描寫老師的作文400字 我的班主任

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的描寫老師的作文400字 我的班主任，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老師的作文400字 我的班主任1

有這麼一個人，她對我們無私奉獻，她有時很嚴厲，有時很慈祥，有時很高尚，有時很平凡。她時刻都在我的身邊鼓勵我，支持我，她就是我的班主任——包紅霞老師。

包老師長着烏黑光亮的長髮，一雙黑葡萄似的眼睛，彷彿會説話。她總是那樣安靜慈祥，走起路來，慢條斯理，給人一種説不出的温柔踏實感覺，兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。

包老師的課，魅力很大，為什麼説魅力很大呢？因為她那嗓音有一種歷經歲月陶洗和時光沉澱而留下的淡淡的滄桑，安詳又不失厚重，也許這才是學問的最高境界吧。

包老師，有時也很嚴厲。有一次，一位同學病了，老師和他在班級門口等候他的家長。這時有些不聽話的學生嘰嘰喳喳地説起話來，老師用極為嚴厲的目光，把班級掃視了一遍，教室裏頓時變得鴉雀無聲。

包老師，您就像茫茫學海中為我們指引方向的船長，帶領我們劈波斬浪，駛向勝利的遠方。我的老師雖然很嚴厲，但我一點兒也不怨她，在我的心裏，我十分感激她，我為有這樣的好老師，感到幸福，她的身影將永遠銘刻在我的心中。

包老師，我一定會用我的優異成績回報您的辛苦與勞累，感謝班主任對我的嚴格要求，感謝您為我們所做的一切。

描寫老師的作文400字 我的班主任2

我的班主任她姓邱，是一個才華橫溢的老師。邱老師中等身材，有點發胖，眼睛不算大卻閃爍着智慧的光芒，我特別喜歡我們的班主任——邱老師。

邱老師是一位和藹可親的老師。還記得在一年級時，我剛剛步入這個班級，對老師和同學都不熟悉。那天老師給我們佈置了一項家庭作業，背古詩。這首古詩媽媽以前教我背過，而且背得很好。我對自己特別的自信。晚上我又不習了幾遍，確認自己已經背的很流利，有感情，才將書本放進書包裏，進入了夢鄉。

誰知第二天上課老師檢查昨天晚上的背，讓我站起來當着全班同學的面來背古詩。那時我特別緊張。緊張的連一個字我站在那裏，時不時的看向老師的臉。只見她笑着看着我，好邱老師。像在説：“非凡別緊張，你可以的。”

看着老師的笑臉，我突然不那麼緊張了。開口背了起來。我背的磕磕盼盼。但老師沒有打斷我，而是微笑地看着我背完了整首詩。我以為老師會批評我。誰知他不但沒有批評我還帶頭鼓起掌來這是我人生第一次獲得的最熱烈的掌聲。

第三天，老師又佈置了一項背誦作業，我還像上次一樣背得很不熟練。經過一次又一次在同學們面前背誦古詩，我的膽子大了起來，不再那麼緊張了。我直到今天。我特別樂意起來背古詩背的十分流暢，十分有感情。

正式老師一次次的鼓勵我，讓我不再害怕，不再緊張。我變得大大方方，陽光，活潑，快樂。我愛我的班主任——邱老師。

描寫老師的作文400字 我的班主任3

看到這個話題，你會用驚訝的眼神看着我説“什麼，世界上還有這樣的姓氏”？這次可猜錯了。我的班主任姓羅，所以他有一雙靈巧的手。這些手做的小飾品和小產品一定會讓你大吃一驚。

六一快到了，每個班都在緊張地排練。我們班也不例外。我們班的節目裏有明星，但是明星在閃耀！羅燦老師不能借用明星的衣服！我們都暗暗為她擔心。一天中午，我一大早來到學校，看到桌子上有很多閃光紙。羅老師走過去拿了一個，切成小背心形狀，有縫隙的地方仔細塗上膠棒。幾片閃光紙粘在一起，一件精緻的背心就完成了。現在是做裙子的時候了！只見羅老師把一張閃光紙剪成一條小裙子，在裙子邊上剪了幾個小口子，輕輕扯着，哈！像明星舞裙一樣做，最後是做頭飾的時候了。刀子先把鐵絲圈成一個圈，然後把鐵絲的一端放上去，哈哈！這個頭飾一定像機器人。羅老師低頭看了一會兒，用手掌把它切成一顆星星，放在上面，把閃光紙繞在電線上。這個舉動讓我目瞪口呆，單調的頭飾頓時變得刺眼。

嗯，你是不是也對羅先生的巧手讚不絕口？

描寫老師的作文400字 我的班主任4

我的班主任金老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長着一雙水靈靈的大眼睛，披着一頭捲髮。她是一個特別“善變”的人。

一個雨天的中午，我和一個同學在樓下玩，突然一名同學急匆匆地來找我們，説金老師叫我們快點行去。“我作業都清完了，還有什麼事嗎？”我心裏嘀咕着，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠遠地就看見金老師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看着我們，一看到我們，就對着我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室裏安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓斥”着我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯後，媽媽告訴我，金老師讓我晚上九點鐘給她打電話。我心想：完了完了，金老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接着“罵”我了。九點鐘很快到了，我忐忑不安地撥通了金老師的電話，輕輕地叫了一聲：“金老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的，奇怪的是，聽筒裏半天沒有傳出金老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金老師温柔的聲音，她表揚我愛閲讀，是我們班的閲讀達人，她鼓勵我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾，隻字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終於落下了。

平日裏，金老師如果看到我作業本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時間，作業質量高，他就會練練誇獎我，甚至還會獎勵我課外書。

我的班主任金老師真是一個“善變”的人啊！

描寫老師的作文400字 我的班主任5

在我的六年小學生活中，我有兩名班主任，其中給我留下印象最深的就是我的第二位班主任——趙老師

趙老師是從四年級開始教我的，她大概也就是將近三十歲的樣子。趙老師的臉上總是帶着微笑，在我們的心中，趙老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。在班裏，老師十分關注我們的學習，當我們考試考不好的時候，她並不是直接批評我們，而是使用一種獨特的方法指引我們。

現在我是在六年級，馬上就要畢業了，但是我們在這僅有的兩年中生活的點點滴滴我們都會記得。記得有一次考試，我考的相當差，是班裏的倒數，但是，您並不是直接批評我，只是用眼神和我溝通，想讓我不要在意，專心聽課。您已經給足了我們面子，可見您是一位尊重學生、和藹可親的人。您不管學生是差生還是好學生，您都是一樣對待。

您與我們一起經過了風風雨雨，您讓我們上課認真聽講，好好考試。教我們怎樣做人，怎樣報恩。您把您的青春交給了我們，在這畢業之際，我也要在最後的幾周裏好好學習。

轉眼間我們就要分離了，是您教會了我們一切，在這裏我想對您説：“趙老師，您辛苦了！”

描寫老師的作文400字 我的班主任6

我們的班主任牛老師，是我的語文老師。她矮矮的個子，圓圓的臉上張着一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的小嘴説起話來是那麼的有力。牛老師的知識很淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。

牛老師很有愛心，也非常關心我們。我們班就像個大家庭，而牛老師就像媽媽一樣照顧着我們。如果某一個同學生病了，牛老師就會趕緊張羅着給他看病。

有一次正上着課，我的肚子忽然疼了起來，滿頭大汗，就像一個小蝦米一樣蜷縮在座位上。牛老師發現後，連忙扶着我到老師的辦公室，給我倒了一杯熱水，並及時給我媽媽打電話，讓她帶我到醫院看醫生。直到聽説我的肚子不再疼痛難忍，她那顆懸着的心才放了下來。還有一次，我不知怎麼回事，正上着課便吐了起來，牛老師見狀，連忙讓同學幫我清理污物，又安排同學陪我去漱口，直到我差不多好了才“善罷甘休”。你看，我的老師是多麼地愛我呀。她那和藹慈祥的樣子，多麼像我的媽媽啊。

現在，我已經是一名三年級的小學生了。我知道牛老師在我們的身上傾注了很多的心血，給予了我們無盡的愛。她在我們心目中的位置已不僅僅是老師了。我多麼想喊她一聲“媽媽”呀！如果沒有牛老師那鼓勵的目光，沒有牛老師那親切的話語，沒有牛老師那悉心的教導，哪能有我們今天的茁壯成長？！所以，我想大聲地對她説一聲：“牛老師，謝謝您，我們將永遠愛您！”

描寫老師的作文400字 我的班主任7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否誇過你的班主任呢？今天，我就來誇一誇我的班主任：孫老師。

孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻樑，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長髮。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。

孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班幹部了。大家都誇我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我彷彿已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。

有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學説：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學説：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。

“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！

描寫老師的作文400字 我的班主任8

老師是一盞燈，照亮我們前進的道路；老師是一首詩，温暖我們渴求知識的心房；老師是一支蠟燭，奉獻了自己，幫助了我們……在我尋求知識的道路上，對我幫助最大的，就是我現在的語文老師兼班主任――孫老師。

她有着一頭如同黑絲絨一般的披肩長髮，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，鼻子高挺，課堂上時不時冒出幽默風趣的語言，逗得大家哈哈大笑。

孫老師在學習上對我們十分嚴厲。就在剛剛舉行的期中考試後，孫老師把我叫到了辦公室，我一看，我考了96分，看完分數後，我心裏一樂，以為孫老師會表揚我，説不定還會得到幾個獎品呢。可令我意想不到的是，孫老師把我狠狠地批評了一頓。她嚴厲地説：“你看，這4分都不應該錯，太粗心了，居然不把題目要求看清楚。”我慚愧地低下了頭。孫老師接着又語重心長地説：“粗心可是學習上最大的敵人呀！”我心裏還不服氣：都96分了，至於批評成這樣嗎？可是，那天當我回到家躺在牀上，終於想通了，原來孫老師也是為了我好啊，所以才批評我的。

孫老師雖然對我們嚴厲，卻賞罰分明。上次秋季田徑運動會結束之後，我們班是團體總分第二名，她給運動員們發了一些文具，獎勵大家為班級爭光。

隨風潛入夜，潤物細無聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤我們的心田，她對我的幫助，我將終生難忘。

描寫老師的作文400字 我的班主任9

馮老師是我的班主任，她很漂亮，留着一頭烏黑的披肩發，總是穿着十分時尚的衣服，讓人看了便感到很親切。

我非常喜歡上馮老師的課，因為她在講課時，不時來個搞笑的動作，活躍一下課堂上緊張而又嚴肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動，讀課文時很投入，每次都會進入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情節改變，讀到難過的時候，她滿臉的憂愁，顯得侷促不安，讀到開心處，她的臉上就會洋溢着開心的笑容。馮老師深深的感染着我們，吸引着我們，帶領我們走進文章中去，使我們很快了解文章的主要內容，理清了文章的思路。

馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透着認真嚴謹，看她的字就是一種享受。

馮老師不僅學識淵博，傳授我們知識，更以高尚的品質深深影響着我們，無微不至地關心和照顧我們。

馮老師為了我們，失去了許多休息時間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什麼問題她都耐心的給我們解答。

我愛馮老師，愛她讀課文時好聽的聲音，那聲音就像一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細流滋潤我們的心田，愛她為我們放棄了休息的時間，愛她的無私奉獻，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們......

老師您辛苦了！

描寫老師的`作文400字 我的班主任10

“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，”每當讀到這句詩，我就會想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的範老師。

範老師長着一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌着一雙濃密的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能説會道的嘴巴，在鼻樑上架着一副粉紅色的眼睛。

範老師長着一頭烏黑的頭髮，有時散着，看起來端莊又大方，有時梳成馬尾辮，看起來清新脱俗。

範老師上課時，會讓我們沉浸其中，不願下課。有一次上《九寨溝》時，範老師那聲情並茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插雲霄的山峯；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態粗壯的金絲猴；善於奔跑的羚羊；憨態可掬的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。

範老師很勤奮。一下課，老師就會捧起書來慢慢品讀，還會用“△”“＿”等符號畫出優美語句，並在空白處寫感受。

範老師很幽默。在選好參加比賽的20人後，範老師對我們説：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。

範老師很嚴格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得範老師讓我們加跑，再回教室。

範老師很認真。範老師下課時，會認真的準備下一節課的資料，每到星期五放假時，範老師就會精心佈置許多作業，開闊我們的視界。

範老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始幹；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會懷着感恩的心，感恩您付出的一切。

描寫老師的作文400字 我的班主任11

我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對我們的學習很嚴厲，班主任教我們數學教我們，我們都會，。我做作業總寫錯，老師三番五次的教育我，一定要細心看清題目，細心做，以免出錯，有時候班主任打我的手説我不細心，我心裏感到委屈，後來爸爸告訴我，老師批評教育都是應該的，都是為了我們好，為了我們以後走出校門走向社會，對不在沒有文化，做一個對社會有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。

我看了老師發給爸爸幾年的放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學習，老師嚴厲管教是正確的，所以我們上學讀書的時候應該珍惜和努力，從今以後我要好好學習，不辜負家長和老師的信任。我一定要好好學習，各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教並批評教育我，我真心的感謝班主任，希望你以後批評教育。

描寫老師的作文400字 我的班主任12

我真慶辛我來到這個世界，我真慶幸我能學到知識，我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。

她有着一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進來。她一會兒問我們水温合適不，一會兒問我們會洗頭不，一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位喋喋不休的老媽媽，怕我們這些才學飛的小鳥，不知道如何展翅飛翔。

燭光晚會上，當感恩的歌唱起，讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去，把我們攬在懷裏，輕輕地擦去我們臉上的淚，温柔地撫摸我們的頭，安慰我們説：不哭，很快就會回家了。這種感覺讓我們感到好温暖，情緒也平靜了好多。

就是這樣的關愛，就是這樣的愛，伴隨着我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛，對我們知識的灌溉。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝張媽媽對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師，也是最好的張媽媽。

描寫老師的作文400字 我的班主任13

我有一個漂亮、莊重，既嚴苛又温柔的老師，每日看到她全是精力充沛、保持微笑，她便是大家208班的教導主任彭巧珍老師。

彭老師每日都是會穿得花枝招展。老師很喜歡穿裙，一穿上長裙就顯得尤其好看，像小仙女一樣美。她告知大家，衣着乾淨整潔好看，人要顯得容光煥發，另外也是尊重別人的主要表現。因此 彭老師經常規定大家衣服褲子要環境整潔，紅鄰巾要配戴好。

彭老師對大家規定很嚴苛。授課的座姿：腳要平，身要正。同學們誰都不容易在課堂上講小話、走神，由於她最愛提出問題授課不用心的小孩。我們班有的同學寫作業不用心，有的同學爰撒謊，彭老師就會在課間活動獨立找她們交心，直至這些同學讚不絕口地低下頭承認錯誤。

彭老師有時也很温柔。下課了的情況下，要是彭老師有時間坐下來，同學們就愛圍住老師，七嘴八舌與老師閒聊，彭老師風趣親近得話，常常逗得同學們開懷大笑，此刻的彭老師跟上課的時候的彭老師可徹底是2個樣。

彭老師是同學們最愛的老師，大家都想要像黏着母親一樣始終黏着她。

描寫老師的作文400字 我的班主任14

你是否為一件事兒流過眼淚？我有過，那件事，那番話，我一直都記得。

我的班主任是一個很嚴厲的人，她總愛説“嚴師出高徒”任何錯誤都瞞不過她的火眼金睛。因此，我們誰也不想落在她的手裏。可偏偏，命運之輪“光顧”了我。有一段時間裏，我迷上了手機遊戲，爸爸媽媽一不注意，我就偷偷玩一下，導致我學習成績下降了很多。媽媽很着急，趕忙向班主任李老師請教。猶記得那天，天空陰沉沉的，烏雲籠罩着大地，我走向李老師的辦公室，心中十分忐忑。

一進辦公室，辦公室中安靜得可怕。李老師看見了我，叫我過去：“嗯，聽説你最近迷戀上了電子產品？”我吱唔着：“嗯……”李老師沉默了，幾秒鐘後，李老師説：“你知道嗎？你媽媽有多麼辛苦？她一邊忙工作，還要一邊管你的學習。你不應該讓媽媽失望，而是要讓自己成為她的驕傲！你説，最近成績怎麼樣？下滑了多少了？在我心目中，你一直都很乖巧，我希望你一直保持下去……”淚水早已溢出眼眶，止也止不住。

這番話另我銘記至今，這番話如一盞明燈，照亮了我前行的路。

描寫老師的作文400字 我的班主任15

在難忘的小學生活裏，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師，她從四年級接手我們班。

黃老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛乾淨，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃乾淨，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架才有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。

我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”黃老師對我説：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”

那天是黃老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓黃老師刮目相看！

黃老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因為我不確定我的回答對不對，黃老師走了一圈，過來對我親切又帶温柔地説：“你要有自信，面對一切。”黃老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。

過了一會兒，下課的鈴聲響了，黃老師下課之後，黃老師走過來特別表揚我，我很高興，我終於給黃老師留了個好印象。

這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——黃老師。