他和我都在荔園小學四（3）班讀書。我和他是在四年級第二學期開始同桌的。
他的個子不高，很瘦，他整天很陽光，笑容總掛在他的臉上。他有一雙明亮的眼睛，兩道淺淺的眉毛，一張小小的嘴巴，他的臉是三角形的，白白的臉蛋，小小的耳朵，瘦瘦的小手，他經常穿校服，白色的球鞋，皮膚有點白。
他的性格內向，上課時很少發言，下課也不經常和別人交往，總是呆在座位上看書。他的愛好是玩電腦，聽説他每天玩電腦都忘記了吃飯，經常練習打字，所以他打字非常快；他喜歡看書，每當下課就會找書看，一般不會找同學玩。
他喜歡哭，據説他一兩歲時人家看他一眼他就哭，現在老師放學拖堂他也哭，老師有時説話重一點他也哭，不過他成績很好，他每科成績都是A。
每天中午，我們都在學校吃午飯，一次，他吃着吃着就用手抓，抓後又把手上的油塗我書包上，我很生氣，最後我們就打了起來，老師就讓我以後午託坐到別的位置去，這樣，我們就不會打了。
一次，老師在投影儀上講卷子，我的同桌用嘴用力一吹，投影儀上的卷子吹跑了，但老師不知道，還是指着投影儀上的空白處講題，他笑了，笑的太大聲，打擾了老師上課，結果給老師趕到外邊，站了一節課，結果下課時淚水漣漣，成了個淚人。
這就是我的同桌孫毅。
我的同桌_小學生四年級作文10
“仰天長笑兮，不止焉”用於形容我的同桌，再合適不過了。她是個驕陽下，如向日葵一般陽光，一般美好的女孩子。
初識
開學第一天，我便遲到了。站在班門口喊報告的那副窘樣依稀記得。迎着全班的目光，用我的近視眼掃視了一下，座位滿座，只有一個女孩子身邊的位子還空着。
我灰溜溜的坐在了她的旁邊。或許是我自來熟的性格吧，我主動地跟她介紹我的個人情況。很快便熟絡起來了。鄰桌的以為我們是舊相識。可能這便是投緣吧。
那時的她，白白淨淨，落落大方，卻不失一點豪爽霸氣。
再會
兩週後，班主任根據身高來排座位。同桌與我，不願意彼此分開，愣是湊得緊緊的。明明個子有差一點，她就努力地踮着腳，希望與我看齊，只因為，我們認定了彼此這個同桌，不願分開。
印象
相處久了，才發現，同桌真的是個笑點很低很低的人，沒來由的，她也總能捧腹大笑一陣子，或是笑的前俯後仰。
後桌總是取笑她傻。但我並不認為。她是活在朝陽下，面朝花開的甜心女孩，心裏堆滿了陽光，總是能驅走內心的陰霾。
而我，正值青春年華，卻像深秋落葉，積滿了哀傷。是同桌，用她的蓬勃生機，喚醒我這隻枯葉蝶。
異面
笑得沒心沒肺的她，並不是沒有悲傷，而是她不會去傷感。其實，她的學習不錯，對於課堂新知識的吸收總是特別快。但成績總是特別爛。因為她特別的馬虎，老是抓大放小，以致於錯過很多細節。
但這樣的她，才是真實的。每次面對低下的成績時，她總是笑笑：“又沒事，反正又不是高考，小考怕什麼。”
細數
但她也並不是沒有悲傷。第二次月考考完，成績未出，後桌戲弄她，對她説，她考了班級的倒三。
那個下午，同桌的眼神裏湧出的悲傷，前所未見。
她對我説，長這麼大，只有兩件事讓她如此難過。第一件是因為她的爺爺奶奶生病了。第二件事便是後桌説她考倒三這件事。
我可愛的同桌，還能細數出自己的悲傷。可見，能令她真正悲傷的事真不多。
軍訓時，那個扯着嗓門大喊口令的女生；班級裏笑得最大聲最肆無忌憚的女生；那個愛問問題的女生；那個字寫得飛揚跋扈的女生……她是我的同桌。
我的小名叫笑笑，可我不愛笑，我也忘了如何去笑。而同桌，每天都充斥着歡聲笑語。身上總洋溢着一圈幸福的味道，把笑聲帶給身邊的人。
於是我決定，即使哭泣，也要躺在向日葵上，朝着陽光微笑。因為，那是我可愛的同桌——陳婷婷給我的力量。
我的同桌_小學生四年級作文11
清是我的第二個同桌，怎麼説呢?可以這麼説吧，出次見面，感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只説了一句話，暈啊!簡直要把我給憋死了。我終於耐不住了，與周圍的人打賭，下午一定要撬開他的嘴，讓他説十句以上的話，否則，我請他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!於是，開始了。
"清，這題怎麼做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點頭矣，又以失敗告終，開始有些暈了。"我説你是啞巴啊還是聾子啊，我説你只會點頭和搖頭啊，什麼動作都不會啊，你裝什麼冷酷啊，你以為只有你會裝啊，我不會裝啊……"我噼裏啪啦的説了，這一大堆。人家還是穩如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種説法可是氣倒了多少人。真是一個冰山哪!有了!
我大叫一聲:"我説你要錢，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲:"我説你誰啊!憑什麼這麼説我?你算老幾啊……"他噼裏啪啦的説了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的説:"你真的會説話啊!""你們以為我是啞巴啊，不會説話啊……"又説了一大串，把我的頭都給説大了。於是，所有人都説到:"楊帆，你真是厲害啊!"
媽呀!自從清説過話之後，他的嘴巴一直沒有停過，從衣服到達航天，從吃的到達中央，我説他怎麼這麼的煩啊!於是，我和他又有了一條規定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒有理由的。
於是，我們有的時候是鐵哥們，而有的時候卻是死對頭。有一次，他把我水全給弄我書包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂死了。我隨手拿起書向他砸去，他一下接住了，我想也沒想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了。可是，沒過多長時間，他就被一些男生一些女生給押回來了。向我道歉，我説:"我大人不計小人過。"他卻説:"好男不跟惡女鬥。"我又來了一句:"好女不跟惡男鬥。"當時簡直能氣死他了。嘿嘿!
可是，我們好的時候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時候，他還將我的飲料倒到他的瓶內。呵呵!
可是，沒過多長時間。我又給調走了。
想知道我下一個同桌如何嗎?
嘿嘿!
我的同桌_小學生四年級作文12
同桌，一個多麼親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。
這學期，我因為被同學們説成是暴力狂而沒有人願意和我坐一桌，這時，王煜傑卻願意和我坐一桌。甚至，她還説我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。
王煜傑雖然不怎麼和我説話，但是，她還是跟我相處得很好。可是，我還是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜傑因為一次跟別人排節目而忘記了辯論賽的事情，我跟她説時，可是她此時並沒有時間，這時，我大發雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜傑知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，可是，我又發小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。
王煜傑急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經消了，當老師問我到底管不管，我説管，王煜傑用興奮地眼神看着我，我急忙把頭低下去，我在想：為什麼我總是這樣，我十分後悔，但是又不敢跟王煜傑説話，回家我一直在沉思這個問題，我認為王煜傑是班上最好的學生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢？我又在想：王煜傑那麼愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我並沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什麼在班上被人討厭，因為我總是隻想着自己的想法，不顧着別人。第二天，我去班上時，我跟她道歉，她笑眯眯地説沒關係，於是，我們倆又和睦相處起來。
我敬佩王煜傑，我欣賞王煜傑，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都願意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時，我跟她鬧彆扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上説給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜傑也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜傑，因為王煜傑也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇。可是，王煜傑並不在意，她還是笑眯眯地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛
我的同桌_小學生四年級作文13
我的同桌小張同學是一個非常不講衞生的邋遢男生。他因不講衞生而發生的趣事經常會讓人哭笑不得。
365天，他的每件衣服上總是有着多多少少的污跡，手上有些許墨水，本該系在衣領上的紅領巾卻高高揚起，一半塞在衣服裏，一半飄在脖子上。頭頂上的頭髮豎了起來，而後腦勺上的頭髮因為有了髒污，已經油膩成了螺旋般的形狀，頭髮中往往還夾着零零星星的頭皮屑。
有一次在下課後，同學們站隊去食堂吃飯的路上，忽然小張同學打了個大大的噴嚏，與此同時，有個同學卻倒了大黴：一大團亮晶晶的、乳白色的、摻雜着一小塊鼻屎的鼻涕徑直“飛”向前面倒黴的小彭同學的後背。不偏不倚，正好落到後背中央，小彭同學原本整潔的校服後背真像貼上了一塊寶石！我們大家都望向小彭同學，大笑起來。“肇事者”小張則不慌不忙地一手拿紙，擦着剩餘的鼻涕，另一隻手尷尬地撓着頭。這時小彭聽到動靜後轉過身來，看
下午上課，小張在記完筆記閒來無事時，手指情不自禁地伸向嘴巴，用手剔着牙齒，不一會兒，便剔出了一條翠綠的、長長的菜條。我看後感到一陣噁心。他把菜條隨手一扔，把小拇指伸進了鼻孔裏，慢慢轉着圈，忽然手指一勾，往外一拉，一塊土黃色的鼻屎便出現在了指甲蓋上，然後把大拇指放到小拇指指肚上，使勁一彈，那塊鼻屎便在空中劃過一道“優美”的弧線，直接落到了我的手上！我惡
雖然我的同桌小張很邋遢，但他非常樂於助人，我還是很喜歡他。不過我也希望他在今後能改掉不講衞生、邋遢的壞習慣！
我的同桌_小學生四年級作文14
我的同桌叫樓××，他高高的，胖胖的，年紀不大，卻早已在鼻樑上擱着一副眼鏡。鼻子很小，讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進去，嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對住，可謂櫻桃小嘴，我們之間還發生過許多有趣的事。
一次下課時，我看見我同桌桌子上有一個超極大的的石榴，我不敢確定是不是我同桌的，我問坐在樓××後面的魯柯男：“這個石榴是不是樓××的？”魯柯男很肯定地説：“是的！是的！”這時，吳金達過來了，問我們石榴是誰的，我們異口同聲地説：“樓××的！”於是我們決定把這個石榴吃了。這時，坐在樓××四周的人也漸漸圍了過來，準備開吃了。吳金達問：“誰有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出來，只見吳金達用剪刀把石榴劃開一個口子，然後在那使勁地挖，過了一會，終於挖出了一個洞。我們看見樓××已經在教室後面和同學玩了，我們更爭分奪秒地吃着，邊吃邊觀看“敵情”，我們爭先恐後地吃着，一點也不覺得害臊。
八分鐘過去了，也該上課了，大家卻只吃了一小塊，臨走前，都各自拿了兩三顆石榴。終於，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，大家回到自己的座位上，我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來，我們趕緊把石榴放好，成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上，因為老師還沒來，所以同學們都在嘰嘰喳喳地講話，我也不例外。我問同桌：“你今天是不是帶了個石榴？”“是”我心裏長舒了一口氣，因為是他的就不用擔心把別人的石榴吃掉了，反正他也不會太在意。我又説：“那就好，因為它已經被我們吃過了！”我説完，便用手指輕輕碰一下那石榴，那個石榴立刻四分五裂，變成三塊。他驚訝地想張大嘴説些什麼，但老師剛好走了進來，我用肘碰了碰他，示意他別説話了，老師來了，他果然不説話了，卻滿臉怨容地瞪着我，我看了那樣子，不禁偷偷笑起來。
下課的鈴聲終於響起，我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去，使他不能再找我問。“樓××！”我在屋外聽見誰在催他作業，哈哈，真是天助我也，這樣，一個下午過去了，他都沒時間找我理論，放學了他都沒説一句話。
這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想嚐嚐偷吃石榴的味道啊？跟樓××做同桌可以吃石榴，也可以拿他開玩笑，還不錯，説不定還有別的東西吃呢！
我的同桌_小學生四年級作文15
我的同桌可厲害了！有“八大金剛”，“六大外星人”之美稱！
我的同桌比我高20多釐米，他是我們班上最高的，他的腳那麼長，似乎可以一步登天，他的手那麼大，似乎可以隻手遮天。
他在課堂上特別喜歡睡覺，上課了，老師從嘴中吐出的一個個字，鑽進他的耳朵中變成了一個個音符，未到20分鐘，他便趴在桌上呼呼大睡起來。我正想教他做作業，一見她睡得正香，我的怒火便一下着了。我撞撞他，生氣地對他説：“別睡了！”只見他慢悠悠地坐好，優雅的揉了揉眼睛。我又説：“好好聽課！”他重重的點了點頭。我放心地轉過頭去，但是當我第二次轉頭時，他睡得正香甜，我清楚的聽到了他的喘氣聲，我又生氣的撞了撞他，這次他不但不聽我的，就連一隻眼睛都沒睜開。我自我解氣心想：“不管他了，再管一下，我得有心臟病了。”可是我不能容忍我在認真的聽課，而同桌兒卻在舒服的睡覺，因此氣了半天。
他説一句話，就是要了他的老命。我每次教他做作業時，那才要了我的老命。我問他一句，這時好他裝弱女子，説話像蚊子。下課嘛，説話像恐龍，説話比誰都大。他説話小，我就生氣，所以我就兇他，好了，這時候一句話也不説了。眼睛直在眼眶中轉溜！這時我總是罵他：“你説句話會死嗎？好，沉默是金，是吧！我也不説。”我氣沖沖的翻着作業本兒，越想越生氣。我嘴巴都講幹了，他倒好，一句話也沒聽進去。氣消了，我又渴求他説：“你就説一句話，又不會死！”我又跟他解釋一番，這時好點説話了。不過錯了，錯的離譜。但是我卻好受點兒，因為他説話了，我就可以安心教他了。可是這令我更生氣，因為一個一年級小朋友知道的問題他都不知道，比如問把分數變成小數怎麼變。又不説話了，我和氣地對他説：“説了，説錯了沒關係，你説了我才知道你錯哪兒。”他一言不發。“知道嗎？”他搖搖頭。我這時實在忍不住了，“這幾年級學的？五年級？對，你就是那個學了忘的人。”他只是一言不發，毫不在乎。
我總是和他坐在一起就會受三頓氣。但是我總是會受氣，因為我必須教他呀！我有時我想，如果我不是他的同桌，我的每一天會不會更美好呢？
可是有幾天他沒來上學，我竟覺得空蕩蕩的。也許和某人或某一個事物待久了，也會成為他的思念人吧！他們漸漸的成為了我們的“家人”。
這就是我的同桌，一個能讓我氣死自己的同桌！
文萃咖
