我至今都還記得，當初他來到我們學校，走進六年級的教室時，她就是那麼安靜地站在那兒，我們主動與他打招呼，她也不理睬，並非是她不想理我們而是她聽不懂，在以後的日子裏，我們才慢慢熟絡了。
她就是我如今最好的朋友之一，雖然如此，可我還是常常惹她生氣呢！
我把她當做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我當做朋友，很重要很重要的朋友。
她聽不懂老師老師的話，要我幫她翻譯一下，可沒有耐心的我，卻是火大的簡明地説了，並沒有在乎他有沒有聽懂，“這是我的錯麼”我常常這麼想。
可這就是我的錯，因為她是我的'好朋友。她，很內向，不願意與陌生人甚至是不需要打交道的同學説話，他早已把我當成了依靠，不是嗎可是，可是我確實如此地對待她。有點耐心，不行嗎是我自己的錯，不是嗎
她不是完全聽不懂普通話，只要我説慢點，多説幾遍，他不也聽得懂嗎
她是懂我的，當我難過時，她會安慰;當我壓力過大時，她會讓我靠在她肩上，靜靜的享受大腦片刻的空白，理清頭緒……
算起來，她還比我大呢！可卻像個孩子似的，幼稚可愛。
有時候，我和別的同學多説了話，把她忽略了，他也會生氣，就呆呆的，表情嚴肅，也不理我，不過只要我撒個嬌，再和他説説話，我們就又和好了。
友誼，需要用真誠來滋潤，用熱情來澆灌。我和她很有緣分，到了初中還在一個班。世界那麼大，我們能碰到，我相信，那便是緣。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的時光總是很快樂。
我想，我應該更大度，更有耐心一點。我並不想失去我們這段友誼，我和我的朋友一定會很快樂很快樂;我們這段友誼，也一定會長久的維持下去。
我有一個很要好的朋友，她叫焦楠淇。我們的年齡雖然不同，但這份友誼是沒有年齡界限的。
焦楠淇是我在上英語補習班的時候認識的。我和她一見如故。從此，我們兩個便成了形影不離的好朋友，有什麼事、什麼話，統統傾訴、分享給對方聽。
焦楠淇長得既漂亮又可愛：雙眼皮、總是微眯的眼睛，使她的大大的眼睛看上去很小，可這並不在她的漂亮上打折扣，反而增加了幾分俏皮。眼睫毛雖然不長，但濃濃的，依舊很漂亮。頭髮被紮成利落的馬尾、蓬蓬鬆鬆的散在肩上。她的品味很好，身上總穿着時髦的衣服，讓人眼前一亮：：嘖嘖，這女孩真有品位，真靚麗!
一次，我和她一起逛街，她説要去商店裏看看，有什麼好看的衣服。我很無奈，只能被她拖了進去。
不去不知道，一去嚇一跳!
她挑的衣服，雖然都不是漂亮至極，但都和褲子非常搭配，而且是物美價廉。去商店購物，帶上她，都不愁嘍!
出來時，我們豐收了好多衣服，提都不能提了，可她還意猶未盡，還想買呢!我們的'錢包扁到不能再扁時，甚至連吃飯的錢也快花完時，她才肯罷休。
焦楠淇的脾性很好，任誰再怎麼搗亂，也惹不火她。我認識她之後的每一天，我都沒有見過焦楠淇發過哪怕是一丁丁的小火。所以，我很喜歡和焦楠淇在一起。
但是，天下沒有不散的筵席。
我轉班了。
見不到焦楠淇以及其他的人了。不過，我們經常電話聯繫。她也一直在電話裏面和我聊天，我們還時不時的隔一個星期就見上一面，見了就對我噓寒問暖，搞得我都不好意思了。
這就是焦楠淇，我最要好的朋友.
我的好朋友是彥熙。他身體瘦瘦的，看起來有使不完的勁兒，他還戴着一幅黑框的眼睛，像個帥帥的“小老師”。
有一次，我們全四年級去進行“識五穀”的研學實踐，裏面有三項活動：一項是挖紅暑，一項是扎稻草人，還有一項是割麥子，在這三項活動中最讓我難忘的是扎稻草人，我們班先分配好小組，我真是幸運，居然和彥熙分配在一起了，我們倆真是有“緣分”呀！
我們這一組的組長是彥熙，由於扎稻草人需要道具，彥熙提前就分配好誰帶綁繩，誰帶裝面具，誰帶裝飾物……我帶的是鞋套，胡彥熙帶的則是稻草人要“穿”的衣服……
研學那天，當我們來到了目的地，就看見金燦燦的草地，強壯的牛，飛翔的鳥兒……，我們長歎一聲啊~真美！
“喂~”一陣吵鬧聲把我從這個美景中吵醒，哦，原來是彥熙呀！他説：“明軒，別發愣呀！快點開始做稻草人呀”。我這時才回過神來説：“好，來了！”我先在草地上撿稻草，撿着撿着，我就看見別的'小組的同學也來撿稻草了，我就和他們爭了起來，我掙掙，他搶搶，最後我和他們都撿了好多稻草，我連忙拿到彥熙那裏，他看到這麼多的稻草就開心的説：“明軒，你真棒”！緊接着，我們開始綁木頭，他拿着木頭我來綁，他一邊説怎樣把木頭綁緊，我一邊綁，就這樣木頭在我們的互相幫助下綁好了，最後，我們給稻草人“穿衣服”，可是我怎麼也穿不上去，彥熙用他那聰明的腦袋想了一下説：“我們先把稻草人放到一個低一點的路上，我們站在高的路上面再穿，不就行了嗎？”結果，我們真的把衣服穿上去了。最後我們把撿來的稻草塞到衣服裏面，終於我們把一個完整的稻草人做好了……
我喜歡我的好朋友胡彥熙，我覺得我和他以後一定會成為無話不談的好朋友。
我的“書籍變遷史”可廣了，先是我三四歲看的連環畫，五六歲學了一些拼音，便開始看帶拼音的童話書籍，上小學三四年級時，慢慢開始向詩歌、小説、散文方向發展。隨着年齡的增長，我的學習生活也與書密切相關起來。
我四年級的時候，在電視上看到了“漢字英雄”這一檔電視節目，它就是考驗參賽者的識字量。我看了一期後，才發現生活中有那麼多的漢字都有那麼多有趣的故事，而且有些字可以和另一個互相交換，意思也不會變。當然，中間有三分之二的字我不認識。我看到了自己的不足，便下決心要把這些字弄懂，每一期節目我都不錯過，一邊看，一邊把不認識的自己下來，看完後，就用字典把不認識的字都弄清楚。慢慢的，我養成了勤查字典的好習慣。錯字變少了，還改正了不少生活中的口誤，識字量也擴大了。比如，“打破砂鍋問到底”這是人們常説的一句諺語，但這個只是一種説法，還有一種是“打破砂鍋璺到底”。
查閲字典成了我學習的好辦法，讀散文更是我養成好習慣的一個重要途徑。我讀了《荔枝蜜》深深的被小蜜蜂勤勞和作者優美的語言所打動，它讓我懂得了勞動的可貴；《鳥的天堂》作者巴金爺爺用那種感覺比較貼近生活，輕快、活潑的語調來把我們吸引，它讓我把這個萬鳥齊居的環境也現在的環境比較，我又領會了保護環境的真諦；朱自清《背影》中的'那父親拖着微胖的身子穿過鐵軌買橘子的那幾個動作，加上那讓作者難忘的背影讓我對這位普通如沙粒但又璀璨如明星的老父親深感敬佩，我又悟到了孝敬父母的含義……
書是我的朋友。有一個人説的好“書是拯救人類靈魂的良藥”。果真如此，書，使我的言行舉止更加有禮貌，思維更加敏捷，對知識更加渴望、嚮往。我一生的良師益友——書！
眾所周知，書迷就是痴迷於書籍的人。我的好朋友是個書迷，她抽空就往書堆裏鑽。
週末，我如約去她家玩。進入她的房間，我被眼前景象驚呆了！我彷彿走進書店一樣，書架上、書桌上、牀上都被書包圍了。古今中外的小説、散文、漫畫，雜誌，應有盡有。對於我這個客人，她並沒有過分熱情的招待，只是説讓我隨便玩隨便看，她卻自顧自的看起了書。作為好朋友，我已經習慣了她的脾氣。
我順手拿起桌子上的一本《封印之書。鏡之門》，這是一本催淚的小説。一個綠葉形狀的小書籤夾在了書中。打開那頁，只見書中被她用各種符號圈畫出了許多好詞佳句，在文章的間隙，還畫了一些笑臉和哭臉。我問她原因，她説這些都是看到高興和難過的.地方。
我抬起頭，正好碰觸到她的目光，好像又在回憶書中的情節了。轉瞬間，她低下頭又開始讀書了。午後的陽光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，像一個俏麗的少女一樣温恬的穿過雲層，穿過窗户，射到她的臉上。一副淡紫色的眼鏡架到她高挺的鼻樑上，兩隻炯炯有神的大眼睛遊走於書中的字裏行間。我幾次給她説話，都沒有把她從書中的世界拉回來，她依然津津有味的看着。可能是看到了精彩的地方，只見她手舞足蹈，嘴裏還哼哼唧唧的唱着不着調的曲子。被笑容打開的小嘴，漏出兩排整齊潔白的牙齒。可愛的馬尾辮也跟着跳起了舞。過了一會，她又安靜下來。只見她時而託着腮，時而又用筆圈畫着，右手不時的托起下滑的鏡架。
時間像沙漏一樣，整個下午我和她在書的陪伴下很快就度過了。我被她讀書的熱情所感染。讀書增加了她的想象力，增長了她的寫作水平，使她的作文成績穩居班級之冠。
她就是我的小夥伴索欣鈺，一個痴痴的小書迷。一個值得我學習的好夥伴。
我的一生裏面有過許多人走過留下的印跡，這些人裏面，有人成為了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友裏面，只有幾個是我的密友，而在這些密友裏面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友—楊雨琴。
雨琴有着一張瓜子臉，櫻桃小嘴和白裏透紅的臉蛋，人長得漂亮極了。我和她是在小學三年級認識的。我們有着相同的脾氣，相同的愛好，相同的興趣，我覺得，我們唯一不同的地方就是我們的長相和家庭背景吧！
説起來也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹則是我的好朋友，他的弟弟則是我妹妹的好朋友，連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢！在小學三年級那年，我家和她家似乎就結下了不解之緣，我哥哥和她哥哥一起同班到現在，我和她一起同班到現在，我妹妹和她弟弟也一直同班到現在。
雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的時候，幫助我做出正確的決定，也因為這個好朋友，我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次，粗心的我把作文寫離題了，當得知這個消息時，我剛剛在學校操場完成操步練習，我在操場上抱頭痛哭，埋怨自己的粗心，可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的.我仍然心神恍惚的，雨琴在這時給我傳來了一張字條，上面寫着：晴，失敗並不羞恥，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感謝他的好。
雨琴的愛好是閲讀，興趣是寫作，和我一樣，我們常常在一起討論關於寫作的技巧。我們也常常交換故事書閲讀。我喜愛的書籍種類和雨琴一樣，也是名人傳記和小説。我們也是圖書館的常客，我們喜歡在空閒時泡在那裏看書，看不完就借回家看，我想圖書館裏的書都快被我們看完了吧！
認識雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運之神在作祟。琴，若有來世，我們還要做好朋友！
我有一個好朋友，她喜歡助人為樂。
我的好朋友有一雙不大不小的眼睛，一個小小的鼻子，一雙濃濃的睫毛，一個櫻桃小嘴，一頭烏黑烏黑的.頭髮，長得非常漂亮。只要她看見有需要幫助的人，她會跑向前去幫助她（他）們。她看見一位老奶奶要過馬路，她馬上跑上去扶着老奶奶過；她看見一位老師拿着一堆作業本，她馬上跑上去幫老師拿……
可是，有一次，我和她約在一個公園裏玩，我跟她説：“週六中午兩點到公園。”她説：“好的。”可到了週六一點多的時候，我正準備出門，被媽媽給叫住了，媽媽説：“去教一下妹妹作業，再出去。”我又換了鞋，到房間教妹妹去了，我像個小老師一樣教着妹妹，我也享受着當老師的滋味。一教就到了下午四點多，糟了！我才記起來，我和我的好朋友約在公園玩了，我馬上換好鞋，跑了出去，可我到了公園以後，已經沒有人了，我失望地回家了。到家之後，我馬上給她打了個電話，可她沒有接，我想她現在的心情一定很難過，很傷心吧！
星期一，回到了學校，我走進教室，發現很多同學圍在我好朋友的桌邊，我放下書包走過去，發現她在哭，我説：“你怎麼了，為什麼哭？”她説：“你怎麼可以這樣騙我，做人要信守承諾，言出必行。”上課了，我非常慚愧。好不容易熬到下課了，我把事情經過詳細跟她解釋了一遍，她説：“原來是這樣，我誤會你了，對不起！”我説：“沒關係，我們還是好朋友。”我和她同時説了一句話“言出必行，信守承諾”。
你們猜到了嗎？她就是我的好朋友：XXX。
我的這個朋友很特別，它不是人，而是我們常去的一個姐姐家的貓。
它長的端莊大氣，是一隻黑白相間的虎斑貓，我喜歡叫它咪咪，它是我的一個特殊朋友。我這位朋友現在有6個月大，小巧玲瓏，見到我非常認生，在椅子下面不肯見我。
第二次見到它時，它就認得我了，我走進門，它就在裏面盯着我看，好像在説：“你不是上次那個女生嗎，歡迎光臨!”我可以用一根逗貓棒和它一起玩,不過,它和我不很熟。
後來，每次我去姐姐家做客，我這位朋友聽到我的腳步聲總會在門前迎接，它也開始主動跟我走來走去。去的次數多了，我也瞭解了咪咪的脾氣，它愛睡覺，愛乾淨，但是卻愛生氣，姐姐説，它自尊心很強，如果用逗貓棒跟它玩，不讓着它，不它抓到幾次它就會生氣，不再和我們玩，但是過幾天就好了，有一次姐姐説它壞話，它一直到晚上都不理姐姐了，只在角落睡覺。
時間一長，我和咪咪建立了很深的感情，每逢去時，都會看到它的身影，眼睛看着我，好像在想：“朋友，你可來了。你還把我當朋友嗎?這麼長時間不跟我玩，也不給我好吃的。”
慢慢地，我發現，咪咪是一枚標準的“小吃貨”，每次我們一吃東西，它都“喵喵”叫，好像對我們抗議：“吃什麼好吃的呢?”都不分給我一點，有福同享，有難同當嘛!太不夠朋友啦!”我有空時，也去商店給咪咪買吃的`，什麼三文魚、貓罐頭，都買來給它吃，它非常開心，“喵喵”直叫，好像對我十分滿意：“太感謝了，真好吃，這才叫朋友，以後這些好吃的多多益善哦!”看來，還是行動證明一切啊!我們吃魚蝦時，姐姐也盛給它一些吃。咪咪吃了這麼多好吃的，也長大了一圈，肚子圓鼓鼓的。但它還是不願意讓姐姐抱，可能覺得那樣有失小紳士的尊嚴，太沒面子了啦!
我的朋友咪咪雖然是貓，但是一定不會比你們的朋友差呀!説它的壞話，它會生氣的!
我的好朋友是世界上獨一無二的一個女孩，她的名字叫殷淑涵。
她有一雙大大的眼睛，水汪汪的'，像一顆晶瑩透亮的黑寶石；嘴巴小小的，每天總有説不完的話，成天樂呵呵的，大家都叫她開心果。我們都很喜歡和她一起玩耍。
她的愛好與從不同。她喜歡演戲，總在課間找同學們演戲，要我們扮演不同的角色，念不同台詞，常常逗得大家哈哈大笑。她也喜歡跳繩，有時還拉着我和她一起跳。她跳起來的時候，像一隻輕盈飛舞的小鳥，好看極了！
畫畫和做手工是她的特長。我走進她家，整面牆上都是她的繪畫作品，讓人看得眼花瞭亂；桌上擺滿了她的手工作品，琳琅滿目，讓人目不暇接。
她還有一顆善良的心，她很樂於助人。有一次，有一名同學摔在地上受傷了，她看到後馬上衝了過去，把那位同學扶了起來，帶去了醫務室。她還很幽默，總是給我們講笑話，逗得我們開心大笑的合不攏嘴，她笑起來的樣子真好看。
三年級時，我轉學了，在那之前我們吵過一次架，想起來還有點慚愧呢！
那是發生在二年級的時候的事。當時，我們在課間十分鐘時演戲。我興奮地大聲説：“我要演小飛馬！”她説：“我也要演小飛馬。”我搶着説：“飛馬只有一隻，我演，你就不能演了。”“為什麼不能有兩隻呢？”她疑惑地問。“不為什麼，反正只能有一個人演。”我不耐煩地説。然後我們倆都生氣了，誰也不理對方。過了好一會兒，殷淑涵走過來小聲地對我説：“好好好，你來演吧，我們不要吵架了。”後來我們和好如初了。雖然最後我演了小飛馬，但我玩得一點也不開心。
這件事過去了很久，可是我永遠也不會忘記，我會永遠記住我的好朋友，記住我們之間的友誼。
我有一個玩偶朋友，他的名字叫“阿布”，這是我上培訓班時老師送給我的禮物。
阿布全身是紅色的，又大又圓的腦袋上頂着一隻藍色的小章魚，那是他的好朋友——小丸子。在他胖乎乎的臉上有一雙大大的眼睛，眼睛下面是紅紅的臉蛋，好像很害羞的樣子。他的嘴巴像一個箭頭，看上去很可愛。他總是擺動着它那剪刀似的尾巴，非常惹人喜歡。
在我做作業時，他總是瞪着大大的眼睛看着我，好像在提醒我要認真書寫，要端正坐姿。當我遇到困難時，他那像箭頭似的小嘴巴好像在告訴我解決問題的方法。
阿布每天晚上都陪我一起睡覺，自從有了阿布，我再也不怕黑了。我覺得他是我一生中最好的朋友，永遠也不會離開我。
你們知道嗎？有一次夜晚，阿布竟然出現在我的夢裏。他和我一起認真地玩樂高拼圖，有了他的陪伴，我拼得更快了；他還陪我一起暢遊書海，我把《會飛的教室》這本書講得活靈活現的，那時候我聽得如痴如醉；接着，我又教它畫畫，因為它畫得很醜，我對阿布説：“要學會畫畫，先要學習控筆，吶，這本《控筆練習》給你，你慢慢練吧！”阿布第一次練的時候，畫得亂七八糟，後來就畫得越來越好；快要到睡覺時間了，雖然阿布不會説話，但是它那雙明亮的`眼睛好像在説：“早點睡吧，明天再見面吧！”我正要蓋上被子睡時，突然發出“叮叮叮……”的鬧鐘聲，把我這個“天堂之夢”給吵醒了，鬧鐘這個大壞蛋，總來捉弄我，如果夢沒有停止，還會發生什麼呢？我在心裏想，“唉，真是太可惜了。”
我揉了揉眼睛，從牀上坐了起來，看見我的阿布還安靜地躺在被窩裏，我回味了一下在夢裏發生的事，把阿布緊緊地抱在懷裏，在他的額頭上輕輕地親了一口。
我的阿布，我們永遠做好朋友吧。
她戴着粉色鏡框的小眼鏡，梳着有角的小辮子。她每天都很開心。她，即使她在考試中只得了60分，過一會兒，她還是會無憂無慮的！她有許多優點，包括:樂於助人和慷慨......最大的優點是你能畫好卡通。
最近，她愛上了小花仙子。她不僅在看小花仙的.漫畫，還在看媽媽買的小花仙的書。你看，她一找到一張好照片，就拿出一本圖畫書開始畫畫。畫了很長時間後，她可以用另一種不同的姿勢和表情來畫畫。看過她的畫的人會反覆稱讚她。她只是謙虛地説:沒什麼？”他再次低下頭，嘗試不同的姿勢。一些學生不相信，所以他們找了一些非常複雜的圖片給她畫，她只是耐心地一張一張地畫，輕鬆而小心地説服其他學生。她還可以很好地利用背景，例如，如果在紙上畫一支鉛筆，她會在鉛筆上畫一個熟睡的可愛小女孩。
她有藝術細胞，當然，她也有缺點！
她的缺點是粗心。以最後一次考試為例。英語試卷剛剛分發。她看着它，停了下來。嗯，她的英語一直很好。她這次怎麼得了89分？我看了看試卷，很高興！她的讀寫題漏了一個大題，扣6分！其他許多零碎的話題都是錯誤的！她一言不發地看着它，收起試卷，拉着我給她的照片重新打分。唉，誰讓她這麼樂觀的？如果我有鼻涕和眼淚。
説到這，你一定很瞭解她！她樂觀，喜歡畫畫，而且粗心。她是我的好朋友林一民。
最近，我新交了個朋友，名字叫“李珍雅”，她是新轉來的同學，聽同學説她老家是湖北的。她今年8歲，她有一頭烏黑的長髮，扎着長辮子，一雙水靈靈的大眼睛下，有張大嘴巴，和我一樣也不會説老家的'話，不過，普通話説得好聽。她是個漂亮的小女孩，就算不穿美麗的衣裙人們都會讚歎她的美貌，連老師們也很欣賞她呢！
她不但漂亮，也很温柔。因此，我們給她取了個外號叫“柔麗”，因為她柔和、美麗嘛！告訴你，她從來不敢罵人呢！有一次，一位小男生在操場上踢球，我和一些同學跟珍雅去操場上玩，一不小心，一個小男生踢球踢中了她的肚子，還沒等她説話，小男生（開口了）惡人先告狀：“怪你走路不看着點！你眼瞎啦，沒見我正踢球？”還瞪着眼，氣呼呼地“哼”了一聲，正想溜，我們班的一位男同學衝過去，緊咬下脣，狠狠地説：“把人弄傷了是你自己的不對，沒瞧見我們正走來？”那個男孩似乎認識到自己的不對，趕緊低下頭，説：“對不起！”珍雅微笑着，輕輕地説：“認識到不對就好，下次可別這樣啊！”小男孩抬起頭來，看着她，趕緊點了點頭，慚愧地回去了。她那麼温柔，得過老師的好評嗎？當然，老師在表揚同學的時候，都少不了李珍雅的份兒呢！
別以為温柔的同學沒有拿手活，珍雅跑步就可（優秀）厲害了，班上跑步最好的男生也跑不過她呢！一次，體育課上，我們舉行跑步比賽，珍雅也參加了。別看她平時“柔”，不愛斤斤計較，可到比賽就“寸步不讓”，（哪）那個對手剛要超過她，珍雅就加大力度，跑得像風一樣，兩人相隔十幾米，對手跑了那麼遠的步，已是口乾舌燥，（只好甘拜下風了。）可珍雅精神十足，一下子跑到了終點。大家都為她拍起手來，她也十分高興，眼睛眯成了一條線，和大家一塊歡呼起來。
瞧，這就是我的好朋友李珍雅，你喜歡她嗎？
一輪清澈明亮的玉盤，一羣羣閃爍的繁星，一個個翻動的壘球，繪成了我最好的朋友的畫面。
我們的初次相遇，已經是兩年前的事情了。那是一個清朗的夜晚，天空中的羣星閃閃爍爍，灑下一道道柔和的星光。我正倚着大門，向夜空中張望着。突然，耳邊傳來一陣清脆的叫喊聲，打破了寧靜，在樓道間迴響，："嘿！哥們兒！"我回過神來，一個健壯的男孩向我這小跑過來，他的手臂有我腿那麼粗，簡直像一根有力的鋼棍一般，他手中攥着一個黑白相間的`壘球，正上下玩弄着。
這人開口問道："你好嗎？過得咋樣？"我奇怪地打量着眼前的這個人，觀察了許久，感覺沒見過他，但他的口吻聽起來倒和我挺親密，不像是那種仗勢欺人的人。我好奇地問："你是誰呀？""我是你們一個小區的，8幢。"他隨口應道。我和他簡單聊了幾句，發現這人挺善於搭話，我和他便一路説説笑笑地回了家。
令我驚喜的是，他正是我們校隔壁班的學生，我這回可有個伴了。每次下課，一堂乾巴巴的課，便會在穿插着壘球聲的下課鈴中完結，每次他總是會捧着那個壘球，換着花樣的玩，甚至把它頂在指尖上旋轉，他幾乎能邊玩壘球邊做所有事情。
一放學，又是傳來一陣"嗒嗒嗒嗒"聲，他將壘球用力向下扔，又一下子接住，這對他來説只是雕蟲小技，有時他也會放點"大招"：他把壘球放空中一拋，用膝蓋又一撞，滑到手裏，簡直不要太神奇……
那聲聲清朗的歡笑，似乎永遠在我耳邊迴盪。那親切關心的話語，也永遠不會被我遺忘，他就是我最好的朋友。
我與有希子自小便是隔壁鄰居，由於我們都是同一年的，因此 大家從幼稚園就剛開始一起閲讀，直至上中小學也被分成同一個班集體，算起來也是很多年的友情了，我還記得大家彷彿幾乎也沒有吵架架，情感好的像親姐妹，有美味的一起共享，好玩兒的一起玩樂，每日唸書放學後大家都一起，大家常常去另一方的家裏邊玩樂，我覺得有那麼一個最好的朋友覺得很好運了。
還記得有一次新年的情況下，我們一起寫出新春願望，隨後把紙條願望放入塑料瓶子中，我們一起在樓底下的一棵大樹邊上，挖了一個坑，把配有願望的塑料瓶埋進土中。大家承諾好第二年的同一天，我們一起把它挖到，一起共享大家的願望是不是早已完成。
但是方案跟不上轉變，由於她父親工作中的緣故，就在那一年的暑期，他們一家都搬走了，大家連道別的機遇也沒有，由於恰好哪個暑期我回了農村家鄉，等着我過完後一全部暑期，回家的情況下才知道他們早已搬走了，我那時尤其的難過，我覺得我失去一個最好的朋友，之後再也不會人陪着我一起唸書、一起放學後、一起玩樂了，因為他們搬走的情況下我也不知道，大家都沒有聯繫電話，因此 我覺得大家之後再也不會碰面了。
第二年的新春迅速就來到，我忽然想到我們一起埋在樹底下的玻璃瓶，因為我無論時間是否那一天，我下樓去把它挖到，發覺本來玻璃瓶裏僅有二張紙條如今卻有三張，我以後才知道，是暑期的情況下有希子挖過，她再次放了一張紙條，那張紙條寫着她新房子的詳細地址和院校的.詳細地址，也有聯絡的方法，我還在開啟她此外一張願望紙條，上邊寫着，她想與我做始終的最好的朋友，始終都不必分離。
猛然雙眼發酸，假如早知暑期的情況下她會放這張紙條，我一定會早挖到看來的，好在也算不上很晚，大家如今仍然有聯絡。
我有一個好朋友，她叫吳青娜。
她有有一頭烏黑髮亮的短髮，一張白淨的瓜子小臉，櫻桃小嘴講出的話兒温柔和氣，一笑起來嘴角邊就會露出兩個淺淺的小嘴窩，可愛極了。她還是個熱心腸的人，常常樂於助人。
有一次，快放學的時候，數學老師佈置了幾道應用題，叫同學們在教室裏做完才能回家，大家各自認真地做了起來。吳青娜很快地做完了，正收拾書包要回家，這時，她看見我眉頭緊鎖，面露難色的樣子，就走過來問我：“斯波，遇到難題了，要不要幫忙？”我説：“是遇到難題了，這道題我想了半天，還是想不出來，給我指點一下吧！” 她看了看題目，就耐心地給我講解了要點，經過她一點撥，我茅塞頓開，很快地做完老師佈置的作業。像這樣幫助同學學習的.事兒，她常做，有時也因此耽誤了她回家的時間，但是，她毫無怨言，一笑而過。
她在學校總是樂於助人，在家裏也一樣。有一個星期天，她住的那幢樓停水了。這天，她本與同學約好一起去玩的，可是當她正要出門的時候，卻看見鄰居的老奶奶拿着水桶要去提水，她二話沒説便迎上去對老奶奶説：“老奶奶，你這麼大年紀了，不能去提水啊！，萬一有個閃失可怎麼辦，我來幫你，您回去歇着吧！”老奶奶説：“沒事的，我還硬朗着呢！你真懂事，你快去玩吧！我自己能行。” 吳青娜説：“沒關係，幫助別人是我們少先對員應該做的，我在家裏也經常幫媽媽做事，再説了，提水是我最拿手的活。”説完，便從老奶奶手上搶走了水桶。過了一會兒，她提着滿滿的一桶水回來了，只見她彎着腰，咬着牙，身子搖搖晃晃，豆大般的汗珠佈滿了臉頰，但是，她還是堅持把水提到老奶奶家裏。
她就是我的好朋友，一個樂於助人、讓大家稱道的好孩子，她所做的事也總是讓我感動，現在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。
文萃咖
