蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候1

“叮鈴鈴…….”這是一堂作文課，老師上完第一節課去聽課。臨走時，張老師對我們千叮嚀萬囑咐，讓我們不要吵不要鬧，要認真抄好作文。

可老師剛走不到一會兒，教室裏便立刻鬧成一鍋粥，簡直是山中無老虎，一羣猴子稱大王。瞧!笑話大王童非正高興地給大家拜年，嘴裏還不停地説：“同志們，我給大家拜個晚年，祝大家晚年幸福。”同學們聽了頓時哈哈大笑起來，那邊幾個女生個個笑得忘乎所以，每個人臉上笑開了花;後面的李榆微正“嗝嗝”地打着飽嗝，引得同學們又是一陣鬨堂大笑;有的男生正學着老師的聲音嚴肅地説：“散會啦，散會啦，還有誰在講話呀?”引得同學們再一次笑了起來;趙蘇皖此刻擺出一副大理論家的樣子，正對着他那幫“狐朋狗友”們高談闊論，從天説到地，從遊戲説到小人書…….直説的唾沫星兒飛濺;前面的徐傑真不簡單，身居“鬧市”也照樣學習……嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，教室儼然就是一個熱鬧的茶館。

卞周俊的“順風耳”聽得真仔細，一聽有腳步聲，便把頭往門外一伸，像只胖猴子，上躥下跳。不一會兒，他便屁顛屁顛地跑回來，大聲地説：“別講話了，張老師來了!”頓時，調皮大王，笑話大王，搗蛋分子都已迅雷不及掩耳之勢識相地跑到座位上抄作文，教室裏頓時鴉雀無聲。果真，張老師踩着熟悉的腳步聲走進了教室。見我們每個人都奮筆疾書，滿意地説：“很好。”我們懸着的心終於放了下來：逃過一劫。

老師不在的時候，我們有着許許多多有趣的回憶。但我覺得同學們還是要有分寸地玩，當老師不在的時候，更要自覺守紀，該做什麼就做什麼，做時間的主人，做學習的主人。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候2

一天上課時，全班同學都端端正正地坐在自己座位上，“認真”地讀着手中的語文書，等待着劉老師的到來。

時間一分一秒地過去了，但劉老師卻遲遲不見蹤影。這是怎麼回事，“好學”的同學便催促着課代表去叫劉老師。結果課代表帶回消息，老師開會去了，這節課自習。

呵呵，沒有老師，還自習，不可能！讓自習見鬼去吧！課代表話音剛落，班裏立刻吵鬧了起來，就像菜市場一樣，亂糟糟的。沒有一個人安靜地學習，都在各幹各的事：有下棋的，有玩遊戲的，有討論遊戲的，有打架的，還有像我這樣在班裏前後跑來跑去，一會和人講講話，一會打打人，一會看看教室附近有沒有老師……

突然，班裏人的關注點轉移到小何和小胡的身上，這兩人本來就不是什麼好同學，這不，兩人一言不合就打了起來。只見小胡把小何摔在了地上，小何哪會認輸，使出了他的“獨門絕技”，躺在地上，兩隻腳一陣亂蹬，有時還在上像陀螺一樣旋轉。他的這一“絕技”只被本人一人破解過。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。

就在這時，不知是誰那麼“天才”，喊了一嗓子“老師回來啦！”好傢伙，把全班的人都嚇得不輕。每個人都回到了自己的座位，拿起一本書裝模作樣地讀着。可過了一會兒，也不見老師。大家這才發現被坑了，不過誰也不知道那一聲是誰喊的，只好放過了那個人，繼續幹之前做的事，只是小何和小胡沒有繼續打架了。

又過了一會兒，又有人喊了一次“老師來了”，不過大家又相信了一次，不過這次老師真回來了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書，還誇獎了全班長大了。

唉，何時大家能老師在與不在時都表現一樣呢？

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候3

今天，王老師神祕地“失蹤”了。我們一到教室就炸開了鍋，同學們你一言我一語，像賣菜一樣，十分熱鬧，班長與紀律委員怎麼管都不聽，都在放飛自我。

副班主任孫老師到了以後，班裏稍微安靜了一點，進入讀小古文狀態，可是有幾個同學搗蛋，讀書聲十分古怪，引來陣陣笑聲。要是王老師在，他們哪敢發出這樣的怪聲啊，恐怕大氣都不敢出。

上課時更經典，彭老師更是管不住，維護了好幾次課堂紀律，坐在第一排的我耳朵都要聽出繭了，剛提醒過沒幾分鐘又恢復如初，大家嘰嘰喳喳地又説個不停，為此還耽誤了下課呢。王老師不在，還真不適應呢。

中午放學那一幕更是讓我記憶猶新，同學們更是忍不住大聲喧譁，在走廊裏男生們邊説話邊玩拍手遊戲，個別女生説話聲音超大好像要把樓頂震出個大洞來，一旁遵守紀律的同學一直提醒：“大家別説話了，請遵守紀律。”可同學們就是憋不住，我們説話的聲音把老師們都“請”來了，過來維護我們的紀律，其中一個老師還説：“你們王老師是一位很優秀的老師，沒想到你們會是這樣。”哎，我們今天的表現太差了，給王老師臉上摸了黑，同學們們啊，別再搗亂了。

下午，科學課，也是王老師女兒最喜歡的課，剛開始同學都在認真的聽講，沒有一絲聲音，不一會兒大家又嘰嘰喳喳地説個不停。許老師怎麼也管不住，我想許老師肯定會很失望。

一直離不開母親翅膀下的小雞是永遠也長不大的。我希望同學們不管王老師在不在我們身邊，我們的表現都一樣，我們不能一直在母親翅膀下得到庇護，我們應該自律起來，自覺起來。今天許多老師認為我們是優秀班級，可事實證明，只有王老師在的時候我們才表現優秀，王老師只要一不在我們就一團糟，那還配優秀班級的稱號嗎？

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候4

“叮零零”上課鈴響了，前一秒還嬉皮笑臉的我們馬上坐得十分端正。一分鐘，兩分鐘……五分鐘，老師還沒有來。這時，班長走上講台，告訴我們黃老師開會去了。

安靜的我們立馬吵了起來，像一鍋沸騰的熱水。班長努力地維持着秩序，管理着我們，還加上了副班長和懲罰，可依然無濟於事。台下的我們有的轉身和同學高聲談笑，不時還發出尖叫；有的站在椅子上向我們吹牛；還有的折起了紙飛機，扔來扔去……亂得像菜市場一樣吵鬧。

終於，我們的聲音“吸引”了隔壁三班的老師，他警告我們小聲一點，不然就告訴黃老師，重罰我們。我們都害怕極了，唯獨“人來瘋”——他就是我們班的小新，每當老師叫我們安靜做作業時，他總會蹦出幾句歌詞，而且從來不在一個調上，小新和他旁邊的小逸是我們班的“跑音王”。這次也不例外，他的歌聲一響，就和小逸成了二重唱，怪不得班長叫我們要戴耳塞。慢慢地，聲音又響了起來。我看着課外書的同時，又望見班長無奈的樣子，忍不住笑出了聲。這時，靠窗的“哨兵”小亞喊道：“快收拾，老師回來了！”大家一聽，馬上整理了起來，裝作正在認真看書，一本正經的樣子。

十幾秒後，老師如期出現在門口，看着我們“安靜”看書的樣子，滿意地點了點頭。殊不知，其實我們當時坐立不安，十分緊張。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候5

這一天，我正在家裏悠閒地玩着電腦。突然，傳來了一陣陣"叮鈴鈴"的聲音。我來到電話前，懶洋洋地拿起電話。"喂。"我一聽，心想:這聲音好耳熟啊!是誰呢天哪，是鄒教師的聲音。我的精神一下被提到了最高處。"袁詠佳，你此刻有空嗎""有。"我回答到."那你來新學校打掃好嗎"我説:"好的，我立刻來。再見。""嗯。"鄒教師掛了電話。

我來到學校，碰到了朱雲依.之後，戴天行和何博洋也來了。我和朱雲依領完了打掃的工具後，回到了教室。我們開始打掃了，有的拖地，有的擦桌椅，可認真了!鄒教師見我們很認真，便回辦公室了。一見鄒教師走了，我們便鬆了下來。

我和朱雲依快擦完桌子前，我們累了，就找了兩個椅子坐了下來，坐着坐着，我們聊起了天。忽然，一陣陣腳步聲朝我們走來，我們以為是鄒教師，便立即裝出認真的樣貌，我跑到後面，裝成桌子擦完了的樣貌。這時，一位教師走了過去，原先是隔壁班的班主任，害我們嚇了一跳。我們又恢復到了老樣貌，不一會兒，又有腳步聲了。我來到門口，看了看，真是鄒教師來了，我做了個手勢，三個人一看，以為我在叫他們過來，鄒教師到了，三個人才恍然大悟。

鄒教師一看，説:"看來我要在這看着了。"

我們又做得很認真，鄒教師再一次信任了我們，回了辦公室。

我們又鬧了起來.這回，我和朱雲依出了教室，我們在學校裏逛，差不多了，我們便回到教室了。鄒教師檢查後，我們開始出黑板報了。出完後，我便和奶奶回家了。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候6

平時，老師在學校裏把我們管得很嚴。今天，難得老師有事離開了，教室頓時亂成了一鍋粥。

瞧！那邊的男生圍在一起，在聊他們玩的遊戲，真是聊得津津有味，時不時還比劃兩下。這邊的女生也不甘示弱：有的拿出藏在書包裏的零食分給好友吃；有的正交頭接耳，不知在説什麼；有的躲在底下看課外書……

我四處張望着：丁志彭他們一堆男生圍在那，好像在看玩具，我身後有許多人都在看課外書，沒發現什麼異常，我也加入了他們的行列……

突然，門響了，大家都以為老師來了，教室裏立刻鴉雀無聲，原來是陳謙垣把門打開了，想嚇唬我們。大家發現後，鬧得更厲害了。突然，彭雅琪推了我一下，我馬上回頭，她問我：“你吃東西嗎？”“當然。”我立馬點頭，原來是餅乾。可我們的行動被任興福發現了，他立刻死賴着要吃。沒辦法，只好讓他得了便宜。這時，我又聽見曹思遠説：“哈哈，我就是鋼鐵俠的爸爸——吸鐵俠。”把我和彭雅琪笑得直不起腰。班上依然鬧哄哄的，可我早已因為對這種情況習以為常而練就了一種“不動如山”的神功。我又重新沉浸回課外書的世界。班長肖宇欣採取了記名字的方式，可沒多大效果，反而讓男生們更加猖狂了。不知為何，班上一下子安靜下來，我左顧右盼，可是連老師的影子都沒發現。又過了一會兒，不知是誰在“通風報信”：“老師來了！”下位説話的立馬回去了；看課外書的，把書塞進了抽屜；吃東西的急忙把東西吞下或吐掉……而我也捧着語文書，裝作認真看書的樣子，甚至連把書捧倒了都渾然不知。

老師進來時，看見大家都在“認真”學習，滿意地笑了。可老師哪裏知道，她不在的時候……

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的`時候7

當一個班，沒有了老師；當一羣象，沒有了象王；當一羣人，沒有了領導，世界上，就沒有了秩序。今天，我們班沒有老師，出現了什麼情況呢？

首先，“貴族”們上場了！他們其實是小隊長，可惜，他們剛好是最温柔的那一組：“劉星雨和陳胤安”。於是，焦點、季昱辰和王遵皓互相一使眼色，教室瞬間變成了二戰的戰場。“處長，急需火藥！”，“處長，急需人手！”季昱辰扮演的“處長”含着一根“雪茄”，神情嚴肅地説；“快！把軍需處長給我叫過來！”焦點飾的小兵説；“是！長官！”説罷就拿着一支可擦筆，繞着滿教室跑，還時不時扭過頭來看一眼，之後，又大喊；“殺啊！殺啊！”衝到門的時候，科學老師打開了門，焦點趕緊剎車。老師疑惑地説；“焦點，你怎麼在這啊？”焦點乾脆將計就計；“我是今天的小隊長，我……我剛才在巡邏！”説完，緊張的看了看頭上冒着怒火的小隊長。老師剛出去，兩個小隊長就左右圍攻，把焦點夾在裏面。“處長”急忙向王“少校”報告：“報告！前線死傷總數一人，現在正在被兩輛“坦克”襲擊！”“少校”大吃一驚：“什麼？走！咱們去把那兩輛坦克給幹掉！”於是，趾高氣揚地走到了那裏，居高臨下地説：“怎麼？還不放人？陳胤安做了一個口型，劉星雨馬上心領神會，馬上放了焦點。

原來，他們打算等Coco回來，就罰他們寫《琵琶行》。可是，這下倒好了，打仗到了白熱化，居然從地上升到了空中！“處長”一邊喝啤酒，一邊打仗。椅子吱吱地喊着：“疼啊！”可是“處長”的心思全在打仗上，沒時間來研究這個。終於，Coco來了！

想知道他們的後果如何嗎？那就到四（一）班來，任何一個人都會給你一個準確的答案的！

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候8

俗話説得好：“山中無老虎，猴子稱大王。”

今天午飯過後，班級裏還是一如既往的熱鬧。正當大家玩得不亦樂乎時，指針卻以毫不客氣地指向了11:40。學習委員把那些正在風魔亂舞的同學“趕”進了教室。“看書！”學習委員用“超級女高音”叫了一聲。我想：要是這個音調被音樂老師聽見了，一定會激動地握起她的手，為找到了祖國的棟樑之才而淚雨如下。

可是，那些同學聽到她的叫喊卻無動於衷，雖然他們都進了教室，但是還是依舊自顧自的玩笑嬉戲。

突然，教師的後排傳來一陣哭聲。學習委員趕忙去查看，許多“救援人員”也連忙趕來“肇事現場”進行“救援”。進行一番“徹查”，原來是她的同學開玩笑的“打”了一下她，她才哭的。學習委員大人剛剛安頓好“受害者”，還沒來得及喘一口氣，前面又傳來了一陣鬨堂大笑。她只好無奈的去查看。原來是素有“搞笑天王”的美譽的陳棟引起的“災難”。

學習委員大人實在忍不住了，使出了“殺手鐗”——記名字。一聽到這一則消息，教室裏立馬就安靜了下來，她露出了笑容。可是好戲沒多久，那些渴望“自由”的同學又開始“大鬧天宮”。“老師來了！”不知是誰喊了一聲。那些正“大鬧天宮”的“孫悟空”們，一聽到“老師”這個字眼,立馬安靜了下來，教室裏鴉雀無聲。可是老師遲遲沒有進來，同學們立刻明白了剛才是假的，就開始嘀咕：“什麼老師來了,別亂説。”“瞎起什麼哄啊!”教室裏又炸開了鍋。“老師真的來了！”一個男同學喊道。一些靠窗的同學為了證實，打開窗子將身子探了出去。“真的，老師真的來了。”教室裏立刻又恢復了平靜。

哎，這些唯恐天下不亂的同學。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候9

“不準講話！”班長瞪大眼睛，囉哩叭嗦的叫着。唉啊！“山中無老虎，猴子當大王。”老師一不在教室，還有誰不被照妖鏡照出本性？江山易改，本性難移嘛！平常被學習沖昏頭的我們，也該放鬆一下。

只要老師不在的時候，我們班的撲克牌團就出馬了，牌都還沒拿出來，牌咖都已坐好好，“唉唉！我八胡！”“抱歉！我十胡！”當我們剛打得入神，我們班的國際頂尖馬戲團就出團了，喔喔！一個後空翻，唉！又一個地板動作，真是又酷又炫；還有一個開始表演，他最拿手的魔術了，我們班還有隻長頸鹿，不只玩撲克牌作弊第一，連把風也是第一的喔！

還有人在座位上拼命的寫功課去了，寫多少就算多少，明明老師説要回家寫，可是他們偏要在學校寫，被老師抓去訓話，他們也左耳聽右耳出；有些同學還倒頭大睡，睡得東倒西歪，夢周公去了呢!有些同學還開起了同樂會，大包小包洋芋片、薯條……等等的佳餚都出馬了；還有人拿起了電動玩具，開起了電動玩具店，玩十分鐘五塊錢的價錢難怪大家搶瘋了，靠他那兩台最新式的電動，他都不用煩惱沒零用錢了。

唉呀呀！當我們正玩得正入迷時，突然我們班的長頸鹿大叫：“老師來了！”此時此刻，立即安靜得毫無聲音，唉！原本熱得快瘋的我立刻覺得涼快多了，難怪大家都説“心靜自然涼”。我現在才知道老師在的時候，真好！，老師！對不起！雖然我們有點調皮搗蛋，但是我希望你能原諒。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候10

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室裏頓時安靜了下來，同學們靜靜地等待着老師的到來，可是等了好久，老師還沒有來。

這個時候，教室裏有了些小動靜，張正玉拉了拉商萱茹的衣角：“趁老師還沒來，要不我們一起玩會親蘋果遊戲，好嗎？”“萬一老師來了怎麼辦？”商萱茹擔心地説。“就陪我玩一會，老師一時半會也來不了，很好玩的嘛！”張正玉懇求地説。商萱茹有點猶豫了：“不好吧，如果語文老師看見了，那就完蛋了！”張正玉用幾乎乞求的語氣説：“就一局，就一局，求求你了！”商萱茹經不住張正玉的“誘惑”，終於同意了。張正玉和商萱茹越玩越起勁，停不下來了。

後面的吉祥也湊了上來，最後他也加入了遊戲的行列。

這時，姜洋學起了老師的模樣，揹着手，還戴起了俆天雨的眼鏡，裝模作樣地走向講台，學着老師的口氣説：“安靜，安靜，姜老師給你們上課了！”引得同學們大笑起來。

“哈哈！小矮子老師上場了！”周小龍起鬨着。這時，姜洋更得意了，就連在玩遊戲的張正玉他們也停止了遊戲，觀看起姜洋的表演，這時候，“噓噓，大家不要吵了，老師來啦！”聲音是從後門口傳來的。

大家頓時安靜了下來，姜洋一溜煙回到了座位，大家大氣都不敢出，姜洋偷偷地向後瞄了一眼，哪裏有什麼老師！只看見李文朗捂着嘴在笑呢！姜洋頓時明白了：“李文朗這傢伙在騙我們呢！”教室裏又沸騰了起來。

不一會，“咚、咚、咚”老師的腳步聲由遠及近。李文朗壓低噪門對大家説：“老師來了！老師真的來了！”可是還有誰會相信他呢？當姜洋轉過身來，迎面看到老師嚴厲的目光，頓時呆住了，灰溜溜地回到了座位。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候11

“丁……”鈴聲一響，教室立刻安靜了下來。學生們靜靜地等待着老師的到來，但是等了很久，老師還是沒有來。

這時，教室裏有一點噪音。張拉了拉尚軒茹的裙子:“老師來之前，我們為什麼不一起玩親蘋果的遊戲呢？”“如果老師來了怎麼辦？”商璇她焦急地説。“就陪我玩一會兒。老師暫時不能來了。這很有趣！”張懇求地説。尚玄儒猶豫了一下:“不，如果語文老師看到了，就結束了！”張用近乎乞求的語氣説:“就一場比賽，就一場比賽，求你了！”商宣儒無法抗拒張對的“誘惑”，最後同意了。張和尚軒打得越來越狠，停不下來。最後他加入了遊戲。

這時，江洋知道了老師的樣子，揹着雙手，戴上眼鏡，假裝走到講台上，學着老師的口氣説:“安靜，安靜，江老師給你上了一課！”學生們突然大笑起來。

“哈哈！矮子老師在球場上！”周小龍發出噓聲。此時，姜洋更加自豪。就連正在玩遊戲的張也停止了遊戲，觀看了的表演。這時，“噓，噓，大家，別爭論了。老師來了！”聲音來自後門。

大家立刻安靜下來。姜洋很快回到座位上。每個人都不敢走出大氣層。姜洋偷偷回頭看了一眼。老師在哪裏？我只看見李文朗捂着嘴笑！姜洋立刻明白了:“李文朗是在騙我們！”教室又沸騰了。

很快，“咚，咚，咚”老師的腳步聲由遠而近傳來。李文朗壓低聲音對大家説:“老師來了！老師真的在這裏！”但是還有誰會相信他呢？當姜洋轉過身，看到老師嚴厲的眼神時，他立刻呆住了，沮喪地回到座位上。

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候12

都説“山中無老虎，猴子稱大王”。當老師離開教室時，我們這羣“小猴子”就開始囂張了。

這不，張老師剛轉身走出教室，我們就把作業拋到九霄雲外去了，紛紛拿出課外書、畫紙或手帳本，各做各的事情。關係好的同學有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語，還有的瞎嚷嚷。調皮的同學總愛喊一聲“老師來了”！害得大家白白驚慌失措一場。

值日班長氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無濟於事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無策的值日班長只好攤手，表示無能為力。我也很同情她，但又有什麼辦法呢？

忽然，門外傳來“嗒，嗒”的腳步聲，該不會是老師吧！於是，講話的都瞬間安靜了，畫畫的，玩遊戲的都停下來了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會神”地學習起來。同學們不約而同地屏住呼吸，都可以聽見寫字“沙，沙”的聲音了。誰知結果是別班的老師路過，教室裏頓時又像開水一般沸騰了。

我的前桌小楊就是個典型的“調皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開始“忙”起來：一會兒大聲喧譁，一會兒扔紙團，一會兒拿筆戳戳這個同學戳戳那個同學……你看他又開始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴裏還唸唸有詞：“小林長白頭髮嘍，小林長白頭髮嘍”…最後當別人出糗時，他準是笑得最歡的那個！

但俗話説“薑還是老的辣”，老師常常會輕輕地走來，然後在教室的後門處悄悄觀察……一個個搗蛋鬼被罰時，真是大快人心啊！

我們班老師不在時是這幅景象。你想象得到嗎？

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候13

俗話説得好：老虎不在家，猴子稱霸王。在下午的第三節課上，還真上演了這一齣戲：課上的好好的，突然班主任的手機響了，老師説是有事，就出去了。在平常，這時候應該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節課，困得吧……索性，我就趴下睡覺了。

可好景不長，最多堅持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒完沒了。三五成羣地“海闊天空“起來：有吃的、玩的、學的。應有盡有，聲音不大，但卻永遠停不下來，彷彿只有老師才能制止。你現在可以跟全班開一個國際大玩笑，大喊一聲：”老師來了！！“全班絕對會安靜下來的。但，之後，你可能會被全班的口水給淹死！

剛有點睡意，旁邊開始吵起來了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個，不是故意在引誘我嗎？我極力反對，要求換一個主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現在要是讓我咬上一口，絕對提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長生不老。依舊極力反對，再換！他們今天跟吃的槓上了，又換成了超級大碗麪。此時此刻，我滿腦子飛過的全是沒事……MY嘎登！他們能不能體會一下我的感受？説好聽點吧，他們是食神；不好聽點，：—（ 唉！吃貨一個！

聽的無趣。突然我大叫一聲：“老師來了！”你看，給劉峯下的一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒想到，三班的劉老師真的來了，可同學們並不怕他，反而開心的和劉老師談了起來。

過了一會，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒想到，老師是故意出去讓我們有題材寫作文的。

這不是跟我們開了個國際大玩笑？

得，下次可得留個心眼！

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候14

早上，班主任楊老師告訴我們她有事要出去，希望我們能乖乖地看書。大家都説："好！"，心裏卻巴不得老師快點走。但是我不想讓老師走，因為我的同桌是個淘氣包，整天嘰嘰喳喳的，吵得我想看書都不得安寧。

老師走了，我剛打開書，我的同桌就坐不住了，又回頭跟同學們嘰嘰喳喳個不停，吵得我只好去向班長"拳王"求救："班長，管管他們吧！我想看書都不行。"班長和我關係最好，聽了我的話，臉立馬烏雲密佈，氣沖沖地來到"淘氣包"面前，"賞"了他幾下。緊接着，我的前桌"愛哭鬼"，因為前面同學打了她一下就放聲大哭，那哭聲真是震耳欲聾啊！班長怕"愛哭鬼"再吵到我，就要去"教訓"她一下，但被我給"拖"了回來。我有些無奈地説："班長，你是在幫我還是害我呀？你要是去管她，還不是讓她哭得聲音更大嗎？不但吵到我，還會影響到別人，這不是添亂嗎？""拳王"雖是聰明人，卻問了一句傻話："那怎麼辦？"我把嘴湊到"拳王"耳邊小聲説："傻呀？咱們用紙團塞住耳朵不就行了？"班長恍然大悟。

忽然，班上的"小靈通"叫道："老師來了！"大家急忙各就各位。我和班長安然無恙，其他人可就要完了！嘻嘻，我的同桌"淘氣包"被老師罰得最慘呢！看他以後還搗蛋嗎？哼！

蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候15

常言道：老師不在校，學生亂了套。今天下午第二節課，馬老師留了一點作業就出去了馬老師剛走了不大一會就回來了，但當她回到教室門口的時候，發現教室裏呈現出一片“生機勃勃”的景象，就沒有進入教室，而是埋伏在門外，等我們露出狐狸尾巴……

現在，讓我們回顧一下馬老師走後教室內的情景……

馬老師剛走，教室裏就活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。突然，在大街小巷傳唱已久的歌曲：月亮之上的調子響了起來。我們遁聲看去，把目光鎖定在教室東北角的幾個人身上。

此時，在讓我們看一看馬老師這邊的情況……

馬老師在門口潛伏了一會，一聽裏面歌聲悠揚知道時機已到，唰一下就閃在門口。

同學們大吃一驚，教室在一秒中內恢復安靜，月亮之上的調子一下子沒有了，同學們看小人書的連忙收起小人書；在一起談笑風生的女生，也連忙坐的端端正正；有的人慌忙中抓起桌上的語文書翻閲起來，就是把書拿倒了也顧不上正過來。

馬老師一個箭步衝到教室東北角，把東北角的幾個人乃至全班口若懸河的教育了一番，要他們寫檢討，主動承認錯誤。他們深知馬老師的厲害，也深知坦白從寬，抗拒從嚴的死道理，只好供出了“罪魁禍首”，並“認罪伏法”了。

通過這件事，我明白了一寸光陰一寸金，時間就是金錢，時間就是知識，如果我們在課上大聲喧譁，不僅影響了自己，同時也妨礙了別人學習。我們不僅要為自己着想，也要為別人着想。

哎，老師不在的時候……