在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的小學六年級下蘇教版2單元作文：老師不在的時候，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年是美好的，童年是純真地，童年也是最讓人懷念地，特別是學生時代，總是會發生一些奇特，有趣的事情，就像一本本記憶相冊永遠珍藏在我的心裏…………
那是一個炎熱的夏季，也是將近期末考試的時候，堆積如山似地作業壓得我們喘不過氣來。多想老師能讓我們玩一玩，這天下午，老師接到通知，馬上要去開會，這節課讓我們自習。我在心裏暗想：終於可以“放風”了。老師拿着本子和筆匆匆地離開了教室，“咚咚咚……”隨着老師的腳步聲越來越小，同學們的耳朵也緊隨其後，終於腳步聲漸漸消失在那走廊的盡頭了。也不知是誰起的頭突然大叫一聲：“哦！解放嘍！自由嘍！”頓時，其它同學也跟着叫了起來，這時全班都沸騰了。
三三兩兩的人扎堆在一起高興地聊着天的，也有下座位打打鬧鬧的，還有你追我逃做遊戲的……，不知過了多久，走廊裏突然傳來了腳步聲，一位負責“站崗”的同學聽見聲音，便大喊道：“老師來啦！”頓時，教室裏亂作一團，大家迅速地各回各位，教室瞬間就安靜下來了。有的同學從容地拿起語文書“專心致志”地看起來，有的同學慌張地把漫畫書扔進書桌裏，拿出作業寫了起來。我的同桌更是搞笑，一時急竟然把書給拿反了。那位“站崗”的同學這時站在門口正捧腹大笑起來，噢！虛驚一場呀！同學們也都笑了起來，班裏很快就被這股“笑浪”給包圍了。
“咚咚咚”遠處又傳來了腳步聲，這一次老師是真的回來了，同學們趕緊拿出作業和書，個個都是一副“好孩子”“好學生”的樣子。看到我們那麼認真自覺，老師的臉上露出了欣慰的笑容……
哈！哈！老師不在的時候，其實我們都是一羣“調皮精靈”。
要上體育課了！同學們排着整齊的隊伍，愉快地走向操場。到了操場，我環顧四周，卻沒有發現老師的蹤影。
這時，“調皮大王”小飛出場了。他一下竄到我們前面，一本正經地説：“先生們，女士們，老師還沒有來，大家可以盡情地狂歡羅！好了，開始吧！”他話音剛落，本來安靜的同學們頓時沸騰起來：有的向操場上狂奔，有的聚在一起講課間沒講完的話，還有的做起了小遊戲……
我們正玩得開心，“情報員”小張突然大叫起來：“同學們，注意，老師來了！”霎時間，正在吵鬧的同學立刻把嘴閉得緊緊的，安安分分地等老師來。有些離隊伍遠的同學，就像長了翅膀一樣“飛”回來。可是，一秒、兩秒、三秒，時間一點一點過去，老師根本沒有來。我們疑惑地看向小張，卻發現他在捂着嘴偷笑。我們恍然大悟，原來都被他耍了。
見老師仍沒來，“調皮大王”小飛按捺不住，又登場了。我見他離開自己的位置，向另一個方向跑去，心想：又有人要倒大黴羅，這次又會是誰呢？果然，“撲通”一聲，正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍首，自然就是小飛那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看着軒軒摔了個嘴啃泥的狼狽相，樂得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來，氣得滿臉通紅，二話不説，向小飛猛撲過去。兩人追的追，逃的逃，就像在玩貓捉老鼠的遊戲似的。
突然，“情報員”又大叫起來：“老師來了，老師來了！”這次同學們可不會上當了，還是各玩各的。但這回真的是老師來了，看到我們亂作一團，就罰我們繞操場跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛玩，精力充沛，這就是老師不在時，我們的“廬山真面目”啊！
“我下午開個會，你們自覺寫作文，我一會兒就回來。”老師輕描淡寫的一句話，猶如一粒小石子投入大家平靜的心湖，微微蕩起幾圈淡淡的波紋，幾個人抬起頭又迅速低了下去。
“噔、噔、噔……”隨着老師富有節奏的腳步聲漸漸遠去，我們才驚奇地發現：老師剛才扔的不是小石子，而是一枚高度濃縮的TNT炸彈！
“轟！”教室立刻炸開了鍋，大家幾乎都沒心思寫作文了，只有幾個“傻冒”仍在奮筆疾書。你瞧，那邊陳曉偉的笑話可受歡迎啦！什麼“很久很久以前的現在”，簡直把人笑得滿地找牙。那邊，孫周與謝天討論“紅色警戒”，熱火朝天。
哎！這邊怎麼發生武裝衝突了，劉玉潔仗着自己人高馬大，把瘦皮猴劉想壓着打。“砰！”一聲悶響，劉想見敵不過，便拿出最後的王牌絕招——裝哭，只見他把臉埋在手臂裏，嚶嚶小哭，劉玉潔當然不吃這一套，劉想表示當然不會停止……幾分鐘後，劉想依然在哭，“嚶嚶”聲繞樑不絕。這時大家紛紛指責劉玉潔不該欺負劉想，劉玉潔也表示深深的歉意，可就這時，劉想迅速把頭一抬，微笑着説：“我裝得不錯吧？”這一下又起了一個爆炸反應，裝哭聲，笑聲響成一片。
……
“噔、噔、噔……”,遠處傳來了大家熟悉的富有節奏的腳步聲，……
“叮零零”“叮零零”又上課了，在往黑板上一看，是語文課，還是節作文課，我歎了一口氣，説：“又要寫作文了。”
正式鈴響了，可是同學們還沒有安靜下來，他們説的説，笑的笑，我和小侯在那裏把書轉來轉去，還有人翹着二郎腿腿，更誇張的是有人把腳翹在了桌子上。我們這樣做，一點都不擔心老師會來，這是為什麼呢?當然是因為那些坐在窗邊的“偵察兵”了，他們時時刻刻都在觀察着“敵人”的“一舉一動”，好讓我們及早的作好準備，可謂是無私奉獻呀!
就在這時，來了一個人，我定睛一看，“原來是小雄呀。”我笑着説。“咚咚咚”小雄在敲門，可是誰都不去開門，看着他們一個個幸災樂禍的樣子，我於心不忍，正當我想去開門的時候，施老師從這兒走過，我們都以為施老師要來上課，可是大家等了一會兒才知道搞錯了。小雄他進不來，就趴在在窗口上，走來走去。這時小斌説：“他好像一個囚犯。”我去不這麼認為，我在下面嘀咕：“我們才是囚犯吧!”這時，小楠竟然在外面，同學們看到小楠在外面，就去開門了，經過好一會，才把門打開，他們終於進來了。
就在這時，有人説老師來了，我們這才趕緊做好。
老師今天要開會，我們大解放啦!隨着卧底(身份特殊，不可公佈)的一聲歡呼，我們全班都炸開了鍋，滿班盡是調皮鬼，這氣氛就甭提了。
搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚地走上講台清清嗓子，説道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機會，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費，所以請盡情地狂阿嚏!還沒説完，朱一鳴便故意打了個噴嚏。台下的同學頓時哈哈大笑。朱一鳴見此情景，更得意了，下台時，又故意摔了一跤
在朱一鳴的一聲令下之後，沉靜多年的六(5)班五大門派重現江湖，開始華山論劍：
悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級後面的開闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來。他們有的玩起了智能旋風，有的玩起了金蛇狂舞最倒黴的屬馮開宇，他在玩自創的橫板環遊世界的時候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災。談天説地派的成員多為女生，只見她們三個一羣，五個一夥，圍成一團，説得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦遊戲派的成員自然不會放過這個好機會，爭論着電腦遊戲。鬍子鴻炫耀自己得了個好裝備，朱偉誇讚自己等級怎麼怎麼高，周浩然和金騰鵬還吵起來了，左一個龍騰四海，右一個風神之眼的
班長的覺悟終究比別人高，實在看不下去了，走到講台上讓大家保持安靜。全班同學異口同聲地説：班長不為民做主，只得回家賣紅薯。班長被氣得無言以對。快樂的時光總是那麼短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來了!同學們隨即抄起傢伙，一副刻苦學習的架勢，老師推開教室門，繼續上課。
老師不在的時候，同學們每個都像着了魔似的，誰也管不了；老師不在的時候，是同學們最興奮的時刻；老師不在的時候，教室就像菜市場，吵個不停。
“報告！請各位老師到辦公室開會！”當廣播聲結束後，同學們都顧做鎮靜，等老師一踏出教室門口，同學們就開始舉辦”室內運動會”。有的同學在打桌球，有的同學在聊天，還有的人在教室內玩”追逐遊戲”呢！一陣喧鬧，激起了活動最高潮。這樣的畫面，只要一有動靜，同學們就會”暫時”安靜。但過了幾秒後，大家依舊活躍了起來……
第一節課就這樣結束了。第二節上課，同學們還是繼續他們的運動會，吵鬧聲加上喧叫，甚至連教室的屋頂都快被掀起來了呢！不過，在同學們正高興的時候，老師卻已經在回教室的路上了，而同學們都還不知情。當老師打開們之後，看到教室裏同學們雞飛狗跳的畫面，老師氣得大發雷霆；同學們也緊張得跑回位置，一句話都不敢説，就連蚊子飛叫的聲音都聽得到。
經過了這次的教訓，同學們看似已經學乖了不少。但到了老師不在的時候，大家忘記過去的經驗，依然大吵大鬧，弄得天翻地覆。其實，老師不在時的感覺，很輕鬆也很自由。大家可以感受到嚴肅的反面，同學也可以獲得暫時的解放。所以這樣的感覺，我也滿喜歡的啦！
上語文課的時候，我只聽見平緩的呼吸聲和老師講課的聲音。突然，老師像想起什麼似的，聲音像磁帶卡住了似的戛然而止，然後又把這一段內容急速的講完，安排了一些注意事項，就急匆匆的走出了教室。
班上的探子躡手躡腳的竄到了門口，小心翼翼地把頭伸出門口看老師走沒走，不知是什麼情況，他咧着嘴大搖大擺地走了回來。雖然不知是什麼情況，但從他臉上的表情看來老師應該走遠了。“額滴神啊！”原本安安靜靜的教室立刻炸開了鍋。有的趴在桌子上去找周公聊天了；有的和前後左右的同學聊的火熱；有的唱起了最流行的歌曲；有的還甚至拿起老師用的桃木劍和同學玩起擊劍來。我們班上的衞生監督員——唐城，拿着桃木劍看身子像個道士，但一看他嬉皮笑臉的，倒像個猴子。一會兒戳戳這個，一會兒又戳戳那個。最後免不了地引起了一場公憤。有一個同學，他在老師走不久後，便伸長脖子，清了清嗓子，張口就唱了《棉花糖》的第一句：“回憶着初次相遇坐在你身旁，是誰曾經説太幸福會缺氧……”我便給他扔了句：“你唱歌不僅讓我失眠，還差點讓我失意。”順便免費送給他一個白眼。嘿嘿，這句話非常有效，他馬上就停止了他難聽的歌聲。事過之後，我數了數去找周公的同學，還不足五個。只見其中有個同學一會笑得像一朵花，像是周公講了什麼好笑的笑話似的；一會兒臉又扭成了囧字狀，像是看見了什麼可怕的東西似的；一會兒嘴裏還嘟囔幾句，像是在訴説着什麼……世界無奇不有，一切皆有可能。
同學們，老師在沒在應該和老師在一樣，不是麼？
一個國家，要讓主席來管；一個地區，要讓政府來管；一個班級，要讓老師來管。要是沒有了主席，國家會變成什麼樣？沒有了政府，社會會變成什麼樣？沒有了老師，班級會變成什麼樣呢？
星期二的下午，聽説我們的班主任有事走了，下週才回來，我們頓時一片笑聲、歡呼聲。大家説的説，唱的唱，根本就不守班級班規，校規校級了。
上課的時候，代課老師在講台上講課，許多同學都在説話，我就在看那些人在説話，班長看着我東張西望的，就把我記在了黑名單上。哎！我的命咋這麼悲慘呀！要是老師在就好了，也就不會有這麼多人説話，我也不會去看了，也不會上黑名單嘍！
下課的時候，只聽見桌子翻倒在地的聲音，居然有同學在打架，同學們連忙去勸架，直到上課他們倆才和平相處。哎！要是老師在這裏就好了，他會用道理來解決問題的。
語文課的時候，老師讓我們寫作業，我後面的同學叫我給他講作業，我旁邊的同學卻叫我別給他講，免得找記名字了。我聽了，覺得有道理，就沒有給他講。沒想到，後面的同學拉着我的衣服，我一下子往前一動，我的衣服一下子被拉了下來，我的.肩膀一下子被別人看見。哎！要是老師在就好了，我就不會這麼倒黴了。
哎！老師在就好了，我們就不會這樣了，不會有任何事發生了！
“叮鈴鈴”上課鈴打響，“猴子們”乖乖地呆在座位上，一點聲音也不敢發出，教室裏靜得連根針掉在地上也能聽見。先別急着給他們下結論，這只是暴風雨前的那種平靜而已。
“老虎”遲遲不來，“猴子們”開始躁動起來了。先是發出幾聲帶着疑惑的嘀咕，隨後便以那幾個嗓門大的為中心，像一層層漣漪逐漸擴散可來。那聲音是急促而低沉的，好似一萬匹黑馬從遠方奔騰而來，又如同暴雨前在黑壓壓的雲層中翻滾的悶雷。
如果這個時候“老虎”依舊不見蹤影，“猴子們”就會放下心中的巨石，開始狂歡了。
聲音越來越大，那可不是淅淅瀝瀝的和風細雨，而是一瀉而下驚天動地的暴風驟雨，但這暴風驟雨也是獨具特色的，它並不是那種一瀉就不停的雨，而是時斷時續的，“猴子們”鬧一會兒便會不約而同地戛然而止，就像被利刃給猛切了一下。但這種氣氛堅持不到三秒，當“猴子們”發現周圍很安全，什麼事也沒發生，取而代之的，這更是更強烈的鬨鬧聲了。
有些膽大的“猴子”站得高高的，像演講一般大聲叫嚷，還有的坐在座位上，聲情並茂地開展着自己的專職講台，剩下的就是吃着零食，看着熱鬧，並不時哈哈大笑的了。
突然窗外浮現出一個熟悉的身影，一股沉重的壓抑感猛然襲來，教室裏頓時萬籟俱寂，好像有人用遙控器切換了一個頻道。“猴子們”一個個端坐着，完全不像大鬧過一場的樣子。老虎滿意地點點頭，“猴子們”則在心裏暗暗舒了口氣……
我們班真可謂是名副其實的“山中無老虎，猴子稱大王”了。
下午第三節課，老師留了一些作業，叮囑我們要遵守紀律，不要打擾別人，然後就匆匆走出教室。
當教室的門“砰”地一聲關上了，就在那一時、那一刻教室突然沸騰起來了，就像火山爆發了一樣，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊，我們這幾十只猴子同時抬起 頭、深長脖子，有事沒事地四處張望着，東瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫畫書，有人玩起了彈球，實在沒的聊的同學將數學作業紙撕成碎片吹了起來，紙 片在空中飄揚，更有好幾個同學想冒充“老師”在同學面前擺擺微風，他們爭搶着“老師的寶座”，摔倒了又爬起來，真可謂天下大亂了！我正在寫老師留的作業， 可同桌卻用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地説：“別鬧了，我還寫作業呢，你已經越過邊界了！”我越説他越撞，我也發火了，於是我們倆你一下我一下地撞了起來， 別的同學看見，覺得好玩，也學了起來，教室又開始了一場“胳膊大戰”，突然，門外傳來了腳步聲，同學們驚愕地望了一下教室的門，迅速收起各種把戲，一組靠 門的同學壓低嗓子説：“快坐好，老師來了！”
不久，門開了，老師走了進來，我們鴉雀無聲，不敢抬頭、不敢和老師對視，老師環顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不擇眾吧，老師一改往常， 沒有説我們也沒有讓我們交待問題，只是説：“作業是不是留得太少了，我希望你們做一個讓老師放心的孩子，做一個身心健康的孩子。”看來老師什麼都知道了， 薑還是老的辣。
有一天，語文老師正在講課，突然下課鈴響了，老師宣佈下課後，拎起包往辦公室的方向走。大家表面上都很安靜，其實心中早就想衝出教室了。
俗話説：“山中無老虎，猴子稱大王。”等到老師走遠，聽不到她的腳步聲了，幾分鐘前還很安靜的教室，突然間就變成了一個菜市場。有的同學剛剛下課就趕緊往廁所跑；有的同學很珍惜時間，在安靜地寫作業；還有的在一起開心地談話，有時還會哈哈大笑。
看到這情景，我也忍不住了，拿起一把直尺與好友花宇浩玩。我對花宇浩説，：“我聽説，人中宇浩，馬中赤兔。今日有本事與我大戰三百六十回合。”花宇浩回答：“我也聽説，數風流人物，還看今唐！”説罷，他拿起直尺向我砍來，我趕緊用直尺擋住，説：“好快的刀！”花宇浩説：“你的勁也很大。”我拿起兩把三角尺説：“看我的雌雄雙股劍！”花宇浩十分自信地説：“我不怕！我有七星寶刀。”我們兩個打呀打，還是分不出勝負。花宇浩急了，拿起一把剪刀説：“你還敢打我嗎？”我嚇得抱頭鼠竄，連忙哀告：“花宇浩，別動手，我投降！我投降！”
突然，上課鈴聲響了，有些同學安靜地坐好了，有些同學還在小心地講話。忽然，同學們發現老師正在虎視眈眈地看着他們，教室裏立刻安靜下來，彷彿心跳聲都能聽得見。
每當我想起老師不在時，小夥伴之間的趣事，我就會哈哈大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲一響，老師就進教室對我們説：“自己做作業，別講話，我馬上來。”然後就轉身出去了。可老師還沒走到一分鐘的路程，班裏的有些男同學就不顧老師的警告，開始“蠢蠢欲動”了。
瞧，我們班的活寶---“錢死不要好”，見老師走遠了，便一頭鑽進了桌肚裏，“專心致志”的做起了自己的事情。還有坐在後排的杜一波，也忍不住和旁邊的同學輕聲説起了話。更有一些男生開始了“傳紙條”的“活動”中。漸漸的，漸漸的，有些女生也加入了説話的行列，並且而説話聲音越來越大。最可氣的還是潘彥文，他見到大家都在講話，他也一直髮出“哦，啊”的怪聲音，讓人覺得十分厭煩。還有一些喜歡搞惡作劇的男生也非常讓女生討厭，他們一會兒拉拉前面女生的辮子，一會兒又在她們的衣服上畫畫。此時的教室成了一個熱鬧非凡的茶館。而現在的同學們正在開展一次“茶會”。咦，不對，有一個同學好像很認真，還在認真的寫着什麼。仔細一看，唉，居然也在傳紙條，無藥可救了......現在的班幹部們坐不住了，開始管紀律了。“安靜，安靜！現在是上課時間，快點做作業！”“別鬧了，再鬧記名字！”可叫破嗓子也沒有用，大家都不聽。無奈之下，班長只好亮出“去告老師”這隻王牌。教室這才慢慢安靜下來......
這時，“茶會”已經開完了，熱鬧非凡的茶館，也變回了安安靜靜的教室。
“叮鈴叮鈴......此刻上課了，請同學們安靜!”第三節課的上課鈴響起，大家都進了教室。起初，大家只是坐在位置上來回玩，可是，五分鐘過後，教師依然沒有來上課.......
沒有人管的班級，就像油炸開了鍋，大家都在下頭小聲嘀咕，竊竊私語，很膽怯，生怕教師突然走進來逮他們個正着。可是，時間依然在過，教師還沒有來。這下子，大家的警惕性沒了，膽子也大起來了，連音調也提升了呢!“哈哈哈......”這時，又傳來一陣笑聲，你們看：有個同學膽敢在走道上來回走動，有的左顧右盼，交頭接耳......
“教師來--了!”不知哪個同學大聲叫了一聲，“刷”地一下，班級裏又變得格外安靜。這紀律維持不到半分鐘，見教師沒來，明白那個同學在逗大家開心，又吵起來了。此刻那裏已經不像班級，而是嘈雜的公共市場;還有的同學拿出自我的玩意兒，玩了起來......
之後，只聽見一位男生喊着：“數學訂正作業的人快把本子交到辦公室呀!”可想而知，緊之後傳來的就是“哐哩哐鐺”的板凳聲，隨後一大羣同學帶着本子魚貫而出......
1分鐘後，班主任推門而入，教室裏安靜得連針掉下地都聽得見呢!再一看，同學們趴得都很好。
唉，教師不在的時候啊，大傢什麼時候才能養成一個良好的習慣時候時候能讓教師在與不在變得一樣呢
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師的電話響了起來，只聽老師説：“好、好，我去。”然後對我們説：“我先出去一會，馬上回來，不許講話。”
老師走後，很多同學就開始竊竊私語，聲音越來越大。有人輕輕跑到門口，開了一點門。看看外面有沒有人，一看沒人就大喊：“老師不在，讓我們一起搖擺吧！”
這時，我們班的調皮鬼小明跑到桌子上。站在桌上大喊：“啊、啊、啊！”
過了一會，後面的人讓我傳紙條。我立馬接過來，放在桌子上。打開紙條，一看原來是答案，快速收了起來，準備一會交給老師。傳紙條的那個人急得連忙對我説：“不要交給老師，我把我的遊戲加金幣給你。”我這才將紙條還給了他。
小李在幹嘛呢？只見他趴在地上，像在玩槍戰。又見他説：“我拿着一個AK47玫瑰。”同時口中模仿搶的聲音。
過了一會，有的女生也開始調皮了，她們紛紛拿出了一些小玩意。
就在這時，一個人影出現在我們面前。同學們瞬間坐好了，只有一個人還在狂歡，他一邊笑一邊還説：“怎麼了，不狂歡了？”這時，一隻鉗子般的手從後面擰住他的耳朵。那個同學生氣地説：“誰呀！誰呀！”回頭一看，原來是老師，這才像烏龜一樣將頭縮了起來。
老師來到了講台桌説：“剛剛講話的給我站起來。”只見你看看我，我看看你，誰也不敢站起來。老師又説：“我數三秒，要是還不站，我就要所有人抄課文。3、2、1。”嚴厲的口氣起到了震懾作用，好多人都站了起來。老師無奈地看着我們，大家羞愧地低了下頭……
唉，那一刻真尷尬呀！
我們這個班，因為成績不好，紀律差，被排到全年級倒數第一。在上課的時候，偶爾都會發出“噝噝”的説話聲，就更別提老師不再的時候了！
那是一個秋日的中午，空氣甚好，陽光明媚。但不知為什麼，都響上課鈴了，老師還沒來上課。教室裏一片寂靜。忽然，不知誰尖聲尖氣地學了聲小貓叫，“喵······”。一時間，同學們都跟着笑起來，然後是一陣陣的貓叫。不知何時，單一的貓叫中又添加了狗叫、雞叫、鴨子叫、牛叫、青蛙叫······頓時，教室裏成了動物園，“萬物齊鳴”。最終，還是班長走上講台，一拍“驚堂木”，頓時鴉雀無聲。但安靜的時間往往十分短暫。不出十分鐘，屋裏的同學開始你打我鬧，嘻嘻哈哈。你看，身後的王凱正閉着嘴，模仿“老太太吃飯”，逗得旁邊的姍姍前俯後仰，前面的吳偉笑的彎下腰，直喊“肚子疼”。遠處的顧濤正四處給人講笑話，只看見他滔滔不接的講着，卻聽不清他到底講的什麼。最後一排的張俊峯將帽子倒扣在頭上，裝作買菜的老頭，問：“黃瓜多少錢一斤？太貴了，不買······”而我的同桌陳誠，則帶上黃帽子，在帽子上掛機條黃繩，裝作“皇上”，嚴肅地説：“小李子，扶朕坐下······”班長無可奈何的搖搖頭，低下頭去繼續看書。突然，一陣急促的高跟鞋聲“嗒嗒嗒”，教室裏一片寂靜。門“吱呀”一聲開了，老師走進來，氣喘吁吁的説：“同學們，對不起，有事耽誤了大家。好了，現在開始上課······”
哎，老師不在的時候······
文萃咖
