【熱門】小學寫人作文600字合集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學寫人作文600字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學寫人作文600字 篇1

我有個同學叫xxx，水汪汪的眼睛和胖乎乎的臉蛋很是天真。我與他同學多年，也不覺得他有什麼與眾不同之處，可自從上個寒假之後，我對他產生了一種敬重之情……

那天，我倆每人帶了二十元錢去逛玉淵潭廟會。我們隨着熙熙攘攘的人羣走進了公園，五彩繽紛的廟會場景讓我們目不暇接。首先映入眼簾的是路旁各類民間藝術品攤位，風箏、風車、糖人……應有盡有。忽然，一個賣小雞、金魚、麻雀的攤位讓我們停住了腳步。我們蹲下來，好奇地看着這些可愛的小動物，xxx似乎更感興趣，還不時地伸出手指與它們做着遊戲。當我們離開的時候，我發現xxx一步一回頭，戀戀不捨的樣子……而我卻很快被一個扔飛鏢的遊戲吸引住了，趕緊跑去買了票，可我發現xxx只是摸了摸兜，歎了口氣，並沒有把錢掏出來……他跑過來對我説：“丁丁，能借我五塊錢，我也想玩玩，明天還你。”我問他：“你不是有錢嗎？”他沒有作答。我正在興頭上，就沒再理會他。因為我的出色表現，我得到了很多獎品。我擺弄着獎品，向他炫耀着，可他卻彷彿毫不在意……這時我們不知不覺到了一個賣羊肉串的攤位，烤羊肉的香味讓我走不動步。“咱們買幾串羊肉串吃吧？”我説。當我發現他仍然沒有掏錢買的意思，我生氣了，心想：真是摳門！我毫不猶豫地買了四串，大口大口地吃着，香極了……當然我最後還是分給xxx一串。我們準備往回走了，只見xxx來了精神，他拽着我快步來到小動物的攤位，買了三條魚和兩隻麻雀，正好20元。他小心翼翼地把麻雀捧在手裏，讓我幫他拿着裝着小魚的水袋。我們來到了公園的綠地，他用臉貼了貼麻雀，然後展開雙臂，放飛了夢想自由的麻雀，我驚呆了……之後，我們又來到湖邊，慢慢地解開塑料袋，把可愛的小魚放入湖中，只見小魚兒們立刻撲騰着暢遊在碧藍的湖水中，xxx開心地往小魚身上潑着水，高興地好像自己也要和小魚一道下湖游泳一樣，可是剛剛還興奮的我卻突然臉紅了……

xxx在我的心中忽然變得高大起來，我真想對xxx説：“你有一顆多麼純樸善良的心，你是我敬佩的人……”

小學寫人作文600字 篇2

我的妹妹今年剛滿三歲，可愛極了！

她的可愛，是因為她長得漂亮，圓圓的小臉，大大的眼睛，矮矮胖胖、白白淨淨的，最搞笑的是她的一頭短髮，每次出去，雖然穿的是女孩子的衣服，但是總是聽人家叫她“小帥哥”“小弟弟”，害得媽媽老是跟人家解釋：“不好意思，我們這個是小美女啊！”

她的可愛，是因為她多變的性格，除了她長得像男孩子，性格更像男孩子呢，每次都不好好走路，都是一蹦一跳，連跑帶跳的，這不，老是摔跤，身上都是傷疤，今天不是腿傷了，就是胳膊破皮了，更搞笑的是，每次摔哭了，你只要轉移她的注意力，比方説：“你看那朵花，怎麼這麼漂亮啊！”或者是：“聽，是不是小鳥的聲音啊！”每次，妹妹都會立即停住哭聲，聽話的去觀察花，去尋找鳥，不一會兒就會哈哈大笑，早就不知道疼了呢！

她的可愛，是因為她心思細膩，觀察力特別強，當她還剛剛會走路的時侯，才一歲多一點點吧，家裏來了客人，大家都聊得很開心，這時，剛洗完澡出來的妹妹，不聲不響地在客人面前輕輕地放上一雙拖鞋，當時大夥都驚呆了，因為大家都沒有注意剛來的客人還是光着腳在我們家的地板上的，還有一次，爺爺在客廳睡午覺，小小的妹妹還不夠爬上牀的高度，就央求奶奶給她拿枕頭，奶奶一臉疑惑，原來，她是拿給爺爺的——爺爺睡在沙發上沒有枕頭！

她的可愛，是因為心地善良，老是為大家着想，每天晚上媽媽準備好了水果，妹妹都會在書房面前輕聲地叫道：“姐姐，吃水果了！”她總是把大留給我們，小的留給自己，媽媽給她衝牛奶的時候，她也不會忘了我：“姐姐，你要喝牛奶嗎？”每次看到妹妹這麼懂事，我的心裏都是暖暖的，特別感動！

她的可愛，是因為她是我唯一的妹妹。

她的可愛，是因為看到了她，我就知道了我是怎麼一天天長大的。

她的可愛，是因為她雖然是妹妹，但是她會教會我做為姐姐卻沒有做好的一些事情……

她的可愛，是因為……

小學寫人作文600字 篇3

恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現在眼前。那時的我是一個不諳世事的孩子，那時的您自稱為“姑姑”，如今的我長大了，如今的您還記得我嗎？可我依然那麼深切地記得您。

那時的我只有兩三歲，那晚鬧着要外婆帶我去廣場玩，外婆拗不過我，只得陪着我去。興許是因為是節日的緣故，廣場的人格外地多，熙熙攘攘的人羣讓外婆走得很艱難。我被外婆抱着，她用手臂撐着我，讓我比人羣高出半個頭。遠遠地我看到前面的蹦蹦牀，孩子們在上面跳躍着、嬉戲着，他們臉上的笑容吸引着我，我沒想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦牀的方向跑去。

我在蹦蹦牀前停下來，想告訴外婆我要玩這個。可當我回頭的時候，卻怎麼也找不見外婆的身影。密密麻麻的人羣擋住了她，矮小的我在人羣中鑽到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎麼辦，不認得回家的路，不知該怎麼尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來。抬起頭，看見的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。

這時，一個婦女走了過來，她用大夾子把頭髮簡易地夾在腦後，穿着藍色牛仔褲，衣服的顏色到現在我已經記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問我：“怎麼了呢？”我只是哭，沒有回答。她再問：“是不是找不到爸爸媽媽了？”我點點頭，哭得更大聲了。然後她牽起我的手，説：“姑姑帶你去找爸爸媽媽。”

我感受到她手心的温度，她温和的語調有一種使人內心安定下來的魔法。一瞬間我忘記了她只是個陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽着我走我就永遠回不到家。

而這些終究只是“有可能”，而後發生的一切都向我證明她是個好人，是個善良的人，是個讓我學會感恩的人。

她牽着我，找到了正在執勤的警察，簡單地説明了事情的經過，在我來不及知道她是誰的時候就走了。最後，警察通知了爸爸媽媽，他們把我接回家。

試想，“有可能”都成為“真的”，那麼，今天的我該過着怎樣悲慘的生活？我還能夠聽到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個最温暖的避風港嗎？所以我該慶幸，我遇到一個這樣善良的人。

感恩於她，是這樣一個陌生人讓我學會感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽，她擁有善良的心靈，讓我看到世間的温暖_那温暖就如她的手心的温度那般。 而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。

小學寫人作文600字 篇4

糖人張這個親切的稱呼是這位陌生的爺爺中聊天中得來的。很多年過去了，我對這個稱呼還是念念不忘。

那是一個陽光明媚的下午，我捧着我的愛書《俗人奇人》在街上溜達着，不時地抬頭張望着四周：心想，此刻如果我能找到一位書中的俗人奇人，那是多麼愉快地事啊！

果然，人羣中傳來一陳陳喧鬧的吶喊聲，時不時地灌進我的耳朵，腳步不由自主地循着聲音的方向走去，發現了一塊刺眼的匾額，匾上清晰地寫着兩個醒目的大字：糖人。匾下，大批的中老年和小朋友們如螞蟻啃骨頭似的在湧動，似乎觀看什麼……好奇心帶着我擠進去，一看，只見一雙佈滿老繭的手，在一個180度的鐵板上，靈巧地用雙手翻騰着一塊粘稠的長粒糖。糖在老人的手中，宛如變戲法似的，一會兒拉得很長，像一條又長又細的麪條；一會兒又像一條毛毛蟲似的，收縮得很小很小。突然，老人拉住我的手，把這一粒火燙地糖漿放到我的手。好燙啊！我不禁大叫道。老人卻坦然自若地拿起我手中的糖，用嘴輕輕地一吹，突然，一隻活靈活現的小兔閃現在眼前。隨後，老人又用一支細木根在小兔的屁股下面一紮，遞送給我。我忘情地拿着手中的小兔子，痴痴地看着老人炯炯有神的眼神，和那靈巧的雙手。

太陽快要下山了，老人也將收攤了，老人看着散場的人羣，深情地對我説：小朋友，你也該回家了！此時，我才從夢中似的回過神來，裝着膽子道：老爺爺，你等等，我想和你談談，行嗎？老人放下手中的推車，笑着説：可以，你不會有什麼問題想要考我吧！

哈哈，我只想問問你的手在高温的鐵鍋上‘運轉’，難道不怕燙嗎？是不是有什麼功夫祕訣呢？老人閉眼沉思了一會，露出二顆好像被糖粘稠出來的大門牙，神祕兮兮地説：做糖人的手藝是靠勤奮苦練的，只要功夫深，鐵棒也能磨成針…..

望着糖人張離去的背影，手拿着小兔子糖，我獨自沉思着，什麼時候再能目睹一番他精湛技藝呢？

小學寫人作文600字 篇5

我家小區的門衞爺爺雖然長的不怎麼好看，並且脾氣還有點不好，但我卻不象其他人一樣對着他指指點點，反而還很尊敬他。

那天下午，我和我的幾個小朋友在我們小區門口玩。我們玩的地方要邊是一個辦公區。我們玩得開心極了，在辦公區旁邊大吵大鬧，還不時地尖叫。我們又鬧又笑，把這裏弄的雞犬不寧，連辦公區樓上的人也無法工作了，有的還抻出腦袋指責我們。

當我們玩的正開心的時候，門衞爺爺拿着一個掃把，邊揮邊大聲驅趕着我們。我們都很怕門衞爺爺，就又尖叫着跑到對面，邊叫邊喊：“瘋老頭又發神經了！”到了對面，我們對着門衞爺爺做鬼臉，還不停嬉笑歡呼着，直到門衞爺爺走開。

辦公區的對面是一個建築區。雖然剛拆除完，但對於我們來説是一個很好的遊戲場地。我們在拆除的廢墟里又跑又鬧，不停地向天空扔着磚塊。突然，我的一個夥伴尖叫了一聲，然後大哭起來，我們走近一看原來他踩上了釘子，釘子深深地扎入他的腳掌裏，一時把我們嚇傻了。正當我們都不知所措時，門衞爺爺聽到了哭聲，匆匆忙忙跑了進來，手裏拿着棉籤和酒精。他看了一下被踩過的釘子説：“呀，不好，釘子是鏽的，必須擠出髒血，不然會感染的。”門衞爺爺伸出他那佈滿裂紋，長滿老繭的雙手，擠壓着我的這個夥伴的腳。為了讓我的這個夥伴好受一些，門衞爺爺伸出手臂讓我的這個夥伴咬住。一絲冷汗從我的這個夥伴的臉上滑下來，門衞爺爺也絲絲地倒吸着冷氣。

終於，擠完了血，門衞爺爺用酒精消了毒，用棉籤把我的這個夥伴的腳按住，揹着他送向醫院，在走的過程中，我看到了門衞爺爺手臂上那深深的牙印……

後來，我搬了家，那個門衞爺爺也不知道去了那裏。但他那高尚的品質像他手臂上的牙印一樣深深地刻在我的心中。

小學寫人作文600字 篇6

那天，我冒着雨去上課，回來時雨下的更大了，我清楚地看到座位旁邊的一個阿姨拿着一個小小的紫色蛋糕上面寫着‘生日快樂’，但是臉上沒有一絲快樂，只是臉上佈滿着憂傷，為什麼呢？我正想着……

突然 ，旁邊的阿姨説話了：“師傅能開車了嗎？我有急事！”開車的人説：“還要等上一小會！”

我原以為阿姨要着急回家過生日，但我錯了！她的嘴裏小聲嘟嘟：“貝貝啊！堅持着，媽媽一會兒就去看你……”説着説着，我看到一滴晶瑩的淚花流了下來，她抬起頭，我看到她那佈滿血絲的眼睛，就以為是媽媽的眼睛，因為我每次做錯事，她説完我後，就會流淚，中學生作文《寫一個陌生人的作文》。阿姨看到我看着她那疑惑不解的樣子，便對我説：“小朋友，你想聽聽我為什麼哭嗎？”我點頭表示回答，她便擦乾了眼淚，説：“今天是我女兒的生日，是她十歲的生日，她和她爸出去玩，我來買蛋糕，我們都是農村人。”説到這兒，我一看，還真是，她身上好髒，有泥點子，我有意識的往外坐了坐，她沒察覺，便繼續説：“我們家本來就窮，10歲吃一次蛋糕，可是他們父女倆剛一出門就出了車禍，剛才醫院打電話，我嚇傻了！

她爸爸為了讓貝貝（她女兒）少受傷，自己保護着自己卻死了，我女兒也快不行了，她也快死了，我好傷心啊！他們都死了，我可怎麼辦啊！……” 接下來是一陣沉默，只有微微的哭聲，我已經淚流滿面了，司機聽到後，還剩下5分鐘才可以開車，但他現在卻已經開走了，一路上有好幾個攔車人，但他都沒有停車，我聽完後，又有意識的往裏面挪了挪，雖然衣服髒但是她的心靈是美的，10分鐘後，她的終點站——醫院到了。

她下了車，我的心情卻久久不能平靜，她竟能承受住——這麼大的一場災難，她的一片藍天黯然失色，上面的風箏都掉下來，摔壞了！可是她女兒還能自由的飛翔在自己的一片藍天上嗎？希望可以！

“終點站到了！”售票員的話，讓我一驚，我……我坐過站了！天啊！於是，我只能走回去了！在路上，我想了很多，今天，雖然是一個陌生人的生日，但是給我帶來的印象是深刻的，是永久的，我相信，太陽落了，明天依舊爬上來；花兒謝了，明年還是一樣的開，貝貝的翅膀依然在揮動着……

那是一個陌生人的生日！我記得清清楚楚，那是6月6日，她叫“貝貝”。她現在怎麼樣了？在天堂還是人間……？

小學寫人作文600字 篇7

老師是辛勤的園丁，正是這許許多多的園丁才會讓社會國家擁有明天的棟樑，讓民族有了繼承人。老師，多麼神聖的職業，老師，多麼無私的職業。

半年前當我們七年級升八年級的時候，在教室裏等待着語文餘老師可是進入教室的是一位長着濃密眉須，高挺鼻樑的大概五十多歲左右的先生。手裏拿着語文課本和一大摞學習資料。緩緩走上講台，站的像標杆似的。用雄渾嘹亮的聲音做了個自我介紹：“我叫楊世洲是你們今後的語文老師……”同學們開始非常驚奇，小聲的討論起來。接下來的一個小時他講了作文的寫法，用清晰的結構圖寫滿了黑板，可謂多而不雜!

從他來我們班那天開始就每天堅持讓我們讀書筆記，字帖，每週一篇電子作文。他特別看重作文，只要有任何一個人沒有交作文受到的懲罰就是戒尺。他的教育理念是：棍棒底下出好人。其實這一招對我們這些不自覺的學生來説才是真正有用的。其它老師的心靈感化對於我們只是短暫的。那一次，星期天由於一心只想着玩，所以忘了發作文這件事。結果星期一我就被他打了屁股，差點兒沒哭出來。但心裏沒有一絲恨他的念頭。從那一刻開始，我謹記教訓堅持發作文。

雖然他待我們嚴厲但他那一心想把我們培育成人的心我無話可説。

星期一的早晨是美好的，也是懶惰的。同學們都依賴着星期天期待着星期五的喜悦。在朗朗的讀書聲從學校散去時，第一節課就開始了我們在教室裏等待着那沉穩的腳步和熟悉的面孔，但久久未曾出現。大概過了五分鐘一個沉重的腳步聲從樓梯口傳來，向我們教室走了過來。那熟悉的面孔出現在了我們眼前只是略微顯得有一絲絲的憔悴。語文老師走上講台撐着講桌有些費力的説：“最近患了流感，但上課無礙，下面我們學習……”從那一刻開始我堅信他是一個好老師。

可能像他這樣的老師還有很多很多。我們的成長，我們的進步都離不開他們的努力付出。在這裏我發自肺腑的想對您説句謝謝，謝謝您的諄諄教誨。您的教育終生難忘。

小學寫人作文600字 篇8

時間過得真快，寒假已經接近尾聲。這個寒假，我用心讀了一本書，這本書的名字叫作《名人故事》。從書中，我瞭解了很多名人小時候的故事，故事中的道理也讓我記憶猶新。

古人云：“寶劍鋒從磨礪出”，墨池的故事裏，王羲之從小不停的練習書法和清洗毛筆硯台，最終原本清澈見底的池塘竟變成了墨池。他在書法上之所以取得了那麼大的成就，這與他堅持不懈的勤學和苦練是分不開的。所謂熟能生巧，做任何事亦是如此。我們在學習上更應該做到勤勤懇懇，千萬不能心浮氣躁。

另有古人祖沖之，大家一定不陌生，就是最早算出圓周率的數學家。祖沖之小時候就對所有的事情都很感興趣，不懂的地方都會拉着他的祖父問個不停，而且對數學和天文學方面的知識都非常感興趣。經過多年的實驗與研究，終於算出了圓周率。他從小就敢想敢問並努力尋找答案，最後才會取得了這麼大的成就。我們在學習知識的時候也應該多想多問，勇於探索新知識。子曰：敏而好學，不恥下問。向比自己職位低或者學問差的人求學，並不可恥。好學是一種美德，學習上就是在知識海洋裏的`不斷尋求和探索，面對學習的困難和疑惑絕對不能敷衍和逃避。

讓我印象最深的就是司馬光砸缸的故事，因為從小媽媽就給我講過。勇敢的司馬光在小朋友掉進水缸裏的時候並沒有嚇呆，而是急中生智拿起大石頭就砸向水缸，救出了小朋友。比起身邊的一羣小朋友，司馬光的沉重冷靜確實值得敬佩。故事告訴我們，在遇到困難的時候，千萬不能慌張，一定要靜下心來想辦法，因為辦法總比困難多。

讀了這麼多的名人故事，我受益匪淺。自古英雄出少年，很多的偉人都是從小就有良好的學習習慣、端正的學習態度和正確的學習方法。還有那些勇於挑戰自己，面對困難不畏懼，機智勇敢的小名人們。我們一定要向這些名人學習，將來成為國家的棟樑之材！

小學寫人作文600字 篇9

在《俗世奇人》中，我知道了一位名叫張明山的工藝大師，傳説他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創出來，並流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。

這天，媽媽從天津回來，真的為我帶來了一個“泥人張”。

只見媽媽小心翼翼地從箱子裏拿出一個古樸而典雅的盒子，上面工整的寫着“泥人張”的字樣，盒蓋用兩隻象牙籤固定着，我彷彿可以體會到裏面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書，而證書背面竟然有着文學巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。

我小心翼翼的捧出盒子裏的泥塑，據媽媽講這是一個反映天津傳統風味小吃製作過程的作品，只見一個伙伕模樣的人，身着圍裙，衣服的褶皺刻畫細緻，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫的那樣清晰，他左手拿着一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地託傾起一個碩大的銅壺，正往左手的碗裏傾倒滾開的水，這隻銅壺是最有特色的，壺嘴是一個做工精緻的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的清晰可見，壺身足足有半人那麼高，媽媽説：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。

看着看着，眼前的泥塑彷彿鮮活了，我猶如置身在滿是吆喝聲的集市裏，一個人一邊熱情招呼着來往的客人，一邊熟練的為客人衝出一碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納着縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆豔紅的絨球，隨着每次的傾倒顫動不已，在這煙霧繚繞的情境裏，我感受到由張明山大師開始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會繼續精湛並興盛這門藝術，並使它永遠的傳承下去。

小學寫人作文600字 篇10

一個陽光燦爛的星期天，我來到趙璐家，和她一起寫作業。她正在玩悠悠球。趙璐玩得瀟瀟灑灑，運用自如。我的眼球立刻就被吸引住了，隨着悠悠球，忽上忽下，忽左忽忽右，忽而旋轉，令我眼花繚亂。

“你也來玩會兒。”她熱情地招呼我。我手拿悠悠球，向下一擲 ，球就像兔子見到大灰狼一樣，左逃右竄，不是沒收上來，就是被我甩在地上。趙璐看着我那笨拙樣，忍不住笑出聲來，“應該這樣……”趙璐向我傳授祕訣。我玩得津津有味，拿着悠悠球愛不釋手。趙璐似乎讀懂了我的心，她説：“行了，這個我就借給你玩幾天，過幾天還是就是了，快寫作業吧！”我又激動又興奮，連忙寫起了作業。我一下子就把作業消滅掉，和趙璐道了別，就高高興興地回家了。過了幾天，我慌了，我居然把悠悠球弄丟了，我翻箱倒櫃，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？怎麼向她交代啊？我在操場上漫不經心地散步。“嘿，孟璞，好久不見啊！對了，我的悠悠球呢？”“呃，它……它被我弄丟了，真對不起！我囁嚅着。”沒關係啊！高興點就好！“”你真的就這樣原諒我了嗎？”“寬容是不需要理由的！何況，我們還是要好的朋友呢！”我似懂非懂地點了點頭。

我和我的好朋友李韜又鬧糾紛了，好幾天，我們都不理對方。一個停電的晚上，我們都下來玩，我的目光又撞上了李韜的目光。我正打算避開的時候，李韜親熱地喊了我一聲，結結巴巴地我説：“對不起哦，那天的事……我説了不該説的話，真的很對不起。”“沒關係的，其實那天我也不應該那樣説你。”“我還是挺納悶，你為什麼一下子就原諒我了呢？”“寬容是不需要理由的，我們以前玩得那麼好，為什麼現在不能呢？”我鄭重地對她説。“我們一起玩吧！”“好啊。“我如釋重負，我和李韜玩得比以前更要好了。

退一步海闊天空，學會寬容吧！寬容是不需要任何理由的。