無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的外教老師作文，歡迎閲讀與收藏。
我的外教老師作文1
來了，來了，我們盼望已久的外教課馬上就要到來了，我們全班人都高興得不得了。上課鈴一響，我們都馬上回到位子上坐好。因為第一次見面很重要，要給外教老師留下一個好印象。到了，到了，外教老師來了，一進門我們全班都沸騰起來了，有的同學在議論外教老師脾氣好嗎？有的同學在議論這個老師是哪裏人啊？還有的同學在議論這個老師中文説的好嗎？
老師上課了，他先對我們做了自我介紹，經過老師的介紹我們知道了這位老師是西班牙人。然後，他就開始上課了，他先教我們怎麼和外國人打招呼，他説如果外國人説：“你好”，我們就要説：“嗨”；如果外國人説：“嗨”，我們就要説“你好”。他讓我們的王玉柱來和他示範一下，王玉柱説完了，他讓我們給王玉柱鼓掌，然後他又和王玉柱擊掌，擊掌時他總是和王玉柱反着來，把我們逗得哈哈大笑，可最終還是被王玉柱擊着了。
接下來是讓我們，分成A、B兩個組，分別讓A、B兩個組上講台，底下的同學表演，上面的同學猜單詞。如果猜對了，就加十分。先是小紅上去猜，我們專門做動作在底下給小紅做引導，老師寫的是“funny”這個單詞，我們在底下做了搞笑的動作，小紅可真聰明，一下就猜到了，A組加了十分。B組也上了，老師這次寫的單詞是“strict”，我們都在做這個動作，可小明就是猜不到，倒計時開始了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，就在最後一刻小明一下就猜到了，還好沒有給B組丟臉。
開心的時光總是那麼短暫，下課了，老師走了，同學們依依不捨地看着老師。
這就是我的外教老師，一位十分有趣的老師。
我的外教老師作文2
一雙烏黑髮亮的小眼睛，一個挺挺的鷹鈎鼻，一頭卷卷的黑頭髮，滿臉短短的黑鬍鬚，高大健碩的身材，常帶燦爛的笑容——他就是來我們學校訪問的音樂外教老師。
今天我一踏進音樂教室，就看到外教老師正閉着眼睛陶醉地拉着小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉騰飛，一會兒輕輕地顫動，一下子驟然滑落，一會兒靈巧地跳動……美妙的樂曲聲縱情流淌，他的頭也隨着旋律搖搖擺擺。終於，老師睜開了眼睛，看到同學們吃驚又崇拜的樣子，他粲然一笑，露出潔白的牙齒和深深的酒窩。
老師帶領我們一起聆聽交響樂。音樂聲響起，他馬上進入樂曲中，忽而興奮地搖擺着高大的身體，忽而跟着旋律憂傷地輕輕吟唱，忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染，也時而搖頭晃腦，時而淺淺哼唱，時而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂類型，他説的是英語，不停地用手比劃來、比劃去，還把語句中的關鍵單詞一筆一劃寫在黑板上，我還是不能全部聽懂他的話。但是，有一句我懂了，他説：“音樂就是一種發自內心的語言，能抒發自己內心的情感，並不是只用幾個詞語就能形容的。”是的，音樂就是表達內心情感的，我和老師之間雖然語言溝通不是那麼暢快，但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂曲，我和他一同體會到了時而歡欣鼓舞、時而憂傷滿懷的情感。
我的音樂外教老師，他拉小提琴總是那麼陶醉，他欣賞交響樂總是那麼投入，他講授音樂知識總是那麼細緻，他對我們總是那麼用心——他讓我領略了西洋音樂的自由美妙，更是讓我感受到了他的滿腔熱情，雖然老師和同學們之間説的話不多。但他是我最喜愛的音樂使者，多麼希望他能在我們學校多留一段時間啊。
我的外教老師作文3
我們的外教老師Alex，他是一個很有趣的人：他身材高大，眼珠是淺淺的藍色，看起來像藍色的寶石，似乎還閃着光芒——這是我第一看到的外國人的眼睛，真的和書上説的一樣——像蔚藍色的湖水。他的鼻子很高，很尖，鬍子佔了臉龐的四分之一，連他的小腿上都長了很多毛。
他很有外國人的“幽默感”。有一次上外教課，我的同桌趁老師不注意，對我説悄悄話，被他發現了。這下，他就對我們開了個玩笑，對全班説我和我的同桌結婚了，而且他還就地取材，教大家寫：“married”，又鄭重其事地教大家讀了好幾遍。這下，班級的同學都笑了。我們兩個又生氣又好笑，站起來大聲地抗議：“NO!我們要離婚！我們要離婚！”同學一聽，笑得更歡了，有調皮的同學大聲地喊着：“反對無效！married！married！”我們呢，就大聲喊着：“離婚！離婚！”老師笑眯眯地看着這場風暴，還在黑板上寫了“離婚”的單詞：“divorce”，又教大家讀了好幾遍。教室裏，同學們有的喊着：“married”，有的喊着“divorce”，在笑聲裏，我們都牢牢地記住了這兩個單詞。
但是別看他這麼幽默，他也有狠的時候。我們很多次都被他騙了，結果很多次都吃了大虧。有一次，他又給我們講了個笑話，教室裏爆出一串又一串的笑聲，簡直沒有辦法停住。接着，他又馬不停蹄做了個安靜的手勢，可我們光顧着笑，誰都沒有看到。於是他就把我們的名字給記錄在紀律本上了。這下，我們少不了班主任的一頓批啦。
雖然他給我們已經扣過N次分了，但我們依然很喜歡他，依然每天都期待着他的課堂。這就是我的老師Alex，真希望我們的外教老師不會再被換掉，當然也希望他給我們扣的分數再少一點。
我的外教老師作文4
我是蘇州寶帶實驗小學的一名二年級的小學生，但學英語卻已經有三年了，在三年中我遇到過兩位外教英語，一位是幼兒園班裏的高大英俊的David老師，還有一位就是我現在學校的外教老師，她有一個好聽的名字叫Janny。Janny是一位和藹可親的外國老，她身材胖胖的、矮矮的，鼻子上還架着一副黑框眼鏡，頭髮是金黃色的，非常好看。
Janny的脾氣非常好，從不罵我們，總是笑眯眯的。上課的時候，她會給我們看一些英語動畫片，我們一邊聽一邊學，然後再照着動畫片裏的內容進行對話訓練，有時Janny會根據動畫片內容提出一些問題，讓我們舉手回答，還會讓我們做一些遊戲來記憶，我最的是玩開火車的遊戲。如果我們上課表現好，Janny像變魔法一樣拿出好多好吃的糖果獎勵給我們吃。下課後，Janny會給我們佈置一些作業，每人會拿到一張關於上課內容的測試紙，上面有找不同、塗顏色、畫圖畫等，這些都是我最喜歡的，所以總能拿到A加五角星。但我最喜歡的還是Janny帶來的好吃的糖果。
記得有一天，我上課表現好，Janny獎給我一顆綠色的糖果，我接過糖果，捧在手心，看見它就像一塊的綠寶石在閃耀着，看上去很好吃的樣子，我不捨得吃，想要留給親愛的媽媽，因為媽媽總是把好東西省給我吃，這次我也要把我最好吃的東西省給媽媽吃。Janny看到後問我：“你為什麼不吃啊？”我把我的想法告訴了Janny,雖然Janny聽不懂我説的話，但看到她的，我想她一定想説：“你真是個懂事的孩子，你媽媽知道你這麼乖，一定會為你為你自豪的。”雖然我沒吃那顆糖，但心裏卻感到甜蜜蜜的。
我的外教老師作文5
在我的記憶總，有一位令我記憶深刻的外教老師，他教會了我們許多的東西。我相信，我的外教老師，大家看到這個題目，一定會覺得十分的奇怪吧！現在就來聽我細細道來吧！
鈴鈴鈴，上課了。唉，又是外教課，好無聊啊！同學們無奈的趴在桌子上準備迎接一堂無聊的外教課。誰知，這時一個滿頭金髮的外國人走了進來，Mr。羅緊跟在後面。進來後，羅老師告訴我們那個老外是我們的新外教。老外在自我介紹時説：“我叫David老家在澳大利亞。並希望我們以後叫他David，不要叫他老師。多麼有趣的自我介紹啊！這看起來古怪，可同學們都覺得他是個老外，是該奇怪點沒去注意。可我瞭解David的意思。他不希望我們怕他，對他疏遠，他希望和我們做朋友。
David不但自我介紹特別他上課的方式也很特別。他上課總是有獎有罰的。可説清楚是有獎有罰，假如你上課和同學説中文、搞小動作他可會叫你站到教室後面去的！可你只要回答他的問題他就回給你發貼紙，假如是一道很難的題目你回答出；來他會把一整頁貼紙都給你。有時他還會用“激將法”，對那些不回答問題的學生説：“你們沒有手嗎？為什麼都不舉手？”聽了這話，同學們都活躍起來。誰會願意當一名“無手之輩”呢？聽完他這一言，大家邊紛紛舉起手。雖然只要對兵法略知一二的人都知道“激將法”可同學們卻心甘情願的被“騙”。你説這David有多大魅力！
David不但會用貼紙獎勵我們，他還會對我們展現他的拿手好戲：魔術。魔術一個多麼有魅力的詞語啊！同學們當然會為了它不顧一切的努力。我説David也挺了解孩子。也算個業餘心理專家吧！
這就是我們的外教老師，我們都十分的喜歡他。説真的，我們大家只是有些害怕他的脾氣。其他的，都很喜歡！
我的外教老師作文6
“現在懂了嗎？”“還是不明白……”“沒關係，我再講一遍，你看……”
這就是我的數學外教老師，他看上去怪怪的——戴着一副好像很久沒擦的眼鏡，那眼鏡腿極細，顫顫巍巍地掛在耳朵上，像是輕輕一碰就會斷掉一樣；總穿着一身乾淨的西服，可腳下卻踩着一雙顯眼的運動鞋；肩上挎着個灰布包，每次都裝的鼓鼓的，卻從沒見他從裏面拿出來什麼過……從遠處看他就像個拾荒的人，尤其是他坐在教室裏時，原本黃色的牆紙卻被他襯的灰濛濛的，椅子坐的嘎吱作響，各種卷子，習題攤在桌子上亂糟糟地一大片……美好的學習環境都被他帶壞了。一點老師的樣子都看不出來。我見他的第一面他就一不小心打翻了水杯，把水灑了一桌子，到底還是我收拾；擦黑板的時候還經常不拘小節地把粉筆末拍的到處都是……就是這樣，我對他的第一印象就不太好，我覺得他也不會把我教好。
但後來我才發現老師其實特別耐心，也很會教。記得那一次我有道題怎麼都想不通，老師看穿了我的心思，笑着湊到我身邊來。他推了推滑下來的眼睛，引導我，説：“你看看這個，是不是應該……？”他停下了，想讓我自己説出來，老師注視着我，眼睛帶着光，好像特別期盼我的答案。這時心裏莫名的一陣愧疚，又不想讓老師失望，便努力想出來一個答案：“是轉換單位嗎？”“對了！太棒了！好樣的`！”他一邊拍着手一邊驚喜地喊到，手上的粉筆末還被拍的到處都是……我笑了，其實我知道這個問題答出來並不需要做那麼誇張的舉動，老師都是為了鼓勵我。“嗯，你再看，一邊指着一邊説：“沒錯，太棒了！”“又對了！你又進步了……”那一上午都是這樣令人感到暖心的話，想想又是多麼心酸！
之前那個“拾荒老師”已漸漸在我腦海裏淡去，在我心裏變成了一位幽默又有耐心的好老師！
我的外教老師作文7
有一次，星期六我正在上英語課時，突然進來一位老外，他的皮膚非常非常黑，他笑的時候更加襯托出他那潔白的牙齒和炯炯有神的眼睛，我的外教老師作文。這個老外的個頭並不太高，但看起來十分有精神，我的心不由自主地緊張了起來，他是來給我們上課的嗎？
果然不出我所料，他就是我們的外教老師。
外教老師顯得十分神祕。他首先在黑板上寫了一連串的單詞，又嘰哩哇啦地説了一大堆我們聽不懂的英語。由於那時第一次讓外國人上課，我的心裏有些害怕和緊張。他用不熟練的英文告訴我們，他是一個混血兒，他還扮成一隻小鳥，正在飛的樣子，讓我們猜他的名字。經過一番猛猜，我們終於知道他這個並不神祕的名字——高飛。
高飛老師上課很有意思，一邊講一邊做動作，我早已把那些害怕的心理拋到九霄雲外去了！高飛老師還給我們提出一些問題，還會根據你的答案而做出一些有趣、滑稽的動作，又同學回答得好，他就連續説好幾個good，如果有同學上課説話，他就會採取行動，他要麼就把食指放到嘴角邊輕喊一聲“噓”，要麼就敲敲正在説話的同學的桌子警告一下，如果有人還在説話，他就會把眼睛瞪得像皮球似的，這時，班上頓時安靜下來‥‥‥總之，他十分有趣。
高飛老師講課時十分有耐心，我們讀不標準的單詞，他會十遍八遍的教我們，一點也不會反感。有時他還會用不熟悉、不標準的中文來説一些單詞，每一次都把我們笑得前俯後仰的。
這就是我們的外教老師高飛，他是一個幽默、有趣、有耐心、講課生動地、十分受學生歡迎的老師。
我的外教老師作文8
夏令營的第二天，我們的主講老師李老師説：“今天下午會有外教來給你們上課”。“真的？”我立馬興奮起來。這可是一件新鮮事，不是麼？對於我這個從沒上過外教課的人來説，怎能不讓人欣喜。從老師説完這句話開始，我那顆不安分的心就開始期盼起來。
好不容易捱到了下午，我們終於迎來了那個外教老師。他高個子，足足有一米八，是個非洲人。黑色的皮膚配上白襯衫，顯得特別的精神，也特別的顯眼。一笑起來，兩排潔白整齊的牙齒就泛出白光，怪不得別人都説黑人牙齒白，今天一見，果然不同凡響。他和藹地説：“my、name、is、ivan，中文名字叫伊萬。”一位同學搞笑地説：“才一萬，太少了吧！應該改為億萬，那就是億萬富翁羅。”大家頓時笑開了花，外教老師也呵呵地笑。“現在我先來教你們唱一首英文歌，Follow、me！”伊萬開始唱歌了，真的很動聽。唱到最後一句時，只見外教老師雙手插腰，蹲在地上，做出母雞的樣子，嘴裏發出Ha-ha的聲音，那搞笑的樣子，逗得我們哈哈大笑。原來最後那句英文歌詞譯成中文是：有一隻很肥的大母雞，Ha-ha，Ha-ha。
我們都馬上喜歡上這個外教老師。有時候，我們還教他唱中文歌呢，他那咬詞不準發出的諧音常常讓我們捧腹難忍。
這個外教老師很健忘。有一次，他借了一個同學的書忘了還，當我們提醒他時。他一拍腦袋，露出難為情的樣子：“Oh，My、god！”然後迅速跑回寢室，拿出書還給同學，嘴裏還一個勁地説：“Sorry、Sorry”。
這就是我們的外教老師，我們都愛他！
我的外教老師作文9
暑假，爸爸給我報了一個外語的暑假培訓班，是由外籍老師帶課，我的外教老師“太樂”作文。他叫“太樂”——too happy。太樂長着一臉的絡腮鬍子，藍藍的眼睛水井似的往下沉，鼻樑似山脈高高攏起，一副典型的西方臉型。
他全身長毛，不計其數，我認為他有返祖現象。他買東西時常常“中英文”結合。比如，有一次他去包子店買早餐，他對店主説：“three（三個）包子。”然後又對我們學生説：“包子is（是）deliciues（美味的）”太樂他是加拿大人，他喜歡講自己家鄉的故事，他很會畫圖，他把加拿大的地、州、界都畫出來了。聽説他來這兒是賺一點旅費，他本來是來旅遊的。他在加拿大那邊是在麥當勞做事。他上課時總是帶一把水槍，誰不聽話就射誰。我早已被他當靶子射了無數次，我有時搬起救兵——桌椅來防禦，或者往其他同學身邊跑，我有時“借槍殺人”：我用太樂的槍來射太樂。我有時説成“shoot me（射我）！本來我是要説：”shoot you！或者“shoot she”！結果遭受滅頂之災。
他講課生動極了。他非常搞笑。有時讓我前府後仰。有一次，我不小心摔了一跤，他就説要讓我爸爸告訴我怎麼坐，而後又説：“摔（ban）的head（頭）又叫lao kou（腦殼，長沙話）。我們先是一愣，不知所云，知所以而云，後又大笑。我們老師喜歡玩遊戲，比如吊死鬼，有時畫成這樣 ，有時又畫成 ，總之，我們課堂上笑聲不斷。
這就是我們搞笑的老師，他讓笑聲飛翔。我喜歡他——太樂。
文萃咖
