在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的尋找雷鋒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找雷鋒作文 篇1
學雷鋒説難不難，説簡單也不簡單。這要看你心中是如何想的。有些人歎自己這一生中無所作為，但他們卻不知道他在無意之中做了許多並不大但使他人記憶猶新的那些事。
我見過兩種，雖然意義、做法不同，但目的是一樣的。
一個愛玩的貴陽女孩，一個從沒想過自己會成為什麼英雄的女孩，在冬天時，她約好友出遊。8點時，聽到了斷斷續續的呼救聲。等看清了水面上實際漂着一個小男孩的時候，她想也沒想就跳下河去了，左手換右手，右手換左手，用力的向前劃去。15分鐘後，旁人將她拉上岸。當別人問起她的名字，她卻擺擺手，離開了。那是發自內心的慾望，靈魂的督促，使她堅定自己的信念勇敢的去做的。
這些人的做的事，會讓別人心中甜甜的，有種説不出的感覺，幸福的感覺？就像吃了糖似的。我記起了那一句話：“‘糖’這個字啊，説的是，一個人和一個人互相攙扶，扛着十字架去唐國的事。”現在想想也對，冒着可能會犧牲的危險，互相幫助，唐不就是大唐嗎？不就是中國嗎？中國，是一個有着濃濃人情味的國度。
有些人學雷鋒圖名圖利，虛假的為了錢財名譽去做所謂的好事；而有些人嘴上説着學雷鋒什麼的最最煩了，但當別人真正困難時，那人的天性卻會迫使他去幫忙。人這東西吶，就是個矛盾的存在啊，一撇一捺卻訴説人間真情。
而另一種則是大家漠不關注卻到處印下身影的，身邊最亮麗的一束光。
秋天，落葉紛紛，旅人們到處用攝像機聚焦那片片美麗的瞬間，落葉承載着大家對秋天的期盼，彩色的落葉，彩色的面貌。在大家欣賞繽紛落葉時，接受那彩色的魅力射出的屢屢豔光時，卻不知道，一個擁有同樣色彩的東西的人，卻在默默地掃去那些，被人們已欣賞過，絢麗過一時的，現在已掉落地上的落葉。
除夕夜，爆竹、煙花聲響徹雲霄，人們將夜空中的一幕幕烙在自己的眼上，看這外表綺麗的綻放出的煙花時，卻不知道翌日清晨，一個擁有同樣綺麗的東西的人，在輕輕地掃去，那些人們玩過，曇花一現的，煙花的空殼。
酷暑，大家都在令人不再因夏天而焦躁，另人涼爽的泳池裏玩耍，水花四濺，水滴在空中跳出華麗的圓舞曲，美麗得不可言喻。但大家卻不知，在馬路上，在這乾燥的大馬路上，有個人的手慢慢揮，也揮出了，也濺出了，那不亞於水滴的，優美的華爾茲。
他們只是，只是默默的。炎夏時，那一棵小樹映出的小片陰影，是他們唯一的依靠；寒冬時，那一句輕輕的，短短的問候，是他們唯一的寄託？
做這種好事啊，比的不是外表的魅力，而是靈魂的美麗啊！很多人都在背後説他們的醜陋的樣貌，但，我覺得，他們的臉一點也不醜。是藏着無暇靈魂的，漂亮的臉。比起年輕美麗什麼的來説，讓靈魂保持美麗才是真正困難的事情。
我知道，有個東西比我的心臟還重要，雖然我看不見它，但是它確實在我的體內，貫穿我的脊樑。因為有它，我才能站的直，坐的穩，就算心臟停止跳動，它也必須挺直，就算步履蹣跚也能筆直往前走。
尋找雷鋒作文 篇2
“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌我們從小唱到現在。可是，大家都按照歌裏唱的——“學習雷鋒”那麼做了嗎？
“莫以惡小而為之,莫以善小而不為”其實，想做好事並不難：僅僅是在公交車上為老人讓位、僅僅是看到香蕉皮撿起來的舉手之勞、僅僅是在別人摔倒時的攙扶和問候。那麼，這些“僅僅”你做到了嗎？僅僅是這些“僅僅”，就會讓別人在不經意間記得你。
記憶中，總有個模糊的身影總在我困難的時候幫助我。
我逆着時針到回憶裏參觀。那天，我和朋友騎着自行車去“新華書店”買書。一路上我們説説笑笑，總是走走停停。馬上要到中午了，我們卻還沒到，肚子卻早已“咕咕”叫個不停。我們瞬間加速，自行車“嗖——”的一聲不見了影。可是，再好的自行車也禁不起我這一番折騰，終於“ 譁——”的一聲——鏈子掉了。我的臉從紅變到灰，又從灰變為黑。我黑着臉，我和朋友們不知所措的站在原地。“小朋友，怎麼了呀？”一位滿頭銀髮的老爺爺掛着慈祥的笑容問我，（我什麼時候成“小朋友”了？可能在老爺爺眼裏我就是一個不大的小孩子。）“車鏈子掉了。”“爺爺我呀，以前經常修車，讓俺看看吧。”爺爺眯着眼，看了看：“拿塊塑料布。”一時間，我們搜遍了全身上下，連塊兒破布都沒有。忽然，我掉頭向旁邊的鞋店走去：“阿姨，你有塑料袋嗎？我的自行車鏈子掉了。”“等下啊，這就給你拿……”“謝謝。”“真是個好孩子。”我到了車旁，把塑料袋遞給老爺爺，老爺爺邊修邊説：“世上還是好人多呀！”……“修好了!趕緊回家吧。”“嗯！謝謝爺爺。”“哎，好孩子……”爺爺轉身，頂着中午的烈陽慢慢地走了，留下了短短的、卻又多彩的影子，慢慢消失在路轉彎。
哦，我想起那個模糊的影子是誰的了，是雷鋒的影子呀！
如果你是筆，那麼就在雷鋒的光榮事蹟裏添上你的回憶吧，如果你是雨，那麼就在大地上篆刻你的足跡吧！
“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直迴盪在心中，讓雷鋒如影隨形！
尋找雷鋒作文 篇3
雷鋒就在我們身邊，在我們心中，只要我們仔細尋找，就能找出雷鋒。我就找出了一名女雷鋒，我就説我們小區裏打掃衞生的阿姨吧。
每天，我還沒有上學，阿姨就騎着自行車來上班。每天掃樓道的時候，阿姨把我們每户人家放在門外的垃圾都拿出去，阿姨把院子裏的每一個角落都打掃的乾乾淨淨。
下雪天，阿姨更忙碌了，第一天就把院子裏的積雪掃成堆，然後一車一車的推出去，第一場雪還沒推完，第二場雪又飄落下來，阿姨就這樣一天一天的忙碌着。
我想，阿姨也是為人民服務的一份子吧，她就是我們身邊的活雷鋒。
尋找雷鋒作文 篇4
説起雷鋒，一個在偉大中又不偉大的人，可卻擁有着永不退色的魅力與不朽的愛戴；一個平凡中又不平凡的人，在現實生活中他就像浩瀚天空的一顆微渺的星，可卻在用自己最大的力量發光發熱。但無論怎樣，偉大與平凡，總在一念之間；只要有心，人人都可以做活雷鋒，人人都可以為社會做貢獻，人人都可以成為最美的光點。
還記的一次偶然的相遇，一個很小舉動，但真的讓我體會到社會是這麼的美。陽光明媚的一天，一切都是那麼祥和，心情也不由的抹上了鮮豔的色彩。一幕情景鑽到了我的眼睛裏：在公路上一個小男孩騎自行車騎的好端端的，突然一輛摩托車疾馳而過，與那小男孩擦肩而過。我不禁為那小男孩捏了一把汗：好險。但心卻還懸在半空中，因為他就在那擦肩而過時，被那車給撞到了，看樣子摔的不輕。看他那努力想起來卻起不來，緩緩的、慢慢的身影，頓生憐憫之情，但圍觀得人始終沒有伸出援助之手。就在我心裏糾結時，一個和藹、胖胖的、看樣子他是很穩重的，而且又那麼急匆匆的跑了過來。在他扶起小孩的那一刻起，心裏不知是什麼滋味。是我那懸在半空中的心落下來的輕鬆感還是心存一點點的小慚愧呢，我愛慕能做。只聽見那位叔叔輕輕的説：“小孩子，沒事吧，下次騎車要小心點啊！你家人呢？要不要聯繫他們或是送你去醫院檢查一下？”“不用了，不用了。謝謝你，叔叔。”男孩急忙回覆。那叔叔把小孩子小心翼翼的扶了起來，再三詢問並確定沒有事了，才告了別。當時就給了我一次很大的震撼、一次很深的教育。只少我有很深的感觸。一次小小的舉動、一句短短的話語就足以另你成為他人心目中的活雷鋒。
在我們現在的社會就很需要這樣的活雷鋒，需要這份最真摯的美，需要這最純潔的美。如果人人都願意獻出一份力，就可以像小水滴一樣一點點的匯聚，終會成大河。同樣，我們的國家將會更加繁榮富強！我們的未來將會更加美好光明！
雷鋒，是愛的使者，把愛傳到每一個角落。如今，我們一定要把他的美德繼續發揚下去，讓時間的車輪帶不走這最純潔的美。雖然他已經永遠的去了，但他永遠活在我們的心裏，他的一舉一動都銘記於心。現在，他把這光榮的任務與不朽的精神流傳到我們這一代，我們一定要伸出我們援助之手，將美不斷延續下去
雷鋒就在身邊，你是其中一個嗎？讓我們再度找尋那珍貴的寶藏，讓雷鋒的精神伴我們一路前行。現在不起身，更待何時！讓我們都行動起來吧！
尋找雷鋒作文 篇5
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記
花開花謝，轉眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節——清明節，在這特殊的季節裏，一個高大的身影一直伴隨着我。你們知道是誰嗎？噢，對了——雷鋒！
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊友補衣服，幫隊長洗被子，暗地裏給隊友的母親寄生活費……在鐵柱子倒下的生死關頭，他果決地指揮隊員們離開，而他卻犧牲了。有人説，現在，有幾個人能像雷鋒叔叔那樣捨己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來；看見有人在雨中淋濕了衣服，不但不給他們雨具，反而説他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個寒風凜冽的早晨，我站在車上亭下，等候着公交車的到來。等了好久，好久，終於看見公交車從遠處蝸牛似的行駛過來。車剛停下，我就迫不及待、地往車門擠。匆忙中，只覺得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那麼多了，先上車為妙！等我上了車，轉身一看，只見一位解放軍叔叔小心翼翼地攙扶着那位老奶奶上車。上車後，解放軍叔叔向四周環顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那裏。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時，不知誰喊了一聲：“真暖和呀！”過了一會兒解放軍叔叔下車了。我忽然發現剛才解放軍叔叔站的位置的車窗缺失擋風的玻璃，一股刺骨的寒風頓時鑽而入，我不禁打了個寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無地自容，毅然起身站在了那個地方。當人們投來讚許的目光時，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心裏比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來幫助他人是一件非常快樂的事呀！
帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫一曲又一曲和諧的樂章！
尋找雷鋒作文 篇6
熱心的蔣阿姨
在我家小區樓下，有一大塊用木板鋪成的休閒場地，那裏是小朋友的樂園。
一天，不知是哪個小朋友丟了一些小石子在上面，將另一個小朋友絆倒。家住小區的蔣阿姨看到後，趕緊上前把小朋友抱起來。為了不讓小朋友再摔跤，蔣阿姨此後每天第一件事，就是先將休閒場地清理一遍，再用拖把仔細拖乾淨。從那以後，更多的孩子過來玩耍，這裏充滿了歡笑。
我想，我的這些同學，還有我的這些鄰居們，不正是我要尋找的雷鋒嗎？
尋找雷鋒作文 篇7
學校裏
在六年級最後一學期的開學之初，學校組織我們為李培同學捐款的事情。學校號召我們為撲救山火而燒傷的李培同學捐款。我還為此做了一個不小的捐款箱。我們還都是孩子，並不會掙錢，但大家還是拿出了自己手頭的零花錢。有捐五角、一元、兩元的，也有捐五元、十元的，還有捐五十、一百的……慢慢的，那個不小的捐款箱被同學們的愛心填滿了。在愛心的匯聚下，我們班一共捐了七百餘元。同學們紛紛把自己的零用錢，壓歲錢，自己掙來的錢均捐給了李培同學。
這是一種愛心的匯聚，這是一種愛的聚集。愛心是什麼？愛是什麼？愛心是種子，愛是果實，當你把愛心的種子播撒出去時，你便會聞到愛的芬芳了。
……
就像羅丹説的：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，“雷鋒”就在我們身邊，只是我們還沒有發現。讓我們一起從生活中，發現更多的“雷鋒”吧！
尋找雷鋒作文 篇8
我們班有個活雷鋒。一講起她，我們班那是無人不知，無人不曉啊！我們都非常喜歡幫助她，因為她常常幫助我們。你猜猜她是誰？哈哈，她就是葉學柔同學。
她做的好事有許多哩！勸架、借東西、幫助弱同學……身為衞生委員的她，堅守崗位，有着螺絲釘一樣的精神。
她以前與我做同桌時，幫助過我有許多次，她一點兒也不覺的煩！橡皮、鋼筆、尺子……這些東西沒帶，她會毫不猶豫地幫助我，借我東西。
其中，我最佩服堅守崗位的她。中午時，鈴聲開始響了，同學們像箭一般的衝出了教室，而她卻在教室裏，管理着衞生。讓我們有一個乾淨的衞生的學習環境。也許，她一定也想同其它女生一起玩遊戲，但她知道：她必須要把衞生弄好，她必須要……因為，我們大家都需要她。所以她必需要做好衞生工作。
雖然她沒有像雷鋒一樣偉大，她只是一個平凡的人，但她卻是我們班的活雷鋒。雖然雷鋒叔叔不在人世了，但他的精神卻是一代傳一代的，是不可磨滅的！作文
尋找雷鋒作文 篇9
有句話是這樣説的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”由這句話就知道雷鋒是個怎樣的人了!
“一個人的作用，對於革命事業來説，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的`。我願永遠做一顆螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生鏽。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。”這斷話是摘自雷鋒日記的。我們都應該像雷鋒那樣從身邊的每一件小事做起。
在我身邊就發生了一些雷鋒行為。有一次有一個小孩大約3歲左右，站在馬路邊，想過馬路。當他看到前方沒有車時就飛快的向前跑去，就當他跑到路中央的時候右邊來了一輛疾馳的小汽車，可能是汽車剎不住車，然後就準備撞上小孩了，忽然從小孩的身後跑來了一個大人，大人抱着小海疾速的一轉身，車過去了，小孩沒事了，可大人的腳卻被車的後輪壓到了，車主下車一看，見大人抱着小孩還不放，腳卻已經滴血淋淋，車主為之而感動得霎那間説不出話，就在這時小孩的媽媽來了，見到媽媽的小孩，哭着跑過去撲在媽媽的懷裏，車主把這一切都告訴了小孩的媽媽，小孩的媽媽趕快打了120，救護車趕來了，把大人接上了車，而後小孩和小孩的媽媽來到醫院看他的時候他只説“我叫‘中國人’”。而後便出院了。像這樣的人我們都應該叫他“活雷鋒”。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守着你生活的崗位?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
最後我倡導看到此文的人，都來向雷鋒同志學習。
雷鋒精神產生自特殊的年代，人們學雷鋒，地象是在搞一場運動、完成一項組織交給的任務，由自發變成了命令、由主動變成了被動，學雷鋒行動，也離真正的雷鋒精神越來越遠，成了一種為教條主義的政治服務的形式……
雷鋒精神產生自特殊的年代，人們學雷鋒，地象是在搞一場運動、完成一項組織交給的任務，由自發變成了命令、由主動變成了被動，學雷鋒行動，也離真正的雷鋒精神越來越遠，成了一種為教條主義的政治服務的形式。在形式主義的支配下，學雷鋒就是為了應付一下，就是喊幾句政治口號。久而久之，也就使人們對於學雷鋒產生了厭惡、懷疑、和逆反心理，進而，城門失火、殃及池魚，導致最後，連雷鋒精神，都沒有人相信了。
應該説，從以前狂熱地學雷鋒，到懷疑雷鋒精神，是一種社會進步，因為他代表了獨立思考的人文精神。到了今天，又有許多人開始重新思考雷鋒精神，則標誌着我們社會心理的進一步成熟：我們既不能想從前那樣的狂熱和盲從，也不能就因此而一概否定。剝離那些具有濃厚時代色彩的字眼兒，不難發現，雷鋒精神其實給我們提供了一個平凡的普通人基本的生活準則和道德標準。
首先，我們拋開雷鋒精神的形式主義外殼，就會發現，雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的温暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、温暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那裏得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有着堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。
因此，雷鋒精神並不過時，或者説，雷鋒精神並不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。也正是因為如此，才會有那麼多人因為看了《離開雷鋒的日子》而感動，才會有那麼些不認為自己是在學雷鋒的中外活雷鋒。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。
“雷鋒”家喻户曉的名字，如今雷鋒已經不單單是個人名，他已經變成好人好事的一個代名詞!生活中經常拿雷鋒比喻那些做好人好事的人，雷鋒的事蹟我們早有耳聞，雷鋒的精神也值得我們每個人學習，這不前些日子我們學校就組織了一學習雷鋒的活動!讓我感受頗深......
我們學習雷鋒的地方是學校附近的一個“敬老院”一大早我和班上的十幾個同學在班主任老師的帶領下來到了敬老院!進門之前老師囑咐我們好多應該注意的事項，敬老院裏很是安靜，我們的到來似乎給原本平靜的院子裏增加了不少活躍的氣氛，其實我們今天是帶着任務來的，我們分好了組別，幾個人負責給爺爺奶奶擦玻璃，幾個人負責給爺爺奶奶們掃地，幾個人給爺爺奶奶們曬被子，女生同學主要的任務是收拾一下屋子還有就是陪爺爺奶奶們聊天!逗他們開心，大約4個小時的時間我們的任務就基本完成了，玻璃讓我們擦的很亮，地掃的也不見灰塵，女同學和爺爺奶奶聊的也很開心!
其實我們能為這些爺爺奶奶做多少事情，我們來到敬老院的主要職責應該是讓這些老人感覺到這個世界並沒有因為他們的老去而忘記他們，社會還在關注他們，讓他們老友所依!試想一下每天都呆在這個地方不與外界溝通也很孤獨，何況他們的子女也應該都在忙工作，身不由己啊，來看望老人的時間肯定不多吧。爺爺奶奶不要孤獨，你們還有我們，我們也是你們的兒女，希望我們的行動能給你們帶來一絲絲的温暖，哪怕是一丁點，我們也心滿意足了!
走在回學校的路上，我覺得很自豪，嘴裏哼着那句：學習雷鋒，好榜樣!
尋找雷鋒作文 篇10
三月，一個春暖花開的季節，也迎來了一年一度的學雷鋒活動月。於是，在陽光明媚的三月，我邁着輕快的步伐，尋找“他”的身影。
鏡頭一：馬路上，川流不息的車輛飛馳而過，行人們匆匆忙忙，一位背駝的老爺爺拄着枴杖顫巍巍地走着，路旁正在指揮的交警立刻走了過來，小心翼翼地扶着老爺爺走過斑馬線，“老大爺，您慢走啊。”送走了老爺爺，交警回到了自己的崗位上，繼續認真地指揮着交通。哦，那是“他”的身影！
鏡頭二：校園裏，下課鈴聲響了，寬闊的操場上，同學們打打鬧鬧。瞧！有幾位同學正彎腰拾起地上的垃圾，把它們送回了應該到的“家”裏！校園每一個角落顯得真乾淨呀！啊，一位同學一不小心摔倒了，坐在地板上好像很難受的樣子，幾位同學見狀，連忙跑過去扶起他，小心翼翼的向醫務室走去……嘻嘻，校園裏有好多“他”的身影！
鏡頭三：公交車上，乘客們説説笑笑，一位年過六旬的老婆婆走了上來，可車上已坐滿了乘客，“老奶奶，您坐我的！”一位小學生站了起來，她胸前繫着鮮豔的紅領巾，很有禮貌地對老奶奶説。“謝謝啊，懂事的小姑娘！”老奶奶笑着誇她。“不用，這是少先隊員應該做的。”看，這兒也有“他”的身影。
……
他的身影隨處可見，他的精神更是無處不在。他的精神屬於全世界。他只是一位普普通通的共產主義戰士，可他的精神卻是那樣的偉大。三月，是學雷鋒活動月，但並不是三月才要學習他的精神，我們每一天都應該成為學雷鋒日。雷鋒精神並不遙遠，只要你肯為他人付出，你就是一名真正的“雷鋒”！
雷鋒在我心中！為了發揚這位偉大而又普通的人民戰士的精神，從現在開始，我要用自己的行動來當一名新時代的雷鋒！
文萃咖
