在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的尋找雷鋒作文9篇,歡迎大家分享。
三月的春風
那麼温柔多情
把一個偉大的名字
有一次融匯在我們的心中
那就是我們的時代楷模
那就是雷鋒
我
帶着思念
懷着崇敬
迎着明媚
捧着熱情
去尋找我最愛的人
雷鋒
我走到村口
輕輕的呼喚着
雷鋒
一聲喚處處應
心海泛起浪層層
那位老奶奶深情的告訴我
他剛才還在
你看他剛給我
把水缸挑滿
把房屋打掃乾淨
我走到城裏
輕輕的呼喚着
雷鋒
一聲喚齊響應
車水馬龍太陽紅
一位大媽告訴我
他剛離去
你看這是他
剛給我補買的車票
他這是正在火車站
打掃衞生
我
來到高山上
來到大海邊
來到田野裏
來到古長城
振臂呼喚
雷鋒
啊
處處迴音
處處相應
雷鋒在我們的行列中
學校裏
在六年級最後一學期的開學之初,學校組織我們為李培同學捐款的事情。學校號召我們為撲救山火而燒傷的李培同學捐款。我還為此做了一個不小的捐款箱。我們還都是孩子,並不會掙錢,但大家還是拿出了自己手頭的零花錢。有捐五角、一元、兩元的,也有捐五元、十元的,還有捐五十、一百的……慢慢的,那個不小的捐款箱被同學們的愛心填滿了。在愛心的匯聚下,我們班一共捐了七百餘元。同學們紛紛把自己的零用錢,壓歲錢,自己掙來的錢均捐給了李培同學。
這是一種愛心的匯聚,這是一種愛的聚集。愛心是什麼?愛是什麼?愛心是種子,愛是果實,當你把愛心的種子播撒出去時,你便會聞到愛的芬芳了。
……
就像羅丹説的:“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”其實,“雷鋒”就在我們身邊,只是我們還沒有發現。讓我們一起從生活中,發現更多的“雷鋒”吧!
三月,一個春暖花開的季節,也迎來了一年一度的學雷鋒活動月。於是,在陽光明媚的三月,我邁着輕快的步伐,尋找“他”的身影。
鏡頭一:馬路上,川流不息的車輛飛馳而過,行人們匆匆忙忙,一位背駝的老爺爺拄着枴杖顫巍巍地走着,路旁正在指揮的交警立刻走了過來,小心翼翼地扶着老爺爺走過斑馬線,“老大爺,您慢走啊。”送走了老爺爺,交警回到了自己的崗位上,繼續認真地指揮着交通。哦,那是“他”的身影!
鏡頭二:校園裏,下課鈴聲響了,寬闊的操場上,同學們打打鬧鬧。瞧!有幾位同學正彎腰拾起地上的垃圾,把它們送回了應該到的“家”裏!校園每一個角落顯得真乾淨呀!啊,一位同學一不小心摔倒了,坐在地板上好像很難受的樣子,幾位同學見狀,連忙跑過去扶起他,小心翼翼的向醫務室走去……嘻嘻,校園裏有好多“他”的身影!
鏡頭三:公交車上,乘客們説説笑笑,一位年過六旬的老婆婆走了上來,可車上已坐滿了乘客,“老奶奶,您坐我的!”一位小學生站了起來,她胸前繫着鮮豔的紅領巾,很有禮貌地對老奶奶説。“謝謝啊,懂事的小姑娘!”老奶奶笑着誇她。“不用,這是少先隊員應該做的。”看,這兒也有“他”的身影。
……
他的身影隨處可見,他的精神更是無處不在。他的精神屬於全世界。他只是一位普普通通的共產主義戰士,可他的精神卻是那樣的偉大。三月,是學雷鋒活動月,但並不是三月才要學習他的精神,我們每一天都應該成為學雷鋒日。雷鋒精神並不遙遠,只要你肯為他人付出,你就是一名真正的“雷鋒”!
雷鋒在我心中!為了發揚這位偉大而又普通的人民戰士的精神,從現在開始,我要用自己的行動來當一名新時代的雷鋒!
一提起雷鋒,人們就會想到乘車讓座,敬老愛幼,接濟別人;一提起雷鋒精神,就是替別人洗衣服、給人家理髮,愛護公共衞生等等,把我們的雷鋒看作是一個好行善事的“活菩薩”。這種對雷鋒精神的理解不能不説是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富,具有十分深刻的內涵,值得人學習和探討。
我認為,雷鋒精神的實質應是一種無私的奉獻精神。雷鋒並不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠,但他同樣被人們譽為“偉大”;在他短暫的一生中,他並沒有作出什麼驚天動地的偉業,但他在平凡的崗位上為人們所做的一切,同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!
不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會裏自覺地真誠地全心全意為人民服務:路過工地,他會情不自禁地參加義務勞動,為社會主義建設添磚加瓦;雷雨之際,他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥;他對工作認真積極,幹一行,愛一行,孜孜不倦地鑽研業務,提高軍事技術水平。是的,正是這樣一個毫無自私自利之心的共產主義戰士,才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯繫在一起。雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國,奉獻給了人民!也正是這種閃光的共產主義思想,這種無私的奉獻精神,使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈,使平凡的事蹟放射出璀燦的光芒!
然而,歷史卻也曾有過曲折的一頁。當社會上出現“雷鋒精神過時了”這種錯誤思潮時,我們發現,現實生活中人與人之間的關係發生了何等巨大的變化!有人對此迷惑不解,有人在埋怨中隨波逐流;我也以一個小學生特有的偏激,戴着變色眼鏡去觀察社會觀察周圍的人們,冷眼看着社會上的假、醜、惡,也曾迷惑他問自己:難道“雷鋒”真的不在了嗎?事實雄辯地回答了這一問題:前不久,清名橋中學一位學生家中遇火災,全校師生伸出了温暖熱情的手慷慨相助;班級裏的拖把用完了,範文博同學又主動為班級添加了新的衞生用具……一樁樁,一件件事實無不在告訴我們:“雷鋒”就在我們周圍,無私奉獻的雷鋒精神,仍然閃爍着耀眼的光芒,而新的時代更賦予了它新的生命力!
學習雷鋒熱潮的再次掀起,中央首長的再次題詞,這是何等的及時!讓我們找回一度失落的寶貴精神財富,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標!
讓我們永遠記着雷鋒,讓我們一起做一個時代的雷鋒!
“學習雷鋒,好榜樣……”這首歌我們從小唱到現在。可是,大家都按照歌裏唱的——“學習雷鋒”那麼做了嗎?
“莫以惡小而為之,莫以善小而不為”其實,想做好事並不難:僅僅是在公交車上為老人讓位、僅僅是看到香蕉皮撿起來的舉手之勞、僅僅是在別人摔倒時的攙扶和問候。那麼,這些“僅僅”你做到了嗎?僅僅是這些“僅僅”,就會讓別人在不經意間記得你。
記憶中,總有個模糊的身影總在我困難的時候幫助我。
我逆着時針到回憶裏參觀。那天,我和朋友騎着自行車去“新華書店”買書。一路上我們説説笑笑,總是走走停停。馬上要到中午了,我們卻還沒到,肚子卻早已“咕咕”叫個不停。我們瞬間加速,自行車“嗖——”的一聲不見了影。可是,再好的自行車也禁不起我這一番折騰,終於“ 譁——”的一聲——鏈子掉了。我的臉從紅變到灰,又從灰變為黑。我黑着臉,我和朋友們不知所措的站在原地。“小朋友,怎麼了呀?”一位滿頭銀髮的老爺爺掛着慈祥的笑容問我,(我什麼時候成“小朋友”了?可能在老爺爺眼裏我就是一個不大的小孩子。)“車鏈子掉了。”“爺爺我呀,以前經常修車,讓俺看看吧。”爺爺眯着眼,看了看:“拿塊塑料布。”一時間,我們搜遍了全身上下,連塊兒破布都沒有。忽然,我掉頭向旁邊的鞋店走去:“阿姨,你有塑料袋嗎?我的自行車鏈子掉了。”“等下啊,這就給你拿……”“謝謝。”“真是個好孩子。”我到了車旁,把塑料袋遞給老爺爺,老爺爺邊修邊説:“世上還是好人多呀!”……“修好了!趕緊回家吧。”“嗯!謝謝爺爺。”“哎,好孩子……”爺爺轉身,頂着中午的烈陽慢慢地走了,留下了短短的、卻又多彩的影子,慢慢消失在路轉彎。
哦,我想起那個模糊的影子是誰的了,是雷鋒的影子呀!
如果你是筆,那麼就在雷鋒的光榮事蹟裏添上你的回憶吧,如果你是雨,那麼就在大地上篆刻你的足跡吧!
“學習雷鋒,好榜樣……”這首歌一直迴盪在心中,讓雷鋒如影隨形!
我們班有個活雷鋒。一講起她,我們班那是無人不知,無人不曉啊!我們都非常喜歡幫助她,因為她常常幫助我們。你猜猜她是誰?哈哈,她就是葉學柔同學。
她做的好事有許多哩!勸架、借東西、幫助弱同學……身為衞生委員的她,堅守崗位,有着螺絲釘一樣的精神。
她以前與我做同桌時,幫助過我有許多次,她一點兒也不覺的煩!橡皮、鋼筆、尺子……這些東西沒帶,她會毫不猶豫地幫助我,借我東西。
其中,我最佩服堅守崗位的她。中午時,鈴聲開始響了,同學們像箭一般的衝出了教室,而她卻在教室裏,管理着衞生。讓我們有一個乾淨的衞生的學習環境。也許,她一定也想同其它女生一起玩遊戲,但她知道:她必須要把衞生弄好,她必須要……因為,我們大家都需要她。所以她必需要做好衞生工作。
雖然她沒有像雷鋒一樣偉大,她只是一個平凡的人,但她卻是我們班的活雷鋒。雖然雷鋒叔叔不在人世了,但他的精神卻是一代傳一代的,是不可磨滅的!作文
今天,就是一年一度的雷鋒日,雷鋒叔叔雖然已經去世,但他的名字卻永遠被人們記在心中。
今天放學,我回到家裏,看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的:在某某國家,有一輛汽車撞傷了一名小男孩,司機看到此事,慌忙逃走。這時在一旁默默觀看的小女生,拿出手機撥打120,等救護車來時,那位女生已悄悄離去看到這時,心裏猛地抖了一下。難道這不是雷鋒?是的,雷鋒叔叔總是默默無聞的為人民,為大家服務。這難道不是雷鋒?
記得還有一次,我上學快遲到了。於是抄近路。結果,我走到半路,看到路中央有許許多多的磚塊,旁邊還有一位小男孩,大於四、五歲吧!那個小男孩正在費力地搬運磚塊,為的.就是不讓磚塊影響路人,看到這個小男孩,我很慚愧,我是比他大,但我的行動卻遠遠超不過他。想想自己平時,亂扔垃圾、亂吐痰在我們生活中,就有許許多多的雷鋒,他們總是默默無聞的做好事,因為,雷鋒做好事不追求回報。
雷鋒就在我們的身邊,不信的話,就找找看吧!
三月是“學雷鋒”活動月,説起雷鋒,大家應該不陌生吧!雷鋒,是一名解放軍戰士,他在每一個崗位上都兢兢業業地工作,默默無聞地為人民做了很多好事。他説:“人的生命是有限的,可是為人民的服務是無限的。”他從節約一粒糧食,一顆螺絲釘,一度電做起,從不亂花一分錢,被評為“節約標兵”。那時有人不理解雷鋒,説他攢錢不花,“真傻!”可當雷鋒把攢的錢支援農村生產和災民時,都被他感動了。可是在一次意外中,雷鋒不幸因公殉職。
其實我們身邊也有很多像雷鋒這樣的人。我們班的小吳就是一個“小雷鋒”呢。有一次,輪到我掃地。可是我起晚了,所以我來到學校後,匆匆忙忙趕着去掃地,連垃圾桶都沒帶,就飛快地跑下樓。細心的小吳看見了,馬上走出教室,看見我在掃草地,而且,草地上還有很多垃圾和樹葉,又快上課了,於是她立刻走進教室,拿着掃把和地鬥,又發現我沒帶垃圾桶,就一起拿下來了。當我看見小吳拿着工具跑向我時,我又驚訝又感動,問:“小吳,你是來幫我一起掃地的嗎?”她説:“你這個粗心鬼,垃圾桶又忘帶了。”我撓了撓頭説:“嘿嘿,是啊,多虧你了。謝謝你來幫我。”我們兩個齊心協力,終於在上課前掃完了。不僅如此,當有人跑不動時,她會為他們加油鼓勁,而不是一味的嘲笑。當有人遇到難題時她會笑臉相迎,認真講解。
小吳還是個“節約標兵”呢!她從來不亂花錢,從來不買零食。當別人在吃零食、買東西時,她從不眼紅。雖然她很節約,但她一直秉持着:該花則花,不該花則不花的原則。有一次,學校説要捐款,幫助那些生活困難,需要幫助的學生時,她毫不猶豫地拿出她積攢的所有錢。
小吳真是個樂於助人,節約有愛心的“小雷鋒”啊!我們每個人也應該向她學習。學習她的樂於助人、勤儉節約的精神。讓我們一起行動起來,一起爭做“小雷鋒”吧!
人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。
——題記
雷鋒,是我們很熟悉的名字,他無限的為人民服務,不求回報!我們身邊也有這樣的雷鋒!他是誰呢?在哪裏呢?
在學校,五三班的同學撿到了20元錢,他們立刻把錢送到門衞室,交給了那裏的爺爺。在學校大會上,校長專門提出表揚,他們那種拾金不昧的精神值得我們學習!
在班裏,我們班有很多小雷鋒!劉雪晴,就是一個很好的例子:有一次,她的同桌沒帶筆,她就很熱心的幫助他,借給了她的同桌一支筆。她是我們班當之無愧的活雷鋒!!
張皓軻,他也是我們班裏的小雷鋒,掃地的時候,不光多髒多累,他都不怕!記得那一次:我們組裏少了一個人,他就去幫我們掃地,掃的時候其他男生都在説話,就他一個人在那裏掃。總之他是個非常熱愛勞動的小男生!
我們應該學習他這種毫不利己、捨己為人這種精神!讓雷鋒永遠活在我們的心中!