在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雷鋒作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒作文 篇1
我身邊有一個人，當她看見別人沒有把地掃乾淨時，她會去提醒他們，或自己去把它掃乾淨。有時不該她打掃衞生，她也會幫着打掃，而且總是掃得一塵不染。
我身邊有一個人，她遇到有困難的人時，如果自己沒有能力幫助他她的話，她也會想盡一切辦法幫助那個人
我身邊有一個人，她總是為班級爭光，書法美術體育……這些都行，如果自己沒做好，她會想兩三天，如果不知道錯在哪，她也會問同學，問老師。
我身邊有個人，她很友好，對同學，對老師都沒有一個人討厭的人。
我身邊的那個人，她是我心目中的雷鋒，她不僅幫助班級，還幫助了祖國，我想祖國為她而驕傲。告訴你，她就是三（3）班的曽馨予呀！
雷鋒作文 篇2
有一位同志是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模，他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，你知道他是誰嗎？他就是雷鋒。
雷鋒1940年12月18日出生在湖南省長沙市望城縣一個貧苦農民家庭，小時候生活得很艱難，7歲時就成了孤兒。1949年8月，雷鋒的家鄉湖南長沙望城解放後，雷鋒從此結束了痛苦的生活，在黨和人民政府的關懷下幸福成長，1960年1月參加中國人民解放軍，11月加入中國共產黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰士”。但不幸的事在1962年8月15日發生了，雷鋒在幫助戰友喬安山倒車時不幸被倒下的圓木砸中身亡，年僅二十二歲。雷鋒的一生只經歷過22個花開的季節，但他的模範事蹟和高尚思想在軍內外產生巨大影響。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積澱，是一種隨着時代進步而不斷髮展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種幹一行愛一行鑽一行，立足崗位艱苦奮鬥的敬業精神，那種對同志、對羣眾像春天般温暖，捨己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的；而《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做着永不生鏽的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志”。
我們在生活中，應該向雷鋒學習。當同學有困難的時候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，有人去悄悄地撿起；同學感到不舒服時，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也儘自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校裏如此，生活中也是如此。給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車，我都一一能做到。
讓我們不管在何時何地，都以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧！
雷鋒作文 篇3
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。
——題記
雷鋒，是我們很熟悉的名字，他無限的為人民服務，不求回報！我們身邊也有這樣的雷鋒！他是誰呢？在哪裏呢？
在學校，五三班的同學撿到了20元錢，他們立刻把錢送到門衞室，交給了那裏的爺爺。在學校大會上，校長專門提出表揚，他們那種拾金不昧的精神值得我們學習！
在班裏，我們班有很多小雷鋒！劉雪晴，就是一個很好的例子：有一次，她的同桌沒帶筆，她就很熱心的幫助他，借給了她的同桌一支筆。她是我們班當之無愧的活雷鋒！！
張皓軻，他也是我們班裏的小雷鋒，掃地的時候，不光多髒多累，他都不怕！記得那一次：我們組裏少了一個人，他就去幫我們掃地，掃的時候其他男生都在説話，就他一個人在那裏掃。總之他是個非常熱愛勞動的小男生！
我們應該學習他這種毫不利己、捨己為人這種精神！讓雷鋒永遠活在我們的心中！
雷鋒作文 篇4
雷鋒叔叔的童年是不幸的，因為他從小就成了一個孤兒。下面就讓我來給你介紹介紹吧！
雷鋒的爸爸在抗日戰爭的第二年，由於反抗遭到了毒打，吐血越來越嚴重，因為無錢醫治，於1945年春季去世。哥哥因為肺病沒錢醫治，就在爸爸死後的第二年也死去了。
沒有了爸爸，沒有了哥哥，家裏的生活就更困難了。小弟弟連餓帶病，也死在了媽媽的懷裏……
只有3年的時間，親人就接連倒下了下去。
媽媽把雷鋒託付給隔壁家的六叔奶奶照看，回到自己的屋子裏。
第二天一清早，當雷鋒跑到家裏的時候，只見媽媽已經懸樑自盡。他慌忙地撲了上去，緊緊抱住媽媽的雙腿，“哇”的一聲哭了起來，不住聲地喊着：“媽媽，媽媽……”
可是，媽媽再也聽不見兒子的呼喚，再也不能照料自己的孩子了。
苦憐苦，窮幫窮，六叔奶奶收養了他。他知道六叔奶奶也很困難，有時揹着奶奶出去討米。有時會不了家就露宿街頭。為了幫助六叔奶奶家，他還經常上蛇形山砍柴。但是，蛇形山被有錢的'地主霸佔了，不許讓窮人上山砍柴。柴山不許砍，家裏沒柴燒。雷鋒不聽勸，偏要上山砍。有一次，蛇形山的徐家地主婆看見了，這個地主婆惡聲惡氣地指着雷鋒罵道：“你好大膽，敢到我家山上來砍柴！”她邊罵邊抓住雷鋒的手，搶走砍柴刀。雷鋒哭着喊着不上去要把自己的砍柴刀奪回來，那惡毒的地主婆竟舉起刀在雷鋒的手上砍了三刀。雷鋒忍着劇痛，向徐家地主婆一頭撞去，乘勢奪回砍柴刀而去。鮮血，順着她的手指滴落在蛇形山路上……
雷鋒，這個光輝的名字，在我們心中閃爍着不滅的光輝。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們每一個人的心中！
雷鋒作文 篇5
雷精神。鋒的故事千千萬，雷鋒的事蹟説不完。自從，宣傳學習雷鋒頓時，雷鋒的名字響徹大江南北。
出差一千里，好事做了一火車。雷鋒在火車上，他幫助列車員打掃衞生，幫乘客做力所能及的事並且一路宣傳着黨的政策。並且還幫助沒票的大嫂主動用自己的津費為她買票。在出差回來的時候，他主動幫助同路去撫順的一位老太太，他在火車上百般的照顧老太太。到了撫順後，他還替老太太找兒子。這事後被戰友們知道後，有人評論説：“嘿，雷鋒出差一千里，好事做了一火車!"有一天，他在部隊擦車，突然下起雨來，他看見一個婦人帶着倆個孩子。他連忙前去幫忙，並把雨衣給大嫂披上。雷鋒一直走了兩個小時，才把她們送到家。
雷鋒，一個不朽的名字！他為別人付出，不求回報。做好事，不求宣揚。他樂於助人，他耿直勇敢，他無私奉獻。只求老百姓們能夠更好。
1.雷鋒默默付出，值得我們學習；雷鋒樂善好施，值得我們尊重；雷鋒大無畏的精神，更值得我們傳揚。
雷鋒作文 篇6
學習雷鋒好榜樣每當這首歌響起，我眼前就浮現雷鋒樂於助人的身影。想起了雷鋒捨己為人高尚品質。還想起了我身邊的活雷鋒——樑志忠。
樑志忠是我們班最優秀的學生，也是我們最敬愛的班長。他時時刻刻為同學們着想。
一次，我在數學作業上遇到了困難，一點也不會做。正在我一籌莫展的時候我發現樑忠已經做完了，正在檢查，我立即三步並作兩步的衝到了他面前對他説：班長借來參考參考吧!
‘不行，自己想。’樑志忠堅決的説。‘小器鬼，誰稀罕啊。’我生氣地對説。到了下課，樑志忠走到我桌前，一本正經的對我説：‘不是我不想幫你啊!老師説過不能抄他人的。來我給你講解吧。’啊，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的説：‘別發愣了，好好聽我這位老師講課吧!’嗯!‘
這天，我和他一起上街玩。剛到書店門前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙髒兮兮地雙手向我們説：’給點錢吧!’我拿出5元給了他，他又看了看樑志忠，樑志
忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買了幾個包子給他。
樑志忠是我學習的榜樣，超越的目標。
雷鋒作文 篇7
今天 是‘’學雷鋒日‘’，老師帶我們去學校的後花園裏打掃衞生。老師把我們分成了幾個學雷鋒小組。我被分到打掃車棚，擦玻璃那組。
我是組長，我一定要把玻璃窗擦得十分乾淨，可是實在太累了，讓人家也來體驗一下吧。但我轉眼又一想：雷鋒叔叔做好事，從來不叫累和苦，都能堅持下去的，難道我做了一點點就叫苦了嗎?不能，我也要做起事情來，不怕苦，不怕髒。後來，我一個勁地認真幹，終於窗户被我擦得乾乾淨淨。學雷鋒活動終於結束了，回到教室，我坐在椅子上，腰痠腿疼，我想：“做好事可不容易啊!”下次我要做更多的好事，成為班上一個學雷鋒的標兵!
雷鋒作文 篇8
3月是學習雷鋒活動月，我們二五班的同學個個都是小雷鋒，不信你看！
上週日返校的時候，李江南同學因為身體不適，在下晚自習準備回寢室的時候，吐在了教室的地上。看着地上的穢物，聞着難聞的氣味，這些家裏的“小公主”、“小少爺”們卻沒有一個皺眉頭。只見陳家欣同學主動拿起掃把和灰鬥把地上打掃乾淨，田凱元同學也趕緊去幫忙，還有的同學給李江南接熱水喝…
同樣是上週，大家一起出去春遊的時候，有的同學帶的水喝完了，就有其他同學主動分給他水喝；坐海盜船的時候，有的女生嚇的流出了眼淚，下來之後，就有同學圍在她們旁邊，去安慰她們；路上走累了，就有同學相互去攙扶着；湛勝偉同學身體太胖，走的慢，就有同學去給他加油打勁…
看着這一幕幕，我好像看到新世紀的每一名學生都變成了小雷鋒，讓雷鋒精神長存！
雷鋒作文 篇9
三月温暖的春風吹拂着學校，同時也有一股暖流在學校流動。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學一學、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。
在我們美麗的學校中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗，她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷着一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室裏，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒，首先説説我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學時突然發作，一步也走不了。媽媽接到老師電話後立即趕到班級。媽媽堅難揹着我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的同桌尹奕舜看見後立即背起我的書包。送我們往學校外走去。由於我們走得很慢，接孩子的家長都在學校外等候。
我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到學校外，並且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學打電話來，把作業告訴我，還有老師也到醫院來看我，並將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好，學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能夠影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。
隨着學校把“學雷鋒”的思想深入傳播，同學們在學習中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。
文萃咖
