英語老師作文700字_小學六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的英語老師作文700字_小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。
去年暑假我有幸結實了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材，圓圓的臉上架着一副眼鏡，和人説起話來滿臉笑容。
大家可不要被他的外表所欺騙啊，其實他可嚴厲了。你不信，沒關係，我帶你們大家去見識一下他到底有多嚴厲。
第一次上他的課，剛開始的時候我還能認真的在那聽講，可好景不長啊，在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們，我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲，一個粉筆頭扔在了我的身上。“鄭昕睿，你給我站起來。”我的臉刷的一下紅了，“我有沒有提前説過上我的課不允許説話開小差？”我木訥地點了點頭，“剛剛我講地什麼問題，你給我回答一下。”我低着頭一聲不吭，剛剛只顧和同桌開小差説話什麼都沒聽到，“今天的課文回去給我抄寫三遍，放學後你留下來去我的辦公室，今天上課地內容我再給你講述一遍。”我的媽呀，放學留下來在外等着接我地媽媽等下肯定會追問原因，我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了！
不久之前的一件事讓我更是見識了他的嚴厲。第一節課下課後，我又“光榮”的被請去了辦公室。“這是你昨天的作業，你打開好好看看，然後請你對比一下你之前的作業，看看有什麼不同。”“沒有之前寫的認真”，“為什麼會這樣了？你不要認為這不是你學校的作業就可以馬虎了事，這是一個人對待學習的態度的體現。何況你好好寫能寫的一手好字的話，對你以後的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業會去重做，然後希望以後我都能看到你的作業字跡清楚認真。”我慚愧的低下了頭，拿着作業本灰溜溜地回到教室認真地寫起了作業來。
這就是我又敬又愛的趙老師，他很嚴厲但我明白這嚴厲之中藏着一分對學生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師！
從小到大，我們會遇到各種各樣的老師，有可能我們會對一些老師產生反感的感情，但有些老師卻會讓我們留下深刻的印象，並且我會由衷的感到感謝。我的英語老師就是後者，我到現在都非常的感激我的英語老師。
我的英語老師有着濃密的捲髮，而且還是棕褐色的那種頭髮，就給人一種很莊重的感覺，每當他站在我們面前我們就不學而立我們會覺得他是一個非常嚴厲老師，她給我們的第一印象正是這樣。他長的很高，我覺得大概應該有一米七吧，她還帶了一個黑色框的眼鏡，給人一種非常像模像樣的樣子。我們第一次見面的時候他也就是這樣對我們的它非常的嚴厲，他告訴我們我們不能觸犯他的每一個錯誤的地方比如説不交作業上課必須要做的挺直，不能有任何小動作。如果交頭接耳那麼下課就得罰站這種規則。
很多老師對我們的感覺都是這樣，如果我們第一眼不喜歡他，往往越往後就越喜歡他，英語老師這是給我們這樣的感覺，越來越到後面，我們才知道他這樣對我們這麼嚴厲，就是為了我們的成績，我們的成績是年級第一，很好的説明了宇老師對我們的作用。他很抗拒那種傳統的教育方法，她覺得那些語法太過於生硬，他更樂意用口語與我們交流，傳授我們知識，有時他會在課堂上説很多英語，讓我們用英語回答體驗英語課不同樣的感覺。這是我們以前老師都沒有教會我們的，我覺得他給了我們很好的先例，讓我們可以能夠通過自己喜歡的方式，靈活的去學習各種科目，而不是生搬硬套，服從於傳統。
我們的英語老師在生活中也很關照，我們有時候他看到課堂上有些學生，但心情可能不太好，就會跟他們交流，並且幫他們問力所能及的解決問題，這就是真正老師應該有的樣子啊，正是因為我的英語老師的各種優點，所以我的英語成績也一直保持在一個良好的位置。
老師，是給予我們知識的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們説一説我的英語老師—潘老師。
潘老師是這學期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭髮很短，經常披着，眉毛又細又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講，在下面開小差，都逃不過她的“法眼”，她還有一張能説會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。
潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞，不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日，有很多同學記不住，記住了也容易混淆。這可怎麼辦？別急，潘老師想出了一個笑話，她笑咪咪地對大家説：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是週末了；星期六是灑脱day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”説着，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這裏同學們都哈哈大笑起來，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。
潘老師雖然幽默，但她也有嚴厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上佈置課堂作業，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學把老師的話拋在腦後，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學重新全部寫一遍，並告訴他們，下一次，還這樣寫，會有更重的處罰。有了這一次的事情後，所有同學都會很認真地對待每一次的作業！
這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！
我們班有一位英語老師，她很瘦，但是很兇，我們叫她滅絕師太，名字有些讓人惶恐。
她姓顧，喜歡早上不吃飯，她每次都説是因為早上要早到，來給我們上晨讀，所以不吃飯，不過同學們心裏都明白，這和我們沒有半毛錢關係，明明是她自己想減肥！
她喜歡穿綠色和黑色的條紋裙子和毛衣，臉很長，眼睛很小，鼻子有些大，嘴巴也很小。她帶紅色邊框眼鏡，遠遠看去，就是紅色框中間帶着一條縫，嘴巴只是一條粉紅色的邊。
有一次她把改好的《伴你學》發了下來，有一題中英互譯：runquickly，她開始罵：“你們怎麼這麼笨，這麼多人寫‘快地跑’。這句子又不通，你們居然還有人寫，‘快地跑着’這也不是現在進行時！寫快點跑的給我站出來！”
一片寂靜！
她一見這情形，更是火上澆油，怒火中燒，剛準備開口，一個女生卻站了起來滅絕師太一見，便大發雷霆：“錯的人竟然是我的課代表！”這時，那個女生幽幽地來了一句：“老師，我發《伴你學》的時候，沒有人錯，不過我看到三班的人錯了很多。”老師尷尬了……
不過有一次，我們班的一個女生生病了，她就上去噓寒問暖：“你要不要回家休息一下啊？喝點熱水吧？你要是實在難受我送你去診所吧……”下課後他去辦公室倒熱水回來，發現生病的女生不見了，就埋怨他：“你怎麼能讓一個病人去幹活呢！”説着，她回來了，滅絕師太一改對他同桌的埋怨臉，成了一個為她擔心的“媽媽”給她喝了一些熱水，然後把她帶到開了空調的辦公室，讓她在軟椅上坐了一會兒。去了班主任的辦公室，讓班主任給她開了一份出校證明，才讓她回家。
還有一次考試前，她一點正經地説，如果我們考好了，就請我們吃東西，我們説：“老師，明天請吧！”她淡定地説：“我明天要去釣魚。”我們又説：“我們明天可以烤你釣的魚吃。”她説：“我釣魚技術差，一天估計只能釣一條小魚，肯定不夠你們吃。”我們説：“老師，你以前還説過你釣魚技術很好呢！”老師説：“我説過嗎？我怎麼不知道……”
這個滅絕師太，真是一個讓人又愛又恨的奇葩！如今離開了她，還時不時的想起滅絕師太呢！
在教我的老師中，有親切和藹的語文老師，有嚴肅認真的數學老師，有活潑開朗的音樂老師，還有幽默詼諧的體育老師……這些老師都無私地教給我們各種知識，讓我們在學習的海洋中自由地翱翔。最讓我難忘的是教我英語的蔣老師，她不僅讓我愛上了英語，更讓我成為一個勇於克服缺點的人。
剛上一年級時，由於我在換牙，口齒不清，所以在英語課上根本就不敢進行口語練習，生怕同學們笑話我“大舌頭“。當時同學們在老師的帶領下，都能流利地用英語談話，而一句簡單的“mynameisyuxiaolin”我都説不出來。面對老師的提問，我總是把頭低下，心想：別叫我，千萬別叫我！開始，同學們都踴躍舉手，所以蔣老師也就沒有發現膽小的我。
可是隨着時間的推移，老師終於在一次口語練習的時候叫到了把身體都快溜到課桌下的我。我在大家的注視下，紅着臉站起來了，我感到自己的眼淚快要流出來了。“彆着急，説出你的名字。”老師的語氣是那麼柔和，可是我説不出口。時間就在我的窘迫中漸漸流逝，終於老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都誇獎你是個學習認真的孩子。同學們，是不是呀？”同學們都不假思索地應和：“是！”聽到這些，我的眼淚不由自主地流下來了。蔣老師帶領大家一起説出：“my name is yu xiao lin！my name is yu xiao lin！”奇怪，我竟然不害怕了，也跟着同學們一起説連續説了兩遍，就在大家都停下時，由於慣性，我又説了“my name is yu xiao lin”。“你真棒！”老師竟然祝賀我，“好孩子，你能再大聲説一遍嗎？”“my name is yu xiao lin！”我終於敢張開嘴了，心裏也彷彿卸下了一塊大石頭。同學們沒有嘲笑我，老師沒有批評我，耶！我不怕了！
從那以後，不論什麼課，我都勇敢地舉手發言了，膽小的毛病終於擺脱了。在英語課上，我的積極性更高，不僅敢發言，而且還願意和老師、同學們對話，英語的口語交際能力明顯提高了。當初那節英語課一直留在我記憶的最深處，蔣老師如春風般的話語時刻在我耳邊響起。
眨眼間，初中生活已經過去了一個月，在此期間，我不得不提我的老師兼班主任——伍老師。
伍老師總是帶着一副黑框眼鏡，面帶微笑，將雙手背在身後，在傍晚的食堂，在晨跑的隊伍，甚至在走廊上，他都會悄悄地將雙手背在身後依靠着身高優勢，在你毫無防備，意料之外的時刻，拍拍你的肩，令你大吃一驚。
我們的伍老師不僅如此身懷絕技，我的室友尚同學就多次跟我提過：“伍老師跑步不喘氣，走路悄無聲息，手拿一支粉筆頭，在你眨眨眼的功夫，黑板便滿滿當當”。這些絕技其實舉幾個簡單的例子，你會明白是什麼意思。
走路無聲息
一次跑操結束，我跟着人流向前走着，像一片樹葉落入水中，被水流包裹着前進。可突然遇見了一片真空地帶，哦，原來是伍老師正在與人談話，周圍自動形成的“包圍圈”便是這片“真空地帶”的`由來。
可我對這個“私聊”的興趣不大，正打算繞過這片危險區域徑直走開時候，一隻手突然從後面伸來，一箇中氣十足的聲音也從後面傳來“練聿竹”，我的身體不由的有些緊繃，慢慢轉過頭，沒錯，正是伍老師。
他憑藉着絕技和身高，措不及防的出現在了我的背後，唉，幸好只是詢問了我最近一系列學習以及生活等方面的小事情。
一支粉筆定乾坤
通常來講，其實老師最討厭的就是學生上課不守紀律，而學生最討厭是作業過多，可真正受人喜愛的老師，必須處理好兩者關係維度，伍老師就是這樣厲害的老師，作業不多，課堂輕鬆，氣氛活躍。
在他的課上，特別對於紀律，不用扣分，不用記名。伍老師在課上講得書本的內容不多，他從一個單詞延伸至另外一個單詞，繼續延伸便跑題了，可他的手卻不會因跑題而停下，用一隻不知疲倦的蜜蜂在一黑板為範圍的花叢中不停忙碌，於是乎，在我們沉浸跑題而無法自拔時，一黑板的筆記就生成了。
在老師的粉筆頭停下的時候，我們那不知偏到那裏的主題便會像一個圓，回到最初，讓人感到驚愕，不過細細想起來也就這麼回事。
如果説老師是春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，可我更覺得伍老師更像獨行俠，身懷絕技。
伍老師是我喜愛的老師！
為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術的小樑老師、教數學的丹丹老師……數量幾乎超過學校的老師了，這裏面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內蒙古人的形象相去甚遠。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎着丸子頭，穿着一身寬鬆的衣服，搭配着一雙長靴，看起來不像嚴肅認真的老師，倒是像隨意灑脱的文藝女青年。
希麗亞老師應該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她説，她生小孩比較晚，她的小孩要小我幾歲。但是也許是因為總和孩子打交道的原因，她眼神純淨、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，彷彿與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我，經常説我是她的“得意弟子”，對於這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她製造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結會前，同學們都會用一年攢下的積分卡兑換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動。總結會上她代表課外班老師發言，當她提到我的進步的時候，眼裏似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業進行認真的點評，我在英文上的進步都是因為她一直以來的堅持才實現的。
上個學期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分。看到了這個成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關愛與培養。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
英語老師，我愛您！
我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色捲髮自然地披在腦後，一張白淨的鵝蛋臉上長着一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能説會道的嘴，正是這張能説會道的嘴，讓每一節英語課都充滿了歡聲笑語。
英語老師上課很有意思。她經常帶領着我們在課堂上玩遊戲，並且每一次的遊戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時，英語老師還冷不防地在班上弄出一點兒小轟動，逗得整個課堂上的氣氛頓時活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示範的，自那節課後，小蘋果便在俺班流行了。怎麼樣，感到不可思議吧？
我敢説，英語老師的課，全班百分之八十的同學都喜歡。為什麼呢？因為英語老師的課，活潑生動、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能説會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能説會道的嘴總能蹦出無數的故事吸引我們每個人的注意力，今天上關於學科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學習生活；昨天上的關於萬聖節的，英語老師便給我們講了萬聖節的有趣的故事；明天要上關於春節的，不用説，英語老師便會給我們講春節的習俗了。每一節英語課，還總是少不了英語老師自創的笑話。有的是現場製造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經歷改編而成的······
總之，英語課沒有哪一節課是死氣沉沉的，因為，英語老師循循善秀、生動幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟着走向另一個美好的世界······説實話，我打心眼兒裏敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內學不到的知識、道理。在一望無際的藍天下，我多麼想對藍天高呼:英語老師，我愛您！
鍾鳳鶯
嶽池縣實驗學校四五班
你是春風，把我吹得滿是漣漪
乍一看，在我眼裏，你只是一個普通的英語老師。但是後來，不知不覺，因為你，我愛上了英語。
初一第二學期，一時讀不了書，所以考試的時候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個人坐在座位上，彷彿置身於另一個世界。
果然，第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠，卻讓我感覺像長征。
我輕輕推開門，叫了一聲報告，慢慢走了進來。當時你正坐在辦公椅上，快速批改作業。我悄悄走過去。當你側身一瞥，看到我的時候，你放下筆，拿出一張試卷。
嘿，這次你怎麼了？是班上不懂？你為什麼不在下課後問我？你把試卷翻過來，指着試卷上畫了一個紅色大圓圈的地方。你看，最近不是説了這個用法嗎？而且你的閲讀不是很好！我越聽越意識到我錯了，我的眼睛開始模糊，因為我知道我不是在寫。但是你説：哭有什麼用？去改改這張試卷，回頭給我看看！我正要離開，你卻鼓勵我：加油！我知道你很棒！我拿着試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺得你就是那個温暖我心的春風。
雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的班主任一樣，管理着我們班的班級氛圍、習慣和學生生活。
前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯了什麼。我沒犯什麼罪，我乾的不錯！我心急火燎地推開辦公室的門，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學海風暴》，笑着指着我寫在封面上的一個英文句子説：看這兩個字，發生的事情應該是現在完成時，所以這個字要加ing。老師還沒説完，我就滿臉通紅。剛寫下一句好的，沒想到你看到了我，指出了我的錯誤。你又笑着説：回去改過吧！
在我眼裏，你不僅是我們的老師，也像春風，温暖的春風。
我最欣賞的一位老師，當然就是英語老師了。她叫謝偉麗，她很漂亮，在生活各方面都很簡樸。當然，在工作更是嘔心瀝血，辛勤勞碌了。我特別欣賞她。
別人都説老師是校園的辛勤園丁，每天把我們的“小毛病”都“剪”掉，“修剪”我們；像一支小小的蠟燭，雖然您的光薄弱，但您已經盡心盡力的去照亮學生，温暖我們，自己卻一點一點的熄滅；春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；有如從朔風凜冽的户外來到冬日雪夜的爐邊；而我要説：”您就像我們迷失方向的指路牌，像正在下雨中您為我們撐得一把傘，更像那早上剛剛升起的太陽，為我們服務，為我們照亮前方，更為我們”點迷指津“。
記得有一次，您的喉嚨疼，生病了。但並沒有在困難退縮，而是微笑面對困難。正是因為這一次，我尊敬您了；正是因為這一行動，我喜歡您了。也正是這一機會，讓我更加了解您，欣賞您了。您為了給我們上課，而熄滅自己，難道這不是堅強的精神嗎？在學校裏，教室裏，您永遠都掛着那甜蜜的微笑，我們好像到了一個美好的”糖果世界“甜甜蜜蜜，温暖人心。
老師，是您教會我們知識，教會我們勤學好問，更教會我們要：敏而好學，不恥下問。您説過：”其實，世界上沒有“笨同學”，只有“懶同學”，只要你努力，奮鬥，就一定會成功。在批評面前，不要害怕，不要氣餒，更不要自卑，因為”失敗是成功之母“。每個人的人生都不是一帆風順的。在人生中，坎坷是不可缺少的。如果是一帆風順的，那麼你的人生是不完整的。”
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
我的英語老師Jeremy Kidman是一位十分幽默、風趣而又温和的老師。他個子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一頭又長又卷的獅子型頭髮，十分前衞。雖然他長得有些瘦弱，但卻十分精神。他有一副好嗓子，説起話來十分好聽，特別是在讀英語的時候，他的聲音温和而富有磁性，所以我們都非常喜歡他。
Jeremy Kidman是一位十分幽默、風趣的老師。他有一句至理名言：頭髮的長短是不能決定一個人的性別的。這句話讓我至今記憶猶新。記得那是在一堂英語課上，正當同學們感到枯燥乏味、坐立不安的時候，Jeremy Kidman繃着臉，一本正經地對我們説：“頭髮的長短是不能決定一個人的性別的！”大家一聽，教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都聚精會神地準備聽Jeremy Kidman的下文，Jeremy Kidman看出了同學們的心思，故作神祕地對我們講：“一天早上，我開車在來學校的路上，經過一個路口時，正要轉彎，但是在轉彎的那個車道上正好有一輛直行的汽車，為了不遲到，我只好衝雙實線轉彎，當時我聽見那輛車上的司機説了一句話……”Jeremy Kidman故意賣了個關子，讓同學們猜一猜，大家便七嘴八舌地議論起來，有的説：“好大膽喔！不怕電子眼？”有的説：“前面有警察，小心罰款！”JeremyKidman一邊搖頭一邊説：“No！No！No！Youare wrong！”（不！不！不！你們都錯了！）那位司機是這樣説的：“這位小妹兒好凶哦！”話音剛落，全班鬨堂大笑，剛才枯燥乏味、坐立不安的心情全都煙消雲散，飛到九霄雲外去了。
這就是我的英語老師Jeremy Kidman，他總是在我們學習感到枯燥乏味時，給我們講一兩個笑話，讓我們的學習變得輕鬆、快樂起來，讓我們對英語產生濃厚的興趣。我為有這樣一位優秀的英語老師而感到幸運，這個“幸運”不僅代表有好運的意思，更讓我感到一種幸福，我想我對英語學習的愛好會因為這位老師而一直延續下去。
我們班的同學個個都是搗蛋鬼，但也有一個集體“畏懼”的對象，就是我們的英語老師陸老師。她往往能輕鬆制服我們，有她在，課堂上淘氣包們都屏息斂氣，不敢放肆，乖得像小兔子。
陸老師向來嚴厲，走進教室那犀利的眼神掃視一週，似乎可以看透每一個人的心靈，震懾得我們都冷汗直流不寒而慄，戰戰兢兢地端端正正地坐好，而且在班上有這樣一個神奇的現象。事例一，小蔡考試失利了，陸老師把他叫到了辦公室，後來小蔡是哭着出來的。我們丈二和尚摸不着頭腦：該不是被訓哭的吧？完全可以想象那慘烈的現場。第二次考試小蔡竟得了個從未有過的高分，直到現在小蔡都將哭的原因保密。事例二，小段上課沒認真聽講，訂正時弄不清題錯哪了？陸老師表示幫忙可以，不過有條件。潛台詞就是找出後抄個百八十遍或把整篇文章背個一字不漏！於是下一秒，小段突然靈光一閃，開竅了。什麼不會的題呀一下找到，這也太簡單了好嗎？事例三，小鄭背書總是一拖再拖，前天的他非得到昨天才背，昨天的他非得今天才背，今天的他非得明天才背。陸老師只好親自出馬，好的，光榮的小鄭啊，現在開始請享受特殊服務，VIP高級貴賓才有的權限，陸老師來聽你背書。結果，小鄭表示要發憤圖強（我們當然都不信），檢查時，小鄭跟打了雞血似的，流利地背出一篇長長長文，要知道，那可是咱平民們過不去的一道坎！自此，小鄭一步步將之前所有落下的全補回來。VIP高級貴賓的權限終於離他而去，我想他肯定在感慨往事不堪回首。
是的，神奇如陸老師，簡直比良藥厲害多了，俗話説“嚴師出高徒”，我們班的英語成績也自然是頂呱呱的。陸老師陪伴了我們四年，從三年級到六年級我們正是因為生活在她的“黑暗”統治之下，才使得我們受益頗多，茁壯成長。
我的英語老師，這個英語老師給我補習了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關係十分密切，她還是個大學生。每個星期六的早晨，老師冒着嚴寒來到我的家裏給我上課，這一點值得我跟老師學習，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！
黃黃老師有一頭黑乎乎的頭髮，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個温順、和藹、負責任、愛學習的好老師，我要向老師好好學習，天天向上呀！
記得有一次，我沒有請這個温順、和藹、負責任、愛學習的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，於是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學城那裏給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終於來了呀！我好想你呀！”然後，我給了老師一個擁抱，媽媽説：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分。”我説，老師會笑着説：“沒關係，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心啊！來我們開始上課。”我上着上着，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續到下課，我覺得老師説的對，沒關係，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。
黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最温柔的老師，老師我愛你。
我的英語課外輔導班老師姓楊，她留着一頭烏黑的秀髮，總愛把頭髮紮成乾淨利落的馬尾辮，身材呢不胖不瘦，不高不矮。雖然已是中年，卻還依舊有着少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛，每當楊老師一環視全班，大家霎時就會安靜下來，那目光又柔和又嚴肅，伴我們進入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一，陪伴我暢遊英語世界幾個春秋，令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室裏亂哄哄的，吵得我們頭痛，但她一開口，周圍的一切彷彿都靜音了，我耳朵裏只剩下她輕柔的説話聲。記得上第一節課剛講音標時，由於我是個插班生，沒有堅實的基礎，學得很吃力，符號和音節完全對不起來，注了音標的單詞也不懂得怎麼讀。下課時，楊老師走了過來，關心地問我是否聽得懂。我硬着頭皮點了點頭。回到家，我拿出書本開始副詞，雖然很累，但我一想到楊老師的笑容，就會繼續温習老師上課所講的內容。第二堂課，我自信地站了起來回答問題，在老師讚許的目光的鼓勵下，我決心以後要讓老師對我刮目相看。如此反覆幾次，我的成績提高了，也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間，我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學生。記得對“一般現在時”進行考試的時候，許多人都“跌”出了七十分的分數線，她評講試卷的時候，把每一道題目都細心地一條條講過去，許多概念，老師都叫我們抄在卷子上並背下來。當時教室裏“哀叫”聲一片，老師微微一笑，什麼都沒説。結果，第二次考試時，因為記住了概念，大家做起題目來就都輕鬆了許多，這才發現，楊老師在教做題的方法！考試成績大幅度地提高了，我們高興極了，直説老師辦法多。
還有一次，楊老師拍我筆記時，指着書後的習題告訴我：“上面已經用過‘Tim’了，那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了。”我恍然大悟，立馬改了過來，也深深地為老師的博學多識所折服。
這就是我的英語老師，她性格温和，教學有方，叫人不由得不喜歡上她！
在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師，為什麼説她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑着對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來後幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。
記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提着錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什麼事：Miss Liang 究竟怎麼了？為什麼寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然後又咳了幾聲，吃 力地説：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎麼突然啞了，應該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導着，每次説話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲説道：”Miss Liang，我來幫您講！“
直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不苟，捨己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！
文萃咖
