有關我的外教老師作文

導語：外教老師sandra上課十分幽默風趣。她那一手漂亮規範的英文字母讓我們十分的羨慕，那一句句流利好聽的英語更是讓我們防不勝防，讓我們簡直毫無還手之力。下面是小編為你準備的有關我的外教老師作文，希望對你有幫助！

【篇一：我的外教老師】

今天，我去上英語課來了一位新西蘭的老師。

一張瓜子臉，一頭金黃金黃的捲髮，一對藍藍的大眼睛，薄薄的大嘴巴，還有那高高挺挺的鼻子，一身黑色的風衣，讓我非常好奇，她就是我們新來的外教老師————-瑞秋。

她的聲音清脆悦耳，就像讓人們看見了和平的世界和燦爛的陽光，她最喜歡説的英語是“good”。瑞秋她上課時，一會兒教我們唱歌，一會兒教我們玩遊戲，在唱歌和玩遊戲當中我們也學會了單詞。時間過得非常快。我依依不捨的離開了教室。

這堂課瑞秋讓我聽得津津有味，我非常喜歡她。

【篇二：我的外教老師】

“Hi”一聲，一個高個子，大白臉，臉扁的像“肉餅”一樣的加拿大人走進了我們的教室。他的後面還緊跟着一個年輕的中國女士。這位女士告訴我們，她叫Helen，那個男生是你們的外教，名叫Steven。

我們一聽是外教課，便興奮地與外教Steven問好，

Steven也做了自我介紹，説：“Hellow，myname’sSteven，I’mfromCanada。Nicetomeetyouandwhat’syourname？”（你們好，我是史蒂文，來自加拿大。很高興認識你，你叫什麼名字？）

外教老師的話音剛落，我們便大叫了起來：“Myname’sBob。”“Myname’sEmma。”……

“No！No！”Steven邊説邊拿出一張紙，一個個地問了我們的名字，並記在了那張紙上。

“鈴鈴……”一陣響亮的下課鈴聲打破了原本寂靜的課堂，我們也只能與Seven揮手告別。

我喜歡外教課，但我更喜歡我的外教老師—Steven。

【篇三：我的外教老師作文】

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。

老師，一個光榮而又神聖的職業，一個偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有着一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業業為了教育事業而忘我的工作。我們有一個來自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個子，身材略胖，一頭齊耳的金色捲髮，在彎彎眉毛下，一雙藍寶石般的眼睛，臉上總是掛着笑容。

她的教學方法很獨特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學英語的興趣，使我們記住某個單詞，她經常用遊戲的方式來加深印象。記得第一次上課時，正好趕上萬聖節，“洋”老師講了關於萬聖節的故事，教我們唱萬聖歌，為使我們更好的掌握基數詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的聲音一邊數“one、two、three……”一邊圍着桌子轉，尋找目標。數到“twelve”時，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰戰兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當點心“吃”掉。我東躲西藏，最後還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當“魔鬼”，從two到twelve數完之後，開始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動的課使我記憶猶新，也增加了我學習英語的興趣。

從那以後，我的英語成績有了明顯的提高，變得喜歡上英語課了。老師的這種新穎的教學方式，簡單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她！

【篇四：我的外教老師】

在暑假勵志冬令營中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語名的那節。

我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭髮是金黃的，似乎金條一般。頭髮一卷一卷的，又像無數個“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭髮下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停説話的嘴巴，最讓我好奇的是那個別具一格的.老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。

開始上課了，美牛老師興高采烈地用英語熟練地説：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語老師。”我們聽懂了，也用洪亮的英語説：“你好，美牛老師。”美牛老師神祕對翻譯李老師説讓我們猜猜是什麼好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什麼。美牛老師終於説出來，原來是給我們取英語名，我的英語名叫jack（傑克），有人説我叫甲克衫、傑克奧特曼，但我説是俠客。周來叫吉米似雞米；肖竺男叫託尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……説也説不盡，只能等下次了，後會有期！

【篇五：我的英語外教】

老師，這是所有人都十分熟悉的一個稱呼。老師，叫我們怎樣做人；老師，教我們怎樣解題；老師，叫我們英語口語；老師，叫我們天文地理……

而令我至今都身份難忘的一位老師嗎，他就是我補習班的外教）——傑森。

他是一位美國人。一張黑黑的臉，高高的個子，在笑時，露出那潔白的牙齒，顯得牙齒和臉很不對稱。

第一節課開始了，傑森老師開始教我們讀單詞，我們不會讀的他就耐心認真的教我們，比如説：pencil，我們不會讀，他就先讀pen，讓我們説，他讓我們看着他的口型，一點一點的讀。他細心的教我們，根本不是為了掙錢，而是讓我們真正的懂得英語。棒！我內心給老師豎起了大拇指。

他不光耐心的教我們讀單詞，還在課下跟我們一起玩遊戲。

下課了，我們到室外一起玩丟手絹的遊戲。傑森老師見到我們在玩，自己便默默的站在我們旁邊，注視着我們。我們問老師玩不玩，老師笑着説：“嗯”我丟手絹我把手絹丟到老師的背後，他卻全然不知。我們看見後，都捂起了嘴，哈哈大笑起來老師見我們一個個都在盯着他，於是笨拙的扭過身去，看見了手絹，同學們示意他開始追我，便拿起手絹，也不知所措。這是我已經回到我原來的座位上了，惹得同學哈哈大笑。

這就是我可愛的傑森老師！

【篇六：我的外教老師】

在我的記憶總，有一位令我記憶深刻的外教老師，他教會了我們許多的東西。我相信，我的外教老師，大家看到這個題目，一定會覺得十分的奇怪吧！現在就來聽我細細道來吧！

鈴鈴鈴，上課了。唉，又是外教課，好無聊啊！同學們無奈的趴在桌子上準備迎接一堂無聊的外教課。誰知，這時一個滿頭金髮的外國人走了進來，Mr。羅緊跟在後面。進來後，羅老師告訴我們那個老外是我們的新外教。老外在自我介紹時説：“我叫David老家在澳大利亞。並希望我們以後叫他David，不要叫他老師。多麼有趣的自我介紹啊！這看起來古怪，可同學們都覺得他是個老外，是該奇怪點沒去注意。可我瞭解David的意思。他不希望我們怕他，對他疏遠，他希望和我們做朋友。

David不但自我介紹特別他上課的方式也很特別。他上課總是有獎有罰的。可説清楚是有獎有罰，假如你上課和同學説中文、搞小動作他可會叫你站到教室後面去的！可你只要回答他的問題他就回給你發貼紙，假如是一道很難的題目你回答出；來他會把一整頁貼紙都給你。有時他還會用“激將法”，對那些不回答問題的學生説：“你們沒有手嗎？為什麼都不舉手？”聽了這話，同學們都活躍起來。誰會願意當一名“無手之輩”呢？聽完他這一言，大家邊紛紛舉起手。雖然只要對兵法略知一二的人都知道“激將法”可同學們卻心甘情願的被“騙”。你説這David有多大魅力！

David不但會用貼紙獎勵我們，他還會對我們展現他的拿手好戲：魔術。魔術一個多麼有魅力的詞語啊！同學們當然會為了它不顧一切的努力。我説David也挺了解孩子。也算個業餘心理專家吧！

這就是我們的外教老師，我們都十分的喜歡他。説真的，我們大家只是有些害怕他的脾氣。其他的，都很喜歡！