在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的老師不在的時候作文，希望能夠幫助到大家。
上學期臨近期末，作業量十分大，大家都抓緊複習，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業，每個人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業剛要寫，就聽到廣播裏傳來：“全體老師到會議室開會！”老師聽後忙站了起來，嚴肅的説：現在你們自己做自己的事，不要亂講話！”説完大步走出門外。
教室裏瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風吹走了。什麼作業，複習全部飛到九霄雲外了。正在寫作業的我彷彿來到一個人山人海的遊樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個同學打打鬧鬧······ 唯有個別同學在安安靜靜地學習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學非但自己沒寫作業，還轉過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會“睡”夠了，又拿起我的`本子往空中一扔，隨後一跳將其接住，臉上洋溢着得意的笑容。而我哪裏寫得下作業!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細一看，原來是一位同學去上廁所回來了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什麼書，我最近幹了什麼事？”都成了同學們議論的焦點。
“老師來了”以為同學大聲喊道。果真，老師從前門走了進來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學頓時鴉雀無聲······
教書沒有的情況下，大家班是“是井然有序”，還是“天翻地覆”？若想問我們班是如何的？就請聽我細細地道來。
有一次，教師出門上課，原先的語文課堂改為自修課，這一下，可開心了我們班的調皮鬼了。班裏如蜂窩狀，千萬只蜜峯在嗡嗡叫；老師裏如北京鳥巢，千萬只鳥兒在唧唧喳喳；班裏如馬場，成千上萬匹馬在奔跑；班裏如？這種響聲把學生幹部的'響聲都給吞沒了，班裏亂作一團。學生們有的敲桌子；有的大聲叫喊；有的立在椅子上；有的坐的桌子上，姿勢一個比一個趣味：
看，“頑皮老大”蘇明，他手拿文具盒，站在桌子上，正齜牙咧嘴得揮動着，口中還嘰裏咕嚕地叫着：“踏過，經過，不必錯過了，看着我的精彩演出！”“恐高”木頭都不忍讓，調皮地做着鬼臉，併疊了個紙飛機，射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一，摸起一快橡皮擦，順手向“恐高”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮擦恰好砸來到“恐高”的前額上，疼得他齜牙咧嘴：“啊喲喂？啊喲喂？”
慢慢地，蜂嗡太累了，小鳥叫太累了，馬也跑太累了，班裏瞬間靜了，學習委員這才佈置作業？這時候，寫毛筆字的刷刷聲和學生們的呼息聲連成一片。
逐漸的，學生們寫完工作了，蜜峯又嗡了，小鳥又叫了，馬又剛開始跑了起來，你看看，那樣的班集體，豈可不稱“天翻地覆第一班”？
“叮鈴鈴……”一陣陣輕快悦耳的鈴聲響了起來，我們一個個像小兔子似的跑到自己的座位上。“這一節又是數學！”“肯定又要講習題！”老師還沒來同學們就七嘴八舌的議論起來了。
突然，門口走來了位熟悉的身影，張老師！張老師急急忙忙的對我們説：“這節課我要去會議室開會，你們自己看書寫作業！”説完，又急匆匆的走了。老師前腳剛走，我們就開始“大鬧天宮”了！
男生們三五成羣，有得玩遊戲，有的説話，有的直接打鬧起來。女生們成羣結對，談笑風生，可是説話已經是最低級的了。
女生們一個個拿出漫畫，看的不亦樂乎。男生呢，全都做“好人”去了——去門口放哨，老師一來，就高聲呼喊“老師來了”這樣一來大家也就安全了。也有一些學習好的同學，當然不會在這個時候閒着，老師佈置的作業他們會趕緊做。當然看着他們認真思考的樣子，好像天塌下來也要完成老師佈置的作業，真是專心致志。有的學生看到別人學習也安靜的背起英語單詞來。
教室像個馬蜂窩一樣，開始嗡嗡地有聲音。教室裏又吵又鬧，簡直都不像教室，就像批發市場一樣。
可就在大家玩的盡興的.時候，門口的男生説：“老師來了。”由於説話聲太大而沒聽到。張老師走進來，所有同學都從“齊天大聖”變成了“乖乖猴”。可這次沒準備好，書桌上的本子掉了一地，其用途是用來打人的……
唉，這就是老師不在的時候我們的表現！畢竟老師不在的時候還是很少的，因為我們都是畢業班了，不管老師在還是不在，都應該做一個守紀好學的學生，現在面對的是小學畢業考試應該抓緊學習，給老師交一份滿意的答卷。
“叮…叮…叮”上課鈴響了，同學們爭先恐後的跑進教師，筆直地坐在座位上，等待着老師來上課。可今天武老師卻遲遲未來……
利用老師沒來前短暫的空隙，同學們偷偷地交流接耳説着自己的所見所聞，慢慢的教室裏噪音越來越大，甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的説話聲。
“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了——這預示着老師快來了。同學們不約而同地閉上了嘴，教師裏頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
一分鐘過去了，老師還是沒來，我想：老師一定是改我們的作業，覺得我們寫得不認真，生氣了。
兩分鐘過去了，可老師依然沒來，我急了：“老師怎麼還沒來?”同桌的肖翔説：“老師會不會忘了這堂課啊?”大家都產生了這種想法。
我對值日生説：“快去喊老師啊!”
“再等等看。”值日生説。
三分鐘過去了，老師還是沒來。一向大大咧咧的朱雨恬站起來放開他那破"雄鴨嗓子"道：“安靜安靜!武老師肯定是改我們作業生氣了。大家快坐好，萬一武老師看見我們坐的亂七八糟一定更生氣的。”我邊點頭邊附和説：“是啊是啊。”
時間在一分一分的過去。大家都急了，開始擔心武老師會出事……
正當值日生被大家催急了準備去喊武老師時，武老師捧着一摞作文本走了進來，輕輕的`放在講台上，扶了一下眼鏡，笑眯眯的掃過每個同學的臉，然後才清了清嗓子，不緊不慢的説：“同學們一定等急了吧?今天我們寫一篇作文《當老師不在的時候》。”
“哦”，教室裏一下炸開了窩--原來這樣啊!真的是虛驚一場哦!
俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王，”那麼你想知道我們這些“猴子”趁“老虎”不在的時候幹什麼了嗎？就讓我來告訴你吧！
週二上午，語文老師上課正上到精彩的部分，卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷語文老師臉色發青，怒斥道：“我不是説過不準把手機帶到學校裏來的嗎？誰帶的站起來。”坐在前排的李同學站了起來，説道：“老師您手機響了。”“哈哈哈哈……”大家笑的前仰後合。語文老師嚴肅地説：“安靜。”教室裏瞬間鴉雀無聲，語文老師接了電話，笑着説：“喂，校長啊……哦，我馬上過去。”不愧是老師，翻臉比翻書還快。”廖同學小聲地對我説。語老文師説：“我要去開一個會議，班長幫我看一下。”班長點了點頭。老師離開兩分鐘以後，我班的兩個調皮蛋終於忍不住了。“嘰裏呱拉”地講了起來，接着大家都忍不住了，開始各幹各的。班長也沒有辦法了，只好任由我們。
你瞧，前排的陳同學，拿着書將自己的臉擋了起來。“呼呼”地睡着了。藺同學與張同學在一旁聊新出來的電視劇，我班出了名的“胖子”一一陶同學，在偷偷地吃零食。就連班長也和鄭同學講講笑笑，我一人無聊，邊寫邊看着他們。李同學偷偷地走向門前。他跑向座位，喊到：“老師來啦！”接着一片寂靜持續了十秒。大家不約而同地“切”了一下，繼續玩耍。王同學竟然站起來，跳起了草裙舞開心的説：“老師不來啦！老師不來啦！”大家看着他不經失聲地笑了起來。突然，他停止不動了。我們順着他眼神的'方向，看見一個熟悉的身影一一語文老師站在門前，看着我們，邪笑着説道：“看來，玩的挺開心！”我們都知道這邪笑，它代表着作業要變成雙倍。
這就是老師不在場的時候，真是有喜有悲啊！
“老虎不在家，猴子稱霸王。”這句話今天在我們班可應驗了。原來，老師在上課鈴響後，還沒有及時進班！
緊接着，幾秒鐘後，同學們發出了“噝噝”聲，議論着老師怎麼還沒來到？大部分同學雖然有些疑問，但都用書擋着臉，生怕老師這時突然走出來。又過了兩分鐘，教室裏活躍起來，幾個調皮的同學開始按捺不住了，有的玩起了桌面遊戲，有的原型畢露，嘰裏呱啦地説話，嘻笑打鬧，教室裏像炸開了鍋似的。望風的劉亦澤，把頭伸出門外偵察老師的行蹤，酷似小特務，突然聽到他大叫一聲：“老師來啦 。”然後狼狽地跑回座位。同學們心驚膽戰，頓時拿起了書，假惺惺地讀起書來。不過，證據可見，大家的一切驚慌都是浮雲，原來那陣高跟鞋的“嘟嘟”聲是隔壁四（3）班老師的'呀！
瞬間鴉雀無聲的教室轉而又炸開了鍋。有些膽大的已經衝出來玩拍手遊戲了。這時，班裏越發熱鬧，有的在玩着打槍遊戲；有的在玩着木頭人；還有的玩起了小馬過河，像菜市場一樣熱鬧非凡。大家都是八仙過海——各顯神通。只有少數的人在拿着書，真是小和尚唸經有口無心。
這時只聽李老師和同事的聲音越來越近，大家突然以迅雷不及掩耳之勢回到位上，有的不知所措，裝作排桌子，剩下的發出琅琅的讀書聲，真是十足的兩面派。李老師進教室後才説明原因，讓我們寫一篇作文，題目是《當老師不在的時候》。
當老師不在時，我們仍要自覺遵守紀律，做到老師在和老師不在一樣，不能當面一套，背後一套，要始終做表裏如一、言行一致的好學生。
“丁鈴~，丁鈴~”，優美的鈴聲響起了，這就意味着上課了。這節課是數學課。一分鐘過去了，全班安靜......兩分鐘過去了，安靜......三分鐘過去了，一半的人安靜......四分鐘過去了，四分之一的人安靜......五分鐘過去了，我們頓時穿越到了菜市場，還有一些“老鼠”在討論怎樣吃東西。這不，我們後面的汪睿同學正在和我們的劉秋宏同學再拍武俠劇。而我呢，則像狗仔隊一樣，在東望望，西瞧瞧，看看有沒有什麼“明星”的“緋聞”。
見沒有什麼“緋聞”我就靠左邊的窗户望去，看看風景，這時，我看見一個女的穿着水鞋在拔菜，我就和謝婷説：“有人偷菜!”她沒聽見，我又轉過頭去欣賞風景，看見那個女的又幫那些菜澆澆水，施施肥，見沒什麼看頭，我又轉過來看看我們的.“菜市場”裏拍的武俠劇拍好了沒。
突然，一陣匆忙的腳步聲傳來，我一聽，這肯定是三班何教師的，果然，走過來的正是三班和教師!我見沒有什麼“緋聞”，也沒有什麼“電影”，就無聊的趴在桌子上用鉛筆在擦頭上畫畫和刻字，刻出來的字一點都不想字。畫了一會兒，我又很無聊，突然，我靈機一動，就在課桌裏看書。正看得入迷時，陶教師來了，同學們趕緊坐到了座位上。
唉!這廬山的真面目原先是在教師不在的時候才露出來呀!原先有句話説：“山中無老虎猴子稱大王”。此刻我總算相信了。
中自習時，數學老師告訴我們，他臨時有事要出去一趟，希望我們安靜地在教室裏寫作業，不要吵鬧，我們嘴裏都説“好”，心裏卻巴不得老師快走。
數學老師前腳剛走，全班就像炸開鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜裏摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來。她小心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風捲殘雲的速度消耗地所剩無幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到後，有些同學還在一旁幸災樂禍。特別是韋傳進，只見他像一個跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿着的`教棍不停地比劃着，嘴裏還唸唸有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，小心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……幹得漂亮……”。老師平時常説：“班幹部是老師得力的助手。”這話一點而也不錯，在這關鍵時刻，許多班幹部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽話的好同學：馮路明正專心致志地看語文書，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不苟地寫着家庭作業;餘穎和劉昕瞳正預習着英語課程……
突然,"望風"的張浩傑大喊了一聲"老師來了"，下位的同學趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“superjunior”誰更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來……原來鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。
哎，為什麼有些同學在老師在與不在時表現得不一樣呢?啊，老師不在的時候!
星期六到了，又該上馬老師的快樂讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語的課堂，我就不由得興奮起來。可是，教室的走廊裏靜悄悄的，往日同學們的歡笑聲和熱鬧的場面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯了時間？看看錶，沒錯呀。我焦急地轉來轉去，不時地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現。
終於傳來了腳步聲，彷彿撥開雲霧，見到了陽光，我心頭一亮，急忙向前迎去。可是走來的.卻是一位阿姨。她説：“馬老師去外地開會了，這周的課暫停。”我的心一下子涼了，呆坐在長椅上，回想起上週課堂上的情景。
“今天，我們來學習對話描寫。”説着，馬老師把“對話”二字寫在黑板上。
平時，老師常説我作文裏的對話描寫不生動，這回我可得好好聽聽。
馬老師給大家讀了一個片段，是媽媽和孩子之間的一段對話，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來，媽媽被磨得無可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語氣：“孩子，吃糖對牙齒不好。”然後又學着孩子的模樣，撅着嘴，搖着身子，説：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學們都被逗樂了。
這時，馬老師嚴肅起來，加重語氣説：“記住，對話描寫要做到什麼人説什麼話，只有這樣才會生動形象。”我豁然開朗，我過去寫作文從沒注意過這條要求，人人説話都是一個腔調，怪不得不生動呢！
那天，我的課堂作文得到了馬老師的表揚；今天，我還攢着勁兒要施展才華呢，可是……
我失望地站起身，戀戀不捨地望一眼教室的門。還要等一個禮拜才能見到馬老師，我真希望時間過得快些，再快些……
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，在操場上的同學一下子衝進了教室。大家都坐在位子上等待着老師的到來。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……過了好久，還沒有看見老師的身影，大家開始着急起來，異口同聲的説：“老師哪兒去了，怎麼還沒來？”這時，走廊上響起了腳步聲，大家連忙端端正正地坐好。門被推開了，原來是值班老師，她説：“你們老師去開會了這節課自習！”頓時，教室裏像炸開了鍋。
我們班那個搗蛋大王劉鵬濤，又開始搗蛋了，他在女同學玩得正歡時，去當魔鬼嚇唬她們，嚇得她們差點暈過去。我們班的“作畫大師”又開始作畫了，他作得畫真是“栩栩如生”啊！他能把美女畫成醜男，把老太婆畫成帥哥……這時“廢話大王”又開始犯“病”了，又開始滔滔不絕道：“這得從人和宇宙的關係説了……”聽得我是暈頭轉向，感覺自己的身體都不是自己的了，可他卻是津津有味。
這時，一個女孩從書包裏拿出一塊純潔無暇的玉，旁邊的女孩發現了，她們一擁而上，紛紛爭，搶得“你死我活”。“給我，我的！她是我的好朋友！”“切！我是她的'好閨蜜，給我，給我！”“我也要！”“借我看一下。”這時，主人大叫：“不要搶！”當時，玉掉在地上，啪的一聲，“粉身碎骨”了。女孩們紛紛逃走了。
老師不在的時候，這時，樓梯上發出“篤篤”聲，幾個同學聽見了，連忙回到自己的座位上，同學們不慌不忙地取出事先在課桌前準備的語文課本，裝作津津有味的看起來。
門開了，邁進了一雙黑白色的高跟鞋，又是值班老師。她掃視了整個教室，看見我們都坐在位子上認真地看書，寫着作業。整個教室安靜得連一根細小的針掉了都聽得見，滿意地點了點頭就走了。伴隨着高跟鞋的篤篤聲越來越輕，直到聽不見，我們互相擠眉弄眼，微微一笑，教室裏又沸騰開了……
上課的時候，門外傳來一個聲音“那個，曹老師，出來一下。”“好的，主任。”“曹老師，去微機室一趟，記住，要拿筆和紙。”“恩，馬上。”之後，老師匆匆回班對我們説：“這節課你們上自習，我出去一趟。”説完，老師就出去了。
老師剛走不到五分鐘，班級就亂成一鍋粥。
但有兩個嗨的最歡。第一個人説：“我們玩兒一個遊戲吧！”“什麼遊戲？”“嘻嘻。”“你笑什麼，恩？我的帽子呢？”那第一個人揮了揮他的手，第二個一看“呀！我的帽子，還給我。”説完，這兩個人就開始繞着班級跑。那場面，我是看不下去了。
別的同學可不這樣想，他們還喊：“加油！加油！”有的女生上講台上一手拿一個紅領巾，給他們助威。而我，反倒和他們不一樣，我對他們非常無奈，還在心裏想：老師一出去你們就亂成一鍋粥，有這時間還不如多做點題。老天呀！還我點兒安寧吧！想完，我就把耳朵用紙堵上了，這樣聲音也能小一點兒。
就在這時，有人看見老師在後門的小窗户看，就説：“快坐好！”那兩個追帽子的更是手忙腳亂地回到座上。老師“嘭”的'一聲開了門，問：“誰能保證沒玩？”我站了起來。“好，除了顧皓月，別人作業寫一遍抄一遍。”同學們都要哭了，真是自作自受。
這就是我班老師不在時的場景，真是亂呀！
“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望着。
忽然，走廊上載來“咯咯咯”急促的'腳步聲，接着是一聲響亮的“報告!”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地説：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心裏像亂麻似的。這可怎麼辦呢?同學們也你一言我一語地議論起來，班裏“沸騰”了。
我的大腦飛快地運轉着：“現在老師不在，該怎麼辦才好?今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣!”於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲説，“現在請同學們安靜!”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望着我。我像小老師一樣站在講台上指揮着大家。“小芬，你來領讀!”“第幾課?”“17課。”於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室裏書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀!鈴聲響了，我只好硬着頭皮對大家説：“同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是!”同學們異口同聲地回答。儘管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢!我心裏的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底裏感到高興
今天經歷了一件很多年都難以遇見那件事情，那就是老師居然不在上課了。因為本身老師好像就沒有給學校請假，所以並沒有代課老師來，我們同學就只能坐教室裏，很迷茫。今天很奇怪，我們的語文老師並沒有來上課，我們就非常的躁動，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒有來而已，説不定一會就來了呢，但是我們已經躁動了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒有來，所以課代表出來維護紀律，並且去辦公室找老師。
當課代表去辦公室找老師的時候，我們班突然安靜了，就時間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個人都不敢説話，最好像是因為我們這樣會有一些負罪感，所以我們都不敢説話。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽得見，就更別説發出聲音了，所以我們都識趣的拿出了課本，開始預習下一篇課文。説來也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的`情況下，我們班居然可以這麼安靜的自覺地拿出課本進行學習，所以説這就是班主任教導的成功，她走進告訴我們，及時老師沒有在，我們也要自己去學習，因為老師可能出了一些事情，如果我們再這樣不好學習，破壞課堂的紀律，他會更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績名列前茅的一面，在所有的團體活動中，我們班的成績都名列前茅，因為我們班團結，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對老師外的體現，其實老師不在的時候，我們也可以安靜。
俗話説老虎不在家猴子當大王，這不，今天我們班的“老虎”不在，所以我們這羣“猴子”還真當了大王。
“丁鈴鈴…”上課了，同學們似乎還沒從下課的激情中走出來，根本無聞上課鈴聲，只見竇啟凡與趙加輝在大吵，“逗你玩”-竇啟凡的外號，“你真膽小啊，趙烏龜，（趙加輝的外號）”“你才膽小，是個縮頭烏龜。”從膽小説到笨蛋，直説得唾沫星兒飛濺。
只見袁國慶臉朝後對袁林熱火朝天的説着什麼，一邊説還一邊打自己的頭，原來他在説剛才被老師“爆頭”的事,説的袁林哈哈大笑.
“閉嘴!”班長袁曉鳳可能受夠了,開始管人了.“再吵,我把名字記下來.”可同學們還是“外甥打燈籠-照舊(舅)”.氣的她大揮神筆，好幾個同學已被”金榜題名“，班級頓時安靜了許多。”“喔喔喔”一聲雞鳴打破了這片寧靜，原來是唐衡在學雞叫，班級頓時發出大笑，袁曉鳳也笑起來，不過她一會又變的`嚴肅起來，開始教訓起唐衡來，他一邊聽一邊笑一邊點頭，袁曉鳳滿意的回到位置上。
不過，好景不長，又有人説悄悄話了，幾個人説悄悄話聲音不大，但袁國慶大叫了一聲“黃毛-黃毅的外號。”接着唐太龍又叫了一聲“唐二弟-唐衡的外號。”：唐衡又回了一句：“唐太劉-唐太龍的外號。”袁國慶喊了一聲“黃果樹-黃勝科的外號，你賣多少錢一包，黃勝科生氣了，老玩-袁國慶的外號，我賣一百塊呢。袁國慶又對周士成大叫道：”肉絲，你又賣多少錢？“周士成沒理她，而是對曹震叫道：”曹地震，你發個地震看看。“説來説去，就像玩外號接龍一般嘻嘻哈哈，教室就是一個娛樂場。
“聊什麼呢？”一看，是老師。同學們像被一根皮筋拉回原位，“剛才亂哄哄的，現在咋這麼安靜？”從老師露出的笑容才知道，這是老師故意設的局，我們都中招了。
“教室無老師，同學當大王。”每當老師去開會，不在教室時，同學們都大聲歡呼，因為同學們的表演秀即將登場。
有人開始敲鑼打鼓，好看的爆笑秀就要開始了！有人表演校長那胖嘟嘟、圓滾滾的身材，走起路來的模樣，真像啊！也有人扮兇巴巴的老師，他那滿臉的縐紋，就像一條條的毒蛇，把同學都快嚇死了，也快樂翻了！
我們班的小胖他最喜歡跳肚皮舞，當他露出那鮪魚肚時，大家都笑得合不攏嘴，大大的嘴巴，好像可以吞掉一條大白鯊。老師不在時，有同學從抽屜裏拿出好笑又呆板的漫畫，看得目瞪口呆，還不時的發出咯咯響的笑聲，我聽了都忍不住得發笑；有人開始忍不住睡懶豬覺，那樣子真好笑！老師不在的時候，教室就是我們的.天堂！
同學們！唱吧！跳吧！玩吧！親愛的同學們，一起狂歡吧！因為等老師回來了就不能玩耍了，只能一直專心得上課上課在上課，上得頭昏昏、眼花花，像一隻支大青蛙。
不過，我又覺得當老師不在時，有時候也很無聊、很孤單，於是我又會開始想念老師。因為老師平常很關心我們，要幫我們改功課、檢查指甲、陪我們午睡、也要幫們複習功課、也會注意擔心我們有沒有安全回家……老師好忙喲！所以老師不在的時候，我們不應該太調皮，不要讓老師添太多的麻煩。
所以，偉大的老師啊！您偶爾不在一下下，讓我們輕鬆、快樂一下，等到我們想念您了，您就趕快回來喔！
文萃咖
